EL PROCESO FRENTE A LOS CAMBIOS: <ul><li>SUCESO   </li></ul><ul><li>NO  INTEGRACIÓN   INTEGRACIÓN   </li></ul><ul><li>PELI...
EL  CAMBIO  ES: <ul><li>NORMAL </li></ul><ul><li>CONSTANTE Y CONTINUO </li></ul><ul><li>VITAL Y PERMANENTE </li></ul><ul><...
 
 
LA “BONDAD” O “MALDAD” DE LOS CAMBIOS DEPENDE DE...
¡TODO CAMBIO GENERA  UNA CRISIS! <ul><li>Esto es el símbolo chino que significa “crisis”. </li></ul><ul><li>El símbolo sup...
LOS ORIENTALES NOS ENSEÑAN QUE... <ul><li>...cada crisis es un peligro mortal si no la manejamos bien... </li></ul><ul><li...
LOS CAMBIOS PUEDEN AFECTAR  A: <ul><li>LA PERSONA </li></ul><ul><li>EL GRUPO </li></ul><ul><li>LA PRODUCCIÓN </li></ul>
CADA CAMBIO GENERA UNA CRISIS !   CAMBIO PEQUEÑO = CRISIS PEQUEÑA ¿Cómo se usará este #¡¡@& programa nuevo?
CAMBIO GRANDE = CRISIS FUERTE DIOS MÍO!, ¿QUÉ VOY A HACER CUANDO CIERREN MI EMPRESA?
ORÍGENES DEL CAMBIO: <ul><li>LOS CAMBIOS PUEDEN SER EXÓGENOS. </li></ul>AQUELLOS QUE PROCEDEN DESDE AFUERA O SON PRODUCTO ...
Y TAMBIÉN... <ul><li>PUEDEN SER ENDÓGENOS: </li></ul><ul><ul><ul><li>TRANSICIONES  </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>EVO...
CADA PERSONA Y GRUPO ES UN SISTEMA EVOLUTIVO <ul><li>LA EVOLUCIÓN COMO PROCESO EXISTENCIAL NO ES SÓLO UNA IMPOSICIÓN SINO ...
CONCEPTO DE SISTEMA  <ul><li>UN SISTEMA ES UN CONJUNTO DE ELEMENTOS QUE SE RELACIONAN ENTRE SÍ, DE TAL MANERA QUE LO QUE A...
¡TODO SISTEMA TIENE FORTALEZAS! <ul><li>TODO LO QUE TIENE DENTRO DE SÍ QUE FACILITA QUE CREZCA Y QUE SE DESARROLLE. </li><...
¡TODO SISTEMA TIENE OPORTUNIDADES! <ul><li>TODO LO QUE EXISTE EN SU ENTORNO QUE FACILITA QUE SE DESARROLLE.  </li></ul><ul...
¡TODO SISTEMA TIENE DEBILIDADES! <ul><li>TODO LO QUE TIENE DENTRO DE SÍ QUE IMPIDE SU DESARROLLO: </li></ul><ul><li>PUEDEN...
¡TODO SISTEMA TIENE AMENAZAS! <ul><li>TODO LO QUE EXISTE EN SU ENTORNO  QUE PODRÍA IMPEDIR O PONER EN PELIGRO  SU  DESARRO...
Trabajo Grupal F.O.D.A. <ul><li>F ortalezas   </li></ul><ul><li>O portunidades </li></ul><ul><li>D ebilidades </li></ul><u...
LA EVOLUCIÓN DE UN SISTEMA: <ul><li>SUCEDE CUANDO LA COMBINACIÓN DE  FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES ES MÁS FUERTE  QUE LA DE L...
LA INVOLUCIÓN DE UN SISTEMA: <ul><li>SUCEDE CUANDO LA COMBINACIÓN DE  DEBILIDADES Y AMENAZAS ES MÁS FUERTE  QUE LA DE LOS ...
EL ESTANCAMIENTO DE UN SISTEMA: <ul><li>SUCEDE CUANDO LA COMBINACIÓN DE FORTALEZAS Y  OPORTUNIDADES  ESTÁ IGUAL  A LA DE L...
FASES PSICOSOCIALES DEL  PROCESO DE CAMBIO <ul><li>ETAPAS   META </li></ul><ul><li>INCREDULIDAD  CONCIENCIA </li></ul><ul>...
El Cambio es un Estado de Transición ESTADO PRESENTE ESTADO  FUTURO  UN FINAL FASE NEBULOSA TRANSICIÓN UN NUEVO COMIENZO D...
ESTADO DE TRANSICIÓN ESTADO PRESENTE ESTADO  FUTURO  FUERZAS FRENADORAS FUERZAS IMPULSORAS TRANSICIÓN
ACERCA DE LAS FUERZAS: <ul><li>PUEDEN ESTAR DENTRO O FUERA DE LAS PERSONAS O GRUPOS. </li></ul><ul><li>DEPENDEN DE LA MANE...
ES UNA REACCIÓN, CONSCIENTE O INCONSCIENTE DE OPOSICIÓN PENSADA, SENTIDA O ACTUADA FRENTE AL CAMBIO. RESISTENCIAS AL CAMBIO:
LAS RESISTENCIAS PUEDEN CONDUCIR A: <ul><li>OBSTACULIZAR </li></ul><ul><li>Y DIFICULTAR  </li></ul><ul><li>LA </li></ul><u...
TAMBIÉN LAS RESISTENCIAS PUEDEN CONDUCIR A... <ul><li>PLANEAR MÁS QUE IMPROVISAR. </li></ul><ul><li>EVITAR DECISIONES APRE...
<ul><li>Los objetivos del cambio no son claros. </li></ul><ul><li>La necesidad del cambio no es sentida. </li></ul><ul><li...
RESISTENCIAS A UN CAMBIO PERCIBIDO COMO POSITIVO: <ul><li>OPTIMISMO IGNORANTE </li></ul><ul><li>PESIMISMO INFORMADO </li><...
COMPROMISO AL CAMBIO:
FASES DE COMPROMISO AL CAMBIO: 1 2 3 ACEPTACIÓN PREPARACIÓN COMPROMISO
FASE DE PREPARACIÓN: <ul><li>LA PERSONA TOMA CONTACTO Y CONCIENCIA DEL CAMBIO... </li></ul><ul><li>y se enfrenta a la real...
