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Diplomado Superior en Comunicación Corporativa

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Trabajo de Estrategias y Nuevas Tecnologías. UTPL

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Diplomado Superior en Comunicación Corporativa

  1. 1. Mediwebblog Dr. Juan Diego Sigüenza Rojas, MBA Dr. Juan Diego Sigüenza Rojas, MBA Azogues Noviembre, 2009
  2. 2. ¿Por qué un médico debe tener una  ¿Por qué un médico debe tener una p g página web?
  3. 3. 5 Grandes Razones 5 Grandes Razones 1. Es útil para sus pacientes, colegas y para usted. 2. Es fácil y no necesita aprender nada. 3. p , Es rápido, iniciando en 72 horas. 4. Es económico y esta a su alcance. 5. 5 Estará satisfecho o le devolvemos su dinero. Estará satisfecho o le devolvemos su dinero
  4. 4. Por qué tener una Web. Por qué tener una Web 1.Agrupar información de interés. 2.Compartir logros y descubrimientos. 3.Beneficiar a otros con su información. 4.Complementar información a pacientes. 4 Complementar información a pacientes 5.Facilitar innumerables respuestas a pacientes.
  5. 5. Por qué tener una Web. Por qué tener una Web 6. Reducir gastos en Impresiones. 7. Maximizar la inversión realizada en publicidad. 8. Facilitar información luego de sus conferencias. 8 Facilitar información luego de sus conferencias 9. Complementar programas de educación médica  continua. contin a 10.Eliminar búsquedas en Internet
  6. 6. 11.Publicar noticias relacionadas con sus temas de  11 P bli ti i l i d t d interés. 12.Facilitar links relacionados. 13.Interactuar con los visitantes mediante  publicación de comentarios. 14.Ser conocido nacional e internacionalmente. 15.Publicar sus teorías, técnicas de diagnóstico y  tratamiento. tratamiento
  7. 7. WEB 2 0 médico 2.0 • Seymour Papert1, en su libro: “la  máquina de los niños”, propone una  comparación: ¿qué pasaría si  transportásemos por arte de magia  transportásemos por arte de magia a un médico del siglo XIX a un  quirófano actual?  i óf l? ¿Y si fuese transportado un  maestro o una maestra a una  maestro o una maestra a una clase actual? (1) Matemático pionero en Inteligencia Artificial, descubridor del Lenguaje de Programación LOGO)
  8. 8. WEB 2 0 Médico 2.0 Compartamos... Compartamos www.youtube.com www youtube com
  9. 9. WEB 2 0 Médico 2.0 • Alto grado de participación. • Herramientas que facilitan instancias de producción, difusión y descentralización para la circulación de la información. • Manejo de nuevos lenguajes y códigos éticos (compartidos). ( tid ) • Procesos de pensamiento divergente que escapan a la estructura lineal a la que estábamos acostumbrados. • Mayor y mejor acceso a la información. • Mejoras en los vínculos interpersonales. • Estimulación de la flexibilidad ante la diversidad diversidad. • Propician la investigación y la curiosidad por aprender lo que (aparentemente) es desconocido.
  10. 10. WEB 2 0 Médico 2.0 • Actitudes lid i A tit d solidarias para compartir i f ti información, encontrar ió t similitudes y diferencias. • Procesos creativos de construcción del conocimiento en grupo. • Valoraciones y evaluaciones abordadas desde un criterio más amplio y abierto • Facilidad parar compartir material (en diversos formatos), a través de los servicios de la Web 2.0 (material que no está disponible en bibliotecas). p ) • Circulación dinámica de las producciones de los alumnos a través de internet y otros medios de comunicación. • Utilización de software para realizar distintos tipos de producciones y solucionar así bloqueos en los procesos creativos.
