Estrategias para introducción de las TICs en Educación

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Los sistemas educativos actuales no preparan adecuadamente a los estudiantes para el siglo XXI debido a que no incorporan las habilidades tecnológicas necesarias. Es necesario transformar los planes de estudio y métodos de enseñanza para aprovechar las posibilidades que ofrecen las TIC y preparar a los estudiantes para un entorno dinámico y en constante cambio. Sin embargo, existen desafíos como la brecha digital entre profesores y estudiantes y la falta de acceso a recursos tecnológicos. Se pro

Education

Estrategias introducción de las TICs en la Educación Jorge González Alonso [email_address]

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Transformación cultural ,[object Object],[object Object],[object Object],Cultura de Pantalla

Reto ,[object Object],En las próximas tres décadas cambios equivalentes a los producidos en los últimos tres siglos

Una visión: ¿Pesimista? Problemas para lograr aprovechar las posibilidades de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en Escuelas y Colegios

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Pregunta esencial ¿Existe la brecha profesor alumno?

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Al abordar la tarea es necesario comprender: ,[object Object],[object Object],[object Object]

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Los errores mas frecuentes ,[object Object],[object Object],[object Object]

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Resultados de investigaciones en Escuelas y Colegios de Ecuador

Cuales problemas enfrenta el graduado: Comunicación lingüística Bajo desarrollo del pensamiento matemático Desconocimiento y baja interacción con el mundo circundante Poco desarrollo en el tratamiento de la información Poca disposición para mejoramiento social y Ciudadano Incapacidad de valorar expresiones culturales y artísticas Desmotivación para aprender Poca autonomía e iniciativa personal Bajo nivel de expresión corporal

Uso TICs por Departamentos ¿Sólo los Dptos de Computación se ocupan de ello?

Estrategias básicas ,[object Object],[object Object],[object Object]

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Crear Entornos Virtuales de Aprendizaje ,[object Object],[object Object]

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18. Uso TICs por Departamentos ¿Sólo los Dptos de Computación se ocupan de ello?

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