FASE DE ACEPTACIÓN: <ul><li>LA PERSONA ENTIENDE EL CAMBIO Y DESARROLLA UNA PERCEPCIÓN POSITIVA ANTE EL MISMO.  SE IMPLANTA...
FASE DE COMPROMISO: <ul><li>SE ADOPTA Y SE INTERNALIZA EL CAMBIO (SE INSTITUCIONALIZA EL CAMBIO)... </li></ul><ul><li>y la...
PODEMOS ABANDONAR EL COMPROMISO AL CAMBIO POR: <ul><li>IGNORANCIA ACERCA DEL CAMBIO. </li></ul><ul><li>CONFUSIÓN. </li></u...
PODEMOS FAVORECER EL COMPROMISO AL CAMBIO: <ul><li>CON UNA INFORMACIÓN ADECUADA. </li></ul><ul><li>CON UNA COMUNICACIÓN QU...
FRENTE A LOS CAMBIOS, MUCHAS PERSONAS UTILIZAN...
UNA PSEUDOSOLUCIÓN ES... <ul><li>UNA ESTRATEGIA BIEN INTENCIONADA QUE BUSCA MANEJAR EL CAMBIO, LA CUAL SÓLO SIRVE PARA AUM...
PSEUDOSOLUCIONES FRENTE A LOS CAMBIOS: <ul><li>LA LUCHA </li></ul><ul><li>LA HUÍDA </li></ul><ul><li>LA PASIVIDAD </li></u...
LA LUCHA <ul><li>TRATAR DE MANEJAR LOS CAMBIOS, “PELEANDO” CON ELLOS. </li></ul>CAMBIOS “ NO VOY A DEJAR QUE ME SAQUEN, AS...
LA HUÍDA  <ul><li>TRATAR DE MANEJAR LOS CAMBIOS HUYENDO DE ELLOS. </li></ul><ul><li>FORMAS DE HUIR: </li></ul><ul><ul><li>...
LA PASIVIDAD <ul><li>TRATAR DE MANEJAR LOS CAMBIOS, DESCONOCIÉNDOLOS. </li></ul><ul><li>FORMAS DE PASIVIDAD: </li></ul><ul...
LA ILUSIÓN  <ul><li>TRATAR DE MANEJAR   LOS CAMBIOS MEDIANTE AUTOENGAÑOS ,  COMO : </li></ul><ul><ul><li>UNA  RESPUESTA  M...
ENTONCES... ¿QUÉ SE PUEDE HACER?
¿ES NECESARIO EL CAMBIO? <ul><li>NO SE PUEDE VIVIR SIN EL CAMBIO. </li></ul><ul><li>ELIMINAR EL CAMBIO EN UNA PERSONA O GR...
¿QUÉ PASA SI NO SE APRENDE A MANEJAR EL CAMBIO? <ul><li>Hace millones de años, cuando los mares se retiraron, arrojaron mi...
OTRO EJEMPLO: 9:15p.m. LOS SUIZOS PERDIERON EL LIDERAZGO POR NO ADAPTARSE  A UN CAMBIO: EL PASO A LOS RELOJES AUTOMÁTICOS,...
¿QUÉ PASA SI NO SE APRENDE A MANEJAR EL CAMBIO?
PARA SOBREVIVIR ES IMPORTANTE...
¿CÓMO MANEJAR EFECTIVAMENTE EL CAMBIO? MEDIANTE EL OPORTUNO DESARROLLO DE  CIERTAS DESTREZAS COGNOSCITIVAS,  AFECTIVAS  Y ...
1. DESTREZAS COGNOSCITIVAS: <ul><li>a. ACEPTAR Y COMPRENDER LA NECESIDAD DE MANEJAR EL CAMBIO. </li></ul><ul><li>b. DESARR...
a. ACEPTAR Y COMPRENDER LA NECESIDAD DE MANEJAR PROACTIVAMENTE EL CAMBIO. DON CAMBIO
b. DESARROLLAR UNA PERCEPCIÓN POSITIVA. “  LO QUE LA ORUGA INTERPRETA COMO EL FÍN DEL MUNDO, ES LO QUE SU DUEÑO DENOMINA M...
LAS REACCIONES AL CAMBIO SON DISTINTAS CUANDO: LA PERCEPCIÓN ES POSITIVA NEGATIVA
<ul><li>DE UNA MANERA  NEUTRA, NEGATIVA, PESIMISTA O INADECUADA DE  VER EL MUNDO </li></ul><ul><li>A </li></ul><ul><li>UNA...
LO QUE PENSAMOS... ...ES LO QUE HACEMOS REALIDAD!
LA REALIDAD DE LA REALIDAD. <ul><li>Mi percepción de la realidad determina...  </li></ul><ul><li>Mi realidad interna... la...
CAMBIAR MI PERCEPCIÓN: <ul><li>ES RECONOCER QUE LA MONEDA TIENE DOS LADOS. </li></ul>
ES CENTRARME ... <ul><li>EN LA ABUNDANCIA </li></ul><ul><li>EN MIS RECURSOS </li></ul><ul><li>EN LO QUE TENGO </li></ul><u...
TENER UNA PERCEPCIÓN POSITIVA... NO IMPLICA QUE LAS COSAS CAMBIEN... ¡SINO QUE VARÍA NUESTRA HABILIDAD PARA APRECIARLAS!.
En la Percepción Positiva podemos usar las Afirmaciones: <ul><li>El individuo atrae a su vida aquello que piensa y expresa...
PARA ATRAER  FRENTE AL CAMBIO... ES IMPORTANTE BIENESTAR, APRENDIZAJE,  ÉXITO, SATISFACCIÓN... APRENDER A APRECIAR  EN FOR...
LAS AFIRMACIONES BUSCAN: <ul><li>CREAR ALGO NUEVO A PARTIR DEL PRESENTE. </li></ul><ul><li>CAMBIAR LA PERCEPCIÓN QUE SE TI...
