Genero, identidad y cognición

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  • Muy buen trabajo solicito a usted me la envie para utilizarla en mis clases se le agradecera prometo utilizarla solo en el aprovechamiento de mis alumnos.. Gracias este es mi correo profa.bere_3062010@hotmail.com
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  • muy buena la presentacion, que real
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  • Estimado amigo podrias mandar tu presentación a mi correo es que de verdad esta muy buena, respetare tus derechos de autoria y todo... Ahi te dejare mi correo para que me lo envies por favor
    camilopanda@live.cl
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  • ME PARECIÓ MUY BUENA ESTA PRESENTACIÓN, ES POSIBLE QUE ME LA COMPARTAS PARA UTILIZARLA EN MIS CLASES? OFREZCO RESPETAR LOOS CRÉDITOS DE AUTORÍA Y DARLE SOLO BUEN USO.

    MI CORREO ES rafael_tiradovizcarra@hotmail.com

    GRACIAS.
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Genero, identidad y cognición

  1. 1. Humanidad: identidad y genero
  2. 2. Identidad Yo Cultura Corporeidad Sexualidad Familia Tropa Otros Grupos
  3. 3. Cuerpo Físico Sexual Social Político Trascendental
  4. 4. Ciclo vital El tiempo que transcurre entre  la concepción y la muerte abarca la totalidad de la experiencia humana. Su cuerpo, su identidad y su  noción de ser se trasforma y cambia de manera dinámica y compleja. Su salud y su genero marcan  estadios de desarrollo acompañados de rituales y cada etapa es vital para la salud física y mental de los individuos.
  5. 5. Ciclo vital El análisis de los símbolos,  en los rituales y las creencias encontrados en los trabajos etnográficos contribuyeron a una mejor comprensión del pensamiento del hombre en el proceso de concepción del ciclo vital;
  6. 6. Ciclo vital CUERPO Rito de paso Maternidad Menopausia Menarquia
  7. 7. Ciclo vital femenino Maternidad Menopausia Menarquia
  8. 8. Ciclo vital femenino El ciclo vital de la mujer es uno de los puntos que ha despertado más el interés de muchos investigadores, al menos de los que conseguimos datos:  La mujer fue y continua siendo responsable de su concepción, su dificultad en quedarse embarazada , una responsabilidad que no siempre es o fue compartida.
  9. 9. Menarquia En la Niñez avanzada, 10 a 11 años  los cambios físicos en las niñas se hacen más notorios que en los varones. Se produce secreción de hormonas femeninas: Estrógeno y Progesterona las cuáles preparan al organismo a los cambios que luego se desarrollarán rápidamente al inicio de la pubertad.
  10. 10. Fertilidad / maternidad Maternidad
  11. 11. Fertilidad Entre la naturaleza y la cultura,  entre lo biológico y lo social, aparecen los elementos, los mitos, las construcciones jurídicas y científicas que colocan al nuevo ser en la trama de su sociedad, con un sistema de valores y de creencias en el que se buscan criterios de racionalidad
  12. 12. La Concepción Sin duda el momento de  la concepción, es uno de los pasos más importantes del proceso del ciclo vital de la vida humana, principalmente en el papel que desempeña la mujer en un contexto sociocultural como perpetuadora de la especie.
  13. 13. Fertilidad Para concebir un ser  humano será necesario llevar a cabo rituales pautados que servirán para ir formando las esencias del nuevo ser social: alguien con alma, o sea, con facultades humanas y, por tanto, simbólicas.
  14. 14. Mujer - Luna - Menstruación - Virginidad – Agua- Magia- Cambio- Sabiduría - Fertilidad El agua, que fertiliza la tierra, es un elemento muy apreciado en diferentes culturas, y hay manantiales o fuentes a los que el pueblo atribuye virtudes especiales
  15. 15. Maternidad Diversos países llevaban el  nombre de alguna antepasada o de otra manifestación de la Diosa: Libia, Rusia, Anatolia, Lacio, Holanda, China, Jonia, Akkad, Caldea, Escocia [Scotia], Irlanda [Eriu, Erin, Hera], fueron sólo unos pocos. Cada nación dio a su propio territorio el nombre de su propia Madre Tierra».
