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Info-competencias para procesos de aprendizaje e investigación

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Toluca, Edomex, México - UAMEX
Mayo 23, 2014

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Info-competencias para procesos de aprendizaje e investigación

  1. 1. Info-competencias para procesos de aprendizaje e investigación Charla para alumnos Escuela de Ciencias de la Información Documental - UAMEX Toluca, Edomex, México – Mayo 23, 2014 Jesús Lau, Ph.D. jlau@uv.mx / www.jesuslau.com twitter.com/jesuslau / facebook.com/jesuslau Universidad Veracruzana / Instituto de Ingeniería y Centro de Innovación, Desarrollo e Investigación Educativa Boca del Río, Veracruz, México www.uv.mx Presentación basada en ‘Información y conocimiento: Info-competencias en el campo judicial’, hecha para el Ciclo de Conferencias sobre Desarrollo de Habilidades Informativas del Instituto de la Judicatura
  2. 2. Tópicos • Conceptos generales • Info - necesidades • Habilidades informativas • Dinámica de aprendizaje • Opcional – Herramientas tecnológicas
  3. 3. Conceptos
  4. 4. Conocimiento http://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto de referente a la realidad
  5. 5. Etiquetas conceptuales DHI • Desarrollo de habilidades informativas • Competencias informacionales • Alfabetización informacional • Competencias digitales • Competencias TIC • Otros
  6. 6. Procesos informativos Componentes • Contenido – Información • Medio - Tecnologías TIC Habilidades • Informacionales • Digitales
  7. 7. Constelación - Habilidades de comunicación / Información ALFABETIZACIÓN INFORMATIVA COMPETENCIAS TIC: ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA ALFABETIZACIÓN COMUNICACIÓN ORAL RAZONAMIENTO Otras habilidades de información Uso de tecnología digital Uso de herramientas de comunicación Uso de redes Filtrar mensajes de medios Analizar mensajes de l medios Otras habilidades TIC/medios de información Lectura Escritura Aritmética Otras habilidades básicas Habla Escucha Habilidades del pensamiento Definición y articulación de la necesidad de información Localización y acceso a la información Evaluación de la información Organización de linformación Uso de información Comunicación y uso ético de información
  8. 8. Info - Necesidades
  9. 9. A. Toma de decisiones • Datos • Información • Noticias • Información académica/científica
  10. 10. B. Aprendizaje / Investigación • Textos y manuales • Información académica y científica • Cursos y medios de aprendizaje: MOOCs, Videos, educación a distancia en línea
  11. 11. C. Entretenimiento • Literatura • Cine, videos • Música • Redes sociales • Otros
  12. 12. Habilidades informativas
  13. 13. Caudales informativos • Convergencia y alta producción informativa • Recursos arbitrados y “coloquiales” • Recursos por compra y de acceso abierto • Multi-disciplinareidad de las ciencias
  14. 14. I. Comprensión de la estructura del conocimiento y la información
  15. 15. II. Habilidad para determinar la naturaleza de una necesidad informativa
  16. 16. III. Habilidad para plantear estrategias efectivas para buscar y encontrar información
  17. 17. IV. Habilidad para recuperar información
  18. 18. V. Habilidad para analizar y evaluar información
  19. 19. Datos, información y conocimiento Exactitud Validez Confiabilidad Actualidad Relevancia Cobertura Calidad de información - Factores
  20. 20. VI. Organización de información
  21. 21. VII. Habilidad para integrar, sintetizar y utilizar la información
  22. 22. VIII. Habilidad para presentar los resultados de la información obtenida
  23. 23. IX. Respeto a la propiedad intelectual y a los derechos de autor
  24. 24. Conclusiones • Sociedad requiere egresados capaces de contribuir y beneficiarse de la información para crear conocimiento • Las habilidades o competencias informacionales son indispensables para tener acceso eficiente a la información • El uso de información calidad determina el éxito de una investigación o toma de decisiones

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