SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
LOS DERECHOS DE LOS INDÍGENAS
“Pueblos” en países independientes son aquellos que: “considerados indígenas por el
hecho de descender de poblaciones que habitaban el país, o en una región geográfica a
la que pertenece el país, en la época de la conquista o la colonización o del
establecimiento de las actuales fronteras estatales y que, cualquiera que sea su situación
jurídica, conservan sus propias instituciones sociales, económicas, cultuales y políticas, o
parte de ellas”
Con la llegada de los españoles a México, los pueblos indios vieron negada su
historia, tradiciones y costumbres. Se impusieron modelos socioeconómicos e
ideológicos, orillándolos a sobrevivir en lugares apartados de su hogar o a
trabajar en minas y haciendas.
En algunos casos la ocupación europea implicó
el genocidio que llevó al exterminio total de la
población
En otras regiones, el genocidio se combinó con
el etnocidio en el que, sin matar los
cuerpos, se modificó la conciencia de los
dominados. Fue así como la característica
cultural de cada pueblo fue negada. Pierre
Clastres advierte al etnocidio como “la
destrucción sistemática de los modelos de vida
y pensamiento de gente diferente a quien lleva
a cavo la destrucción”.
Después de la época de la conquista, en el
virreinato se sigue sin tomar en cuenta a las
comunidades nativas, al contrario, esclavizan o
exterminan a los habitantes de dichas
comunidades. Por su condición de indios, se
les obligó a aceptar las normas jurídicas que
reglamentaron sus formas de vida.
Los “indios” no fueron los que iniciaron el
movimiento de independencia, fueron los
criollos y mestizos, quienes tenían intereses
contrapuestos a la Corona (ya que no se les
tomaba en cuenta en los aspectos
políticos), los que querían estar en el
poder, por ello iniciaron el movimiento de
Independencia.
Es en tiempos de la Revolución Mexicana cuando los indígenas tienen
una limitada participación: los campesinos luchan para que les
devuelvan sus tierras comunales. Pero en la Constitución de 1917 no
se hace nada para defender los derechos de los indígenas; no obstante
la redistribución de las tierras, les permite reorganizarse como unidad
social.
En la actualidad en nuestro país sobreviven muchas comunidades
indígenas, distribuidos por todo el país. La mayoría de los indígenas no saben
hablar español, por lo que sería recomendable que tradujeran la Constitución
Federal a los idiomas indígenas, para que puedan conocer sus derechos
En el ámbito
internacional se ha
dado un paso hacia
adelante, tras la
Declaración
Universal de los
derechos de los
pueblos
indígenas, en 2007
por la Organización
de las Naciones
Unidas.
El Estado mexicano está muy atrasado en
materia de la educación de los indígenas. Se
requiere el concurso de todos los
ciudadanos y organizaciones civiles, que el
actual Gobierno Federal se comprometa a
propiciar, para desterrar mentalidades,
actitudes y comportamientos
discriminatorios hacia los indígenas; sobre
todo es necesario desarrollar una cultura de
la pluralidad y tolerancia que acepte sus
ideologías, sus formas de vida, etc., al igual
que reafirmar su condición de mexicanos
con pleno uso de derechos.
En conclusión, se requiere que el gobierno mexicano, con la
participación de los pueblos indígenas y el conjunto de la
sociedad, se establezca una unidad nacional, para que no
haya mexicanos con potencialidades restringidas, que debe
servir para que México se engrandezca asumiendo con
orgullo la historia milenaria de los pueblos indígenas, y para
que se desarrolle en todos los ámbitos:
económicos, políticos, sociales y culturales.
Los derechos de los indígenas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Pueblos indígenas de Chile y la paradoja del "Estado-nación"
Pueblos indígenas de Chile y la paradoja del "Estado-nación"Pueblos indígenas de Chile y la paradoja del "Estado-nación"
Pueblos indígenas de Chile y la paradoja del "Estado-nación"Juan Pablo Jiménez Rojas
 
PROYECTOS NACIONALES DE INTEGRACIÓN EN EL PERÚ
PROYECTOS NACIONALES DE INTEGRACIÓN EN EL PERÚPROYECTOS NACIONALES DE INTEGRACIÓN EN EL PERÚ
PROYECTOS NACIONALES DE INTEGRACIÓN EN EL PERÚLuiz Aliaga
 
Los Indios Y El Nacionalismo En MéXico
Los Indios Y El Nacionalismo En MéXicoLos Indios Y El Nacionalismo En MéXico
Los Indios Y El Nacionalismo En MéXicolqleticiaqui93
 
Evolucion historica de las demandas sociales de los pueblos y nacionalidades i
Evolucion historica de las demandas sociales de los pueblos y nacionalidades iEvolucion historica de las demandas sociales de los pueblos y nacionalidades i
Evolucion historica de las demandas sociales de los pueblos y nacionalidades iCristian Javier Castelo Abarca
 