  16. 16. Maternidad y fecundidad El concepto de fecundidad, pieza clave del proceso de  reproducción, es para la demografía un concepto esencialmente biológico y centrado en la mujer como reproductora (Townsendd, 1994). Para la antropología, el concepto clave es el de maternidad con especial énfasis en la reproducción social como proceso más amplio que incluye, pero no se agota en la producción biológica. Aunque habitualmente coinciden, la maternidad biológica y la maternidad social son dimensiones culturalmente definidas y diferentes.
  17. 17. Climaterio y menopausia Menopausia
  18. 18. PUNTOS DE VISTA SOBRE EL CLIMATERIO. En las sociedades no  occidentales de cazadores recolectores la menopausia es un cambio de rango e donde la mujer asume una posición de honor con la respecto a la familia y la comunidad
  19. 19. PUNTOS DE VISTA SOBRE EL CLIMATERIO MEDICINA CLÁSICA GRIEGA.  Peligros de la amenorrea y descripción de síntomas desde la Teoría humoral.  La mujer no fértil pierde valor.
  20. 20. Dios Dios Dios •Guerrero Diosa Dios •Protector •Niña •Guerrero •Padre •Sensual •Protector •Sabio •Madre •Padre •Sabia •Sabio
  21. 21. Diosa •Niña •Sensual Maria •Madre •Sabia Mala Buena Amante Esposa madre Sexo Virtud
  22. 22. emoción sexualidad Emoción: debilidad, fragilidad, irracionalidad, testarudez, capricho emoción sexualidad
  23. 23. Todas: emoción Las produce, interpreta y reconoce 3 emociones: emoción Ira, tristeza y alegría
  24. 24. Mujer en espacio patriarcal estable Madre abnegada y pareja sexual Hombre patriarcal en modelo estable Profesional, empresario o emplazo exitoso: proveedor
  25. 25. Mujer liberada del siglo XXI Profesional exitosa Pareja sexual cuerpo perfecto y super sexi Esposa y compañera solidaria, leal y fiel Madre abnegada Hombre transicional del siglo XXI Profesional, empresario o emplazo exitoso: proveedor
  26. 26. Con la edad el cuerpo cambia Y cambia la concepción  del mismo el ciclo vital marca una distancia una diferencia, pero no solo por el cambio físico, sino cambia la autopercepción.
  27. 27. Ciclo vital masculino
  28. 28. Ciclo vital masculino Rito de paso (entre 12 y los 18 años)
  29. 29. ¿Ser hombre o convertirse en hombre? En la mayoría de los grupos  humanos las masculinidad es algo que se construye y se adquiere a través de la prueba de la valía individual y de la utilidad del individuo para el grupo. Uno no nace hombre se  convierte en hombre.
  30. 30. La masculinidad Es algo que se construye a  través de presiones sociales, condicionamientos culturales y referentes educativos Es un espacio privilegiado en  donde por medio de rituales, muchas veces crueles y excluyentes, se reafirma y consolida de la masculinidad heterosexual.
  31. 31. ¿Cómo se madura? Es necesario pasar por una serie de  pruebas y un acto de mutilación corporal. Con la violencia está relacionado el quinto y último elemento constitutivo del ritual de iniciación que aquí comentaremos, pues éste consiste precisamente en realizar una lesión o herida simbólica al recién iniciado.
  32. 32. Ciclo vital masculino en occidente Rito de paso desaparece La adolescencia se prolonga ¿Cómo se realiza el transito?