Para facilitar el proceso de cambio, es importante realizar afirmaciones... <ul><li>QUE PRESUPONGAN </li></ul><ul><li>EL É...
Veamos los efectos de las Afirmaciones.... <ul><li>Un niño de 12 años se saca un 3 en matemáticas. La familia comenta el h...
c. MANEJAR ADECUADAMENTE EL CAMBIO REQUIERE APROVECHAR EL MOMENTO PARA...
UN NUEVO PLAN DE VIDA COMIENZA CON DOS PREGUNTAS: <ul><li>¿QUÉ QUIERO LOGRAR EN MI VIDA Y/O EN LA DE MI  EMPRESA (LA MISIÓ...
ESTA MISIÓN Y VISIÓN ESTÁN APOYADAS POR: <ul><li>LOS VALORES:  LO QUE  </li></ul><ul><li>CADA UNO  (PERSONA O  </li></ul><...
SE PUEDEN VALORAR ELEMENTOS EN EL: <ul><li>SER </li></ul><ul><li>HACER  TENER </li></ul>VALORES
LOS VALORES DEL SER... <ul><li>CARACTERÍSTICAS </li></ul><ul><li>INHERENTES A LA PERSONA. </li></ul><ul><li>SE RECONOCEN P...
LOS VALORES DEL HACER... <ul><ul><li>SE REFIEREN A LAS </li></ul></ul><ul><ul><li>ACTIVIDADES QUE UNA </li></ul></ul><ul><...
LOS VALORES DEL TENER... <ul><li>SE INCLUYEN AQUÍ: </li></ul><ul><li>LAS POSESIONES O PERTENENCIAS  </li></ul><ul><li>LOS ...
EN UN CAMBIO PERSONAL U ORGANIZACIONAL... <ul><li>LOS VÍNCULOS, LAS PERTENENCIAS Y LAS ACTIVIDADES PUEDEN MODIFICARSE O DE...
FRENTE AL CAMBIO, ES IMPORTANTE QUE LAS PERSONAS Y GRUPOS RESALTEN Y DESARROLLEN LOS VALORES DEL SER .
<ul><li>DEJAR LA VIDA AL AZAR... </li></ul><ul><li>REORIENTARLA </li></ul><ul><li>SEGÚN UN PLAN </li></ul><ul><li>DE VIDA....
2. DESTREZAS AFECTIVAS: <ul><li>DESARROLLO DE LA  AUTOESTIMA. </li></ul><ul><li>DESARROLLO DEL </li></ul><ul><li>SENTIDO D...
¿QUIÉNES SON LOS AFECTADOS CON UN CAMBIO? <ul><li>ANTE CUALQUIER CAMBIO, LOS AFECTADOS SON: </li></ul><ul><li>EL INDIVIDUO...
EL PRIMER AFECTADO CON LOS CAMBIOS ES EL INDIVIDUO <ul><li>PUEDE SUBVALORARSE O DESCALIFICARSE EN LO QUE ES, HACE Y/O TIEN...
PARA SUPERAR EL PROCESO DE CAMBIO ES IMPORTANTE FACILITAR QUE EL INDIVIDUO Y EL GRUPO... <ul><li>MANTENGAN ALTA SU </li></...
<ul><li>NO ES PETULANCIA. </li></ul><ul><li>NO DEPENDE DE LAS CONDUCTAS DE OTROS HACIA MÍ. </li></ul><ul><li>NO ES LO QUE ...
LA AUTOESTIMA ES: <ul><li>EL AMOR, RESPETO O APRECIO QUE  </li></ul><ul><li>SIENTE UNO MISM@ POR SI MISM@. </li></ul>
LA AUTOESTIMA SE DERIVA DE... <ul><li>LA AUTOIMAGEN: LO QUE CADA UNO PIENSA DE SÍ MISMO Y DE LO SUYO. </li></ul>
EL MANEJO EFECTIVO DEL CAMBIO REQUIERE TENER Y FACILITAR EN OTROS UNA AUTO-IMAGEN REALISTA Y POR ENDE, UNA ALTA AUTO-ESTIMA.
EL EQUIVALENTE EN LOS GRUPOS DE LA AUTOESTIMA SE DENOMINA...
EL SENTIDO DE PERTENENCIA... <ul><li>SE RELACIONA CON EL HECHO DE  FORMAR PARTE DE UN GRUPO. </li></ul><ul><li>SI LOS INDI...
PARA SUPERAR EL PROCESO DE CAMBIO ES IMPORTANTE FACILITAR QUE LOS GRUPOS MANTENGAN ... UN ALTO SENTIDO DE PERTENENCIA
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Cambio personal

39,577 views

Published on

Cambio personal

  • Be the first to comment

Cambio personal

  1. 1. EL PROCESO FRENTE A LOS CAMBIOS: <ul><li>SUCESO </li></ul><ul><li>NO INTEGRACIÓN INTEGRACIÓN </li></ul><ul><li>PELIGRO OPORTUNIDAD </li></ul>REACCIONES INCREDULIDAD NUEVO COMIENZO
  2. 2. EL CAMBIO ES: <ul><li>NORMAL </li></ul><ul><li>CONSTANTE Y CONTINUO </li></ul><ul><li>VITAL Y PERMANENTE </li></ul><ul><li>NECESARIO </li></ul><ul><li>DE RITMO VARIABLE </li></ul>
  3. 5. LA “BONDAD” O “MALDAD” DE LOS CAMBIOS DEPENDE DE...
  4. 6. ¡TODO CAMBIO GENERA UNA CRISIS! <ul><li>Esto es el símbolo chino que significa “crisis”. </li></ul><ul><li>El símbolo superior significa “peligro mortal”. </li></ul><ul><li>El símbolo inferior significa “oportunidad única”. </li></ul>
  5. 7. LOS ORIENTALES NOS ENSEÑAN QUE... <ul><li>...cada crisis es un peligro mortal si no la manejamos bien... </li></ul><ul><li>...y también es una oportunidad única para crecer, superarnos y salir adelante. </li></ul>
  6. 8. LOS CAMBIOS PUEDEN AFECTAR A: <ul><li>LA PERSONA </li></ul><ul><li>EL GRUPO </li></ul><ul><li>LA PRODUCCIÓN </li></ul>
  7. 9. CADA CAMBIO GENERA UNA CRISIS ! CAMBIO PEQUEÑO = CRISIS PEQUEÑA ¿Cómo se usará este #¡¡@& programa nuevo?
