La comunicacion en la era actual

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La comunicacion en la era actual

  1. 1. Prof. Lydia Pujol    Universidad Simón Bolívar Departamento de Ciencia y Tecnología del Comportamiento Comunicación Humana: Procesos y Efectos
  2. 2. Pro. Lydia Pujol Momentos en la historia del hombre Sociedad de la información y del conocimiento Características Impacto en las áreas del quehacer humano Tic Educación a distancia universidades empresas  
  3. 3. Momentos en la historia del hombre Pro. Lydia Pujol  
  4. 4. Sociedad de la información y del conocimiento “… El concepto de sociedad de la información”, a mi parecer, está relacionado con la idea de la “innovación tecnológica(…) sociedades del conocimiento” incluye una dimensión de transformación social, cultural, económica, política e institucional, así como una perspectiva más pluralista y desarrolladora. El concepto de “sociedades del conocimiento…” ( Abdul Waheed Khan (subdirector general de la UNESCO para la Comunicación y la Información) Pro. Lydia Pujol  
  5. 5. Sociedad de la información y del conocimiento “… La sociedad de la Información es la piedra angular de las sociedades del conocimiento” ( Abdul Waheed Khan (subdirector general de la UNESCO para la Comunicación y la Información) Pro. Lydia Pujol  
  6. 6. inmediatez versátil global usa lenguaje escrito sonoro y visual interactividad personalizada masiva fácil acceso el usuario decide qué y cuándo acceder a la información forma redes m ar cada por la tecnología de la información Características de las Comunicaciones en la actualidad en la forma de representar la información creación, procesamiento y transmisión de la información mediamorfosis tecnoestrés explosión de la ignorancia  
  7. 7. Impacto de la Comunicación actual en las áreas del quehacer humano social relaciones interpersonales educación industrial empresarial cultura economía Pro. Lydia Pujol  
  8. 8. TIC Herramientas informáticas (soportes y canales) que procesan, almacenan, administran, recuperan, localizan, difunden y presentan información recolecta, procesa, almacena, analiza y distribuye datos e información para un propósito especifico. (Turban, 2008) Pro. Lydia Pujol  
  9. 9. TIC Pro. Lydia Pujol  
  10. 10. Sitio Web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador Web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Sitio Web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador Web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. TIC Prof. Lydia Pujol  
  11. 11. Publicación on line que recoge cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, que son presentados en orden cronológico inverso. TIC Prof. Lydia Pujol  
  12. 12. Archivo de audio y video, por lo general en formato ogg, mp3 o wav, que se distribuye vía internet a través de archivos RSS, para ser reproducidos en dispositivos portables y computadoras. TIC Prof. Lydia Pujol  
  13. 13. Grabación en video digital de la salida de la pantalla de una computadora. Puede contener narración en audio sistema de distribución de archivos multimedia. TIC Prof. Lydia Pujol  
  14. 14. Galería (blog) de piezas cortas de video ordenada cronológicamente, publicados por uno o más autores. TIC Prof. Lydia Pujol  
  15. 15. Videos creados en sitios web a partir de fotografías u otro tipo de imágenes, desde cualquier tipo de hardware o sistema operativo. TIC Prof. Lydia Pujol  
  16. 16. Programa por medio del cual las señales de audio analógicas son transformas en datos digitales, que pueden ser transmitidos a través de internet hacia una dirección IP determinada. (Voice Over Internet Protocol) TIC Prof. Lydia Pujol  
  17. 17. . Son servicios Web 2.0 que permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet. TIC Prof. Lydia Pujol  
  18. 18. Son aplicaciones Web que permiten conectar a las personas entre sí y compartir contenidos, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares. TIC Prof. Lydia Pujol  
  19. 19. Permite la elaboración y estructuración de la información en línea o no, a través de formas gráficas que permiten diseñar patrones, interrelaciones e interdependencias. TIC Prof. Lydia Pujol  
