La càmera   fotogràfica digital Jesús Chivite juny - 2010
La càmera de fotografia digital <ul><li>Una càmera digital és un dispositiu electrònic usat per a capturar i emmagatzemar ...
La càmera de fotografia digital <ul><li>L’ús està molt estès. Però cal fer ús d’aquesta TAC d’una forma correcta i context...
La càmera de fotografia digital <ul><li>Podem fotografiar amb diferents finalitats: </li></ul><ul><ul><li>Per a mostrar es...
La càmera de fotografia digital <ul><ul><li>Per a preparar presentacions (fem un resum amb els resultats i conclusions) </...
La càmera de fotografia digital <ul><li>Tots els casos anteriors tenen el mateix denominador comú: han servit per transmet...
La càmera de fotografia digital <ul><li>En qualsevol dels  blocs de treball ( Escola Pau Sans ,  Escola Josep Janés ,  Esc...
La càmera de fotografia digital <ul><li>El fet que l’alumne integri l’ús de la càmera fotogràfica com una activitat o acci...
 
 
 
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Presentacio camera fotos

539 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
539
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
65
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Presentacio camera fotos

  1. 1. La càmera fotogràfica digital Jesús Chivite juny - 2010
  2. 2. La càmera de fotografia digital <ul><li>Una càmera digital és un dispositiu electrònic usat per a capturar i emmagatzemar fotografies electrònicament en un format digital (...) Les càmeres digitals compactes modernes generalment són multifuncionals i contenen alguns dispositius capaços de gravar sons i/o vídeos a més de fotografies” (Font: Viquìpèdia) </li></ul>Font: Flickr CC http://www.flickr.com/photos/reyesarribas/4722909010/
  3. 3. La càmera de fotografia digital <ul><li>L’ús està molt estès. Però cal fer ús d’aquesta TAC d’una forma correcta i contextualitzada que ens aporti els grans avantatges comunicatius que ofereix com a mitjà gràfic. </li></ul>Càmera fotogràfica digital i nena de 4t. fotografiant el procés d’elaboració d’una maqueta. Escola Joan Maragall
  4. 4. La càmera de fotografia digital <ul><li>Podem fotografiar amb diferents finalitats: </li></ul><ul><ul><li>Per a mostrar estructures (com l’interior d’una llavor o les làmines d’un bolet) </li></ul></ul><ul><ul><li>Per a identificar espècies (com les plantes del pati, els fongs o les hortalisses) </li></ul></ul><ul><ul><li>Per a mostrar procediments (a l’hora de fer un experiment) </li></ul></ul><ul><ul><li>Per a jugar (amb els puzles d’imatges) </li></ul></ul><ul><ul><li>Per a presentar-nos (a la comunitat d’escoles del barri) </li></ul></ul><ul><ul><li>Per a identificar problemes (els ocells es mengen les llavors de l’hort) </li></ul></ul><ul><ul><li>Per a incorporar-les als vídeos (com a seqüència d’imatges amb dinamisme) </li></ul></ul><ul><ul><li>Per a mostrar evidències (els forats de la massa de pa originats pel CO 2 de la fermentació) </li></ul></ul><ul><ul><li>Per a fer presentació d’aparells tècnics (mirem imatges de la lupa binocular, el microscopi i la consola de sensors) </li></ul></ul>
  5. 5. La càmera de fotografia digital <ul><ul><li>Per a preparar presentacions (fem un resum amb els resultats i conclusions) </li></ul></ul><ul><ul><li>Per a identificar interaccions (el borinot de les faves i els pardals a l’hort) </li></ul></ul><ul><ul><li>Per a mostrar experiències d’altres centres (el llibre digital sobre l’hort) </li></ul></ul><ul><ul><li>Per a informar (a tota la comunitat escolar mitjançant el bloc de classe) </li></ul></ul><ul><ul><li>Per a revisar feines (les maquetes sobre les plantes a 4t que fotografiem al principi i al final) </li></ul></ul><ul><ul><li>Per a recordar una sortida </li></ul></ul><ul><ul><li>Per a fer col·leccions (col·lecció o classificació de llavors, plantes del pati)... </li></ul></ul><ul><li>i segur que podríem seguir allargant molt més aquesta llista d’utilitats de la imatge a les nostres classes de ciències. </li></ul>
  6. 6. La càmera de fotografia digital <ul><li>Tots els casos anteriors tenen el mateix denominador comú: han servit per transmetre un missatge, per expressar-nos, per comunicar. </li></ul><ul><li>En definitiva, el que cal veure és que totes aquestes imatges han tingut una justificació i els alumnes i mestres han hagut de seguir un procés mental per fotografiar. Cal pensar què fotografio, per què ho faig, per qui ho faig, quan ho faig i què vull aconseguir amb la imatge. </li></ul>
  7. 7. La càmera de fotografia digital <ul><li>En qualsevol dels blocs de treball ( Escola Pau Sans , Escola Josep Janés , Escola Joan Maragall , Escola Sant Josep – El Pi ) podem apreciar clarament el gran pes que tenen les imatges en el treball de la classe en qualsevol tema. </li></ul><ul><li>El fet de poder disposar de recursos web 2.0 que ens permeten guardar, editar, presentar, compartir... les imatges, facilita la integració d’aquest recurs d’una forma amable. </li></ul><ul><li>Els programes que més hem fet servir han estat: </li></ul>
  8. 8. La càmera de fotografia digital <ul><li>El fet que l’alumne integri l’ús de la càmera fotogràfica com una activitat o acció en la qual ell intervingui directament dóna un potencial molt important en el seu procés d’aprenentatge. </li></ul>

×