Presentacion didactica

269 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
269
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Presentacion didactica

  1. 1. Escuela bilingue local
  2. 2. Proposito• El proposito del Colegio britanico es ofrecer a los alumnos educacion vanguardista y de exelecia , dandoles herramientas que ayuden a ser:• Autonomos• Analiticos• Reflexivos• Responsales• Participativos
  3. 3. Programa• Prescolar 100 % ingles• Primaria 100 % Bilingue• Personal docente profecional y actualizado.• Salon audio visual:• Actividades curriculares: computacion, Educacion fisica, Musica y Artisticas.
  4. 4. Clinicas deportivas• Computacion• Football• Basketball• Volleyball• Tae kwon Do• Ajedrez• Porras.
  5. 5. • Aprendizaje en clases practicas• Programa de valores y buenos habitos• Programa de activacion del pensamiento• Asesorias personalizadas• Servicio de cafeteria• Areas de juegos espaciosas.
  6. 6. COLEGIO CAMBRIDGE DE MONTERREY
  7. 7. MisiónEl Colegio Cambridge de Monterrey es una Institución Bilingüe deEducación Básica comprometida con la excelencia en eldesarrollo de habilidades, conocimientos, actitudes y valores quese convierten en competencias para la vida de nuestrosalumnos, a través del pensamiento responsable y crítico, conuna enseñanza activa, innovadora e integral, realizando unaalianza de trabajo colaborativo entre maestros, padres yalumnos, fomentando una conciencia ética y global.VisiónSer una Institución vanguardista y sustentable donde la prioridadfundamental de la comunidad educativa sea la enseñanzaformativa (valores universales) e informativa (aprendizajesignificativo), con alumnos que se distingan por ser competentesen diferentes contextos sociales; con la colaboración eficaz yprofesional del docente y contando con el apoyo de los padres defamilia como responsables del cuidado de la salud integral desus hijos, para favorecer la calidad
  8. 8. METODOLOGIA La metodol ogía que aplica el maestro del colegio en el proceso de enseñanz a-aprendi zaje para abordar o aplicar los contenidos nuevos es el método activo, cuestionando a los alumnos sobre los conocimientos previos para integrarlos a su realidad, tomando en cuenta su contexto soci ocultural . En el método activo en el Colegio Cambridge de Monterrey se considera que el alumno esté par ticipando en actividades escritas, orales , manipulativas, de investigación, negociando, discutiendo, involucrándolo de forma individual o en equipo en clase, enfocándol o al programa que orienta hacia el desarroll o de competencias, habilidades , conocimientos, actitudes, valores, roles y responsabilidades.
  9. 9. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
  10. 10. PRE-ESCOLARPrograma académico generalEl niño desarrollará: S u a u to n o m í a e i d e n t i d a d p e r s o n a l . Fo r m a s s e n s i b l e s d e r e l a c i ó n c o n l a n a t u r a l e z a . S o c i a b i l iz ac i ó n a t r av é s d e l t r a b a j o g r u p al . Fo r m a s d e ex p r e s i ó n c r e a t i v a s a t r av é s d e l l e n g u a j e . A c e r c a m ie n to s s e n s i b l e s a l o s d i s t i n to s c a m p o s d e l a r te y l a c u l t ur a .
  11. 11. PRIMARIAPrograma académico general•Enfoque en desarrollar la habilidad de cuestionar.•Enfoque interdisciplinario que ayude al alumno a reconocer lainterrelación de todas las materias.•Énfasis en formar una alianza de trabajo entre alumnos, maestros ypadres.•Muestras del trabajo a los padres de familia: proyectos, evaluacionesescritas y conferencias.•Desarrollo de habilidades como: • Expresión Oral y escrita tanto en Inglés como en Español. • Pensamiento crítico. • Solución de problemas. • Búsqueda de información (desarrollar curiosidad intelectual). • Tolerancia al considerar y respetar diferentes perspectivas.
