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Proyecto de grado tsu

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Proyecto de grado tsu

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA CP SIMON RODRIGUEZ ANEXO FUERTE TIUNA PROYECTO II APOYO A LA COMUNIDAD ORGANIZADA EN LA PLANIFICACIÓN, DESARROLLO Y CONSOLIDACIÓN EN LA RECONSTRUCCIÓN DE LACAMINERÍA DEL CALLEJÓN EL NAZARENO, BARRIO EL CARMEN, SECTOREL CARMEN, PARROQUIA ANTÍMANO, MUNICIPIO LIBERTADOR, DISTRITO CAPITAL AÑO 2010-2012ASESORA DE PROYECTO: TRIUNFADORES:Lic. Mirna Córcega Alida Contreras CI: 09.365.365 Ana Gisela Aguilar CI: 05.074.921 Américo Lozada CI: 10.311.508 Blanca Pérez CI: 06.363.302 Jhoanna Carmona CI: 15.760.393 Marisol Campos CI: 09.412.998 Caracas, Junio de 2012 i
  2. 2. RESUMEN NOMBRE DEL PROYECTO Apoyo a la comunidad organizada en la planificación, desarrollo yconsolidación en la reconstrucción de la caminería del callejón El Nazareno,Barrio el Carmen, Sector El Carmen, Parroquia Antímano. LOCALIZACIÓN Barrió el Carmen, sector el Carmen, Parroquia Antímano Municipio Libertador. ORGANIZACIÓN QUE APOYA EL PROYECTO Consejo Comunal El Carmen Socialista, ubicado en el Barrio el CarmenParroquia Antímano, Municipio Libertador y Metro de Caracas C.A, conPresupuesto aprobado de 82 millones de Bolívares. El programa de formación de grado Gestión social para el desarrollo Local,tiene por finalidad la formación de profesionales dirigidos a fomentar la vocaciónpor el trabajo comunitario, para diseñar, desarrollar planes y proyectos que derivanen la transformación de los espacios comunitarios, que fortalezcan y den cabida ala participación protagónica. ii
  3. 3. El sistema social, no consiste en saber conservar si no en tratar de“transformar” para que este proceso se fortalezca, es necesario que los sectorespopulares logren una comprensión integral de los verdaderos alcances delproceso que tiene como objetivo supremo la construcción colectiva de la sociedad. El siguiente informe lo presentamos en: Capítulo I problema, planteamientodel problema, criterios para la selección de la comunidad, comunidadseleccionada, Objetivo General y Específicos, justificación. El Capítulo II,limitaciones, marco teórico referencial y metodológico, técnicas de recolección dedatos. El Capítulo III reseña histórica de la comunidad y sus características. iii
  4. 4. INDICEContenido. Pág.Introducción……………………………………………………………………………….4Capítulo I…………………………………………………………………………………..5Problema…………………………………………………………………………………..5Planteamiento del Problema…………………………………………………………….5Criterios para la selección de la comunidad……………………………………..........5Comunidad seleccionada……………………..………………………………………….6Objetivo General……………………...……………………………………..…………….7Objetivo Especifico……………..…………………………………………………………7Justificación………………………………………………………………………………..8Capitulo II…..………………………………………………………………………………9Limitaciones…………..…….……………………………………………………………...9Marco Teórico Referencial…………...…………………………………………………..9Marco Metodológico……………………………………………………………………..10Tipo de Investigación……………………………………………………………………10Nivel de Investigación...…………………………………………………………………11Población y Muestra……………………………………………………………………..11Técnicas de Recolección de Datos…………………………………………………….12 iv
  5. 5. Instrumentos de Recolección de Datos……………………………………………….12Capitulo III………………………………………………………………………………...14Reseña Histórica de la Comunidad……………………………………………………14Caracterización de la Comunidad…………………………………….………………..15Conclusiones……………………………………………………………………………..18Recomendaciones……………………………………………………………………….19Glosario…………………………………………………………………………………...20Bibliografía………………………………………………………………………………..22Anexos.Dedicatorias. v
  6. 6. INTRODUCCIÓN El objetivo del presente informe es presentar la sistematización de laactividad realizada en la comunidad El Carmen, ubicado en Parroquia AntímanoMunicipio Libertador, vinculada a la problemática o deterioro que presenta una desus caminerias principales y los impactos socio ambiental que se generan en lainteracción de los habitantes y el medio donde se desenvuelven. La Investigación-Acción-participativa ayuda a fortalecer una comunidad apartir de un desarrollo del conocimiento de conservación, formadores de valores,proceso de sensibilización, fomento de buenas prácticas del medio donde viven,con conocimiento y participación del patrimonio natural y cultural, fomentando elrespeto y una relación hombre-sociedad-ambiente. El tipo de investigación fue basado en la acción participativa, con unDiseño de Campo y Documental. La población está conformada por 385 familiasde la comunidad El Carmen para un total de 1096 personas. En la Técnica deRecolección de Datos se utilizó la Observación Directa, la Entrevista oCuestionario, el Análisis Documental y la Consultas Bibliográficas. El análisis de los datos obtenidos en la investigación demuestra que lametodología utilizada fue efectiva para obtener información sobre la problemáticay lograr la ejecución del proyecto en beneficio de la comunidad 4