  33. 33. ¿Cómo se construye la masculinidad? Por contrastación: Es decir no ser mujer  Pero ¿ que es una mujer ? ¿ cual es su  roll? ¿cuales son los limites? ¿Cuál es mi posición como hombre en una sociedad que no aclara cuales son los roles
  34. 34. Metrosexualismo Europa Actualidad Grecia Aumento de la misoginia
  35. 35. Consecuencias para ellos Ausencia de una identidad masculina clara  Inestabilidad de identidad individual, sexual y social.  Perdida de posición  Búsqueda acelerada y forzada de un nuevo patrón.  Exacerbación de los roles antiguos – el regreso al  mundo perdido. Desfase entre los deseos, las costumbres y las  tradiciones – no sabe que se espera de él. Aumento desaforado de la homofobía 
  36. 36. Para ellas Parejas confusas, inestables y agresivas  Aumento acelerado de la misoginia  Aumento de la agresividad y la violencia  Dificultad para consolidar parejas dentro de una nueva  dinámica de rolles- todo es experimental- Desfase entre los deseos, las costumbres y las  tradiciones – no sabe que esperar de él. Aumento desaforado de la homofobía 
  37. 37. Androginización o enduresimiento de los rolles Como nadie sabe ya lo que es ser hombre  y mujer entonces todo se vale. Masculinización de los roles femeninos y  feminización de los roles masculinos. O una exacerbación del “macho y de la  invalida aprendida”. Aparición de masculinidades y  feminidades alternativas en exploración.
  38. 38. Diferencias estructurales por genero.
  39. 39. Dimorfismo sexual
  40. 40. 13 % de diferencia
  41. 41. Las diferencia entres hombre y mujeres se gestan en el cerebro: P.E. •El cerebro femenino envejece más despacio •Diferencias de densidad neuronal en ciertas zonas
  42. 42. Dimorfismo sexual cerebral El dimorfismo sexual cerebral es  la diferencia entre el macho y la hembra de una misma especie en su cerebro y las funciones que este realiza. El dimorfismo sexual cerebral ha  sido especialmente estudiado en humanos, donde se sabe que el cerebro del hombre es mayor que el de la mujer volumétricamente, así como que esa diferencia de volumen no produce diferencias en inteligencia.
  43. 43. Dimorfismo sexual cerebral Científicas como Doreen Kimura, Sandra Witelson o Eleanor Maccoby llevan llamando la atención desde los años 70 sobre las diferencias biológicas que existen entre los cerebros del hombre y la mujer. De hecho, las técnicas de resonancia magnética y tomografía permiten comprobar que machos y hembras activan distintas áreas de su cerebro para superar un mismo examen. Sin embargo, unos y otras acaban obteniendo, como media, idénticos resultados.
  44. 44. Dimorfismo sexual cerebral Se han encontrado diferencias anatómicas, químicas y  funcionales entre el cerebro del hombre y el de la mujer, encontrándose estas variaciones en todo el órgano, en regiones que participan en el lenguaje, la memoria, las emociones, la visión, la audición y en la forma de guiarse para ir de un lugar a otro.
  45. 45. Dimorfismos sexuales entre el cerebro del hombre y la mujer •(cuerpo calloso) tiene una mayor densidad de interconexión en las mujeres. •Flujo sanguíneo cerebral más incrementado en las mujeres que los hombres. •El cerebro de los hombres está funcionalmente organizado de manera asimétrica en las regiones frontales izquierdas, el de las mujeres tienen una función bilateral.
  46. 46. Las diferencia entres Las diferencias entre hombre y hombres y mujeres tienen su origen en el cerebro, que mujeres se determina el desarrollo de las habilidades y gestan en el comportamientos propios de cada sexo. cerebro antes del nacimiento
  47. 47. Origen de las diferencias La estructura que interconecta los dos hemisferios (cuerpo calloso) tiene una mayor densidad de interconexión en las mujeres.  Flujo sanguíneo cerebral más incrementado en las mujeres que los hombres.  El cerebro de los hombres está funcionalmente organizado de una manera asimétrica evidente en las regiones frontales izquierdas, mientras que el cerebro de las mujeres se evidencia una función bilateral.  El cerebro femenino envejece más despacio  Diferencias de densidad neuronal en ciertas zonas
  48. 48. Diferencias hemisféricas Los hombres muestran  desde niños un mayor desarrollo de la parte derecha de su cerebro, lo que les hará más aptos para actividades como conducir o jugar al ajedrez, mientras que las niñas utilizan con mayor frecuencia la parte contraria, por lo que realizarán un mejor uso del lenguaje.