  8. 10. CAMBIO GRANDE = CRISIS FUERTE DIOS MÍO!, ¿QUÉ VOY A HACER CUANDO CIERREN MI EMPRESA?
  9. 11. ORÍGENES DEL CAMBIO: <ul><li>LOS CAMBIOS PUEDEN SER EXÓGENOS. </li></ul>AQUELLOS QUE PROCEDEN DESDE AFUERA O SON PRODUCTO DE CAUSAS EXTERNAS AL INDIVIDUO O AL GRUPO QUE LOS VIVE. POR EJEMPLO: EL CAMBIO DE POLÍTICAS DE GOBIERNO QUE DESENCADENÓ LA MODERNIZACIÓN DEL ESTADO Y, POR ENDE LA REESTRUCTURACIÓN DE LAS EMPRESAS
  10. 12. Y TAMBIÉN... <ul><li>PUEDEN SER ENDÓGENOS: </li></ul><ul><ul><ul><li>TRANSICIONES </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>EVOLUTIVOS </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>CAMBIOS ELEGIDOS INTENCIONALMENTE </li></ul></ul></ul>AQUELLOS QUE PROCEDEN DESDE ADENTRO O SON PRODUCTO DE CAUSAS INTERNAS AL INDIVIDUO O GRUPO QUE LOS VIVE. POR EJEMPLO: SU INGRESO A UNA NUEVA CARRERA UNIVERSITARIA
  11. 13. CADA PERSONA Y GRUPO ES UN SISTEMA EVOLUTIVO <ul><li>LA EVOLUCIÓN COMO PROCESO EXISTENCIAL NO ES SÓLO UNA IMPOSICIÓN SINO UNA NECESIDAD COMO SISTEMAS QUE SOMOS : </li></ul><ul><ul><li>COMO SISTEMA CREZCO </li></ul></ul><ul><ul><li>LA FAMILIA CAMBIA, SE MULTIPLICA </li></ul></ul><ul><ul><li>MI ORGANIZACIÓN SE TRANSFORMA </li></ul></ul><ul><ul><li>VIVIMOS DENTRO DE VARIOS SUPRASISTEMAS QUE TAMBIÉN CAMBIAN (EL ESTADO, LA CIUDAD, ETC.). </li></ul></ul>
  12. 14. CONCEPTO DE SISTEMA <ul><li>UN SISTEMA ES UN CONJUNTO DE ELEMENTOS QUE SE RELACIONAN ENTRE SÍ, DE TAL MANERA QUE LO QUE AFECTA A UNO AFECTA A TODOS Y LO QUE AFECTA A LA TOTALIDAD AFECTA A CADA UNO </li></ul><ul><li>LA GLOBALIZACIÓN DE LA ECONOMÍA Y LA APERTURA ECONÓMICA NOS AFECTA A TODOS, QUERÁMOSLO O NO. </li></ul>
  13. 15. ¡TODO SISTEMA TIENE FORTALEZAS! <ul><li>TODO LO QUE TIENE DENTRO DE SÍ QUE FACILITA QUE CREZCA Y QUE SE DESARROLLE. </li></ul><ul><li>PUEDEN SER: </li></ul><ul><ul><li>TALENTOS </li></ul></ul><ul><ul><li>EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS </li></ul></ul><ul><ul><li>SALUD </li></ul></ul><ul><ul><li>APTITUDES </li></ul></ul><ul><ul><li>ACTITUD SOLIDARIA </li></ul></ul><ul><ul><li>RECURSOS ECONÓMICOS </li></ul></ul><ul><ul><li>LOS SENTIMIENTOS Y AFECTOS </li></ul></ul><ul><ul><li>SU CREATIVIDAD </li></ul></ul><ul><ul><li>...Y MUCHOS MÁS. </li></ul></ul>
  14. 16. ¡TODO SISTEMA TIENE OPORTUNIDADES! <ul><li>TODO LO QUE EXISTE EN SU ENTORNO QUE FACILITA QUE SE DESARROLLE. </li></ul><ul><li>PUEDEN SER: </li></ul><ul><ul><li>LA EMPRESA DONDE TRABAJA </li></ul></ul><ul><ul><li>LA PAREJA Y FAMILIA CON LA CUAL VIVE </li></ul></ul><ul><ul><li>EL BARRIO </li></ul></ul><ul><ul><li>LA SITUACIÓN ECONÓMICA DEL PAÍS </li></ul></ul><ul><ul><li>LAS FUENTES DE CAPACITACIÓN A LAS QUE ACUDE </li></ul></ul><ul><ul><li>LA COMUNIDAD DONDE FUNCIONA </li></ul></ul><ul><ul><li>...Y MUCHAS MÁS. </li></ul></ul>
  15. 17. ¡TODO SISTEMA TIENE DEBILIDADES! <ul><li>TODO LO QUE TIENE DENTRO DE SÍ QUE IMPIDE SU DESARROLLO: </li></ul><ul><li>PUEDEN SER; </li></ul><ul><ul><li>PROBLEMAS DE SALUD NO SUPERADOS </li></ul></ul><ul><ul><li>ETAPAS DE DESARROLLO NO CUMPLIDAS </li></ul></ul><ul><ul><li>FALTA DE RECURSOS MATERIALES </li></ul></ul><ul><ul><li>FALTA DE PREPARACIÓN O CAPACITACIÓN </li></ul></ul><ul><ul><li>FALTA DE CONOCIMIENTOS O DE EXPERIENCIAS SUFICIENTES </li></ul></ul><ul><ul><li>FALTA DE LIDERAZGO PROPIO ADECUADO </li></ul></ul><ul><ul><li>PAUTAS COMUNICACIONALES CONFLICTIVAS </li></ul></ul><ul><ul><li>...Y MUCHAS MÁS. </li></ul></ul>
  16. 18. ¡TODO SISTEMA TIENE AMENAZAS! <ul><li>TODO LO QUE EXISTE EN SU ENTORNO QUE PODRÍA IMPEDIR O PONER EN PELIGRO SU DESARROLLO: </li></ul><ul><li>PUEDEN SER: </li></ul><ul><ul><li>INSEGURIDAD O VIOLENCIA SOCIAL </li></ul></ul><ul><ul><li>POLÍTICAS ECONÓMICAS O LEGALES </li></ul></ul><ul><ul><li>DESEMPLEO O ALTA COMPETITIVIDAD </li></ul></ul><ul><ul><li>CONTAMINACIÓN AMBIENTAL </li></ul></ul><ul><ul><li>FALTA DE SOLIDARIDAD </li></ul></ul><ul><ul><li>...Y MUCHAS MÁS. </li></ul></ul>