  7. 7. CAPÍTULO I1. PROBLEMA El deterioro de la camineria del callejón El Nazareno, Barrio El Carmen,Sector El Carmen, Parroquia Antímano, Municipio Libertador, Distrito Capital. 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En asamblea de ciudadanos y ciudadanas de la comunidad organizada,consejo comunal “El Carmen Socialista” y el apoyo de nosotros los estudiantes deGestión Social de la Aldea Universitaria “Simón Rodríguez”. Ubicada en el BatallónO`leary, Fuerte Tiuna el Valle: en vista del deterioro que presenta la camineria delcallejón El Nazareno, Barrio El Carmen, Sector El Carmen, Parroquia Antímano,Municipio Libertador, Distrito Capital, acordamos realizar un proyecto y presentarloante los entes públicos y privados con el fin de conseguir los recursos monetarios,para lograr la reconstrucción de dicha caminería.2. CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE LA COMUNIDAD La selección de la comunidad se dio en primer lugar por que allí habita unade las integrantes del grupo de gestión social, en segundo lugar para mejorar laestructura de la caminería del callejón El Nazareno, ya que es una de la víaprincipal de acceso al sector tanto de los habitantes del carmen así como de lossectores adyacentes que transitan por este lugar día a día, y corren el riesgo desufrir algún percance, debido a las malas condiciones en que se encuentra lacaminería y tercero en beneficio y para mejorar la calidad de vida de los habitantesdel sector El Carmen, Parroquia Antímano, Municipio Libertador, Distrito Capital. 5
  8. 8. 2.1 COMUNIDAD SELECCIONADA Barrio: El Carmen Sector: El Carmen Parroquia: Antímano Municipio: Libertador Distrito: CapitalSectores Adyacentes o Poligonales al Barrio El Carmen: Boulevard El Carmen Callejón Subida los Pinos Callejón Nazareno Callejón Zambrano Callejón Villa Rosario Callejón José Gregorio Hernández 6
  9. 9. 3. OBJETIVOS GENERAL Y ESPECÍFICO 3.1. Objetivo General Apoyar a la comunidad organizada en la planificación, en el logro de la reconstrucción de la camineria del callejón El Nazareno, Barrio El Carmen, sector el Carmen, Parroquia Antímano, Municipio Libertador, Distrito Capital. 3.2. Objetivos Específicos A.3- Identificar los factores que inciden en el deterioro de la camineria delcallejón El Nazareno, mediante un trabajo de investigación. B.3- Ayudar a la comunidad organizada del Barrio El Carmen, mediante unaplanificación y elaboración de un proyecto, al logro de la reconstrucción de lacamineria del callejón El Nazareno. C.3- Presentar la propuesta ante los entes Gubernamentales públicos yprivados, para obtener los recursos monetarios para la reconstrucción de lacamineria del callejón El Nazareno, Barrio El Carmen, Sector El Carmen,Parroquia Antímano. D.3- Concientizar a la comunidad del Barrio El Carmen a través de charlas,talleres de valores éticos y morales que sirvan de herramientas en laconservación, mantenimiento y buen uso de la camineria del callejón El Nazareno. 7
  10. 10. 4. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN La comunidad de Antímano, sector El Carmen presenta una problemática,en la camineria del callejón el Nazareno, debido al deterioro y las malascondiciones en que se encuentra la misma, ha traído como consecuencia que sehaga intransitable. Por tal motivo se toma como obra principal ya que es una víaalterna a otros sectores y amerita su mejora en la brevedad posible para beneficioy comodidad de todos. 8
  11. 11. CAPITULO II1. LIMITACIONES A.1- Falta de personal calificado para llevar a cabo la ejecución de la obra,ya que los mismos fueron los habitantes de la comunidad. B.1- Escasez de material como el (cemento). Motivo por el cual la ejecuciónde la obra no se termino en el tiempo establecido. C.1- Periodo de lluvias en la etapa de la reconstrucción de la camineria. D.1- La falta de coordinación y participación por parte de la comunidad ElCarmen, para organizar reuniones o talleres en beneficio de la misma.2. MARCO TEORICO REFERENCIAL “Según el investigador Carlos Sabino El marco teórico referencial es unainvestigación preliminar sobre documentos y libros (es decir, documental ybibliográfico) para tomar decisiones en el diseño de la investigación y para orientarel análisis de los datos recogidos en el terreno de estudio”. Dentro de la comunidad El Carmen, Parroquia Antímano logramos trabajarel marco teórico referencial a través de un diagnostico, entrevistas, asambleas deciudadanos y ciudadanas e información documental que nos facilito el ConsejoComunal El Carmen Socialista. Dentro de este trabajo de investigación lacomunidad expuso su problemática y se llego a un acuerdo, en tomar como obraprincipal la reconstrucción de la camineria del callejón El Nazareno ya que es unade las vías principales y ameritaba su mejora en la brevedad posible. 9