  49. 49. Cuerpos calloso Estas diferencias se extienden  al cuerpo calloso que une los dos hemisferios, más desarrollado en las mujeres, haciéndolas más conscientes de sus emociones, y a otras partes de la corteza cerebral, como el núcleo del hipotálamo, que regula la actividad sexual, dos veces y media más grande en los hombres heterosexuales que en las mujeres y en los hombres homosexuales*
  50. 50. Otras Diferencias Neuroanatómicas Los cerebros de varones tienen mayor volumen que el de  las mujeres, pero las diferencias son significativas para el volumen de los hemisferios cerebelosos pero no de los hemisferios cerebrales Planum temporal de tamaño mayor Regiones callosas anteriores de mayor tamaño en varones  y regiones callosas posteriores de mayor tamaño en mujeres El tamaño del Cuerpo Calloso con el envejecimiento  decrece antes en varones que en mujeres.
  51. 51. Otras Diferencias Neuroanatómicas La massa intermedia que conecta ambos  tálamos no siempre existe en todos los cerebros pero es más frecuente no hallarla en cerebros de varones Las regiones anteriores del hipotálamo (área  preóptica) es dos veces mayor en varones que en mujeres Mayor volumen de sustancia blanca  .Mayor amplitud el lóbulo parietal inferior del  HI
  52. 52. Otras Diferencias Neuroanatómicas Menor sustancia blanca cerebral pero mayor  volumen del hipocampo y del caudado Planum temporal más bilateralizado, o de menor  asimetría Splenium calloso de mayor amplitud en el sexo  femenino La comisura anterior es de mayor tamaño en el sexo  femenino Mayor volumen de sustancia gris  Mayor volumen de sustancia gris en el córtex  prefrontal dorsolateral y giro temporal superior
  53. 53. ELLAS Manejo del lenguaje expresión  y reconocimiento de emociones Más capacitadas para la  comprensión y expresión literarias Durante la ovulación y la  menstruación, ellas ganan en capacidad lingüística y expresan mejor sentimientos: nómadas y sedentarias
  54. 54. ELLOS Más aptos para las  matemáticas en especial la logica La testosterona  (hormona masculina) alimenta el sentido de la orientación y el cálculo
  55. 55. ELLOS El cerebro masculino está más capacitado  para la concentración (menos tareas simultaneas) -Ej: al leer el periódico, disminuye la agudeza auditiva d a b c
  56. 56. ELLAS Multitareas: La mujer puede realizar más tareas intelectuales simultaneamente -Ej: leer el periódico, cocinar, cuidar niños y hablar por teléfono. 1. 4 2 tareas con una eficiencia de 80% 2. Pensamiento masivamente paralelo 3. Razonamiento acertado en entornos pobres en contexto a b c d e
  57. 57. Comunicación Louann Brizendine, neurosiquiatra graduada en Harvard y Yale y autora  del libro El cerebro femenino, señala en su texto que gracias a las hormonas, desde el vientre materno, las niñas desarrollan más conexiones neuronales en áreas relacionadas con la comunicación. Esto las hace más hábiles para leer emociones en rostros y tonos de voz.  En consecuencia, están más dispuestas a lograr la aprobación paterna y materna a partir de indicaciones dadas con gestos y palabras, algo que no sucede con los bebés varones.
  58. 58. Memoria Larry Cahill, profesor de  neurobiología y comportamiento en la Universidad de California Irving (EE UU), encontró en 2001 que hombres y mujeres usan diferentes regiones del cerebro para procesar y almacenar la memoria a largo plazo.
  59. 59. Emoción Las mujeres tienen  11% más de neuronas en la zona del cerebro dedicada a las emociones y a la memoria. Debido a que ellas cuentan con neuronas espejo son mejores al observar las emociones de otros.
