O documento discute os conceitos de equipe multidisciplinar e interdisciplinar no contexto de intervenção com crianças. A equipe interdisciplinar é vista como a abordagem mais eficaz para melhorar o desenvolvimento holístico da criança ao aumentar as sinergias entre os domínios do desenvolvimento.

1. Joaquim.coloa@gmail.com
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a Equipa em colaboração não é um
serviço... mas a própria intervenção!

2. Joaquim.coloa@gmail.com
Porquê a intervenção da equipa…
As sociedades actuais
complexas e
multidimencionais, na
perspectiva do modelo
ecosistémico,
estabelecem a diferença
e interacção entre as
partes e o todo, entre o
processo e a tarefa
enquanto actividade.

3. Joaquim.coloa@gmail.com
Equipa em IP…
Tenha
determinada
orientação
para uma
tarefa
concreta.

4. Joaquim.coloa@gmail.com
Equipa em IP…
Possua
capacidade
de
motivação.

5. Joaquim.coloa@gmail.com
Equipa em IP…
Partilhe
linguagem
e
objectivos
comuns.

6. Joaquim.coloa@gmail.com
Equipa em IP…
Possua
determinada
liderança.

7. Joaquim.coloa@gmail.com
Equipa em IP…
Possua
coesão
entre os
vários
elementos.

8. Joaquim.coloa@gmail.com
Equipa em IP…
Tenha
divisão de
papeis mas
integrando
cada
profissional
as
competências
de outros.

9. Joaquim.coloa@gmail.com
Equipa em IP…
Assuma a
cooperação entre os
vários elementos no
sentido de
operacionalizar,
rentabilizar e utilizar
de forma efectiva as
competências
individuais.

10. Joaquim.coloa@gmail.com Equipa uma unidade coletiva concreta…
Factores políticos e da
comunidade
org
Es izaci
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tur ais
or Rec
Características
as
relação
ga
individuais
Cultura
organizacional
(Felgueiras, 2000)

11. Joaquim.coloa@gmail.com
Desenvolvimento dos papeis…
Extensão dos papeis: esforços para o
desenvolvimento pessoal e teórico da
disciplina.
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Alargamento de papeis:
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as
lin
Papel de suporte: assessoria contínua e suporte dado
por outros membros da equipa quando as intervenções
são complexas ou o gestor de caso tem pouca
experiência
(King; Strachan;Tucker; Duwyn; Desserud e Shillington, 2009)

12. Joaquim.coloa@gmail.com
Quem somos…
O quem sou eu e o quem somos
nós é realmente importante
para o trabalho em equipa?

13. Joaquim.coloa@gmail.com
Competências sociais…
atitudes,
ações e
pensamentos
denotados nas
interações

14. Joaquim.coloa@gmail.com
Assertividade…
Dizer não!
Pedir ou
fazer
favores…

15. Joaquim.coloa@gmail.com
Assertividade…
Expressar
sentimentos
positivos ou
negativos

16. Joaquim.coloa@gmail.com
Assertividade…
Iniciar, manter e
terminar conversas…

17. Joaquim.coloa@gmail.com
Autoestima…
forma de pensar, amar, sentir e
comportar-se consigo. É a forma
como nos vemos e nos
projectamos aos outros. É um
sistema que nos implica no todo
e segundo o qual ordenamos as
nossas experências referindo-as
ao nosso “eu” pessoal.

18. Joaquim.coloa@gmail.com
Os posicionamentos individuais…
O que o O que o
MEMBRO acha MEMBRO acha
importante e destituido de
interessante importância
O que a EQUIPA
acha importante Zona eufórica Zona de
e interessante frustração
O que o EQUIPA
acha destituido Zona de Zona morna
de importância conflitos

19. Joaquim.coloa@gmail.com
O que é necessário…
empenhament
empati flexibilida
assertivida o
a criativida de
de
sincerida de
partilh auto
de Escuta activa
a confiança
iniciativ acredita disponibilid
a r interessa
ade
do
dinâmic amizad autocrític
competência
o a
comunicativ e
respeit
motivaçã o sensibilidade
o
o persistênci
participati a positiv
vo o reflexividad
espirito de
aceitaçã responsabilida e
interajuda

20. Joaquim.coloa@gmail.com
Formação … ? …
Para o
desenvolvimento das
competências
profissionais
necessárias ao
trabalho em equipa é
necessário formação
inicial e contínua.
(Chen e Klein, 2009)