  12. 12. Programa académico específico• M a te m á t i ca s ( M a t h )• Ciencias Naturales (Science/Health)• I n g l é s ( L a n g u a g e / Or al E n g l i s h )• L e c t ur a ( Re a d i n g )• Fo n é t i c a ( P h o n i c s )• O r to g r a f ía ( S p e l l i n g )• E s c r i t ur a y C a l i g r a f í a ( H a n d w r i t in g )• Español• Geografía• H i s to r ia• Civismo• Va l o r e s ( Va l u e s )
  13. 13. Programa extracurricular• A p r e c i ac i ó n d e l a r te ( A r t s )• Música• L a b o r a to r io d e c o m p ut a c ió n• E d u c ac i ó n F í s i c a• V i s i t a s C u l t ur a l e s NOTA: Las materias con su traducción al Inglés en paréntesis son impartidas en Inglés. El resto, en Español.
  14. 14. SECUNDARIAPrograma académico general D e s a r r o ll a r l a i nv e s t i g a c ió n , e l a n á l i s i s y l a p r á c t i ca e n c o n s t r ui r c r i te r i o s p r o p i o s b a s a d o s e n e l p e n s a m i e n to crítico. E n f o c a r i n te r d i s c i p li n a r i am e n te l a i n te r r el a c i ó n e n to d a s l a s a s i g n a t ur a s e l ev á n d o s e l a c a l i d a d e d u c a t i va de nuestros alumnos. D e s a r r o ll a r h a b i l i d a d e s c o m o : L e c t ur a d e c o m p r e n s i ó n y a n á l i s i s d e l a i n f o r m a c ió n . E x p r e s i ó n o r a l y e s c r i t a e n I n g l é s , E s p a ñ o l y Fr a n c é s . Pe n s a m i e n to c r í t i c o . S o l uci ó n d e p r o b l e m a s . C o n s i d e r a r y r e s p et a r d i f e r e n te s p e r s p e c t i va s . A m p l i a r y c o n s o l i d a r u n a c u r i o s i d a d i n te l e c t ual a s e g u r a n d o s u c o m p ete n c i a e n l a g l o b a l iz ac i ó n . Fo m e n t a r l o s v a l o r es h u m a n o s q u e d e s a r r o l l e n l a s v i r t ud e s e n s u p r á c t i c a d i a r i a . Fo r m a r u n a a l i a n z a d e t r a b a j o e n t r e m a e s t r o s , p a d r e s y alumnos. C u b r i r e l p e r f i l d e l o s r e q u e r i m i e n to s d e l a e s c u e l a m e d i a s u p e r i o r d e l o s m á s a l to s e s t á n d a r e s .
  15. 15. INSTALACIONES LABORATORIO DE COMPUTO LABORATORIO DE QUIMICA AULAS INTELIGENTES PATIOS CAFETERIA CANCHAShttp://www.colegiocambridge.com/
  16. 16. International School• Social Context:• Canada is a relatively young nation, founded in 1867 with a population of approx. 25 million citizens.• Political power is highly decentralised.• Canadians of British and French origin form the largest ethnic groups in Canada;• 40 % British and French 27%. French and British Canadians are unequally distributed across the country.
  17. 17. St Lambert School• The St. Lambert Experiment• With the growing importance of French as the main working language of Quebec and increasing dissatisfaction with the linguistic barriers between English and French Canadians, a concerned group of English-speaking parents in St Lambert, outside Montreal, began to meet informally in the early 1960’s to discuss the situation (Lambert & Tucker, 1972).• After meeting for 2 years, they succeeded in getting the school district to set up an experimental kindergarten immersion class in September 1965.
  18. 18. Aims of the St Lambert ExperimentThe children should:• become competent in speaking, reading and writing French;• reach normal achievement levels throughout the curriculum including the English language;• appreciate the traditions and culture of French speaking Canadians as well as English speaking Canadians.• In short, the aims were for children to become bilingual and bicultural without loss of achievement.
  19. 19. Teachers and Students role• Teachers role:• Guide• Facilitator• Students role:• Independent• Autonomus• Student-centred

×