  12. 12. 3. MARCO METODOLÓGICO “Según Fidias G. Arias el marco metodológico es el conjunto de accionesdestinadas a describir y analizar el fondo del problema planteado, a través deprocedimientos específicos que incluye las técnicas de observación y recolecciónde datos, determinando el como se realizará el estudio”. En el caso nuestro, las acciones tomadas para describir y analizar el fondodel problema, se realizo por medio de la participación ciudadana, donde lacomunidad describe la situación que viven el día a día, al aplicar las técnicas deobservación y la recolección de datos, el diagnostico nos permitió conocer larealidad de la necesidad para realizar el presente proyecto.4. TIPO DE INVESTIGACIÓN. “Se define la investigación como una actividad encaminada a la solución deproblemas. Su objetivo consiste en hallar respuestas a preguntas mediante elempleo de procesos científicos”. El diseño de investigación se considero de Investigación-Acción-Participativa comunitaria y descriptivo porque está basado sobre realidades quevive una comunidad en este caso la Parroquia de Antímano, Barrio El Carmen,Sector El Carmen.4.1 Investigación Documental. La investigación documental es un proceso basado en la búsqueda,recuperación, análisis, crítica e interpretación de datos secundarios, obtenidos yregistrados por otros investigadores en fuentes documentales: impresos,audiovisuales o electrónicos. 10
  13. 13. 4.2 Investigación de Campo. Diseño de campo es “aquella que consiste en la recolección de datosdirectamente de los sujetos investigados o de la realidad donde ocurren loshechos”. De orden histórico, psicológico, sociológico pedagógico, etc. de larealidad a través de la indagación exhaustiva, sistemática y rigurosa, utilizandotécnicas muy precisas de la investigación.5. NIVEL DE INVESTIGACIÓN. “Según el investigador Fidias G. Arias el nivel de investigación se refiere algrado de profundidad con que se aborda un fenómeno u objeto de estudio”. Lainvestigación se clasifica en exploratoria, descriptiva y explicativa. En nuestro caso el nivel de investigación aplicada en el proyecto fue:exploratoria y descriptiva mediante la cual nos permitió abordar una investigaciónconducente a conocer el sector El Carmen, Parroquia Antímano, MunicipioLibertador a los fines de diseñar estrategias, pertinentes a la realidad de la referidacomunidad. De manera tal, que desde su propia experiencia comunitaria y demanera conjunta, les permita interpretar su realidad social y así motivar suparticipación en la solución de sus problemas.6. POBLACIÓN Y MUESTRA6.1 Población: “según el investigador Fidias G. Arias una población se precisa como unconjunto infinito de personas u objetos a estudiar de los cuales pretendemosindagar y conocer sus características”. 11
  14. 14. 6.2 Muestra: “Según el investigador Fidias G. Arias La muestra es un subconjuntorepresentativo y finito que se extrae de la población accesible que sirve pararepresentarla.” Dada la característica de la población del Barrio El Carmen, sectorEl carmen ubicado en la Parroquia Antímano, Municipio Libertador se toma comomuestra un total del (30%) de familias entrevistas en dicha comunidad. La población motivo de estudio está integrada por 385 familiasrepresentadas; niños entre 0 meses a 12 años para un total de 170, niñas de 0meses a 12 años para un total de 139, masculinos entre los 13 años y 67 añospara un total de 345, femeninas entre 13 años y 67 años para un total 442, paraun total de 1096 personas que residen en el área demarcada por la poligonal delconsejo comunal El Carmen Socialista.7. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS Las Técnicas de Recolección de Datos, que utilizaremos para este trabajode investigación son: la Observación Directa, la Entrevista o Cuestionario, elAnálisis Documental, el Análisis de Contenido y las Consultas Bibliográficas, loscuales nos permitirá obtener la información que necesitamos para las accionesnecesarias que permitan alcanzar los objetivos planeados en este trabajo.7.1 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS.A.7- La Observación Directa. Es cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hechoo fenómeno que trata de investigar. Es decir el trabajo de investigación que 12