  11. 11. WEB 2 0 Médico 2.0 • Retroalimentación permanente d l producciones. R li ió de las d i • Mayor grado de identificación y compromiso. • Mayor intervención de los padres o familiares que pueden familiares, acceder fácilmente a las producciones de sus hijos/as. • Seguimiento personalizado de la institución, mediante el acceso a los procesos de los/as alumnos/as. l d l / l /
  12. 12. WEB 2 0 Médico 2.0 Qué nos cuestionamos... Qué nos cuestionamos • Pérdida de intimidad • Avance del anonimato • Nuevas formas de manipulación • Saturación • Derechos de autor • Seguridad • Ética
  13. 13. WEB 2.0... ¿Y Ahora? 20 • Reflexionar respecto d nuestras propias prácticas R fl i de i á i • Atrevernos a transitar del el hábito de ser co su do es, consumidores, reproductores de un sistema, a ep oduc o es u s s e a, productores y creadores de contenidos. • Iniciar una experiencia práctica de trabajo con un blog médico (médicoblog) enriquecido por las aplicaciones (médicoblog), Web 2.0. Revalorizar nuestro rol... • Consultores y facilitadores de información • Facilitadores de aprendizaje • Diseñador de medios • Moderadores y tutores virtuales • Evaluadores continuos y asesores l d • Orientadores
  14. 14. Weblog o blog o blog Médico
  15. 15. ¿QUÉ ES UN BLOG? ¿QUÉ ES UN BLOG? La página en cuestión fue desarrollada en 1993 por  Tim Berners‐Lee, uno de los creadores de Internet, y  era una especie de bitácora que conducía a cada  nuevo link que aparecía.  Tim Berners‐Lee
  16. 16. ¿QUÉ ES UN BLOG? ¿QUÉ ES UN BLOG? Los weblogs son un entorno de la World Wide Web que  está en constante modificación, y por tanto es complejo  construir una definición que los abarque en su totalidad. construir una definición que los abarque en su totalidad. Existen diversas definiciones. Por  ejemplo, para Pareja (2002) Los  Blogs son: “espacios gratuitos en  Internet para la escritura de  Internet para la escritura de particulares, posibilitan una versión  del texto para ser impresa; dispone  de espacios de opinión para que  otros comenten el texto”.
  17. 17. ¿QUÉ ES UN BLOG? ¿QUÉ ES UN BLOG? José Luis Orihuela (2003) define los weblogs como:  “sitios web estructurados originalmente como diarios  personales, basados en enlaces, noticias y opiniones  l b d l i i i i que se actualizan de modo regular, escritos con un  estilo informal y subjetivo estilo informal y subjetivo”.
  18. 18. ¿QUÉ ES UN BLOG? ¿QUÉ ES UN BLOG? Alonso y Martínez (2003) basan su idea del weblog en  cinco características:  Es un espacio de comunicación personal;  i d i ió l Sus contenidos abarcan cualquier tipología;  Sus contenidos presentan una marcada estructura cronológica,  Sus contenidos presentan una marcada estructura cronológica hay enlaces a sitios Web que tienen relación con los contenidos del  blog;  La interactividad que permiten aporta un valor añadido como elemento  dinamizador en el proceso de comunicación.
  19. 19. ¿QUÉ ES UN BLOG? ¿QUÉ ES UN BLOG? Asimismo, si consideramos a los weblogs como un medio  Ai i i id l bl di estratégico de comunicación, es necesario tener en cuenta  que abarcan una gran diversidad de temáticas. que abarcan una gran diversidad de temáticas “Un weblog, también llamado blog o bitácora, es un sitio  Web donde se recopilan cronológicamente mensajes de  p g j uno o varios autores, con un uso o temática en particular,  siempre conservando el autor la libertad de dejar  publicado lo que crea pertinente”.
  20. 20. ESTRUCTURA DE UN BLOG ESTRUCTURA DE UN BLOG
  21. 21. ESTRUCTURA DE UN BLOG ESTRUCTURA DE UN BLOG Encabezado E b d Es el título o nombre con el que se designa  la bitácora (o blog). Aparece en la parte  superior de la página. Categorías o temas Es la clasificación que el autor realiza sobre  sus publicaciones. Generalmente se  encuentran en una columna lateral. encuentran en una columna lateral Artículo, post o entrada Un artículo, post o entrada es el cuerpo  Un artículo post o entrada es el cuerpo central de un blog, donde periódicamente  el autor puede escribir, colocar imágenes,  videos, podcast, etc. id d
  22. 22. ESTRUCTURA DE UN BLOG ESTRUCTURA DE UN BLOG Comentarios Es el componente más interesante de esta forma de publicación, puesto  que es lo que abre el espectro a la interactividad entre autor‐lector, y  entre lectores entre sí. Links o enlaces permanentes Es una forma de enlazar un artículo de un blog. Suele indicarse con la  palabra “link permanente”, “permalink”, “enlace permanente” o con algún  signo preciso como '#.  g p Descripción del blogger En algunos blogs, sus autores reservan un apartado destinado a  En algunos blogs sus autores reservan un apartado destinado a autodescribirse, donde brindan datos personales tales como: nombre,  edad, sexo, residencia, profesión, gustos, aspectos de la personalidad,  etcétera.  etcétera
  23. 23. ESTRUCTURA DE UN BLOG ESTRUCTURA DE UN BLOG Links La presencia de links para dirigir a otros blogs o a sitios que el autor del  blog considera de interés, adopta en la mayoría de los casos la forma de  largos listados ubicados en alguno de los dos márgenes que bordean al  l l d b d l d l d á b d l artículo o post. A esto se le conoce también como blogroll. Archivo hi Todos los weblogs poseen un sistema automático de archivo que guarda  cronológicamente todo lo escrito (artículos y comentarios). Tanto el autor  g ( y ) como el lector podrán consultar ese archivo cuando lo deseen. 