  20. 20. Herramientas que permiten la administración de ejercicios y /o exámenes interactivos. Incluida en la plataforma moodle. TIC Prof. Lydia Pujol  
  21. 21. Compilación de evidencias de todo tipo que permiten al docente y al alumno evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje y reflexionar sobre él. TIC Prof. Lydia Pujol  
  22. 22. Permiten presentar textos, sonidos, imágenes bajo la acción selectiva del usuario. TIC Prof. Lydia Pujol  
  23. 23. Aplicación Web que sustenta discusiones u opiniones en torno a un tema de interés. TIC Prof. Lydia Pujol  
  24. 24. Espacio en línea que permite establecer conversaciones en tiempo real. TIC Prof. Lydia Pujol  
  25. 25. Entorno virtual de aprendizaje en el que se desarrollan programas educativos de formación y capacitación en la modalidad presencial o semipresencial. TIC Prof. Lydia Pujol  
  26. 26. Educación a distancia mediada por TIC “ La enseñanza a distancia es un sistema tecnológico de comunicación bidireccional (multidireccional), que puede ser masivo, basado en la acción sistemática y conjunta de recursos didácticos y el apoyo de una organización y tutoría, que, separados físicamente de los estudiantes propician en éstos un aprendizaje independiente” (García-Aretio, 2001) Prof. Lydia Pujol  
  27. 27. Educación a distancia mediada por TIC características Prof. Lydia Pujol  
  28. 28. Educación a distancia mediada por TIC <ul><li>Reducir barreras para el aprendizaje (geográficas, temporales, de edad, restricciones personales, étnicas y culturales, sociales, económicas). </li></ul><ul><li>Flexibilizar la educación. </li></ul><ul><li>Democratizar el acceso a la educación. </li></ul><ul><li>Impartir una educación innovadora y de calidad (estándares). </li></ul><ul><li>Fomentar la educación permanente. </li></ul><ul><li>Propiciar el aprendizaje autónomo y ligado a la experiencia. </li></ul>Prof. Lydia Pujol  
  29. 29. estudiante tutores Personal técnico Diseñadores instruccionales Educación a distancia mediada por TIC Prof. Lydia Pujol  
  30. 30. Educación a distancia mediada por TIC <ul><li>1ra. Generación: Enseñanza por correspondencia (finales del siglo IXX principios del siglo XX). Desarrollo de la imprenta y servicios postales. </li></ul><ul><li>2da. Generación: Enseñanza multimedia (1960-1969 . Creación de Open University UK). Empleo de recursos audiovisuales e interacción con el estudiante mediante teléfono, fax y correo. </li></ul>Prof. Lydia Pujol  
  31. 31. Educación a distancia mediada por TIC <ul><li>3ra. Generación: Enseñanza telemática (década de los 80). Enseñanza asistida por Computadora y de sistemas. multimedia (hipertexto, hipermedia). Se potencia el uso de radio, TV, audio y video conferencia. Comunicación síncrona y asíncrona. </li></ul>Prof. Lydia Pujol  
  32. 32. Educación a distancia mediada por TIC <ul><li>4ta. Generación: (década de los noventa hasta el presente). Entornos virtuales de aprendizaje o e-learning . Comunicación educativa a través de Internet, sistemas de entrega mediante Internet (plataformas digitales de aprendizajes, sistemas inteligentes de respuestas automatizadas). Se potencia la interacción síncrona y asíncrona. Transmisiones en gran ancho de banda. Supera la dificultad de la lentitud del feedback. </li></ul>Prof. Lydia Pujol  
  33. 33. Educación a distancia mediada por TIC <ul><li>5ta. Generación: (en la actualidad en vías de consolidación) teléfonos móviles o celulares ( m-learning ) y la modalidad blended o semi presencial ( b-learning ) que combina la enseñanza presencial con tecnologías para la enseñanza virtual. </li></ul>Prof. Lydia Pujol  
  34. 34. Educación a distancia mediada por TIC Prof. Lydia Pujol Presencial En Línea Docentes <ul><li>La comunicación docente-alumno hace énfasis en la transmisión de conocimientos del docente al alumno. </li></ul><ul><li>Hace énfasis en la comunicación transformadora del docente participa y aprende conjuntamente con los estudiantes. </li></ul><ul><li>El rol del docente es de diseminador de información y recurso insustituible para el grupo. </li></ul><ul><li>El rol del docente es de tutor, asesor, consejero, guía, coach cognitivo. </li></ul> 
