1.
Learning Development Framework
Das neue Handwerkszeug für Lernstrategen und Learning Designer
Jan Foelsing
Learning & NewWork Designer @JansnetSocial
LDframe.com Intro

2.
Es herrscht
„Digitalisierungsdruck”,
aber was ist sinnvoll?
Wir wollen den Business Impact
unserer PE-Maßnahmen besser
verdeutlichen -
„Das Business versteht uns nicht“
Wir wollen als Business Partner die
neue Arbeitswelt aka NewWork
mit gestalten und vorleben
Wir wollen eine neue
PE-Strategie entwickeln
„New Work“ erfordert
„New Learning“.
Aber wie geht das?
Akzeptanz und
Wirksamkeit der
PE-Maßnahmen sollen
verbessert werden
Wir wollen
kunden- und
lernerorientierter
werden
Wir wollen unsere Lernszenarien in
einem strukturierten Prozess unter
Verwendung agiler Methoden konzipieren
Wofür kann das
LDframe
nützlich sein?
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3.
Rahmen WirksamkeitAkzeptanzBedürfnisse Nutzen
Bedingungskette wirkungsvollen Lernens
janfoelsing.de / LDframe.com

4.
Meso-Ebene
Interne Teams
Makro-Ebene
Organisation
Mikro-Ebene
Individuum
Umwelt
Kunden und Partner
Ganzheitliche Sicht auf organisationale Entwicklung –
4-Wirkungskreise Modell in Anlehnung an die Netzwerkforschung
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5.
„Ich will!“
MotivationEMOTIONAL –
durch innere Einsicht
und Erkenntnis
§ Ja, klar. Das macht Sinn!
Das will ich auch so machen.
§ Reflektieren „Ich kann!“
Fähigkeiten RATIONAL –
verhaltens- und
wissensbasiert
§ Learning by doing
§ Experimentieren
§ Wiederholen
Rahmen UNTERSTÜTZT –
durch Strukturen, Prozesse
und das „Belohnungssystem“
§ So können wir zur Wertschöpfung
beitragen
§ Unterstützende Vorgaben, Tools,
Raum für Lernen und Kreativität
„Wir sollen!“
KulturSOZIAL –
in Zusammenarbeit
mit anderen Menschen
§ Austausch und Ko-Kreation
§ Vorbild vorgelebt bekommen
und selbst vorleben
Meso-EbeneMikro-Ebene
Makro-EbeneMeso-Ebene
Ganzheitliche Sicht auf Lernen im organisationalen Kontext
INDIVIDUUM
OBJEKTIV
G R U P P E
SUBJEKTIV
„Wir dürfen!“
vgl. von Rosenstiel (1988)
janfoelsing.de / LDframe.com

6.
Bedürfnisse?!??

7.
Learning Strategy & Design Sprint – LSD Sprint
Workshop Agenda
START
01
Basis Camp
Umfeld scannen
DESIGN
07
Learning Design
Ausrichtung definieren
STRATEGY
02
Status-quo &
Zielrichtung definieren
DESIGN
08
Learning Design
Struktur ausarbeiten
DESIGN
09
Learning Design
Ablauf ausarbeiten
DESIGN
06
Bedürfnisse der
Lernenden erkunden
STRATEGY
05
Eigene Positionierung
definieren
CREATE
10
Prototyping
Testing / Building
STRATEGY
04
gemeinsames
Zielbild entwickeln
STRATEGY
03
Bedürfnisse der
Klienten erkunden
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8.
What – Fokus auf Produkte
Kontrolle Verantwortung
Hierarchie Netzwerk
Planungssicherheit Experimentieren
Internal Innovation Open Innovation
Pipeline Business (Push in den Markt) Plattform Ökonomie (Pull aus dem Markt)
Information Hiding Transparenz
Why – Fokus auf Purpose
Individuelle Zielvereinbarung Unternehmenserfolg
Diskussion des aktuellen organisationalen Rahmens mit Hilfe des…
Organizational Framework Equalizer – Eine Standortbestimmung
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Profitmaximierung
Anweisung Unterstützung
Werteorientierung
Prozessorientierung Nutzerorientierung

