Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Suports digitals per aprendre a llegir i escriure

542 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Suports digitals per aprendre a llegir i escriure

  1. 1. SUPORTS DIGITALS PER APRENDRE A LLEGIR I ESCRIURE Escola Marinada de Barcelona Educació Infantil Carme Díez, Mª Àngels Hernández i Neus Molina PODER ESCRIURE SENSE GRAFISME
  2. 2. Necessitem: Full d’etiquetes adhesives amb el mateix nom Full d’etiquetes adhesives amb tots els noms
  3. 3. Lector digital Programa Tswin Targes
  4. 4. • P3 Llegim els nostres noms • P4: • Fem llistes de noms dels infants i de coses •Fem discriminació visual i auditiva •Escrivim frases •Escrivim amb el teclat virtual
  5. 5. Aconsellem que agafin l‘etiqueta amb les dues mans, per col·locar-la bé. Presentem 3 o 4 fulls a cada nen per tal que trobi el seu.
  6. 6. Comparem el seu nom de la taula amb els de les etiquetes.
  7. 7. Si cal ajudar, els primers dies posem la foto del nen darrera els fulls.
  8. 8. Presentem tots els noms dels alumnes en un sol full. Posem tres gavetes en llocs diferents de la classe.
  9. 9. També fem etiquetes amb altres paraules
  10. 10. També hem escrit els nostres noms amb el lector de targes Hem llegit els noms que surten a la pantalla
  11. 11. També fem llistes de: • noms amb un so determinat, • dels amics, • carta als reis
  12. 12. Deixem, a sobre la taula totes les fundes per tal que les mirin i remenin. El que fan es jugar i “acaparar”. Treballem la frase
  13. 13. Recullim totes les fundes i llavors espontàniament veuen que hi ha tres colors i ... proposen classificar-les.
  14. 14. Posem un model, pengem les imatges d’una frase a la pissarra. Tots plegats comentem què passa, què diu.
  15. 15. Individualment o en petit grup, trien una funda de cada safata i la passen pel lector.
  16. 16. Un cop comproven amb la tutora que han escrit el que volien. Passen la targeta d’imprimir. Quan surt el paper per la impressora el llegeixen.
  17. 17. Teclat virtual Cliquem les lletres al teclat, amb el ratolí El teclat, destaca les tecles que hem de tocar
  18. 18. AutocorreccióAutocorrecció
  19. 19. Previsions de futur: • Copiar i escriure paraules • Fer frases a partir d’explicacions de vivències de l’alumnat • Aprendre a teclejar correctament, amb guants amb dits de colors
  20. 20. Agraïm: La direcció del projecte a: Joaquim Fonoll del Departament d’Ensenyament. http://eimarinadabarcelona.blogspot.com.es/p/innovacio-2.html

×