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EL NUEVO ROL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO
ANTE LAS NTIC EN LA ENSEÑANZA PRESENCIAL

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DESARROLLO
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Simulador para Circuitos Digitales
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CONCLUSIONES
       Se evidencia que la inclusión y utilización de las NTIC en la 
        enseñanza presencial es fundam...
REFERENCIAS:
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Rol del profesor universitario

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Desafío del docente universitario. Inclusión de las tics en las cátedras presenciales

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  • Tal parece ser un excelente material.. gracias de antemano.
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Rol del profesor universitario

  1. 1. UNIVERSIDAD ISRAEL                        DETICA           Rol del Profesor Universitario Fernando Vallejo Rodríguez    
  2. 2. EL NUEVO ROL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO ANTE LAS NTIC EN LA ENSEÑANZA PRESENCIAL Este documento presenta la estrategia de introducción de las herramientas de simulación para las meterias de circutos eléctricos y digitales I en la Facultad de Sistemas de la UISRAEL    
  3. 3. Estrategia de Incorporación Diagnóstico: PROBLEMA Las materias de Circuitos Eléctricos y Circuitos Digitales se las dictaba con tiza líquida y en el pizarrón. TECNOLOGÍA Objetivo: Tomar la iniciativa de incorporar las herramientas de simulación al proceso enseñanza-aprendizaje SOLUCION que permita elevar el nivel cognoscitivo de los estudiantes en las materias del área de  Hardware  
  4. 4. DESARROLLO •Investigación de los recursos de simulación INVESTIGACION que mejor se ajusten a la necesidad •Aprender del nuevo APROPIARSE DEL NUEVO CONOCIMIENTO conocimiento •Generar el materias y guías prácticas para su GENERAR MATERIAL utilización •Realizar pruebas e implementar en los PRUEBAS E Laboratorios IMPLEMENTACIÓN Difundir y distribuir el nuevo material entre los DIFUSIÓN Y  alumnos DISTRIBUCIÓN    
  5. 5. IMPLEMENTACION Los contenidos curriculares sobre los cuales se realizará la virtualización son: Circuitos Eléctricos AULA  Comprobación de leyes fundamentales Trabajo teórico  Solución de Circuitos Eléctricos Solución teórica de  Transistores Ejercicios  Polarización Circuitos Digitales LABORATORIO  Compuertas Lógicas Trabajo sobre el   Diseño de Circuitos Combinacionales Simulador  Diseño de Circuitos Secuenciales Comprobación de  Resultados    
  6. 6. Simulador para Circuitos Eléctricos QUCS Es un software educativo multiplataforma open source que ayuda y  permite simular circuitos eléctricos de carácter complejo    
  7. 7. Sistema Operativo UBUNTU Es una regla ética o ideología sudafricana enfocada en la lealtad de  las personas y las relaciones entre éstas. quot;humanidad hacia los  demás.quot; Para la implementación  de la estrategia, se  precisó  la adopción  del sistema operativo  UBUNTU, sobre la  filosofía de que las  herramientas de  software deben ser  utilizadas por la gente,  con la libertad de  personalizarlo y  distribuirlo libremente    
  8. 8. Simulador para Circuitos Digitales KTECHLAB   Es  un  software  educativo  open  source  que  trabaja  sobre  la  distribución  de  UBUNTU  que  ayuda  y  permite  simular  circuitos  digitales.    
  9. 9. CONCLUSIONES  Se evidencia que la inclusión y utilización de las NTIC en la  enseñanza presencial es fundamental y necesaria  El desarrollo cognitivo logrado en los estudiantes superó las  expectativas  A nivel docente, se logró romper el paradigma tradicional en  la forma de dictar las clases.  El tiempo y la eficacia al dictar una clase se evidencia por el  número de ejercicios y casos que se puede resolver. RECOMENDACIONES  Difundir  las  ventajas  de  la  aplicación  de  las  NTIC  en  los  procesos de enseñanza presenciales  Socializar  la  estrategia  y  el  nuevo  material  a  todos  los  interesados    
  10. 10. REFERENCIAS: Imágenes: http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nota­wiki.jpg Información: http://www.bloginformatico.com/qucs-simulador-de-circuitos-electronicos-open-source.php http://ubuntu.com.es/ http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2008/10/eduq2008-congreso-virtual.html Dirección WEB SlideShare: http://www.slideshare.net/jfvallejor    

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