Racismo en mexico
Racismo en mexicoRacismo en mexico
Racismo en mexicoRegis Nava
 
El mestizaje en America latina
El mestizaje en America latinaEl mestizaje en America latina
El mestizaje en America latinaAriel Hdg
 
Sociedad colonial
Sociedad colonialSociedad colonial
Sociedad colonialbethsy_moz
 
Nacionalismo de la revolución mexicana
Nacionalismo de la revolución mexicanaNacionalismo de la revolución mexicana
Nacionalismo de la revolución mexicanaDaniel Gonzalez Juarez
 
Nuevo Documento De Microsoft Word
Nuevo Documento De Microsoft WordNuevo Documento De Microsoft Word
Nuevo Documento De Microsoft Wordcsrrtrtrrsbrjs29
 
Época colonial Venezuela
Época colonial VenezuelaÉpoca colonial Venezuela
Época colonial VenezuelaGrecia Guedez
 
El indio reconocido
El indio reconocidoEl indio reconocido
El indio reconocidoanhis
 
2°mcsl el mestizaje
2°mcsl el mestizaje2°mcsl el mestizaje
2°mcsl el mestizajeXimena Prado
 
Mayas
MayasMayas
Mayasgugo1
 

La actualidad más candente (19)

Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
Pueblos indígenas de Chile y la paradoja del "Estado-nación"
Pueblos indígenas de Chile y la paradoja del "Estado-nación"Pueblos indígenas de Chile y la paradoja del "Estado-nación"
Pueblos indígenas de Chile y la paradoja del "Estado-nación"
 
PROYECTOS NACIONALES DE INTEGRACIÓN EN EL PERÚ
PROYECTOS NACIONALES DE INTEGRACIÓN EN EL PERÚPROYECTOS NACIONALES DE INTEGRACIÓN EN EL PERÚ
PROYECTOS NACIONALES DE INTEGRACIÓN EN EL PERÚ
 
Los Indios Y El Nacionalismo En MéXico
Los Indios Y El Nacionalismo En MéXicoLos Indios Y El Nacionalismo En MéXico
Los Indios Y El Nacionalismo En MéXico
 
Evolucion historica de las demandas sociales de los pueblos y nacionalidades i
Evolucion historica de las demandas sociales de los pueblos y nacionalidades iEvolucion historica de las demandas sociales de los pueblos y nacionalidades i
Evolucion historica de las demandas sociales de los pueblos y nacionalidades i
 
Racismo en mexico
Racismo en mexicoRacismo en mexico
Racismo en mexico
 
Etnia, Estado y Nación
Etnia, Estado y Nación Etnia, Estado y Nación
Etnia, Estado y Nación
 
La sociedad americana
La sociedad americanaLa sociedad americana
La sociedad americana
 
El mestizaje en America latina
El mestizaje en America latinaEl mestizaje en America latina
El mestizaje en America latina
 
Sociedad colonial
Sociedad colonialSociedad colonial
Sociedad colonial
 
Los estados multiculturales.
Los estados multiculturales. Los estados multiculturales.
Los estados multiculturales.
 
Nacionalismo de la revolución mexicana
Nacionalismo de la revolución mexicanaNacionalismo de la revolución mexicana
Nacionalismo de la revolución mexicana
 
Nuevo Documento De Microsoft Word
Nuevo Documento De Microsoft WordNuevo Documento De Microsoft Word
Nuevo Documento De Microsoft Word
 
4
44
4
 
Época colonial Venezuela
Época colonial VenezuelaÉpoca colonial Venezuela
Época colonial Venezuela
 
El indio reconocido
El indio reconocidoEl indio reconocido
El indio reconocido
 
Linea del tiempo de los tipos de sociedades
Linea del tiempo de los tipos de sociedadesLinea del tiempo de los tipos de sociedades
Linea del tiempo de los tipos de sociedades
 
2°mcsl el mestizaje
2°mcsl el mestizaje2°mcsl el mestizaje
2°mcsl el mestizaje
 
Mayas
MayasMayas
Mayas
 

Destacado

3ª sesion. ponencia recursos digitales en ed. infantil . blog educativo.
3ª sesion. ponencia recursos digitales en ed. infantil . blog educativo.3ª sesion. ponencia recursos digitales en ed. infantil . blog educativo.
3ª sesion. ponencia recursos digitales en ed. infantil . blog educativo.La seño Vanespecial
 
Blog Educativo
Blog EducativoBlog Educativo
Blog EducativoUCCI
 
Declaración sobre los derechos de los pueblos indígenas.
Declaración sobre los derechos de los pueblos indígenas. Declaración sobre los derechos de los pueblos indígenas.
Declaración sobre los derechos de los pueblos indígenas. Maricruz Martínez
 
partes internas y externas de la cpu
partes internas y externas de la cpupartes internas y externas de la cpu
partes internas y externas de la cpuDanii Montenegro
 

Destacado (6)

Vicios
ViciosVicios
Vicios
 
3ª sesion. ponencia recursos digitales en ed. infantil . blog educativo.
3ª sesion. ponencia recursos digitales en ed. infantil . blog educativo.3ª sesion. ponencia recursos digitales en ed. infantil . blog educativo.
3ª sesion. ponencia recursos digitales en ed. infantil . blog educativo.
 