  35. 35. Educación a distancia mediada por TIC Prof. Lydia Pujol Presencial En Línea Estudiantes <ul><li>La mayoría de los estudiantes que </li></ul><ul><li>aprenden bajo esta modalidad no trabajan. Son más homogéneos en edad, preparación previa y cultura </li></ul><ul><li>La mayoría trabaja media o jornada </li></ul><ul><li>completa, son de mayor edad (entre 35 </li></ul><ul><li>y 50 años). Heterogéneos en </li></ul><ul><li>su preparación previa y cultura. </li></ul><ul><li>Fomenta en el estudiante la dependencia </li></ul><ul><li>y pasividad en el proceso de aprendizaje, </li></ul><ul><li>el cual es controlado por el docente. </li></ul><ul><li>Fomenta en el estudiante el aprendizaje independiente y </li></ul><ul><li>autorregulado. </li></ul> 
  36. 36. Educación a distancia mediada por TIC Prof. Lydia Pujol Presencial En Línea Docentes <ul><li>Requiere invertir menos tiempo, esfuerzo y dinero en el diseño, planificación e implementación de la instrucción. No es imprescindible el apoyo de un equipo interdisciplinario para esta labor. </li></ul><ul><li>Requiere de un cuidadoso proceso de diseño, planificación e implementación, debido a la necesidad de controlar los problemas que pueden. El apoyo de un equipo docente interdisciplinario es imprescindible. </li></ul> 
  37. 37. Educación a distancia mediada por TIC Prof. Lydia Pujol Presencial En Línea Docentes <ul><li>El uso de las nuevas tecnologías de la comunicación e información no juegan un rol predominante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. </li></ul><ul><li>Requiere de una capacitación muy especializada del docente en el uso de las nuevas tecnologías de comunicación e información aplicadas a la instrucción, y estrategias de enseñanza para facilitar el aprendizaje de los estudiantes en ambientes web. </li></ul> 
  38. 38. Educación a distancia mediada por TIC Prof. Lydia Pujol Presencial En Línea Comunicación - Recursos <ul><li>La facilitación del aprendizaje es cara a cara, lo que permite obtener retroalimentación proveniente de la comunicación no verbal. </li></ul><ul><li>La facilitación del aprendizaje es mediada por el ambiente web. La falta de apoyo visual que dificulta la comunicación no verbal. </li></ul><ul><li>Uso masivo de las herramientas tecnológicas (e-mail, foros, chat, bibliotecas electrónicas, herramientas de búsqueda de información en la web, etc.) </li></ul><ul><li>Comunicación asincrónica o síncrona a través de la red. </li></ul> 
  39. 39. Educación a distancia mediada por TIC Prof. Lydia Pujol Presencial En Línea Estructura / Gestión <ul><li>Los componentes del sistema educativo (docente, estudiantil, administrativo, técnico), no necesitan de una estrecha interdependencia para funcionar adecuadamente. </li></ul><ul><li>Requiere de una estructura organizacional diseñada bajo una perspectiva de sistemas, que contemple en un todo integrado los componentes docente, estudiantil, administrativo y técnico. </li></ul> 
  40. 40. Educación a distancia mediada por TIC Prof. Lydia Pujol Presencial En Línea Estructura / Gestión <ul><li>No requiere de políticas intensivas de capacitación y actualización del personal docente, técnico y administrativo, como en el caso de la educación en línea. </li></ul><ul><li>Es imprescindible contar con políticas organizacionales que garanticen la continua capacitación, actualización, asesoramiento e incentivo del personal docente, administrativo y técnico. </li></ul> 
  41. 41. Educación a distancia mediada por TIC Prof. Lydia Pujol Presencial En Línea Estructura / Gestión <ul><li>La inversión inicial requerida es menor que en el aprendizaje en línea, pero se torna más costosa al aumentar el número de usuarios. </li></ul><ul><li>La inversión inicial es mayor, pero al aumentar el número de usuarios, resulta más económica, al aplicar un enfoque de economía de escala. </li></ul> 
  42. 42. TIC en las empresas Central telefónica Internet Correo electrónico Conexión en red Comunicación mediante PDA Sitio web Transacciones financieras Proveedores Cohesión Pertenencia Imagen corporativa Propósitos de la empresa Productos- servicios que ofrece Prof. Lydia Pujol Para atender Fomenta Difunde  
  43. 43. Prof. Lydia Pujol  

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