  15. 15. realizamos dentro de la Comunidad El Carmen, Parroquia Antímano, MunicipioLibertador del Distrito Capital.B.7- La Entrevista. Es una técnica en la cual existe una interacción entre el entrevistador y elentrevistado, para obtener datos que faciliten la investigación. Logramos lainteracción de palabras e ideas de una gran parte de la comunidad El Carmen,Parroquia Antímano, Municipio Libertador y pudimos conocer la problemáticaexistente en el sector.C.7- La Encuesta Escrita. Este instrumento se llevo a cabo a través de un cuestionario escrito dondese le realizo una serie de preguntas a una muestra de la comunidad de estudio, eneste caso el sector del Carmen, parroquia Antímano, Municipio Libertador. 13
  16. 16. CAPÍTULO III1. RESEÑA HISTORICA DE LA COMUNIDAD La Parroquia Antímano fue fundada en 1621; por el Gobernador Franciscode la Hoz Berrio y el obrero Fray Gonzalo Angulo; el Sector el Carmen antes deser ocupado por la comunidad, era un camino tupido de una gran vegetación,existía una carretera al otro lado del cerro por donde circulaba un Ferrocarril, sunombre fue iniciativa de una pequeña comunidad formada por unas quincefamilias en honor a la virgen del carmen, que se establecieron a lo largo delcamino como lo fueron: Díaz, Peña, Donis, Carvajal, Ramos, Gutiérrez, Castro y loLoyos. No esta claro el origen del nombre de Antímano. Hay diversas teorías: a). Para algunos Antímano recuerda su situación de cercanía a Caracasantemano de Caracas. b). Otros sostienen que fue el nombre de un cacique, hay quienes piensan queAntímano es un nombre indio con que designaba el lugar donde se construyó elpueblo. Según diversos historiadores los indígenas que poblaron en el Valle deAntímano pertenecieron a dos clases: Los toromaymas: habitantes que poblabanlas riberas del río Guiare ya antes de la llegada de los conquistadores al Valle deCaracas. Los Guayqueries: se discute si fueron traídos de la Isla de Margarita porDon Francisco Fajardo o llegaron de la costa central. 14
  17. 17. 1.1 Caracterización de la Comunidad Barrio El Carmen, Parroquia AntímanoA- Ubicación Geográfica:Norte: Km. 8 del JunquitoSur: Parroquia la VegaEste: Parroquia San JuanOeste: Parroquia CaricuaoB- Linderos que dan al Barrio el Carmen, Sector el Carmen:Norte: Calle el padre y las morochasSur: Párate bueno y pueblo nuevoEste: Barrio el Fraile y CarapitaOeste: Los Pinos y Germán RodríguezC- Características del clima, vegetación y fauna:Clima: Varía según el tiempo de estaciónVegetación: EscasaFauna: No existe1.2. Aspectos socio organizativo, medico asistencial y poblacional.A- Parroquia Civil: Desde que nación el Distrito Federal, Antímano se hamantenido como Parroquia foránea de Caracas. En 1877 el presidente generalFrancisco Linares le llamo Parroquia Cedeño pasando a ser parte deldepartamento Miranda. En 1879 muerto el general, volvió a llamarse Antímano.Dentro de la comunidad, existe conformado un consejo comunal llamado El 15
  18. 18. Carmen Socialista el cual esta estructurado en: Habitad y vivienda, finanzas, mesade agua, electricidad, alimentación, cultura y salud.B- Socio-laboral: Existen ventas de comida, bodegas, carnicería, peluquería, ferreterías, puestosde teléfonos y agencias de lotería.C- Socio-educativo: La comunidad cuenta con instalaciones institucionales educativas tales como: Colegio Público Andrés Bello de Antímano Privado Padre María Aguilar Liceo Felipe Fermín Paúl Preescolar Madre María de San José Universidad Católica Andrés BelloD- Socio-cultural:. Existe una cancha deportiva llamada El Carmen.- Un Infocentro llamado “Ezequiel Zamora”E- Médico-asistencial:- Dentro de la comunidad existe un ambulatorio Odontológico de médicos cubanos- también cuentan a la entrada del Barrio con el Seguro Social de Antímano 16
  19. 19. F- Topología de viviendas Predominan las casas de construcción sólidas, de bloques con techo dezinc o de platabanda de uno o varios pisos, cuentan con todos los serviciospúblicos como agua potable y servida, luz, teléfono y aseo urbano.G- Vías de transporte adyacentes al Barrio El Carmen, Parroquia Antímanodel Distrito Capital: Metro Autobuses, camionetas de transporte público Taxi Moto taxiH- Aproximado de habitantes del Barrio El Carmen, Parroquia Antímano. El número aproximado de habitantes es de 1096, la mayoría procedentes detodas partes del País Táchira, Mérida, Trujillo, Maracay entre otros nacidos en elexterior del País como Colombia, Ecuador, Perú y Portugal.2. Entidad Pública que llevó a cabo la ejecución del Proyecto. El Consejo Comunal El Carmen Socialista, en conjunto con los Alumnos deGestión Social hizo entrega del Proyecto en Físico, a la Directiva del Metro deCaracas C.A, motivado a que en la actualidad existen convenios entre losConsejos Comunales y la Empresa Metro, dando así cumplimiento al compromisoque adquirieron las empresas públicas y privadas con el desarrollo de una nuevaética socialista. 17
