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“ ¡UN CUENTO DE CINE!” DÍA DEL LIBRO CUENTACUENTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL CEIP MIGUEL HERNÁNDEZ (LA CIGÜEÑA). BRENES.
<ul><li>OBJETIVOS: </li></ul><ul><li>ACERCAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS AL MUNDO DE LA LECTURA. </li></ul><ul><li>REALIZAR ACTIVI...
<ul><li>ORGANIZACIÓN: </li></ul><ul><li>REUNIÓN ENTRE LOS TUTORES Y TUTORAS: </li></ul><ul><li>SE DECIDE LA TEMÁTICA DE LO...
ESTRUCTURA DE LOS CARTELES: TÍTULO: NARRADOR/A: LUGAR: AUTOR/A: IMAGEN ENTRADAS
ANTES DEL RECREO
COLOCAMOS LOS CARTELES EN EL PATIO:
EXPLICAMOS CADA CUENTO (POR NIVELES):
CADA NIÑO/ A ELIGE EL CUENTO QUE MÁS LE GUSTA Y COGE SU ENTRADA:
Y DESPUÉS DE RECREO.... ¡LLEGA EL GRAN MOMENTO!
NOS COLOCAMOS EN EL PATIO PARA ORGANIZARNOS:
CADA MAESTRO/ COGE SU CARTEL:
Y NOS COLOCAMOS DELANTE DEL CUENTO QUE HEMOS ELEGIDO CON NUESTRA ENTRADA EN LA MANO:
Y AHORA..... ¡A ESCUCHAR UN BUEN CUENTO!
INFANTIL 3 AÑOS A:  “ EL VAMPIRO DEBILUCHO ”
INFANTIL 3 AÑOS B:  “¡ CUIDADO CON LOS CUENTOS DE LOBOS !”
INFANTIL 4 AÑOS A:  “ EL CAPITÁN CALABROTE ”
INFANTIL 4 AÑOS B:  “ SIETE RATONES CIEGOS ”
INFANTIL 5 AÑOS A:  “¡TE LO HE DICHO 100 VECES!”
INFANTIL 5 AÑOS B:  “ WITIKA, HIJA DE LOS LEONES ”
MAESTRO DE APOYO:  “TENGO GANAS DE...”
Y COLORÍN COLORADO.........
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  1. 1. “ ¡UN CUENTO DE CINE!” DÍA DEL LIBRO CUENTACUENTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL CEIP MIGUEL HERNÁNDEZ (LA CIGÜEÑA). BRENES.
  2. 2. <ul><li>OBJETIVOS: </li></ul><ul><li>ACERCAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS AL MUNDO DE LA LECTURA. </li></ul><ul><li>REALIZAR ACTIVIDADES LÚDICAS Y SIGNIFICATIVAS A PARTIR DE LA LECTURA DE UN CUENTO. </li></ul><ul><li>FOMENTAR LA INICIATIVA Y LA AUTONOMÍA PERSONAL. </li></ul><ul><li>DESARROLLAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS DE ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN. </li></ul><ul><li>FAVORECER LA INTERRELACIÓN E INTERCAMBIO DE IDEAS ENTRE EL ALUMNADO DE DISTINTAS EDADES. </li></ul><ul><li>DESARROLLAR ACTITUDES DE COLABORACIÓN, RESPETO Y VALORACIÓN MUTUA ENTRE EL ALUMNADO DE DUCACIÓN INFANTIL. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>ORGANIZACIÓN: </li></ul><ul><li>REUNIÓN ENTRE LOS TUTORES Y TUTORAS: </li></ul><ul><li>SE DECIDE LA TEMÁTICA DE LOS CUENTOS Y SE ELIGE UNO POR NIVEL (INCLUIDOS LOS PROFESORES/ AS DE APOYO). </li></ul><ul><li>SE DECIDE EL TIPO DE CARTEL ANUNCIADOR. </li></ul>
  4. 4. ESTRUCTURA DE LOS CARTELES: TÍTULO: NARRADOR/A: LUGAR: AUTOR/A: IMAGEN ENTRADAS
  5. 5. ANTES DEL RECREO
  6. 6. COLOCAMOS LOS CARTELES EN EL PATIO:
  7. 7. EXPLICAMOS CADA CUENTO (POR NIVELES):
  8. 8. CADA NIÑO/ A ELIGE EL CUENTO QUE MÁS LE GUSTA Y COGE SU ENTRADA:
  9. 9. Y DESPUÉS DE RECREO.... ¡LLEGA EL GRAN MOMENTO!
  10. 10. NOS COLOCAMOS EN EL PATIO PARA ORGANIZARNOS:
  11. 11. CADA MAESTRO/ COGE SU CARTEL:
  12. 12. Y NOS COLOCAMOS DELANTE DEL CUENTO QUE HEMOS ELEGIDO CON NUESTRA ENTRADA EN LA MANO:
  13. 13. Y AHORA..... ¡A ESCUCHAR UN BUEN CUENTO!
  14. 14. INFANTIL 3 AÑOS A: “ EL VAMPIRO DEBILUCHO ”
  15. 15. INFANTIL 3 AÑOS B: “¡ CUIDADO CON LOS CUENTOS DE LOBOS !”
  16. 16. INFANTIL 4 AÑOS A: “ EL CAPITÁN CALABROTE ”
  17. 17. INFANTIL 4 AÑOS B: “ SIETE RATONES CIEGOS ”
  18. 18. INFANTIL 5 AÑOS A: “¡TE LO HE DICHO 100 VECES!”
  19. 19. INFANTIL 5 AÑOS B: “ WITIKA, HIJA DE LOS LEONES ”
  20. 20. MAESTRO DE APOYO: “TENGO GANAS DE...”
  21. 21. Y COLORÍN COLORADO.........

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