Blog Educativo
Blog EducativoBlog Educativo
Blog Educativo
 
Declaración sobre los derechos de los pueblos indígenas.
Declaración sobre los derechos de los pueblos indígenas. Declaración sobre los derechos de los pueblos indígenas.
Declaración sobre los derechos de los pueblos indígenas.
 
Barbarismo
BarbarismoBarbarismo
Barbarismo
 
partes internas y externas de la cpu
partes internas y externas de la cpupartes internas y externas de la cpu
partes internas y externas de la cpu
 

Similar a Los derechos de los indígenas

México multicultural
México multiculturalMéxico multicultural
México multiculturalgermaingse
 
movimientos indígenas de autonomía y diversidad
movimientos indígenas de autonomía y diversidad movimientos indígenas de autonomía y diversidad
movimientos indígenas de autonomía y diversidad Uriel Carrera Talarico
 
Monografia nacional pueblos_indigenas_mexico
Monografia nacional pueblos_indigenas_mexicoMonografia nacional pueblos_indigenas_mexico
Monografia nacional pueblos_indigenas_mexicoMarlen Lopez Onofre
 
EL_INDIGENISMO
EL_INDIGENISMOEL_INDIGENISMO
EL_INDIGENISMOKAREN0696
 
LO MEJOR DEL TRABAJO SOCIAL
LO MEJOR DEL TRABAJO SOCIALLO MEJOR DEL TRABAJO SOCIAL
LO MEJOR DEL TRABAJO SOCIALmgarnic2
 
Comunidades indigenas y afrocolombianas
Comunidades indigenas y afrocolombianasComunidades indigenas y afrocolombianas
Comunidades indigenas y afrocolombianasSamuel Aguilera
 
Primero Medio. Unidad 3. Clase 7. Relaciones de convivencia y conflicto entre...
Primero Medio. Unidad 3. Clase 7. Relaciones de convivencia y conflicto entre...Primero Medio. Unidad 3. Clase 7. Relaciones de convivencia y conflicto entre...
Primero Medio. Unidad 3. Clase 7. Relaciones de convivencia y conflicto entre...Jorge Ramirez Adonis
 
IDEOLOGÍA Y POLÍTICA I
IDEOLOGÍA Y POLÍTICA IIDEOLOGÍA Y POLÍTICA I
IDEOLOGÍA Y POLÍTICA INicoleAricaLuna
 

Similar a Los derechos de los indígenas (20)

México multicultural
México multiculturalMéxico multicultural
México multicultural
 
30
3030
30
 
1 nemoga tr
1 nemoga tr1 nemoga tr
1 nemoga tr
 
ENSAYO
ENSAYOENSAYO
ENSAYO
 
Cultura mexicana como matizada
Cultura mexicana como matizadaCultura mexicana como matizada
Cultura mexicana como matizada
 
movimientos indígenas de autonomía y diversidad
movimientos indígenas de autonomía y diversidad movimientos indígenas de autonomía y diversidad
movimientos indígenas de autonomía y diversidad
 
Ensayo de antropologia desarrollo
Ensayo de antropologia desarrolloEnsayo de antropologia desarrollo
Ensayo de antropologia desarrollo
 
Monografia nacional pueblos_indigenas_mexico
Monografia nacional pueblos_indigenas_mexicoMonografia nacional pueblos_indigenas_mexico
Monografia nacional pueblos_indigenas_mexico
 
EL_INDIGENISMO
EL_INDIGENISMOEL_INDIGENISMO
EL_INDIGENISMO
 
LO MEJOR DEL TRABAJO SOCIAL
LO MEJOR DEL TRABAJO SOCIALLO MEJOR DEL TRABAJO SOCIAL
LO MEJOR DEL TRABAJO SOCIAL
 
Acto 12 de Octubre
Acto 12 de OctubreActo 12 de Octubre
Acto 12 de Octubre
 
Comunidades indigenas y afrocolombianas
Comunidades indigenas y afrocolombianasComunidades indigenas y afrocolombianas
Comunidades indigenas y afrocolombianas
 
Primero Medio. Unidad 3. Clase 7. Relaciones de convivencia y conflicto entre...
Primero Medio. Unidad 3. Clase 7. Relaciones de convivencia y conflicto entre...Primero Medio. Unidad 3. Clase 7. Relaciones de convivencia y conflicto entre...
Primero Medio. Unidad 3. Clase 7. Relaciones de convivencia y conflicto entre...
 
