Online Tekstbegrip en de docent Nederlands in het VO

1,160 views

Published on

Presentatie conferentie Het Schoolvak Nederlands in Brugge nov 2012

Published in: Education
  • Be the first to comment

Online Tekstbegrip en de docent Nederlands in het VO

  1. 1. Jeroen Clemenshttp://about.me/jeroenclemens
  2. 2. Verzoek voorafGraag zoveel mogelijk mensen onlineNetwerk: KHBO gastWachtwoord: Bijscholing46
  3. 3. Nieuwe maatschappij Industriële > Informatie- > Kennis- > Netwerkmaatschappij Vorm van informatie delen is sterk veranderd Begrijpen en delen van informatie en het samen construeren van kennis is nog belangrijker
  4. 4. Nieuwe situatie onderwijs Meeste informatie buiten school digitaal /online >> Digitale vaardigheden cruciaal Beljaarts (2006) 87 procent van de scholieren gebruikt internet. Slechts vier procent gebruikt boeken Leren omgaan digitale informatie belangrijke opdracht van het onderwijs (EU High Level Group on Literacy, 2012; European
  5. 5. nieuwe vaardigheden, nieuw onderwijs RAND Reading Studygroep (RRSG, 2002) “[E]lectronic texts that incorporate hyperlinks and hypermedia . . . require skills and abilities beyond those required for the comprehension of conventional, linear print” "To become fully literate in today’s world, students must become proficient in the new literacies of 21st-century technologies. As a result, literacy educators have a responsibility to effectively integrate these new technologies into the curriculum, preparing students for the literacy future they deserve." -- (International Reading Association, 2009)
  6. 6. Online tekstbegrip moeilijk ?
  7. 7. Problemen met online teksten(1) PISA (2006) Offline & Online tekstbegrip  18% ernstige problemen online tekstbegrip (ONTB)  grote spreiding ( Bolivia 70%, Zuid Korea 9%)  offline tekstbegrip voorspelt niet altijd online tekstbegrip  verschil meisjes – jongens kleiner bij ONTB(2) Amerikaans onderzoek ORCA(2004, 2006, 20011) bevestigt dit (Leu, Coiro e.a.)
  8. 8. Waarom ONTB problemen Nieuwe teksten / vormen communicatie Nieuwe complexe taken Weinig ondersteuning Digital Natives idee is mythe (Bennett & Maton, 2010; Bennett, Maton, & Kervin, 2008) Leerlingen zijn hier niet vanzelf goed in
  9. 9. Nieuwe, online teksten(Coiro, 2011, p. 6) "online texts (..) includeinformation presented via one or more elements such as hyperlinks, images, animation, audio, and/or video within a online networked system (i.e., the Internet) that is continually expanding and, thus, largely unbounded." -- nieuwe tekstsoorten (websites, blogs, tweets, ..) niet lineair opgebouwd niet statisch, maar dynamisch, veranderen snel niet een pagina, maar cluster teksten met hyperlinks multimediaal en multimodaal interactief / meerdere auteurs soms onduidelijke auteur(s)
  10. 10. Nieuwe vaardigheden Uniek: navigeren met hyperlinks, kennis nieuwe tekstsoorten, paralelle multimedia, constant veranderend, leesstrategieën interactie, .. Complexer: tekststructuren, zelfregulatie, kritisch lezen, ..
  11. 11. Onderwijs Nederland ONTB Verwarrende terminologie / definitie: Informatievaardigheden, Mediawijshei d, Online tekstbegrip Tekstbegrip is domein van Nederlands Bij Nederlands ONTB NIET ◦ in eindtermen / kerndoelen ◦ in methoden / toetsen / examens ◦ in onderzoek ( Bonset & Braaksma 2008) ◦ in vaktijdschriften
  12. 12. Nederlands ofinformatievaardigheden Nederlands: ◦ Verwerven, Verwerken en Verstrekken ◦ Tekstbegrip, documenteren, argumentatie ◦ Geen online teksten Informatievaardigheden (IPS-i) ◦ Zoeken, kiezen, verwerken en verstrekken ◦ Leesvaardigheid ondersteunende vaardigheid ◦ Geen aandacht voor talige aspecten / ONTB
  13. 13. Nieuwe taak Nederlands ?
  14. 14. Goed idee Nederlands breidt domein leesvaardigheid uit met ◦ Nieuwe online tekstsoorten ◦ Vaardigheden online tekstbegrip Idem voor Methoden, toetsen en examens Integratie Nederlands en informatievaardigheden Professionalisering docenten en methodenschrijvers
  15. 15. Volgende stappen onderzoek 2012-13 Bepalen waarom nog geen onderwijs in ONTB (bij Nederlands) Hiervoor onderzoek onder docenten Nederlands naar kennis, attituden, vaardigheden en praktijk Vanaf 2014 Professionaliseringstraject met Docent Ontwikkel Teams
  16. 16. Doe mee en hou je op de hoogte Jeroen Clemens http://about.me/jeroenclemens; jeroencl@gmail.com Aanmelden als belangstellende: http://hpblogs.nl/jeroencl/2012/09/surv ey/

×