Successfully reported this slideshow.

Klaviatura. gakve tilis gegma

709 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Klaviatura. gakve tilis gegma

  1. 1. გაკვეთილის გეგმა<br /><ul><li>გაკვეთილის მთავარი თემაკლავიატურის სტრუქტურა და მასთან მუშაობასწავლების საფეხურიდაწყებითი საფეხური, V კლასიმოსწავლეთა რაოდენობა21 მოსწავლეგაკვეთილის მნიშვნელობა/აქტუალობამოსწავლე შეძლებს კლავიატურის ეფექტურად გამოყენებას, გაკვეთილის მიზნები და შედეგებიისტ საშუალებების ეფექტიანად გამოყენება ინფორმაციის მიღების, შენახვის და ორგანიზების დროს (ის ტექნ. V.2)გაკვეთილის გავლის შედეგად მოსწავლე:გააცნობიერებს კლავიატურის ღილაკების ჯგუფებად დაყოფის სტრუქტურას შეძლებს კლავიატურაზე განლაგებული ღილაკების მოხერხებულად (ათი თითის პრინციპით) გამოყენებასშეძლებს ინტერფეისის მომართვას და კლავიატურის მიერთებას სისტემურ ბლოკთან.განაცხვავებს კლავიატურაზე განლაგებული ღილაკების ცალკეული ჯგუფების დანიშნულებას. განასხვავებს ანბანურ,ციფრულ და ფუნქციონალურ ღილაკებს ადგილმდებარეობის მიხედვით.წინასწარი ცოდნაკომპიუტერის ჩართვა,გამორთვა, კომპიუტერის აპარატურული ნაწილი ს შემადგენლობა.კლავიატურაზე თითების განლაგება, კლავიატურაზე არსებული ღილაკების განსაზღვრა .ოპერაციულ სისტემაში შესვლა.შეფასების საგანი და პროცედურებიმოსწავლეთა ნამუშევრები შეფასდება წინასწარ შემუშავებული რუბრიკის საშუალებით. რუბრიკის კომპონენტებია: 1. ათი თითით ბეჭდვის პრინციპი 2. ღილაკების ჯგუფების განსხვავება 3. ღილაკების ჯგუფების მიხედვით განლაგება 4. კლავიატურის ღილაკების დანიშნულება. სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსები30 კომპიუტერი, 3 საშუალო ზომის ფორმატი და 3 საწერი ფურცელი, სამი მარკერი.პროექტორი, გაკვეთილის მსვლელობა/საკლასო მენეჯმენტისორგანიზაციო საკითხები - 2 წთA ფაზა (გამოწვევა) - 15 წთმასწავლებელი უხსნის მოსწავლეებს კლავიატურაზე არსებული ღილაკების ჯგუფების კლასიფიკაციას და ყოფს კლასს სამ ჯგუფად აღნიშნული კლასიფიკაციის შესაბამისად. B ფაზა (შინაარსის რეალიზება)-22 წთთვითოეული ჯგუფი წარმოადგენს კლავიატურაზე განლაგებული ღილაკების სამ ჯგუფს. ყოველ ჯგუფი შეარჩევს მხატვარს და პრეზენტატორს ,რომელიც დახატავს ‘’თავისი ჯგუფის’’ ღილაკების განლაგებას ხოლო დანარჩენები შეიმუშავენებ მოკლე ესეს ჯგუფის დანიშნულების შესახებ.ხოლო პრეზენტატორი, მოამზადებს პრეზენტაციას.შესრულებული დავალების შემდეგ მასწავლებელი მოსწავლეებთან ერთად ისმენს სამივე ჯგუფის პრეზენტაციას. აკეთებს დავალების ანალიზს და აცნობს მოსწავლეებს კლავიატურის ღილაკების ჯგუფებს და მათ დანიშნულებას.პროექტორის საშუალებით მასწავლებელი ახდენს ამ ყველაფრის დემონსტრირებას.მოსწავლეები პერსონალურად ასრულებენ მასწავლებელის მიერ მიცემულ დავალებას.C ფაზა (გამთლიანება)- 6 წთმასწავლებელი ახდენს დავალების შეჯამებას, აკეთებს დასკვნებს, აწყობს დებრიფინგს: რა ვისწავლეთ, რაში გამოგვადგება ეს კომპეტენციები და აფასებს მოსწავლეებს.</li></ul> 207 სკოლა მაია ჟიჟილაშვილი<br /> 59 სკოლა ლეილა ჭოტაშვილი<br />14 სკოლა ნინო ნადიბაიძე<br />

×