Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Sensibilizacion Tematicas Jamundi

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Sensibilizacion Tematicas Jamundi

  1. 1. Un Programa del Ministerio de Educación Nacional JESUS ANTONIO MOLANO MEDINA Jamundí- Valle
  2. 2. ¿Qué es TemáTICas? Temáticas es un itinerario de apropiación profesional de TIC que propone a los Directivos Docentes estrategias para hacer uso pedagógico de las Tecnologías de Información y Comunicación, en el contexto de la gestión educativa y el mejoramiento institucional. Busca articular la experiencia práctica que emerge del día a día vivido en la Institución Educativa (IE), con los referentes de políticas educativas propuestos por el Ministerio de Educación Nacional (MEN), con mediación de las diferentes herramientas de información y comunicación.
  3. 3. ¿Quiénes participan?  Directivos Docentes de Instituciones Educativas del sector oficial que ya tienen una apropiación personal (alfabetización digital) de las TIC y desean continuar su cualificación para promover procesos de mejoramiento, transformación y cambio profesional e institucional.
  4. 4. Metodología El itinerario se desarrolla de manera mixta: presencial y virtual. 75 horas en total distribuidas de la siguiente forma: 35 horas presenciales con acompañamiento de un Líder Formador. 40 horas de práctica con el equipo de la institución con acompañamiento virtual realizado por el Líder Formador.
  5. 5. Espacio de acompañamiento virtual Como apoyo al trabajo virtual que los directivos docentes deben desarrollar en el itinerario de formación cada grupo tendrá acceso a un “Espacio de acompañamiento virtual” en donde se podrán interactuar con sus compañeros y su Líder formador. Provisional: http://comunidades.eafit.edu.co/directivos/
  6. 6. Productos de la formación… En cada Institución Educativa queda conformado un equipo de gestión de uso de TIC para el manejo de los recursos informáticos y el aprovechamiento de la formación lograda por los docentes, y se elabora de manera conjunta un Plan de Gestión de uso de TIC para la Institución. Los directivos plantean la necesidad de diseñar nuevas estrategias de uso y apropiación de TIC para la IE y hacen solicitudes explícitas relacionadas con la formación de sus docentes para el uso básico y pedagógico de las TIC.
  7. 7. Planes de Gestión… (contenidos) 1. Elaboración diagnóstico institucional en el uso de las TIC 2. Conformación equipo de gestión de las TIC para la institución. 3. Objetivos generales del Plan de Gestión en TIC, desde diferentes tipos de gestión enunciados en el PMI(Plan de Mejoramiento institucional): •Gestión académica •Gestión administrativa y financiera •Gestión directiva. •Gestión de convivencia y comunidad 4. Indicadores del objetivo, medios de verificación y supuestos. 5. Oportunidades de mejoramiento: formulación y establecimiento de indicadores y resultados, actividades y sub actividades, responsabilidades, tiempos y recursos. 6. Matriz de resultados después de aplicación del Plan de Gestión de TIC: Finalidad, objetivo, resultados, actividades e indicadores. 7. Indicadores de seguimiento y evaluación.
  8. 8. ::: Impactos en las Instituciones educativas Diagnóstico institucional Modificación de visión misión Revisión del PEI Demanda de formación para los docentes Mejoramiento de los procesos comunicativos entre directivas y comunidad educativa en general. Generación de nuevas dinámicas
  9. 9. Por qué utilizar las TIC en la elaboración del PLAN DE GESTIÓN de mi Institución Educativa? En la elaboración del PLAN DE GESTIÓN se convierte en una herramienta muy importante; ya que, le da un mayor dominio al Directivo Docente en el manejo de la información, en el mejoramiento de los canales de comunicación para activar diálogos institucionales y productivos y aporte al buen funcionamiento de la institución.
  10. 10. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC Diagnóstico Institucional Conformar un equipo de trabajo Elaboración de la visión, propósitos y metas del Plan de Gestión de uso de TIC para compartirlas en la Institución. Direccionamiento estratégico
  11. 11. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC Plan de acción Estrategias de seguimiento, evaluación y divulgación del Plan Boletín informativo o presentación de diapositivas con el Plan de Gestión de uso de TIC Publicación del Plan de Gestión de uso de TIC
  12. 12. BIBLIOGRAFÍA CD de temáTICas para directivos- Un programa del Ministerio de Educación Nacional. “Apropiación Profesional de TIC para Directivos Docentes”
  13. 13. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC Diagnóstico Institucional Los Directivos Docentes deben identificar cuáles son las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas (DOFA) de las TIC en su comunidad educativa.
  14. 14. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC Conformar un equipo de trabajo Este equipo debe estar formado, al menos, por: 1. Un Directivo Docente 2. Un Estudiante 3. Un Padre de familia 4. Un Participante de la comunidad
  15. 15. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC Elaboración de la visión, propósitos y metas del Plan de Gestión de uso de TIC para compartirlas en la Institución. El Directivo Docente presenta al equipo de gestión de TIC, los aspectos de la visión, propósitos y metas del Plan de Gestión de uso de TIC en el contexto institucional y realiza con ellos una revisión del material, teniendo en su mente su articulación y adecuación de uso efectivo y eficiente de las TIC en los siguientes ámbitos: Gestión Administrativa y Financiera, Gestión directiva, Gestión académica, Gestión de Convivencia y Comunitaria.
  16. 16. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC Direccionamiento estratégico Concluida la etapa de diagnóstico, se inicia la de planificación, donde se elabora un objetivo, se identifican y proponen políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos necesarios para concretar el desarrollo del Plan de Gestión de uso de las TIC. Esta debe orientarse en relación a la visión a largo plazo.
  17. 17. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC Plan de Acción El equipo del Plan de Gestión de uso de TIC debe diseñar un Plan de Acción que permita visualizar las diferentes actividades y las personas responsables de cada componente del Plan de Gestión, de modo que pueda articularse coherentemente al Proyecto Educativo Institucional (PEI) y definir los insumos para evaluar el estado de la implementación.
  18. 18. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC Estrategias de seguimiento, evaluación y divulgación del Plan El Directivo Docente con su equipo de Gestión de las TIC, trabajan para definir conjuntamente los esquemas de seguimiento, criterios de evaluación y estrategias de divulgación del Plan de Gestión de uso de TIC con la comunidad educativa, para más adelante publicarlo.
  19. 19. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC Boletín informativo o presentación de diapositivas con el Plan de Gestión de uso de TIC Un boletín informativo es una publicación distribuida de forma regular, generalmente centrada en un tema principal que es del interés de sus suscriptores. En este caso se emplea para socializar el Plan de Gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa en diferentes ámbitos institucionales, locales y gubernamentales.
  20. 20. ETAPAS DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC Publicación del Plan de Gestión de uso de TIC El Directivo Docente y su equipo del Plan de Gestión de uso de TIC publica en la Red su Plan, para esto, utiliza una herramienta de Web 2.0 denominada Slideshare: www.slideshare.com, que permite ser referenciada o consultada por los diferentes actores de la comunidad.

×