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Trabajo educativo en el ordenador con alumnos con
discapacidad mediante objetos físicos aplicando tecnologia
RFID.
General...
Paradigma del ordenador
El concepto inicial del ordenador
Condiciona el USO, el CONTENIDO
y el USUARIO.
•Pantalla
•Teclado...
El paradigma no funciona para todas las personas
Los videojuegos han mostrado otro modo de trabajar
Una larga historia
2010 Rfid, objetos
2008 Ultrastra Stepmania
2009 Arduino WII
2006 SiMuove, WebcolorToy, Emulator....
20...
Una utopía: Trabajar con objetos reales en el ordenador
Los objetos
familiares son
facilmente
asimilables
Los dispositivos...
Aprendizaje háptico en las personas ciegas
El aprendizaje háptico es básico para el braille
La sociedad utiliza una tecnología que etiqueta OBJETOS
RFID Radio Frequency IDentification
Etiquetas
Radiofrequencia
código único
Lector
sin contacto
RFID
Comunicación
PC
Asigna...
Etiquetas RFID son invisibles y adoptan formas diversos para cada necesidad
TocaToca http://jfonoll.org
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Pregunta
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Refuerzo
Positivo
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Trabajos educativos con el ordenador con alumnos discapacitados mediantes objetos fisicos aplicando tencologia RFID (dtr4all2011)

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Sílvia Boix
M Teresa Corbella
Joaquin Fonoll

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Trabajos educativos con el ordenador con alumnos discapacitados mediantes objetos fisicos aplicando tencologia RFID (dtr4all2011)

  1. 1. Trabajo educativo en el ordenador con alumnos con discapacidad mediante objetos físicos aplicando tecnologia RFID. Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Àrea TAC Joaquín Fonoll jfonoll@xtec.cat Sílvia Boix Hernández sbh@once.es M Teresa Corbella Roqueta mtcr@once.es CRE ONCE Barcelona
  2. 2. Paradigma del ordenador El concepto inicial del ordenador Condiciona el USO, el CONTENIDO y el USUARIO. •Pantalla •Teclado •Ratón • sentado • con las manos • con la vista • contenidos digitales
  3. 3. El paradigma no funciona para todas las personas
  4. 4. Los videojuegos han mostrado otro modo de trabajar
  5. 5. Una larga historia 2010 Rfid, objetos 2008 Ultrastra Stepmania 2009 Arduino WII 2006 SiMuove, WebcolorToy, Emulator.... 2004 Webcolor - Cesar Mauri, DanceMusic 1987 PIE Programa de Informática Educativa de la Generalitat de Catalunya 1990 Teclado de conceptos - Tswin 1993 Pantalla Táctil - Tpwin 1997 TocaToca Causa-Efecto 2003 Dance Pad – Alfombra de baile 2000 Proyecto Fressa - J Lagares 1985 Centro de Recursos Educativos ONCE Barcelona
  6. 6. Una utopía: Trabajar con objetos reales en el ordenador Los objetos familiares son facilmente asimilables Los dispositivos extraños requieren un aprendizaje Los objetos digitales son una simplificación de la realidad y conllevan una pérdida de información significativa
  7. 7. Aprendizaje háptico en las personas ciegas
  8. 8. El aprendizaje háptico es básico para el braille
  9. 9. La sociedad utiliza una tecnología que etiqueta OBJETOS
  10. 10. RFID Radio Frequency IDentification Etiquetas Radiofrequencia código único Lector sin contacto RFID Comunicación PC Asignación de significados objetos con identidad digital Los objetos etiquetados no pierden sus cualidades físicas ni sensoriales
  11. 11. Etiquetas RFID son invisibles y adoptan formas diversos para cada necesidad
  12. 12. TocaToca http://jfonoll.org Estímulo Pregunta Esquema Acción respuesta Refuerzo Positivo Negativo Antes de la acción Imagen , sonido, texto, color, Imagen , sonido, texto, color, Después de la acción Teclado Ratón Voz Joystic WebCam RFID Joaquin Fonoll jfonoll@pie.xtec.es
  13. 13. TocaTocaTocaToca RFIDRFID Frutas AsociacionesLetras Lógica
  14. 14. RFIDRFID TarjetasTarjetas BrailleBraille

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