  17. 19. Trabajo Grupal F.O.D.A. <ul><li>F ortalezas </li></ul><ul><li>O portunidades </li></ul><ul><li>D ebilidades </li></ul><ul><li>A menazas </li></ul>OPORTUNIDADES FORTALEZAS DEBILIDADES AMENAZAS
  18. 20. LA EVOLUCIÓN DE UN SISTEMA: <ul><li>SUCEDE CUANDO LA COMBINACIÓN DE FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES ES MÁS FUERTE QUE LA DE LAS DEBILIDADES Y LAS AMENAZAS. </li></ul>OPORTUNIDADES FORTALEZAS DEBILIDADES AMENAZAS
  19. 21. LA INVOLUCIÓN DE UN SISTEMA: <ul><li>SUCEDE CUANDO LA COMBINACIÓN DE DEBILIDADES Y AMENAZAS ES MÁS FUERTE QUE LA DE LOS FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES . </li></ul>OPORTUNIDADES FORTALEZAS DEBILIDADES AMENAZAS
  20. 22. EL ESTANCAMIENTO DE UN SISTEMA: <ul><li>SUCEDE CUANDO LA COMBINACIÓN DE FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES ESTÁ IGUAL A LA DE LAS DEBILIDADES Y LAS AMENAZAS. </li></ul>OPORTUNIDADES FORTALEZAS DEBILIDADES AMENAZAS
  21. 23. FASES PSICOSOCIALES DEL PROCESO DE CAMBIO <ul><li>ETAPAS META </li></ul><ul><li>INCREDULIDAD CONCIENCIA </li></ul><ul><li>REACCIONES RECUPERACIÓN </li></ul><ul><li>NUEVO COMIENZO RENOVACIÓN </li></ul>
  22. 24. El Cambio es un Estado de Transición ESTADO PRESENTE ESTADO FUTURO UN FINAL FASE NEBULOSA TRANSICIÓN UN NUEVO COMIENZO DESCONGELACIÓN DE ESTABILIDAD RECONGELACIÓN TEMPORAL DE LA ESTABILIDAD COINCIDE CON COINCIDE CON COINCIDE CON
  23. 25. ESTADO DE TRANSICIÓN ESTADO PRESENTE ESTADO FUTURO FUERZAS FRENADORAS FUERZAS IMPULSORAS TRANSICIÓN
  24. 26. ACERCA DE LAS FUERZAS: <ul><li>PUEDEN ESTAR DENTRO O FUERA DE LAS PERSONAS O GRUPOS. </li></ul><ul><li>DEPENDEN DE LA MANERA COMO SE PERCIBE EL CAMBIO Y COMO SE PERCIBEN LAS INTENCIONES DEL CAMBIO. </li></ul><ul><li>DEPENDEN DE LOS VALORES, LAS CREENCIAS, LA FORMACIÓN RECIBIDA Y/O LA CULTURA ORGANIZACIONAL. </li></ul>
  25. 27. ES UNA REACCIÓN, CONSCIENTE O INCONSCIENTE DE OPOSICIÓN PENSADA, SENTIDA O ACTUADA FRENTE AL CAMBIO. RESISTENCIAS AL CAMBIO:
  26. 28. LAS RESISTENCIAS PUEDEN CONDUCIR A: <ul><li>OBSTACULIZAR </li></ul><ul><li>Y DIFICULTAR </li></ul><ul><li>LA </li></ul><ul><li>IMPLEMENTACIÓNDEL CAMBIO </li></ul>
  27. 29. TAMBIÉN LAS RESISTENCIAS PUEDEN CONDUCIR A... <ul><li>PLANEAR MÁS QUE IMPROVISAR. </li></ul><ul><li>EVITAR DECISIONES APRESURADAS Y ERRÓNEAS. </li></ul><ul><li>IDENTIFICAR Y PREVENIR DIFICULTADES. </li></ul><ul><li>COMUNICAR MEJOR EL CAMBIO. </li></ul><ul><li>AUMENTAR EL COMPROMISO FINAL. </li></ul>
  28. 30. <ul><li>Los objetivos del cambio no son claros. </li></ul><ul><li>La necesidad del cambio no es sentida. </li></ul><ul><li>El destinatario del cambio no ha participado en el proceso. </li></ul><ul><li>La comunicación no es dialógica. </li></ul><ul><li>La “ganancia” no justifica el “costo”. </li></ul><ul><li>Las medidas son inconsistentes con la meta. </li></ul><ul><li>Las medidas afectan la estructura del poder. </li></ul><ul><li>El liderazgo no está comprometido con el cambio. </li></ul><ul><li>El ritmo del cambio no es moderado. </li></ul><ul><li>Existe una historia de fracasos en los cambios anteriores. </li></ul>FACTORES QUE AUMENTAN LA RESISTENCIA AL CAMBIO:
  29. 31. RESISTENCIAS A UN CAMBIO PERCIBIDO COMO POSITIVO: <ul><li>OPTIMISMO IGNORANTE </li></ul><ul><li>PESIMISMO INFORMADO </li></ul><ul><li>REALISMO ESPERANZADO </li></ul><ul><li>OPTIMISMO INFORMADO </li></ul><ul><li>SATISFACCIÓN </li></ul>
  30. 32. COMPROMISO AL CAMBIO:
  31. 33. FASES DE COMPROMISO AL CAMBIO: 1 2 3 ACEPTACIÓN PREPARACIÓN COMPROMISO