  20. 20. CONCLUSIÓN El presente proyecto se realizo con el fin de apoyar a la comunidadorganizada del Barrio El Carmen, sector El Carmen, Parroquia Antímano,Municipio Libertador, Distrito Capital donde plantearon la problemática existenteen el sector como es el deterioro de la camineria del callejón El Nazareno. Elpropósito fue brindar a la comunidad del Carmen las herramientas necesarias enla planificación y elaboración de un proyecto, con la finalidad de lograr lareconstrucción de dicha camineria. En beneficio de todos y para mejorar sucalidad de vida. 18
  21. 21. RECOMENDACIONES 1.- Concientizar a la comunidad de los logros que se pueden alcanzar conla participación ciudadana, procesos que permiten involucrar a la población,autoridades locales, instituciones publicas y privadas. 2.- Realizar de manera mas frecuente jornadas de recuperación yembellecimiento de las áreas comunes del Barrio El Carmen, Sector El Carmen,Municipio Libertador del Distrito Capital. 3.- Dictar charlas sobre valores éticos y morales con la finalidad de mejorarla convivencia dentro del sector. 4.- Realizar talleres sobre el cuidado del ambiente y las formas de reciclajepara así mejorar la calidad de vida en beneficio de todos. 19
  22. 22. GLOSARIO 1.- CAMINERÍA: Suma de los elementos que componen el camino, elcaminante y su entorno. Estudio de las vías de comunicación, de su relación conel entorno geográfico y social y con los itinerarios históricos y literarios. 2.-RECONSTRUCCIÓN: Acción y efecto de reconstruir, transformación.Reparación o construcción que se hace de nuevo de una cosa destruida odeshecha, generalmente edificaciones. 3.- PROTAGONICO: Protagonista. Desempeña un papel protagónico. 4.- GUBERNAMENTALES: Relativo al gobierno de un estado. Que espartidario del gobierno de un estado o está a favor de él. 5.- AREAS: Espacio de tierra comprendido entre ciertos límites. 6.- ASAMBLEA: Reunión de personas para algún fin. 7.- BENEFICIO: Bien que se hace o se recibe. 8.- CALIDAD: Superioridad o excelencia. 9.- COMUNIDAD: Conjunto o asociación de personas o entidades conintereses, propiedades u objetivos comunes. 10.- DETERIORO: Degeneración, empeoramiento gradual de algo. 11.- EJECUCIÓN: Realizar algo. 12.- INVESTIGACIÓN: Hacer diligencias para descubrir algo. 20
  23. 23. 13.- MEJORA: Cambio o modificación hecha en algo para mejorarla. 14.- ORGANIZACIÓN: Acción y resultado de organizar u organizarse. 15.- PLANIFICACIÓN: Plan general, científicamente organizado yfrecuentemente de gran amplitud, para obtener un objetivo determinado. 16.- SOCIAL: De los problemas de la sociedad o que se interesa por ellos. 17.- TALLER: Prácticas educativas y de investigación realizadas en otroscentros de enseñanza. 18.- TRANSITAR: Ir o pasar de un lugar a otro por vías o parajes públicos. 19.- VALORES: Principios ideológicos o morales por los que se guía unasociedad. 20.- REUNIÓN: Acto en que se reúnen un conjunto de personas,particularmente para tratar algún asunto. 21.- POBLACIÓN: Numero de habitantes de un pueblo, provincia, Nación. 22.- PROBLEMÁTICA: Conjunto de problemas o dificultadespertenecientes a una determinada ciencia, disciplina o actividad. 23.- PROYECTO: Conjunto de instrucciones, cálculos y dibujos necesariospara ejecutar una obra de arquitectura o de ingeniería. 24.- ESTRATEGIAS: Técnica y conjunto de actividades destinadas aconseguir un objetivo. 25.- ÉTICA: Conjunto de normas morales que regulan cualquier relación oconducta humana, sobre todo en un ámbito específico. 21
  24. 24. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS1.- Fidias G. Arias. El Proyecto de Investigación. 5ta. Edición.Editorial Episteme. Caracas, Venezuela. Pág. 31, 83, 69.2.-Carlos Sabino. (1999).3.-Biblioteca de la Universidad Bolivariana de Venezuela.4.- es.thefreedictionary.com/reconstrucción. (Referencia electrónica)5.- www.monografias.com. Educación. (Referencia electrónica)6.- es.wikipedia.org/wiki/Proyecto. (Referencia electrónica) 22
  25. 25. ANEXOS 23
  26. 26. CONSEJO COMUNAL EL CARMEN SOCIALISTABARRIO EL CARMEN PARROQUIA ANTIMANO DISTRITO CAPITAL CARACAS. Anexo Nº 1 ENTRADA PRINCIPAL AL CONSEJO COMUNAL Anexo Nº 2 24
  27. 27. Anexo Nº 3Alumnos Pasantes: Américo Lozada, Jhoanna Carmona, Marisol Campos, Anagisela Aguilar, Alida Contreras, Blanca Pérez y Representantes del Consejo Comunal El Carmen Socialista- Parroquia Antímano Anexo Nº 4 25
  28. 28. PRIMERA FASE DEL PROYECTORESTRUCTURACIÓN DE LA CAMINERÍA DEL CALLEJÓN EL NAZARENO (EL ANTES) Anexo Nº 5. Callejón el Nazareno (antes) Anexo Nº 6. Callejón el Nazareno (antes) 26
  29. 29. Anexo Nº 7. Callejón el Nazareno (antes)Anexo Nº 8. Callejón el Nazareno (antes) 27
  30. 30. Anexo Nº 9. Callejón el Nazareno (antes)Anexo Nº 10. callejón EL Nazareno (antes) 28