9.
Name
What are regular tasks
of the stakeholder?
„I’m doing mostly…“
Which influence
does the
stakeholder have?
Feelings? Concerns?
„My fields of tension
are…“
What are the pains
of the stakeholder?
What is frustrating?
„I don’t like that…“
What are the gains
of the stakeholder?
What goals to
reach?
„I want to reach…!“
Herausfinden der Bedürfnisse der Stakeholder mittels Personas „light“
Individual Client Perspective / Mikro-Ebene
Stakeholder-Wheel
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10.
Learning Strategy Canvas

11.
Ideenfindung, Diskussion und Visualisierung eines Zielbilds
mit Unterstützung durch LEGO Serious Play

12.
Ziel Vision: Wie wollen wir 2023 bei uns intern lernen?

13.
Erarbeiten der Haupt-Personas
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14.
Diskussion der Ausrichtung des Lernsettings mit Hilfe des Equalizers
Learning Design Equalizer
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15.
Learning Design Canvas

16.
Learning Design Canvas Unterstützung
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17.
Ableitung des Ablaufs - Learning Design Map
Kick-Off
Meeting
Video-
Course
Webinar
Veran-
stalten
Transfer-
project
janfoelsing.de / LDframe.com
Coaching
Session
WBT

18.
Ableitung des Ablaufs - Learning Design Map
Beispielhafte Ausarbeitung. Wird für jedes Lernsetting individuell erarbeitet
Kick-Off
Meeting
Video-
Course
Transfer-
task
Webinar
Transfer-
project
Peer-
Coaching
Video-
Course
Presen-
tation
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19.
Learner Perspective
Needs
Engagement and
Transfer
Learning Delivery
Channels, Room,...
Value for the Learner
Learning Goals
Tasks and Outcomes
for the Learner
Tool Alignment
Content Development
Development and
Implementation Partner
Beispielhafte Ausarbeitung. Wird für jedes Lernsetting individuell erarbeitet
Kick-Off
Meeting
WBT
Townhall
Meeting
Classroom
Training
Performance
Support
Change
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Learning
Design
Map
janfoelsing.de / LDframe.com

20.
Learning Strategy & Design Sprint – LSD Sprint
Workshop Agenda
janfoelsing.de / LDframe.com
START
01
Basis Camp
Umfeld scannen
DESIGN
07
Learning Design
Ausrichtung definieren
STRATEGY
02
Status-quo &
Zielrichtung definieren
DESIGN
08
Learning Design
Struktur ausarbeiten
DESIGN
09
Learning Design
Ablauf ausarbeiten
DESIGN
06
Bedürfnisse der
Lernenden erkunden
STRATEGY
05
Eigene Positionierung
definieren
CREATE
10
Prototyping
Testing / Building
STRATEGY
04
gemeinsames
Zielbild entwickeln
STRATEGY
03
Bedürfnisse der
Klienten erkunden

21.
janfoelsing.de / LDframe.com
HR Strategy / Alignment

22.
LEARNERNEEDSLEARNINGSOLUTION
NO
LEARNING MODEL
VALIDATED
LEARNING MODEL
Design
Thinking Lean
Startup Agile
(SCRUM)
Empathize
Define
Ideate
Prototype
Test
Experiment
Test
Learn
Plan
Sprint
ReviewRetrospective
LEGO SERIOUS
PLAY
PERSONAS
ACTION
BOARD
LEARNING
EQUALIZER
LEARNING
MAP
LEARNING
CREATION
LEARNING
DESIGN
CANVAS
LEARNING
STRATEGY
CANVAS
Entwicklung von Lernstrategien und Lernszenarien unter der
Verwendung agiler Methoden
janfoelsing.de / LDframe.com
STRATEGY
EQUALIZER
STAKEHOLDER
WHEEL
PROTOTYPELEARNING
CARDS
Learning Strategy
& Design Sprint CREATION
BACKLOG
UN-VALIDATED
LEARNING MODEL

23.
Jan Foelsing
Learning & NewWork Designer
mail@janfoelsing.de @JansnetSocial
Learning by
Doing!