  32. 34. FASE DE PREPARACIÓN: <ul><li>LA PERSONA TOMA CONTACTO Y CONCIENCIA DEL CAMBIO... </li></ul><ul><li>y se enfrenta a la realidad </li></ul><ul><li>de los acontecimientos </li></ul><ul><li>y a sus propios sentimientos. </li></ul>
  33. 35. FASE DE ACEPTACIÓN: <ul><li>LA PERSONA ENTIENDE EL CAMBIO Y DESARROLLA UNA PERCEPCIÓN POSITIVA ANTE EL MISMO. SE IMPLANTA EL CAMBIO... </li></ul><ul><li>y la persona se descubre ante </li></ul><ul><li>esta nueva situación en su vida, </li></ul><ul><li>con experiencias por vivir. </li></ul>
  34. 36. FASE DE COMPROMISO: <ul><li>SE ADOPTA Y SE INTERNALIZA EL CAMBIO (SE INSTITUCIONALIZA EL CAMBIO)... </li></ul><ul><li>y la persona empieza a </li></ul><ul><li>desarrollarse, </li></ul><ul><li>fortalecerse y crecer </li></ul><ul><li>en su nueva situación, </li></ul><ul><li>asumiéndola como </li></ul><ul><li>parte normal de su vida. </li></ul>
  35. 37. PODEMOS ABANDONAR EL COMPROMISO AL CAMBIO POR: <ul><li>IGNORANCIA ACERCA DEL CAMBIO. </li></ul><ul><li>CONFUSIÓN. </li></ul><ul><li>PERCEPCIÓN NEGATIVA. </li></ul><ul><li>DECISIÓN DE NO APOYAR EL CAMBIO. </li></ul><ul><li>ESTANCAMIENTO. </li></ul><ul><li>ABANDONO DEL CAMBIO DESPUÉS DE SU IMPLEMENTACIÓN INICIAL. </li></ul>
  36. 38. PODEMOS FAVORECER EL COMPROMISO AL CAMBIO: <ul><li>CON UNA INFORMACIÓN ADECUADA. </li></ul><ul><li>CON UNA COMUNICACIÓN QUE TENGA EN CUENTA LA RAZÓN Y LA RELACIÓN. </li></ul><ul><li>CON UNA PERCEPCIÓN POSITIVA DEL CAMBIO. </li></ul><ul><li>CON UN RITMO MODERADO EN EL CAMBIO. </li></ul>
  37. 39. FRENTE A LOS CAMBIOS, MUCHAS PERSONAS UTILIZAN...
  38. 40. UNA PSEUDOSOLUCIÓN ES... <ul><li>UNA ESTRATEGIA BIEN INTENCIONADA QUE BUSCA MANEJAR EL CAMBIO, LA CUAL SÓLO SIRVE PARA AUMENTAR LAS REACCIONES NEGATIVAS Y LAS RESISTENCIAS. </li></ul>
  39. 41. PSEUDOSOLUCIONES FRENTE A LOS CAMBIOS: <ul><li>LA LUCHA </li></ul><ul><li>LA HUÍDA </li></ul><ul><li>LA PASIVIDAD </li></ul><ul><li>LA ILUSIÓN </li></ul>
  40. 42. LA LUCHA <ul><li>TRATAR DE MANEJAR LOS CAMBIOS, “PELEANDO” CON ELLOS. </li></ul>CAMBIOS “ NO VOY A DEJAR QUE ME SAQUEN, ASÍ ME LLAMEN A LA POLICÍA”.
  41. 43. LA HUÍDA <ul><li>TRATAR DE MANEJAR LOS CAMBIOS HUYENDO DE ELLOS. </li></ul><ul><li>FORMAS DE HUIR: </li></ul><ul><ul><li>HUÍDA FÍSICA </li></ul></ul><ul><ul><li>HUÍDA PSICOLÓGICA. </li></ul></ul><ul><ul><li>HUÍDA SOCIAL </li></ul></ul>
  42. 44. LA PASIVIDAD <ul><li>TRATAR DE MANEJAR LOS CAMBIOS, DESCONOCIÉNDOLOS. </li></ul><ul><li>FORMAS DE PASIVIDAD: </li></ul><ul><ul><li>NEGAR O RESTAR IMPORTANCIA A LA NECESIDAD DE CAMBIO. </li></ul></ul><ul><ul><li>NEGAR O RESTAR IMPORTANCIA A LAS ALTERNATIVAS FRENTE AL CAMBIO. </li></ul></ul><ul><ul><li>NEGAR O RESTAR IMPORTANCIA A LAS PERSONAS QUE APORTAN OPCIONES. </li></ul></ul>
  43. 45. LA ILUSIÓN <ul><li>TRATAR DE MANEJAR LOS CAMBIOS MEDIANTE AUTOENGAÑOS , COMO : </li></ul><ul><ul><li>UNA RESPUESTA MILAGROSA </li></ul></ul><ul><ul><li>UN PENSAMIENTO MÁGICO </li></ul></ul>
  44. 46. ENTONCES... ¿QUÉ SE PUEDE HACER?
  45. 47. ¿ES NECESARIO EL CAMBIO? <ul><li>NO SE PUEDE VIVIR SIN EL CAMBIO. </li></ul><ul><li>ELIMINAR EL CAMBIO EN UNA PERSONA O GRUPO EQUIVALE A SUPRIMIR LA OPORTUNIDAD DE CRECIMIENTO, DESARROLLO Y MADURACIÓN. </li></ul><ul><li>EL CAMBIO NO ES SOLO NECESARIO PARA LA VIDA: ES LA VIDA MISMA. </li></ul>
  46. 48. ¿QUÉ PASA SI NO SE APRENDE A MANEJAR EL CAMBIO? <ul><li>Hace millones de años, cuando los mares se retiraron, arrojaron millones de criaturas acuáticas sobre las recién creadas playas. Privadas de su medio familiar, muchas murieron. Sólo las mejor adaptadas para la existencia anfibia, sobrevivieron al cambio. </li></ul>
  47. 49. OTRO EJEMPLO: 9:15p.m. LOS SUIZOS PERDIERON EL LIDERAZGO POR NO ADAPTARSE A UN CAMBIO: EL PASO A LOS RELOJES AUTOMÁTICOS, DIGITALES Y CON BATERÍA. LOS JAPONESES ASUMIERON DICHO LIDERAZGO.
