IJs en Klimaat Door Michiel van den Broeke, Laura van der Blij, Bart, Stephanie, Iris en Marloes Kloosterboer
Programma 24 maart <ul><li>Uitleg module </li></ul><ul><li>Inhoudelijke presentatie  </li></ul><ul><li>Werken aan opgaven ...
Het begin van de module <ul><li>Module is ontwikkeld voor het JCU in oktober 2007 door Michiel </li></ul><ul><li>Werkzaam ...
JCU module <ul><li>Het wordt nu voor de 2de keer gegeven op JCU </li></ul><ul><li>Colleges van 3 kwartier worden afgewisse...
Globale structuur H1 en H2 <ul><li>Hoofdstuk 1 </li></ul><ul><ul><li>IJs op Aarde, de cryosfeer (met onder andere chemisch...
Praktikum 1, ijskernen <ul><li>Behandeling ijskernen, berekeningen, rekening houdend met druk en volume </li></ul>
Praktikum 2, albedo <ul><li>Meten van het albedo van verschillende oppervlakken  </li></ul><ul><li>Maken van  een wereldka...
Globale structuur H3 en H4 <ul><li>Hoofdstuk 3 </li></ul><ul><ul><li>IJs als klimaatarchief </li></ul></ul><ul><li>Hoofdst...
Praktikum 3, zeespiegelstijging <ul><li>Nadenken over de oorzaken van zeespiegelstijging en beter begrijpen van het proces...
Doel van deze module <ul><li>Wat zijn de eigenschappen van ijs en welke soorten ijs zijn er? </li></ul><ul><li>Hoe geeft i...
Context.. <ul><li>2007 vierde rapport IPCC  </li></ul><ul><li>2007 en 2008 International Polar Year </li></ul><ul><li>Film...
NLT module <ul><li>Domein C, Aarde en Klimaat en domein A vaardigheden </li></ul><ul><li>5V (of 6V) materiaal </li></ul><u...
Aansluiting met andere NLT modules <ul><li>Een mooi vervolg op de 4V NLT module ‘Klimaatverandering, als de Noordpool opwa...
Kenmerken.. <ul><li>Actueel onderwerp </li></ul><ul><li>Veel mensen weten er wel wat van af maar hoe zit het nu precies?  ...
Wat gebeurt er nu - 1 <ul><li>Module wordt op dit moment iets herschreven zodat het materiaal niet alleen op JCU maar ook ...
Wat gebeurt er nu - 2 <ul><li>Aansluiting bij het programma in 5-6V voor de vakken natuurkunde, aardrijkskunde en wiskunde...
Programma 24 maart <ul><li>Uitleg module </li></ul><ul><li>Inhoudelijke presentatie  </li></ul><ul><li>Werken aan opgaven ...
Afronding <ul><li>Materiaal is beschikbaar via de ftp-server </li></ul><ul><li>We zoeken nog 1 of 2 scholen die voor decem...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

IJs en Klimaat: JCU-Docentenconferentie

879 views

Published on

Werkgroep voor de JCU-Docentenconferentie van 24 maart 2009 door Marloes Kloosterboer en Michiel van den Broeke over de NLT-module IJs en Klimaat.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
879
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