  31. 31. SEGUNDA FASE DEL PROYECTO EL (DURANTE)Anexo Nº 11. Callejón el Nazareno (durante)Anexo Nº 12. Callejón el Nazareno (durante) 29
  32. 32. Anexo Nº 13. Callejón el Nazareno (durante)Anexo Nº 14. Callejón el Nazareno (durante) 30
  33. 33. Anexo Nº 15. Callejón el Nazareno (durante)Anexo Nº 16. Callejón el Nazareno (durante) 31
  34. 34. TERCERA FASE DEL PROYECTO FINAL EL (DESPUES)Anexo Nº 17. callejón el Nazareno (después)Anexo Nº 18. Callejón el Nazareno (después) 32
  35. 35. Anexo Nº 19. Callejón el Nazareno (después)Anexo Nº 20. Callejón el Nazareno (después) 33
  36. 36. Anexo Nº 21 Callejón el Nazareno (después)Anexo Nº 22. Fachada Nueva Callejón el Nazareno 34
  37. 37. Anexo Nº 23. trabajo final fachada callejón el NazarenoAnexo Nº 24. Donativo al Consejo comunal “El Carmen Socialista” 35
  38. 38. Anexo Nº 25. Operativo Social con el Consejo Comunal y Mercal 36
  39. 39. Croquis de la Parroquia Antímano Anexo Nº 26 37
  40. 40. REPRESENTACIÓN GRAFICA DE LA COMUNIDAD DEL CARMEN, SECTOR EL CARMEN, PARROQUIA ANTÍMANO Total de familias encuestadas 385 Total de personas encuestadas 1096 139 Niñas de 0 meses a 12 139 años 170 Niños de 0 345 170 meses a 12 años 442 Mujeres de 13 a 67 años 442 345 Hombres de 13 a 67 años 38
  41. 41. FORMATO DE ENCUESTA REALIZADA A LA COMUNIDAD DEL CARMEN, SECTOR EL CARMEN, PARROQUIA ANTÍMANO. ENCUESTA DE LA COMUNIDADOBJECTIVO: El presente cuestionario tiene como propósito principal conocer elperfil social, económico, educativo y religioso de cada miembro de su comunidad.La información que nos proporciona será manejada con absoluta confianza y parafines estadísticos y de carácter anónimo.-Muchas gracias por su colaboración.1. DATOS PERSONALES:1.1 Sexo: __Masculino; __ Femenino1.2 Edad: __15-19; __20-29; __30-39; __40-49; __50-59; __60-69; __+701.3 ¿Es Ud. el/la Jefe de la familia?: __ SI __ NO1.4 Si es Jefe de la familia, entonces, favor de indicar si es:__ Padre/Madre; __Abuelo/Abuela; __Tío/Tía; __ hermano/hermana mayor; __otro/a1.5 ¿De cuántos miembros se compone su familia? _____ (número)1.6 ¿Cuántos son adultos, adolescentes y/o niños? _____Adultos; ____Adolescentes; ____ Niños.(NOTA: adulto = +18 años; adolescente = 13-18 años; niño = minores de 13 años) 39
  42. 42. 2. RELIGIÓN:2.1 ¿Cuál es su religión actual?Católica ___ Evangélica ___Otra___3. FACTORES SOCIO-ECONOMICOS:3.1 ¿En qué ciudad nació Ud.? ________________________________________3.2 ¿En qué año se trasladó su familia a este barrio y/o sector?___________________4. EDUCACION:4.1 ¿Cuáles es el último año de estudios que Ud. ha alcanzado? (Ponga uncírculo)__ Primaria: 1 2 3 4 5 6__ Secundaria y/o Diversificado: 1 2 3 4 5 6__ Universitaria: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 103.2 ¿Ud. estudia actualmente? __ SI; __ NO5. TRABAJO/INGRESOS:5.1 ¿Cuántas personas de su familia trabajan actualmente? ________5.2 ¿Cuál es su salario promedio mensual? ___ Menos de 1.530___ Entre 1.530 y 2.500 40
  43. 43. ___ Entre 3.000 o más5.3 ¿Tienen alguna actividad comercial particular como familia? __ SI; __ NO¿Cuál?__________________________________________________________________6. PROBLEMAS SOCIALES DENTRO DEL SECTOR EL CARMEN:6.1 ¿Qué problemas sociales se ven con más frecuencia en su barrio?___ Alcoholismo ___ Drogadicción ___ Desempleo___ Enfermedades ___ Desnutrición ___ Prostitución___ Abuso de la mujer ___ Abuso de niños ___ Abuso de ancianos___ Delincuencia juvenil ___ Niños de la Calle ___ Niños que trabajan___ Madres solteras ___ Falta de servicios públicos ___ Pobreza familiar___ Otro:_________________________________________________________________6.2 ¿Los vecinos se han organizado en algunas actividades pare enfrentar a estosproblemas y para buscar soluciones viables? ___ SI; ___ NO; ___ NO SE6.3 Si la respuesta es SI, entonces, indique ¿Cuáles son estas actividades?____________________________________________________________________________________________________________________________________ 41
  44. 44. 7. PROBLEMÁTICA QUE EXISTE DENTRO DE SU COMUNIDAD Y CUALCONSIDERA QUE DEBERIA TOMARSE EN CUENTA COMO PRIORIDAD.MARQUE CON UNA (X).Remodelación de la cancha _____Casa hogar para los abuelitos_____Reconstrucción de la caminería del callejón El Nazareno_____Galpón para una Universidad_____8. DATOS DE CONTROL DE LA ENTREVISTA:8.1 Fecha:_________________________________________________________________8.2 Barrio o Sector:__________________________________________________________________8.3Parroquia/Municipio/Distrito______________________________________________________________________________________________________________8.4 Entrevistador:__________________________________________________________________ 42