  48. 50. ¿QUÉ PASA SI NO SE APRENDE A MANEJAR EL CAMBIO?
  49. 51. PARA SOBREVIVIR ES IMPORTANTE...
  50. 52. ¿CÓMO MANEJAR EFECTIVAMENTE EL CAMBIO? MEDIANTE EL OPORTUNO DESARROLLO DE CIERTAS DESTREZAS COGNOSCITIVAS, AFECTIVAS Y COMPORTAMENTALES.
  51. 53. 1. DESTREZAS COGNOSCITIVAS: <ul><li>a. ACEPTAR Y COMPRENDER LA NECESIDAD DE MANEJAR EL CAMBIO. </li></ul><ul><li>b. DESARROLLAR UNA PERCEPCIÓN POSITIVA. </li></ul><ul><li>c. ELABORAR UN NUEVO PLAN DE VIDA PERSONAL E INSTITUCIONAL. </li></ul>
  52. 54. a. ACEPTAR Y COMPRENDER LA NECESIDAD DE MANEJAR PROACTIVAMENTE EL CAMBIO. DON CAMBIO
  53. 55. b. DESARROLLAR UNA PERCEPCIÓN POSITIVA. “ LO QUE LA ORUGA INTERPRETA COMO EL FÍN DEL MUNDO, ES LO QUE SU DUEÑO DENOMINA MARIPOSA.” RICHARD BACH
  54. 56. LAS REACCIONES AL CAMBIO SON DISTINTAS CUANDO: LA PERCEPCIÓN ES POSITIVA NEGATIVA
  55. 57. <ul><li>DE UNA MANERA NEUTRA, NEGATIVA, PESIMISTA O INADECUADA DE VER EL MUNDO </li></ul><ul><li>A </li></ul><ul><li>UNA MANERA ÚTIL, POSITIVA, OPTIMISTA Y ADECUADA </li></ul>DESARROLLAR UNA PERCEPCIÓN POSITIVA ES PASAR...
  56. 58. LO QUE PENSAMOS... ...ES LO QUE HACEMOS REALIDAD!
  57. 59. LA REALIDAD DE LA REALIDAD. <ul><li>Mi percepción de la realidad determina... </li></ul><ul><li>Mi realidad interna... la cual me proporciona... </li></ul><ul><li>Las opciones que creo tener... </li></ul><ul><li>Las cuales enmarcan y guían mis acciones... </li></ul><ul><li>Las cuales refuerzan y modifican... </li></ul><ul><li>Mi percepción de la realidad. </li></ul>
  58. 60. CAMBIAR MI PERCEPCIÓN: <ul><li>ES RECONOCER QUE LA MONEDA TIENE DOS LADOS. </li></ul>
  59. 61. ES CENTRARME ... <ul><li>EN LA ABUNDANCIA </li></ul><ul><li>EN MIS RECURSOS </li></ul><ul><li>EN LO QUE TENGO </li></ul><ul><li>EN LUGAR DE: </li></ul><ul><li>EN LA POBREZA </li></ul><ul><li>EN MIS DEFICIENCIAS </li></ul><ul><li>EN LO QUE ME FALTA </li></ul>
  60. 62. TENER UNA PERCEPCIÓN POSITIVA... NO IMPLICA QUE LAS COSAS CAMBIEN... ¡SINO QUE VARÍA NUESTRA HABILIDAD PARA APRECIARLAS!.
  61. 63. En la Percepción Positiva podemos usar las Afirmaciones: <ul><li>El individuo atrae a su vida aquello que piensa y expresa. </li></ul><ul><li>Frente a un cambio personal u organizacional las personas pueden sentirse temerosas, negativas, inseguras. Al percibirlo de esta manera, atraen experiencias que se adecuan a estas expectativas. </li></ul><ul><li>Frente a un cambio personal u organizacional las personas pueden sentirse optimistas, positivas, seguras. Al percibirlo de esta manera, atraen experiencias que se adecuan a estas expectativas. </li></ul>
  62. 64. PARA ATRAER FRENTE AL CAMBIO... ES IMPORTANTE BIENESTAR, APRENDIZAJE, ÉXITO, SATISFACCIÓN... APRENDER A APRECIAR EN FORMA POSITIVA EL CAMBIO... MEDIANTE LA RIQUEZA DEL LENGUAJE CON... AFIRMACIONES
  63. 65. LAS AFIRMACIONES BUSCAN: <ul><li>CREAR ALGO NUEVO A PARTIR DEL PRESENTE. </li></ul><ul><li>CAMBIAR LA PERCEPCIÓN QUE SE TIENE SOBRE HECHOS REALES. </li></ul>
  64. 66. Para facilitar el proceso de cambio, es importante realizar afirmaciones... <ul><li>QUE PRESUPONGAN </li></ul><ul><li>EL ÉXITO. </li></ul><ul><li>QUE GENEREN </li></ul><ul><li>OPTIMISMO. </li></ul>“ CON LA COLABORACIÓN DE TODOS, SACAMOS ADELANTE EL CAMBIO”.
  65. 67. Veamos los efectos de las Afirmaciones.... <ul><li>Un niño de 12 años se saca un 3 en matemáticas. La familia comenta el hecho y surgen varias afirmaciones ... </li></ul><ul><li>Esta vez no estudió lo suficiente </li></ul><ul><li>Se distrajo al responder </li></ul><ul><li>La profesora le tiene mala barra </li></ul><ul><li>Es negado para la matemáticas </li></ul>
  66. 68. c. MANEJAR ADECUADAMENTE EL CAMBIO REQUIERE APROVECHAR EL MOMENTO PARA...