IJs en Klimaat: JCU-Docentenconferentie

  1. 1. IJs en Klimaat Door Michiel van den Broeke, Laura van der Blij, Bart, Stephanie, Iris en Marloes Kloosterboer
  2. 2. Programma 24 maart <ul><li>Uitleg module </li></ul><ul><li>Inhoudelijke presentatie </li></ul><ul><li>Werken aan opgaven </li></ul><ul><li>Presentatie van de leerlingen </li></ul><ul><li>Afronding </li></ul>
  3. 3. Het begin van de module <ul><li>Module is ontwikkeld voor het JCU in oktober 2007 door Michiel </li></ul><ul><li>Werkzaam als hoogleraar polaire meteorologie aan IMAU te Utrecht </li></ul>
  4. 4. JCU module <ul><li>Het wordt nu voor de 2de keer gegeven op JCU </li></ul><ul><li>Colleges van 3 kwartier worden afgewisseld met het maken van opgaven en het uitvoeren van 3 praktika </li></ul>
  5. 5. Globale structuur H1 en H2 <ul><li>Hoofdstuk 1 </li></ul><ul><ul><li>IJs op Aarde, de cryosfeer (met onder andere chemische en fysische eigenschappen van ijs, soorten ijs, massabalans) </li></ul></ul><ul><li>Hoofdstuk 2 </li></ul><ul><ul><li>De invloed van ijs op het klimaat (met onder andere theorie en de beschrijving van de stralingsbalans) </li></ul></ul>
  6. 6. Praktikum 1, ijskernen <ul><li>Behandeling ijskernen, berekeningen, rekening houdend met druk en volume </li></ul>
  7. 7. Praktikum 2, albedo <ul><li>Meten van het albedo van verschillende oppervlakken </li></ul><ul><li>Maken van een wereldkaart met het jaarlijks gemiddelde albedo maken. </li></ul>
  8. 8. Globale structuur H3 en H4 <ul><li>Hoofdstuk 3 </li></ul><ul><ul><li>IJs als klimaatarchief </li></ul></ul><ul><li>Hoofdstuk 4 </li></ul><ul><ul><li>De invloed van klimaatverandering op ijs (met onder andere informatie over de geobserveerde klimaatveranderingen, impact daarvan op ijs, en impact daarvan weer op klimaat) </li></ul></ul>
  9. 9. Praktikum 3, zeespiegelstijging <ul><li>Nadenken over de oorzaken van zeespiegelstijging en beter begrijpen van het proces. </li></ul><ul><li>Wat zijn de parameters die </li></ul><ul><li>de grootste impact hebben </li></ul><ul><li>op de zeespiegel? </li></ul>
  10. 10. Doel van deze module <ul><li>Wat zijn de eigenschappen van ijs en welke soorten ijs zijn er? </li></ul><ul><li>Hoe geeft ijs ons informatie over de natuurlijke klimaatveranderingen in het verleden en de door de mens veroorzaakte klimaatverandering? </li></ul><ul><li>Wat kunnen we hiervan leren over het klimaat en de zeespiegel in de toekomst? </li></ul>
  11. 11. Context.. <ul><li>2007 vierde rapport IPCC </li></ul><ul><li>2007 en 2008 International Polar Year </li></ul><ul><li>Film Al Gore </li></ul><ul><li>www.globenederland.nl </li></ul><ul><li>www.expeditiebroeikaswereld.nl </li></ul><ul><li>Deltacommissie </li></ul><ul><li>......... </li></ul>
  12. 12. NLT module <ul><li>Domein C, Aarde en Klimaat en domein A vaardigheden </li></ul><ul><li>5V (of 6V) materiaal </li></ul><ul><li>Met name natuurkunde, ook aardrijkskunde en wiskunde </li></ul>
  13. 13. Aansluiting met andere NLT modules <ul><li>Een mooi vervolg op de 4V NLT module ‘Klimaatverandering, als de Noordpool opwarmt’ (H4.2, ijs en albedo) </li></ul><ul><li>Kan volgen op de 4H/4V NLT module ‘Aerosolen en vuile lucht’ </li></ul><ul><li>Bevat raakvlakken met de 5V NLT module ‘De Bewegende Aarde’ (bijvoorbeeld tijdschaal, eigenschappen van de lithosfeer) </li></ul>
  14. 14. Kenmerken.. <ul><li>Actueel onderwerp </li></ul><ul><li>Veel mensen weten er wel wat van af maar hoe zit het nu precies? </li></ul><ul><li>‘ ongoing research’ </li></ul><ul><li>Belangrijkste vakken: veel natuurkunde met daarnaast ook elementen van wiskunde en aardrijkskunde </li></ul>
  15. 15. Wat gebeurt er nu - 1 <ul><li>Module wordt op dit moment iets herschreven zodat het materiaal niet alleen op JCU maar ook als NLT module op reguliere school gebruikt kan worden </li></ul><ul><li>Practica worden verder uitgewerkt en zo opgeschreven dat het ook op school kan worden gegeven </li></ul>
  16. 16. Wat gebeurt er nu - 2 <ul><li>Aansluiting bij het programma in 5-6V voor de vakken natuurkunde, aardrijkskunde en wiskunde </li></ul><ul><li>Meer opdrachten erbij maken </li></ul><ul><li>Tips voor gebruik van sites, dvd etc in de klas </li></ul><ul><li>En testen op regulieren scholen.. </li></ul><ul><li>Geplande datum voor certificering: najaar 2009 </li></ul>
  17. 17. Programma 24 maart <ul><li>Uitleg module </li></ul><ul><li>Inhoudelijke presentatie </li></ul><ul><li>Werken aan opgaven </li></ul><ul><li>Presentatie van de leerlingen </li></ul><ul><li>Afronding </li></ul>
  18. 18. Afronding <ul><li>Materiaal is beschikbaar via de ftp-server </li></ul><ul><li>We zoeken nog 1 of 2 scholen die voor december de module op school willen uitproberen, graag opgeven bij [email_address] </li></ul><ul><li>Gelegenheid voor vragen.. </li></ul>

×