  60. 60. Diferencias de Aprendizaje Prueba hecha en universitarios que seguían una ruta en un mapa. Hombres aprendieron la ruta con menor numero de intentos y menos errores que mujeres Mujeres recordaban mas detalles de la ruta Conclusiones: Mujeres tienden a usar detalles visibles para orientarse en la vida cotidiana
  61. 61. Problemas que resuelven mejor las mujeres Mujeres tienen una mejor velocidad perceptiva  que los hombres Facilidad de recordar objetos dentro de un  conjunto Mas agiles en pruebas de fluidez en la  ideación Mejor en tareas manuales  Realizan mejor las pruebas de cálculos  matemáticos
  62. 62. Problemas que resuelven mejor los hombres Hombres superan a mujeres en tareas  espaciales Muestran mayor precisión en habilidades  motoras dirigidas a un blanco Realizan mejor las pruebas de  desencajamiento Tienen ventaja en pruebas de razonamiento  matemático
  63. 63. ¿vulnerabilidad? las mujeres son más vulnerables a los  cambios mensuales provocados por el flujo Tengo SPM ,,, entendió? de estrógenos y progesterona, dos hormonas que actúan sobre los circuitos cerebrales con el poder de un huracán. Según la neurosiquiatra, en las primeras  dos semanas del ciclo menstrual los estrógenos inundan el cerebro de la mujeres. Estas sustancias son una especie de fertilizante del hipocampo, y ayudan a que la mujer se sienta activa, contenta y de buen humor, con ganas de socializar. Sin embargo, en las dos semanas finales  del ciclo, el nivel de estrógenos desciende y aumenta la progesterona, sustancia que actúa como 'yerbicida' sobre circuitos del hipocampo y que pueden cambiar drásticamente el humor de una mujer, al punto de hacerla sentir con baja autoestima y confianza en sí misma.
  64. 64. Conducta 'Las hormonas pueden  determinar qué le interesa hacer al cerebro. Ayudan a guiar las conductas alimentarias, sociales, sexuales y agresivas. Pueden influir desde el gusto por temas de conversación y el flirteo, hasta la iniciación sexual', señala la autora. De acuerdo con la psicóloga  Orietta Norza, las hormonas tiran fuerte de nuestros valores y pensamientos, pero siempre queda el libre albedrío.
  65. 65. Empatía Tania Singer: “el hombre no se conduele del mal ajeno cuando el que lo sufre es un infractor, sino que lo disfruta. La mujer, en cambio, sí parece identificarse con el dolor del otro. Así lo indica un escaneo del cerebro de hombres y mujeres al presenciar el momento en que un supuesto infractor recibe un choque eléctrico leve.”
  66. 66. Los científicos escanearon los  cerebros de 16 hombres y 16 mujeres después de un juego con otros sujetos que, sin saberlo los participantes, no eran voluntarios sino actores. Algunos actores respetaban las reglas, en tanto otros hacían trampa. En cuanto al tramposo, los cerebros  de las mujeres mostraban una reacción, no así los de los hombres. Además, en otra zona del cerebro asociada con sensaciones de Mentira gratificación, los cerebros de los hombres revelaban en promedio una reacción mayor ante el sufrimiento del tramposo que ante el del jugador limpio.
  67. 67. Monogamia En la naturaleza se observa  que la monogamia es la excepción y no la regla. Sólo los pájaros son  básicamente monógamos. El 90% de los pájaros son monógamos. Entre los mamíferos la  monogamia se observa sólo en un 3%. En los primates (incluyendo al hombre) asciende tal vez a un 12%.
  68. 68. Estrategias reproductivas QUIEN INVIERTE - ESCOGE En las aves la participación En los mamíferos la en la crianza es de 50% participación en la crianza Estrategia elegida es de 90% de parte de la ≠ monogamia hembra, ella escoge Estrategia elegida poligamia
  69. 69. Algoritmos reproductivo Mejor macho disponible Mayor  hembras / menor tiempo posible
  70. 70. ¿Monogamia? Otro animal característicamente monógamo es el gorrión. Sin embargo, al implantarles una cápsula de administración continua de testosterona, la noción de fidelidad se perdió en el gorrión. (John Wingfield en Washington, Seattle)
  71. 71. Diferencias psicologicas Las diferencias  psicológicas son más controvertidas. Muchos niegan que existan, alqunos que son fruto de una educación sexista y otros que son el resultado de una diferencia genética que nos proporciona un cerebro ligeramente dispar.