  67. 69. UN NUEVO PLAN DE VIDA COMIENZA CON DOS PREGUNTAS: <ul><li>¿QUÉ QUIERO LOGRAR EN MI VIDA Y/O EN LA DE MI EMPRESA (LA MISIÓN)? </li></ul><ul><li>¿CÓMO SERÁ MI VIDA Y/O LA DE LA EMPRESA CUANDO </li></ul><ul><li>LO LOGRE (LA VISIÓN FUTURA)? </li></ul>PIENSE
  68. 70. ESTA MISIÓN Y VISIÓN ESTÁN APOYADAS POR: <ul><li>LOS VALORES: LO QUE </li></ul><ul><li>CADA UNO (PERSONA O </li></ul><ul><li>GRUPO) VALORA, </li></ul><ul><li>LO QUE ES </li></ul><ul><li>IMPORTANTE </li></ul><ul><li>PARA ÉL. </li></ul>
  69. 71. SE PUEDEN VALORAR ELEMENTOS EN EL: <ul><li>SER </li></ul><ul><li>HACER TENER </li></ul>VALORES
  70. 72. LOS VALORES DEL SER... <ul><li>CARACTERÍSTICAS </li></ul><ul><li>INHERENTES A LA PERSONA. </li></ul><ul><li>SE RECONOCEN PORQUE </li></ul><ul><li>UTILIZAN EL </li></ul><ul><li>VERBO SER </li></ul>
  71. 73. LOS VALORES DEL HACER... <ul><ul><li>SE REFIEREN A LAS </li></ul></ul><ul><ul><li>ACTIVIDADES QUE UNA </li></ul></ul><ul><ul><li>PERSONA REALIZA. </li></ul></ul>
  72. 74. LOS VALORES DEL TENER... <ul><li>SE INCLUYEN AQUÍ: </li></ul><ul><li>LAS POSESIONES O PERTENENCIAS </li></ul><ul><li>LOS VÍNCULOS. </li></ul>
  73. 75. EN UN CAMBIO PERSONAL U ORGANIZACIONAL... <ul><li>LOS VÍNCULOS, LAS PERTENENCIAS Y LAS ACTIVIDADES PUEDEN MODIFICARSE O DESAPARECER. </li></ul><ul><li>LOS VALORES DEL SER SIEMPRE PERMANECEN Y SON LOS MEJORES RECURSOS PARA MANEJAR EFECTIVAMENTE EL CAMBIO. </li></ul>
  74. 76. FRENTE AL CAMBIO, ES IMPORTANTE QUE LAS PERSONAS Y GRUPOS RESALTEN Y DESARROLLEN LOS VALORES DEL SER .
  75. 77. <ul><li>DEJAR LA VIDA AL AZAR... </li></ul><ul><li>REORIENTARLA </li></ul><ul><li>SEGÚN UN PLAN </li></ul><ul><li>DE VIDA. </li></ul>En síntesis...frente a los cambios se puede..... Ó
  76. 78. 2. DESTREZAS AFECTIVAS: <ul><li>DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA. </li></ul><ul><li>DESARROLLO DEL </li></ul><ul><li>SENTIDO DE PERTENENCIA. </li></ul>
  77. 79. ¿QUIÉNES SON LOS AFECTADOS CON UN CAMBIO? <ul><li>ANTE CUALQUIER CAMBIO, LOS AFECTADOS SON: </li></ul><ul><li>EL INDIVIDUO </li></ul><ul><li>LA PAREJA </li></ul><ul><li>LA FAMILIA </li></ul><ul><li>EL GRUPO SOCIAL </li></ul><ul><li>LA EMPRESA </li></ul><ul><li>LA COMUNIDAD </li></ul>
  78. 80. EL PRIMER AFECTADO CON LOS CAMBIOS ES EL INDIVIDUO <ul><li>PUEDE SUBVALORARSE O DESCALIFICARSE EN LO QUE ES, HACE Y/O TIENE. </li></ul><ul><li>PUEDE LLEGAR A SENTIRSE MAL CONSIGO MISMO. </li></ul>
  79. 81. PARA SUPERAR EL PROCESO DE CAMBIO ES IMPORTANTE FACILITAR QUE EL INDIVIDUO Y EL GRUPO... <ul><li>MANTENGAN ALTA SU </li></ul><ul><li>AUTOESTIMA .. </li></ul>
  80. 82. <ul><li>NO ES PETULANCIA. </li></ul><ul><li>NO DEPENDE DE LAS CONDUCTAS DE OTROS HACIA MÍ. </li></ul><ul><li>NO ES LO QUE HAGO. </li></ul><ul><li>NO ES LO QUE TENGO. </li></ul>LA AUTOESTIMA...
  81. 83. LA AUTOESTIMA ES: <ul><li>EL AMOR, RESPETO O APRECIO QUE </li></ul><ul><li>SIENTE UNO MISM@ POR SI MISM@. </li></ul>
  82. 84. LA AUTOESTIMA SE DERIVA DE... <ul><li>LA AUTOIMAGEN: LO QUE CADA UNO PIENSA DE SÍ MISMO Y DE LO SUYO. </li></ul>
  83. 85. EL MANEJO EFECTIVO DEL CAMBIO REQUIERE TENER Y FACILITAR EN OTROS UNA AUTO-IMAGEN REALISTA Y POR ENDE, UNA ALTA AUTO-ESTIMA.
  84. 86. EL EQUIVALENTE EN LOS GRUPOS DE LA AUTOESTIMA SE DENOMINA...
  85. 87. EL SENTIDO DE PERTENENCIA... <ul><li>SE RELACIONA CON EL HECHO DE FORMAR PARTE DE UN GRUPO. </li></ul><ul><li>SI LOS INDIVIDUOS VALORAN Y SE SIENTEN ORGULLOSOS DE PERTENECER A UN GRUPO, EL SENTIDO DE PERTENENCIA ES ALTO. </li></ul><ul><li>SI LOS INDIVIDUOS NO SE SIENTEN ORGULLOSOS DE PERTENECER A UN GRUPO O NO HAN DESARROLLADO SENTIMIENTOS DE AFECTO POR EL MISMO, EL SENTIDO DE PERTENENCIA ES BAJO. </li></ul>
  86. 88. PARA SUPERAR EL PROCESO DE CAMBIO ES IMPORTANTE FACILITAR QUE LOS GRUPOS MANTENGAN ... UN ALTO SENTIDO DE PERTENENCIA

×