Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

TEORIAS DEL APRENDIZAJE CON EJEMPLOS :D

204,570 views

Published on

Estefany Rex Pacheco, Reyes Hernandez Jose Jesus, Edgar Pot , Ariel Uc Sosa, Didier Alcocer

Published in: Art & Photos

TEORIAS DEL APRENDIZAJE CON EJEMPLOS :D

  1. 1. Bacalar Quintana ROO Jesus,Ariel,Estefy,Edgar y Diddier
  2. 2. TEORIAS DEL APRENDIZAJE LA TEORIA CONDUCTISTA El aprendizaje dentro de la teoría conductual se define como un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia. Es decir se excluye de cualquier cambio obtenido por simple maduración. Estos cambios en el comportamiento deben ser razonablemente objetivos y por tanto, deben ser medidos. *Aprendizaje memorístico *Cambio de conducta *asimilación de información *Acumular y reproducir información *Aprender es ajustar teorías implícitas a la evidencia empírica. *Resultado del proceso instruccional.
  3. 3. TEORIAS DEL APRENDIZAJE Aprendizaje Rol de la Memoria Asociación2+2 = 4 E RFrente a los estímulos segenera una respuesta. “Adquisición de Hábitos”Factores en el Aprendizaje Transferencia El ambiente Refuerzo
  4. 4. TEORIAS DEL APRENDIZAJE TEORIA ECLECTICA“Esta teoría es obra del psicólogo norteamericano Albert Bandura,nacido en 1925 y doctorado por la Universidad de Iowa” Basada en un modelo de procesamiento de información, derivada de una posición semi cognitiva Teoría ecléctica racionalmente organizada Y verdaderamente sistémica. Unión de conceptos y variables del conductismo y del cognoscitivismo Unión de conceptos y variables del conductismo y del cognoscitivismoIntegra la posición evolutiva de Piaget y además reconoce la importancia del aprendizaje social.
  5. 5. TEORIAS DEL APRENDIZAJE• El alumno retiene en su memoria las imágenes y códigos verbales, producto de la transformación de la conducta del modelo observado, además de otros estímulos externos.• La conducta original se reproduce, guiada siempre por la combinación que se realiza entre las imágenes y los códigos retenidos en la memoria y algunos indicios ambientales.• Así, para una reproducción o imitación correcta se hace necesario que el alumno: - considere la conducta del modelo. - realice una codificación adecuada de las imágenes. - las retenga en la memoria y - sea poseedor de la capacidad motora indispensable para realizar las acciones, las que, además, requerirán de algún estímulo o refuerzo que afecte a la realización, pero no al aprendizaje en sí. La teoría de Bandura presenta la siguiente secuencia:
  6. 6. TEORIAS DEL APRENDIZAJE LA TEORIA COGNITIVAE s un proceso interno y dinámico por el cual se cambianlas estructuras cognitivas de los espacios vitales a travésde experiencias o cuando se cambian las valencias motivacionales.“Se centra en los procesos mentales” El cambio de conductaobservable es solo un reflejo del cambio interno del individuo” * Cambio en esquemas de aprendizajes previos * Cambio en el estado mental * Procesamiento de la información * Proceso de desarrollo cognoscitivo * Reconocimiento de procesos metacognitivos
  7. 7. TEORIAS DEL APRENDIZAJE Recibe OrganizaAlmacena Localiza “En las Teorías Cognitivas el estudiante es visto como un participante activo del proceso de aprendizaje”.
  8. 8. TEORIAS DEL APRENDIZAJE Cambio conceptualDesigna diferentes caminos de aprendizaje a partir de lasconcepciones pre-institucionales hacia los conceptoscientíficos que se aprenden.
  9. 9. TEORIAS DEL APRENDIZAJE Teoría ConstructivistaTEORIAS CONDUCTISTAS OBJETIVISTASTEORIAS COGNITIVISTAS El aprendizaje es una CONSTRUCTIVISTAS REPRESENTACION de la realidad externaEl conocimiento es función decómo el individuo CREAsignificados s partir de laexperiencia
  10. 10. TEORIAS DEL APRENDIZAJEEl COSTRUCTIVISMO•Es una teoría que equipara elaprendizaje con la creación designificados a partir de experiencias.•La tarea del profesor cosiste encrear situaciones de aprendizaje paraque el alumno construya elconocimiento a través de la actividad.•Se asocia a aprendizaje pordescubrimiento.REPRESENTANTES:Piaget, Vigotsky,Brunner
  11. 11. TEORIAS DEL APRENDIZAJECOGNITIVISTAS CONSTRUNCTIVISTASMente es la Mente filtra lo que llega delherramienta de mundo para producir sureferencia para el propia realidadmundo.Conocimiento es No niega la existencia delindependiente de la mundo real, pero nace de lamente. Se interpretación de larepresenta dentro experiencia.del alumnoSe adquiere Se construyen significadossignificado
  12. 12. TEORIAS DEL APRENDIZAJE FACTORES: + ESTUDIATE AMBIENTE INTERACCION Los conceptos según el CONSTRUCTIVISMO va evolucionando apartir de nuevas situaciones y se va recreando a sí mismo, por tanto la memoria siempre está en CONSTRUCCION.
  13. 13. TEORIAS DEL APRENDIZAJE Las representaciones mentales son flexibles, pues están en evolución. Para el éxito del aprendizaje es crucial.Actividad Concepto Cultura

×