  24. 24. RESUMIENDO ¿QUÉ ES UN BLOG MÉDICO? • C it Consisten en entradas (llamados  t d (ll d posts, artículos médicos)  • Se ordenan cronológicamente Se ordenan cronológicamente  • Son escritos por una o más  personas • Se hicieron populares a partir de  la proliferación de herramientas  la proliferación de herramientas de publicación gratuitas • Son fundamentalmente Son fundamentalmente  textuales, pero ya incluyen fotos,  y audio y video. 
  25. 25. RESUMIENDO ¿QUÉ ES UN BLOG MÉDICO? • La mayoría permite que el  visitante deje comentarios j • Generalmente usan enlaces  q que los complementen p • Su estructura hace posible  realizar lecturas cronológicas,  g , temáticas etc. p • Es posible formar  comunidades de blogs  médicos.
  26. 26. “En definitiva, los blogs no son un  “ d fi i i l bl monólogo expositivo sobre temas  específicos, sino que marcan una  importante transformación en las  formas de comunicación en la Web,  puesto que abren la posibilidad de la  interacción entre autor y lector”
  27. 27. CLASIFICACIÓN DE BLOGS CLASIFICACIÓN DE BLOGS Tipo de Weblog • Autobiográfico • Viajes • Documentación y buscadores • Política • Economía y negocios • Educación, ciencia, investigación • Ficción • Gastronomía • Humor • Marketing • Medios y periodismo • Investigación, comunicación, tecnologías de la información i fo ió
  28. 28. OTRA CLASIFICACIÓN OTRA CLASIFICACIÓN Personales Arte y cultura Poesía, Cine, Ficción, , , , Filosofía, Historia, Pintura , , Gastronomía, Juegos, Literatura, Música, Opinión Tecnología Ciencia Diseño, Hardware, Diseño Hardware Internet Astronomía, Astronomía Biología Programación Medicina Sociedad Derecho, Instituciones, Religión
  29. 29. PASOS PARA LA EVALUACIÓN DE UN BLOG PASOS PARA LA EVALUACIÓN DE UN BLOG • Identidad del autor  • Diseño de la interfaz  • Contenido editorial  • Antigüedad y frecuencia de actualización  A ti ü d d f i d t li ió • Política de enlaces  • Listado de blogs (blogroll) • Comentarios y debates  Comentarios y debates • Publicidad
  30. 30. LOS BLOGS  LOS BLOGS MÉDICOS/MEDIBLOGS
  31. 31. DEFINICIÓN DE MEDIBLOG DEFINICIÓN DE MEDIBLOG “Un mediblog es un bl que se usa con “ dibl blog fines médicos en el proceso salud – enfermedad, tanto por médicos o por profesionales de la salud” En este contexto, los blogs están encontrando un lugar  E l bl á d l cada vez más importante en la salud.
  32. 32. CARACTERÍSTICAS MEDIBLOG CARACTERÍSTICAS MEDIBLOG • L Los mediblogs f ilit l dibl facilitan la retroalimentación crítica t li t ió íti • El uso de los blogs por los médicos tiene un amplio alcance  pues puede usarse para proporcionar un espacio propio en  pues puede usarse para proporcionar un espacio propio en línea, para plantear preguntas, publicar trabajos y  comunicarse con otros web • Un blog no tiene por qué estar limitado a un solo autor, sino  que puede combinar a varios, incluyendo compañeros,  profesores, tutores o especialistas en un tema concreto. 
  33. 33. CARACTERÍSTICAS DE LOS BLOGS MÉDICOS CARACTERÍSTICAS DE LOS BLOGS MÉDICOS • Contenido hipertextual y multimedia • Fácil utilización Fácil utilización • Organización cronológica y temática de la  información i f ió • Intercambio de ideas
  34. 34. Referencias Bibliográficas Referencias Bibliográficas • Los weblogs: un desafío para docentes innovadores http://weblog.educ.ar/educacion‐tics/archives/008551.php • Tutorial para crear un blog en Blogger  http://weblog.educ.ar/espacio_docente/webcreatividad/archives/ 001789.php 001789 h • Tutorial para aprender a publicar textos con enlaces y videos en un  blog bl http://weblog.educ.ar/educacion‐tics/archives/008619.php
  35. 35. http://www.educ.ar. Mena, Marlón. Lic. http://benitezasociados.blogspot.com.  http://benitezasociados.blogspot.com. benitez.asociados@gmail.com

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