IDEOLOGÍA Y POLÍTICA I
IDEOLOGÍA Y POLÍTICA IIDEOLOGÍA Y POLÍTICA I
IDEOLOGÍA Y POLÍTICA I
 
Indigenismo
IndigenismoIndigenismo
Indigenismo
 
La resistencia linguistica ensallo
La resistencia linguistica ensalloLa resistencia linguistica ensallo
La resistencia linguistica ensallo
 
La resistencia linguistica ensallo
La resistencia linguistica ensalloLa resistencia linguistica ensallo
La resistencia linguistica ensallo
 
La resistencia linguistica ensallo
La resistencia linguistica ensalloLa resistencia linguistica ensallo
La resistencia linguistica ensallo
 
La resistencia linguistica ensallo
La resistencia linguistica ensalloLa resistencia linguistica ensallo
La resistencia linguistica ensallo
 
La resistencia linguistica ensallo
La resistencia linguistica ensalloLa resistencia linguistica ensallo
La resistencia linguistica ensallo
 

Los derechos de los indígenas

  • 1. LOS DERECHOS DE LOS INDÍGENAS
  • 2. “Pueblos” en países independientes son aquellos que: “considerados indígenas por el hecho de descender de poblaciones que habitaban el país, o en una región geográfica a la que pertenece el país, en la época de la conquista o la colonización o del establecimiento de las actuales fronteras estatales y que, cualquiera que sea su situación jurídica, conservan sus propias instituciones sociales, económicas, cultuales y políticas, o parte de ellas”
  • 3. Con la llegada de los españoles a México, los pueblos indios vieron negada su historia, tradiciones y costumbres. Se impusieron modelos socioeconómicos e ideológicos, orillándolos a sobrevivir en lugares apartados de su hogar o a trabajar en minas y haciendas.
  • 4. En algunos casos la ocupación europea implicó el genocidio que llevó al exterminio total de la población En otras regiones, el genocidio se combinó con el etnocidio en el que, sin matar los cuerpos, se modificó la conciencia de los dominados. Fue así como la característica cultural de cada pueblo fue negada. Pierre Clastres advierte al etnocidio como “la destrucción sistemática de los modelos de vida y pensamiento de gente diferente a quien lleva a cavo la destrucción”.
  • 5. Después de la época de la conquista, en el virreinato se sigue sin tomar en cuenta a las comunidades nativas, al contrario, esclavizan o exterminan a los habitantes de dichas comunidades. Por su condición de indios, se les obligó a aceptar las normas jurídicas que reglamentaron sus formas de vida.
  • 6.
  • 7. Los “indios” no fueron los que iniciaron el movimiento de independencia, fueron los criollos y mestizos, quienes tenían intereses contrapuestos a la Corona (ya que no se les tomaba en cuenta en los aspectos políticos), los que querían estar en el poder, por ello iniciaron el movimiento de Independencia.
  • 8.
  • 9. Es en tiempos de la Revolución Mexicana cuando los indígenas tienen una limitada participación: los campesinos luchan para que les devuelvan sus tierras comunales. Pero en la Constitución de 1917 no se hace nada para defender los derechos de los indígenas; no obstante la redistribución de las tierras, les permite reorganizarse como unidad social.
  • 10. En la actualidad en nuestro país sobreviven muchas comunidades indígenas, distribuidos por todo el país. La mayoría de los indígenas no saben hablar español, por lo que sería recomendable que tradujeran la Constitución Federal a los idiomas indígenas, para que puedan conocer sus derechos En el ámbito internacional se ha dado un paso hacia adelante, tras la Declaración Universal de los derechos de los pueblos indígenas, en 2007 por la Organización de las Naciones Unidas.
  • 11. El Estado mexicano está muy atrasado en materia de la educación de los indígenas. Se requiere el concurso de todos los ciudadanos y organizaciones civiles, que el actual Gobierno Federal se comprometa a propiciar, para desterrar mentalidades, actitudes y comportamientos discriminatorios hacia los indígenas; sobre todo es necesario desarrollar una cultura de la pluralidad y tolerancia que acepte sus ideologías, sus formas de vida, etc., al igual que reafirmar su condición de mexicanos con pleno uso de derechos.
  • 12. En conclusión, se requiere que el gobierno mexicano, con la participación de los pueblos indígenas y el conjunto de la sociedad, se establezca una unidad nacional, para que no haya mexicanos con potencialidades restringidas, que debe servir para que México se engrandezca asumiendo con orgullo la historia milenaria de los pueblos indígenas, y para que se desarrolle en todos los ámbitos: económicos, políticos, sociales y culturales.