5, 6 Plan De Actividades, Plan De Recursos

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El plan de actividades y el plan de recursos dentro del contexto del metodo del Marco Logico

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5, 6 Plan De Actividades, Plan De Recursos

  1. 1. El Plan de Actividades: Alcanzando los objetivos y eliminando las causas del Problema Principal Etapa 5 Método del Marco Lógico
  2. 2. El Plan de Actividades <ul><li>Las actividades son formas para lograr los objetivos. </li></ul><ul><li>¡Pero las actividades no son las metas del proyecto! </li></ul><ul><li>Recuerde que las actividades derivan del análisis de objetivos, que a su vez derivan del análisis del problema. </li></ul>
  3. 3. Relación entre Actividades, Objetivos y Problemas <ul><li>Las actividades bien planificadas permiten alcanzar los resultados del proyecto, que a su vez conducen a lograr el propósito del proyecto, y a alcanzar los objetivos generales : los cambios de vida. </li></ul><ul><li>A la vez atacan las causas , que ocasionan el problema principal , y eliminan los efectos del mismo. </li></ul>
  4. 4. ¿Quién diseña las actividades? <ul><li>El grupo diseñador del proyecto elabora las actividades. </li></ul><ul><li>Tomando en cuenta las sugerencias de los interesados (ver análisis de interesados) surgidas en los talleres comunales </li></ul><ul><li>Revisar las actividades posteriormente al análisis de riesgos (Etapa 8 del ML) </li></ul>
  5. 5. Ejemplos de Actividades <ul><li>Un seminario de dos días sobre andragogía para el personal que tendrá a su cargo la instrucción en la escuela para padres </li></ul><ul><li>La elaboración de material educativo en matemáticas para trabajadores adultos </li></ul><ul><li>Elaboración de listas de cotejo para la identificación de fallas de calidad en el trabajo industrial </li></ul><ul><li>La adecuación de un centro de atención para mujeres </li></ul>
  6. 6. El Plan de Recursos: Evaluación y detalle de los insumos necesarios y asignación de responsabilidad Etapa 6 Método del Marco Lógico
  7. 7. Ejemplos de Recursos <ul><li>Expertos técnicos (expertos locales y/o extranjeros: competencias necesarias para apoyar el desarrollo de capacidades) </li></ul><ul><li>Equipamiento/repuestos/capacitación en el uso del equipamiento </li></ul><ul><li>Posesiones </li></ul><ul><li>Fondos </li></ul><ul><li>Tiempo </li></ul>
  8. 8. Identificando los Recursos Necesarios <ul><li>El financiamiento del proyecto puede ser provisto de diferentes maneras, por ejemplo, donaciones, fondos o créditos. </li></ul><ul><li>Se debe especificar claramente qué recursos son provistos por las contrapartes locales y las fuentes externas, y así evitar problemas posteriores. </li></ul>
  9. 9. Identificando los Recursos Necesarios <ul><li>El tiempo es un recurso importante, a menudo planificado con demasiado optimismo. </li></ul><ul><li>Si se necesitara equipo, éste tiene que ser adaptado a las condiciones locales y la capacitación en el uso del equipo deberá estar integrada como una actividad en el plan del proyecto. </li></ul>
  10. 10. La Matriz de Marco Lógico Trasladando todos los insumos anteriores a una matriz
  11. 11. Contribuciones/Recursos Actividades Resultados Propósito del Proyecto Objetivos de Desarrollo Supuestos/ Condiciones Fuentes de Verificación Indicadores objetivamente mensurables y verificables Lógica de la Intervención
  12. 12. Para la próxima sesión <ul><li>Listar sus actividades por escrito </li></ul><ul><li>Listar sus recursos por escrito, incluyendo recursos financieros, materiales, equipo, personal, etc. Separarlo en contraparte local y externos </li></ul><ul><li>Trasladar a la matriz de ML los distintos niveles de objetivos </li></ul><ul><li>Trasladar a la matriz de ML sus actividades y recursos </li></ul>
  13. 13. Completar estas casillas X Contribuciones/Recursos X Actividades X Resultados X Propósito del Proyecto X Objetivos de Desarrollo Supuestos/ Condiciones Fuentes de Verificación Indicadores objetivamente mensurables y verificables Lógica de la Intervención
  14. 14. La Matriz de Marco Lógico Trasladando todos los insumos anteriores a una matriz

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