  72. 72. ¿Mejor, peor, igual? Ser diferentes -psicológicamente- no  establece ninguna desigualdad. En algunos de los aspectos, la mujer se encuentra naturalmente dotada, en otros es el hombre quien tiene una ligera ventaja, pero estos pequeños aspectos no suponen ninguna brecha que impida la ejecución de cualquier tarea o cumplir un rol que tradicionalmente esté asociado al sexo contrario.
  73. 73. Historias de amor Los azulejos tienen una  pareja de por vida. Los ratones de campo  también se dedican a la pareja con la que tienen crías y siempre se sientan con ella.
  74. 74. Ratones hembras con sólo una inyección de oxitócica en el hipotálamo aceptan como su pareja a un macho extraño. Ratones machos corren a acurrucarse junto a una hembra que no conocen cuando se les inyecta vasopresina.
  75. 75. La oxitócica se libera con el orgasmo en hombres y mujeres. La hembra se vuelve leal con la oxitócica. Se ha reportado que cuando la oxitócica interactúa con la testosterona, el macho se vuelve más agresivo en la protección de su pareja.
  76. 76. oxitócica
  77. 77. Gracias a investigaciones en el ratón de montaña se propone que exista una base biológica para las uniones leales que se forman entre hermanos, padres e hijos y parejas sexuales.
  78. 78. Los ratones de montaña establecen la lealtad a su pareja gracias a dos hormonas: la oxitócica y la vasopresina. La oxitócica en la hembra y la vasopresina en el macho.
  79. 79. En 1993 Booth y Dabbs estudiaron los niveles de testosterona en hombres en todo tipo de relaciones de pareja, buenas, malas y regulares. Observaron que los varones que tenían más problemas en sus relaciones eran los que tenían más altos los niveles de testosterona.
  80. 80. David Gubernick observó que el nivel de testosterona disminuye en hombres con bebés recién nacidos. En los pájaros, el nivel de testosterona también se relaciona con la paternidad. Pájaros con alta testosterona abandonan los nidos.
  81. 81. Parejas del mismo sexo En 63 diferentes especies en la naturaleza la preferencia sexual ha sido estudiada. Se ha concluido que aunque en muchos casos se observa conducta homosexual, parece ser una tendencia transitoria y los animales regresan a su vida heterosexual.
  82. 82. En los humanos Homo Hetero Bisexual Funcionalmente Funcionalmente Preferentemente Preferentemente Estrictamente Estrictamente
  83. 83. La excepción son las ovejas en las que existe una preferencia entre machos. En las ovejas homosexuales se observó además una concentración menor de testosterona comparada con las que preferían hembras.
  84. 84. Respuesta sexual •Comunicación f •Estructuración Funciones del •Vinculación sexo •Lúdica •Reproducción
  85. 85. Respuesta sexual humana Fase de deseo Fase de excitación Meseta Orgasmo Resolución
  86. 86. Deseo Es una fase quot;mentalquot;. Para excitarse sexualmente hay que estar interesado en el sexo: pensar en ello, sentir curiosidad y, en general, desearlo.
  87. 87. Excitación Cuando se ha excitado quot;mentalmentequot;, el cerebro envía mensajes que producen ciertos cambios en el cuerpo, que son involuntarios y nos indican el comienzo de la excitación
  88. 88. Meseta Los cambios de la fase  anterior alcanzan un máximo y se mantienen así durante un tiempo, para luego dar paso a algunos cambios: En la mujer el clítoris  se esconde y apenas se palpa. En el hombre las  glándulas de Cowper segregan un líquido que puede contener espermatozoides, llamado líquido preseminal.