  45. 45. DEDICATORIA Quiero dar gracias a DIOS, por estar siempre conmigo y haberme dado ami esposa, YADIRA JOSEFINA y las tres bendiciones llamados hijos,ANDERSON JOSE, ENDER ALBERTO y LEONEL DE JESÚS, por darnos lafortaleza y haber realizado el milagro de sanar y darle salud a mi hijo. Agradecer a mis padres, MARÍA ELEODORA y JOSÉ LAUTERIO por lacrianza, sembrar en mi la educación en los valores y muy especialmente por losconsejos y estar siempre pendiente de mí, bendiciéndome y recordándome elsagrado evangelio. A mis hermanos de sangre que constantemente han estadohay apoyándome. Al Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, HUGO RAFAELCHÁVEZ FRÍAS, por la iniciativa de las misiones, muy especial la Misión Sucre,gratuita e incluyente de personas de bajos recursos, que nos ha dado laoportunidad de formarnos como profesionales. A nuestro Coordinador Académico, Licdo. JOSÉ RAMIREZ, a losprofesores que siempre estuvieron impartiéndonos sus conocimientos con muchahumildad, pero muy en especial a nuestra profesora y Tutora la Licenciada MIRNACÓRCEGA, quien respeto y admiro por su capacidad de enseñanza yprofesionalismo, que siempre puso de manifiesto en todo momento. Y darle las gracias a mis compañeros de estudios, por los buenos consejosy el apoyo que recibí, en los momentos difíciles que se me presentaron durante lapreparación y a todos que Dios los bendiga. Américo Lozada 43
  46. 46. DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO Primeramente doy gracias a DIOS sobre todas las cosas, por ser mi guía ymi fortaleza para lograr todas las metas que me he propuesto en la vida. “con eltodo, sin el nada”. A mi MADRE adorada Blanca Miriam y a mi PADRE querido Jesús Manuel,por haberme dado la vida y por sus luchas constantes de trabajo y esfuerzo paraque nunca me faltara nada. “Gracias mis viejos queridos, que Dios me losbendiga siempre los Amo”. A mí adorado esposo JUAN JÓSE, regalo maravilloso que Dios cruzo en micamino. Gracias amor por tu paciencia cada noche al buscarme en la Universidad,por tus consejos de lucha, perseverancia y apoyo incondicional para que sea unaprofesional. “Gracias por tanto amor incondicional y desinteresado te Amo”. A mis HERMANOS del alma Josmar, Virginia, José y Jhon pero muy enespecial a Jesús Manuel quien partió de este mundo de manera inesperada, peroque nos dejó un ejemplo de lucha y constancia para lograr nuestros sueños, porque como el lo dijo una vez, no es una opción quedarse o mirar atrás, hay que fijarla mirada hacia delante y tener visión de futuro. “Gracias por que son mifortaleza e inspiración de superación” A todos mis FAMILIARES, abuelos, tíos, sobrinos y primos, gracias porhaber creído en mi y empeñarse en que si podía lograrlo. A mis COMPAÑEROS de estudio Ana, Américo, Alida, Marisol y Blanca porque a pesar de nuestras pequeñas diferencias y tropiezos en el transcurso de lacarrera, hemos permanecido unidos y apoyándonos el uno al otro, motivo por elcual logramos llegar hasta la meta y podemos decir “Misión Cumplida”. 44
  47. 47. A nuestro Presidente HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS, por brindarnosesta gran oportunidad de preparación y estudios a través de las MISIONES deforma gratuita a toda la población excluida y de bajos recursos. A todos los Profesores, que aportaron sus conocimientos y nos brindaronapoyo en el transcurrir de nuestra carrera, pero muy en especial a nuestra Tutorade Proyecto la Licenciada MIRNA CÓRCEGA, por su perseverancia, paciencia ybuenos consejos en todo momento, para que no abandonáramos nuestro sueño.“Gracias por habernos cuidado como sus hijos y por impartirnos esosconocimientos excepcionales que la hacen una gran profesional”. Al Coordinador Academico Licenciado JOSÉ RAMIREZ, gracias a su luchay constancia por mantener la ALDEA “SIMÓN RODRIGUEZ” Anexo FuerteTiuna, ha logrado que crezca y que hoy seamos profesionales. A la comunidad del Carmen, Parroquia Antímano y al consejo Comunal“El Carmen Socialista”, gracias por su apoyo y habernos permitido trabajarnuestro Proyecto de grado en su comunidad. Jhoanna Carmona 45
  48. 48. DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO En primer lugar le doy gracias a Dios por darme la vida y ser quien soy, amis Padres queridos quienes me recibieron en este mundo con mucho amor ycariño, a mi abuela paterna a quien extraño tanto por partir de este mundodejándome como enseñanza, la tolerancia, la paciencia y el amor que siento pormi familia, amigos y quienes me rodean. A mis Hermanos de sangre por estar siempre a mi lado cuando yo más losnecesito brindándome su apoyo y cariño. A mi hija Laura Edimar Márquez, regalito de dios muy especial, llego a mivida llenando el vació que sentía por la ausencia de mis padres, mi abuela paternay como mujer, muchas gracias hija mía por el apoyo que me das y espero quesiempre