21. Joaquim.coloa@gmail.com
Multidisciplinar?
Psicólogo
Terapeuta Terapeuta
da Fala Criança Ocupacional
Família

22. Joaquim.coloa@gmail.com
Interdisciplinar?
Psicólogo
Terapeuta Terapeuta
da Fala Criança Ocupacional
Família

23. Joaquim.coloa@gmail.com
Transdisciplinar?
Gestor
do
Caso
Profissional Criança Profissional
e Família
Profissional

24. Joaquim.coloa@gmail.com
Dinâmica de resolução de problemas…
Identificar o problema
Identificar os pontos críticos
Listar os recursos
Listar alternativas
Seleccionar a alternativa
Por em prática a alternativa
Avaliar o resultado e o processo
Verificar e manter ou mudar

25. Joaquim.coloa@gmail.com
Componentes…
Características Individuais
Características Individuais
Aptidões – Conhecimentos ––Personalidade --Atitudes
Aptidões – Conhecimentos Personalidade Atitudes
Características de
Características de Processo de
Processo de
Grupo
Grupo Grupo
Grupo
Papeis
Papeis Liderança
Liderança RESULTADOS
RESULTADOS
Coesão
Coesão Comunicação
Comunicação OBTIDOS
OBTIDOS
Estádios de
Estádios de Conflito
Conflito
desenvolvimento PELO GRUPO
PELO GRUPO
desenvolvimento Estratégia de
Estratégia de
Relação entre Status
Relação entre Status tomada de
tomada de
Normas decisão
decisão
Normas
Tamanho
Tamanho .../...
.../...
Factores Situacionais
Factores Situacionais
Objectivos – Estabilidade – Recursos eetipo de
Objectivos – Estabilidade – Recursos tipo de
organização
organização

26. Joaquim.coloa@gmail.com
Componentes…

27. Joaquim.coloa@gmail.com
Elementos de estrutura…
normalmente denotam
características estáveis:
- Dimensão;
- Composição;
- Normas e
Papeis.

28. Joaquim.coloa@gmail.com
Elementos de processo…
caracterizados por um maior
dinamismo:
- A influência social;
- A polarização e o consenso ;
- A coesão;
- A liderança;
- O poder e autoridade;
- O desenvolvimento da equipa.

29. Joaquim.coloa@gmail.com
Outros elementos…
- tempo;
- Espaço;
- Autonomia.

30. Joaquim.coloa@gmail.com
Equipa interserviços…
Uma intervenção baseada numa acção
interserviços é vista como a aproximação
mais eficaz e eficiente para melhorar o
desenvolvimento holístico da criança porque
aumentam as sinergias naturais entre os
múltiplos domínios do desenvolvimento.
(Britto & Gilliam, 2008)

31. Joaquim.coloa@gmail.com
Equipa interserviços…
Esta conceptualização foi baseada
na assumpção de que uma
integração de serviços “seria
melhor do que a soma das partes
(Britto & Gilliam, 2008)

32. Joaquim.coloa@gmail.com Equipa uma unidade coletiva concreta…
Relações Relações
internas Com o exterior

33. Joaquim.coloa@gmail.com
Interacção e comunicação…
É a partir das
interacções e da
comunicação que
cada equipa
constrói que se
estabelecem os
limites e a
entidade da
mesma.

34. Joaquim.coloa@gmail.com
Redes de comunicação…
Em
cadeia

35. Joaquim.coloa@gmail.com
Redes de comunicação…
Em Y

36. Joaquim.coloa@gmail.com
Redes de comunicação…
Em
estrela

37. Joaquim.coloa@gmail.com
Redes de comunicação…
Em
círculo

38. Joaquim.coloa@gmail.com
Redes de comunicação…
Interligada

39. Joaquim.coloa@gmail.com
Comunicação vertical…
• Flui de cima para baixo;
• Directivas para desempenho de
funções;
• Informações acerca de processos e
práticas da organização;
• Feedbacks sobre performances e
inculcação de objectivos.

40. Joaquim.coloa@gmail.com
Comunicação lateral…
• Estabelece-se entre pares;
• Fluxo horizontal;
• Coordenação de funções,
solução de problemas, partilha
de informação e resolução de
conflitos.

41. Joaquim.coloa@gmail.com
Avaliação / Reflexão…

42. Joaquim.coloa@gmail.com
Avaliação / Reflexão…

43. Joaquim.coloa@gmail.com
Bem-hajam
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Apresentação disponível em:
www.slideshare.net/jcoloa
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