  89. 89. Orgasmo Es la fase en que se liberan todas las tensiones sexuales acumuladas. Es difícil de describir, porque hay muchos tipos diferentes. Cada persona es diferente y vive el placer de una forma distinta. Aunque es más intenso, el orgasmo no dura tanto como las otras fases de la excitación, que pueden ir de unos minutos a unas horas. Un orgasmo, por lo general, dura entre 2 y 10 segundos. Sucede cuando la tensión muscular y la sensación de plenitud alcanzan su punto máximo y se liberan. ¿Cómo?
  90. 90. Orgasmo EN LA MUJER, a menudo se  producen unas contracciones involuntarias que irradian desde los genitales, el útero y el ano. Se acompañan de una gran sensación de placer, que cada mujer puede vivir y describir de formas distintas: como un calambre, como una acumulación de tensión y rigidez seguida de una explosión, como un alivio, como una corriente de sensaciones cálidas... EN EL HOMBRE, se expulsa el  semen, gracias a las contracciones de los genitales internos, acompañadas también de una intensa sensación de placer. El orgasmo suele coincidir con la eyaculación.
  91. 91. Resolución Hay una sensación de relajación en todo el cuerpo, que indica la vuelta al estado normal. La sangre abandona el área genital, los genitales vuelven a su tamaño y posición originales, la respiración se calma y la tensión arterial vuelve a su nivel normal. EN EL HOMBRE, tras el orgasmo, pasa un tiempo (periodo refractario) durante el cual no es capaz de tener otro orgasmo. LA MUJER, en cambio, sí puede alcanzar otro orgasmo si vuelve a ser estimulada.
  92. 92. Fetichismo Se da mucho más en  los hombres que en las mujeres, y existen muchas variantes del fetichismo, siendo las más conocidas, por ejemplo, el fetichismo hacia los pies (fetichismo de pies), los zapatos, las medias, la lencería, el cuero, los guantes, etc.
  93. 93. Fetichismo Algunos de ellos  están socialmente aceptados (por ejemplo, el fetichismo hacia los uniformes o hacia la lencería) mientras que otros pertenecen al mundo del tabú.
  94. 94. Distorsión de la imagen corporal femenina
  95. 95. Datos Hay 3 mil millones de mujeres que NO tienen cuerpo de supermodelos, y solamente 8 que sí lo tienen.
  96. 96. Datos Marilyn Monroe usaba talla 44 español, y los traía locos a todos!!!!! ¿¿¿¿quien se fijo en la talla???? Es la mujer más sensual de todos los tiempos.
  97. 97. Datos Si Barbie fuera una mujer real, sus proporciones la obligarían a caminar a gatas, porque sus piernas no podrían sostenerla de pié.
  98. 98. Datos La mujer promedio pesa unos 65 kg. y usa tallas entre un 42 y un 44.
  99. 99. ALGUNAS ACTRICES FAMOSAS QUE USAN TALLA 40 Y HASTA MÁS
  100. 100. Datos Una de cada cuatro mujeres en edad universitaria sufre desórdenes alimenticios.
  101. 101. Datos 30 de cada 100 adolescentes mujeres  piensan “que su “estomago es demasiado grande”. 62 de cada 100 mujeres les “aterroriza la  idea de engordar”. 42 de cada 100 mujeres están  preocupadas por que “les gustaría ser una persona más delgada”.
  102. 102. Datos 45 de cada 100 mujeres piensan  en ponerse a “dieta”. 21 de cada 100 mujeres suelen  “comer cuando están disgustadas”.
  103. 103. Un estudio psicológico mostró, en 1995, que el contemplar una revista de modas durante tres minutos causaba depresión, vergüenza y culpa al 70% de las mujeres.
  104. 104. Datos Las modelos de hace 20 años pesaban 8% menos que la mujer común. Las de hoy en día pesan 23% menos.
  105. 105. Para todos Anorexia Auto mutilación   Bulimia Tricotilomanía   Ortorexia Violencia domestica   Vigorexia Asesinato por celos   Dimorfofobia Culpa por asumir rolles   no tradicionales Obesidad mórbida  Fetichismo  Adicción a la cirugía  plástica Parafilias  Síndrome de Peter pan Etc….  

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