estés conmigo y a mi hijo Javier Jesús Márquez Contreras, quien esapenas un niño me ha enseñado a querer y valorizar más la vida. A la Licenciada Mirna Córcega, de quien he aprendido muchas cosas,gracias por su confianza y amistad, también al Coordinador Academico JoséRamírez, gracias por su tolerancia, la Prof. Ailyn Márquez, el profesor EvistMijares, Prof. Aldemaro Ávila, Prof. Hedí Castro Tizio, al igual a mi grupo decompañeros de estudios muy especial les agradezco su apoyo y colaboración,Américo Lozada, Ana Aguilar, Blanca Pérez, Jhoanna Carmona y Marisol Campos. A mi mejor amiga compañera de trabajo Reina López quien siempre meapoya facilitándome el trabajo, que dios junto con la virgen Madre los bendiga atodos hoy mañana y siempre. Alida Contreras 46
  49. 49. DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO Dedico este proyecto a todos los que creyeron en mi, a toda la gente queme apoyó, a mis amigos y familiares y ha esta institución que me ha formado y enespecial a mi Dios Javhé por darme la oportunidad y la dicha de la vida, albrindarme los medios necesarios para continuar mis estudios, y siendo un apoyoincondicional para lograrlo ya que sin él no hubiera podido. A mi padre y mi madre que ya partieron a la presencia del Altísimo,dedicarle este presente documento quien permanentemente me apoyó con suespíritu alentador, contribuyendo incondicionalmente a lograr mis metas yobjetivos propuestos y que al brindarme con su ejemplo a ser perseverante ydarme la fuerza que me impulsó a conseguirlo. A mi hija que pensó que no lo iba a lograr pero de todos modos meacompañó a lo largo del camino, brindándome la fuerza necesaria para continuar ymomentos de ánimo, así mismo ayudándome en lo que fuera posible, dándomeconsejos y orientación, estoy muy agradecida gracias. Mi chiquita. A mi hermana por haber estado en los momentos difíciles y apoyarmecuando más lo necesitaba al darme palabras de aliento. Gracias. A mi nieta, (la chipilina) que me robó el corazón, para que siga mi caminopero temprano. Gracias por ser mi inspiración. A mis profesores quienes me han forjado como una profesional en estaetapa universitaria, tanto dentro como afuera de las aulas de clase. A mis compañeros de clases quienes me acompañaron en esta trayectoriade aprendizaje y conocimientos. A Brígida y al Consejo Comunal El CarmenSocialista que me brindaron su ayuda, su atención y lo más importante su amistad. MARISOL CAMPOS 47
  50. 50. DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO Principalmente a Dios, por dame la vida A Mis queridos padres, por su confianza y su apoyo en mis años deestudios. A Mis hermanos, cuñado y mis sobrinos adorables por su apoyo y su votode confianza. A la profesora guía Mirna Córcega, por su orientación y paciencia. Al Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, HUGO RAFAELCHÁVEZ FRÍAS, por la creación de las misiones, y así dar la oportunidad a laspersonas de bajos recursos. Al Coordinador Académico JOSÉ RAMIREZ, que con muchos sacrificiosha mantenido el Anexo Fuerte Tiuna de la Aldea Universitaria CP SimónRodríguez A todos mis compañeros por el tiempo dedicado a este trabajo y por todo loque me ha enseñado en este proyecto. ANA GISELA AGUILAR 48
  51. 51. DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO Primeramente doy infinitamente gracias a Dios, por haberme dado vida,fuerza y valor para terminar estos estudios de T.S.U. En Gestión Social. Agradezco también la confianza y el apoyo de mis hijas Andrea y Emily, ami nieto Aron, a Julio mi compañero de vida, hermanas y hermanos, porquehan contribuido positivamente para llevar a cabo esta difícil jornada. A todos los profesores que me asesoraron, porque cada uno, con susvaliosas aportaciones, me ayudaron a crecer como persona y como futuroprofesional. Un agradecimiento muy especial, a Al Sr. Comandante Presidente Hugo RafaelChávez Frías por abrir las aldeas universitarias para la superación personal y así obteneruna mejor calidad de vida, a la Profesora Mirna Córcega, por ser mi tutora y brindarmetodo su apoyo y conocimientos y José Rodríguez, Coordinador de la Aldea Universitaria“Simón Rodríguez”, que con su esfuerzo, paciencia y amor al prójimo ha sabido llevar estaaldea. Al Centro Comunitario “El Carmen” por haberme proporcionado valiosainformación para realizar mi trabajo de Proyecto. A mis compañeros de estudio y de trabajo, por su comprensión y cariño y por lagran calidad humana que me han demostrado con una actitud de respeto. Ellos hancontribuido en gran medida a transformarme y mejorarme, especialmente a aquellos queme brindaron cariño, comprensión y apoyo, dándome con ello, momentos muy gratos.Gracias infinitas. BLANCA PÉREZ 49

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