1. El lenguaje y las
lenguas
1º de Bachillerato

2. La lengua
 Código creado por los seres humanos
para comunicarse.
 Hay otros códigos:
Señales de tráfico, lenguaje de signos…

3. Características de las lenguas
 Doble articulación:
1ª: forman mensajes: Unidades con
significantes y significado (palabras).
Casa / La casa es nueva.
2ª: Unidades mínimas: los fonemas.
/k/ /a/ /s/ /a/ fonemas

4. Características de las
lenguas
 Riqueza expresiva:
 Con pocas unidades, infinitos mensajes.
 Capacidad de ficción:
 Mentir, fabular, inventar.
 Capacidad metalingüística:
 Hablar de la propia lengua.
 Pueden traducirse e interpretarse.
 Adaptable:
 A los cambios sociales, culturales…está
viva.
 Creatividad:

5. Lenguajes no verbales
 Aparecen junto a las realizaciones
verbales:
los gestos, los movimientos, el tono de voz, la
distancia física entre los hablantes...
 Lenguajes icónicos y arbitrarios: el código
Morse, el Braylle, el lenguaje de signos que
utilizan las personas sordas...
Son la paralingüística, la cinésica y la
proxémica

6. Paralingüística
 Se usan de manera complementaria a la
comunicación verbal
el timbre de nuestra voz.
 la entonación.
el ritmo o las pausas.
¿Qué tal estás?
¡Qué calor hace!

7. Comunicación cinésica
 movimientos de nuestro
cuerpo
 de nuestra cara, con los
gestos, las posturas, las
miradas...
 La gran mayoría de estos
gestos no son universales,
cada sociedad tiene su
propio código.

8. Comunicación proxémica
 La distancia corporal entre los interlocutores.
No empleamos la misma en todas las
situaciones. Consideramos zona íntima, a la
que se acercan los familiares y los amigos.
 No hay acuerdo en todas las sociedades.
 De hecho, los estadounidenses están
acostumbrados a una distancia de
comunicación mucho mayor que la nuestra.

9. Buscamos el
origen
 En Europa parece
que existió una
lengua común, el
indoeuropeo, de
la que derivó el
latín, que a su
vez dio lugar a las
lenguas
románicas.
INDOEUROPEO
sánscrito latín griego persa
Lenguas
románicas
Otras familias
Lenguas africanas Lenguas de América Lenguas de Oceanía

10. Un poco de historia
Época
prerromana
Romanización:
latín
Euskera
(vascuence)
Mozárabe
Gallego-
portugués
Influencias
germánicas
Influencias
árabes
Leonés Castellano
Navarro-
aragonés
Catalán

11. Lenguas romances, románicas
o neolatinas
 Castellano
 Catalán
 Gallego
 Portugués
 Provenzal (Francia)
 Francés
 Sardo (Cerdeña)
 Italiano
 Retorromano o rético
(Suiza-Italia)
 Rumano
 Dálmata (Croacia)

12. Monolingüísmo y plurilingüísmo
 Monolingüísmo:
Hablar una sola lengua.
 Plurilingüísmo:
Hablar varias lenguas.
 Bilingüísmo:
Convivencia de dos lenguas en una región o
comunidad.
Diglosia: conciencia de desigualdad de una
lengua respecto a otra por razones de prestigio
social.

13. Zonas monolingües y plurilingües

14. Las variedades de la lengua
D ia tó p ic a s , g e o g rá fic a s
o d ia le c ta le s
D is a trá tic a s , s o c ia le s
o s o c io le c to s
N iv e le s d e le n g u a
V a rie d a d e s d e la le n g u a
D ia fá s ic a s , d e e s tilo
o re g is tro s
V a rie d a d e s d e l h a b la
V a rie d a d e s d e la le n g u a

15. Variables lingüísticas
 Variables socioculturales: sociolectos.
 Origen étnico, edad, sexo, por la profesión, la cultura.
Son niveles del lenguaje.
 Variables situacionales: se adapta a las situaciones.
 varía según las circunstancias:
 Son los registros lingüísticos (culto, estándar,
coloquial…).
 Variables tipológicas: según la finalidad comunicativa.
 Distintos tipos de textos y estilos.

16. Variedades geográficas de la lengua
Diatópicas o dialectales: son variedades geográficas: los
dialectos, las hablas regionales y las hablas locales.
Dialecto: variedad que adopta una lengua en parte del
territorio
 Subordinación a otra lengua
Los rasgos dialectales no son unitarios
Habla regional: es la variedad que presenta la lengua en
una región determinada
Habla local: es una variedad de lengua que se produce en
una zona geográfica muy reducida (comarca, una
ciudad…)

17. Variedades sociales: sociolectos.
sociolecto o nivel de lengua: determinado por factores económicos,
sociales, educativos o culturales.
nivel culto:
Muy elaborado.
Gran dominio del lenguaje para la expresión y la
comprensión.
 nivel vulgar:
Dificultades para elaborar correctamente mensajes.
nivel estándar: intermedio.
 Corrección lingüística y sencillez expresiva.

18. Nivel culto
Propio de personas instruidas y gran nivel cultural.
 Corrección: afecta a todos los niveles: al fónico con una
pronunciación; al gramatical, con el uso riguroso de construcciones
sintácticas y la utilización de los nexos adecuados; al léxico, con la
precisión de los significados y el rechazo de vulgarismos y barbarismos.
 Riqueza léxica: sólida formación del hablante, dispone de un léxico
rico y preciso que abarca a las ciencias o la cultura en todos sus ámbitos.
 Capacidad de abstracción: La lengua culta se diferencia de la
popular y la vulgar en que es capaz de expresar con mayor profundidad y
precisión los conceptos abstractos.
Tradición literaria: recoge el peso de la tradición literaria y puede
compartir con ella su belleza formal. Es la más apropiada para todo tipo
de actividades intelectuales.

19. Nivel vulgar
Personas poco escolarizadas. Sistema pobre, gramática sencilla y
un léxico reducido.Los vulgarismos son variados:
 Vulgarismos fonéticos:
 Desplazamientos acentuales: máestro, telégrama…
 Indecisión vocálica: sigún, acordión…
 Relajación consonántica: dotor, istancia…
 Alteración r/l: arquiler…
 Cambio de consonantes:grabiel, cocreta…
 Vulgarismos morfológicos:
 Formaciones analógicas: haiga, ayer caminemos…
 Leísmo, laísmo, loismo: les vi, la dije…
 Uso de las partículas: dempués, pienso de que…
 Alteraciones verbales: cantastes…
 Vulgarismos léxicos:
 Solecismos: explosionar (explotar)…
Léxico figurado: limpiar (robar)…
 De origen gitano: andóval…
Humorístico: vivales…
 Vulgarismos sintácticos:
 Orden de las palabras: se me escapó…
 Concordancias incorrectas: la clima, la Carmen…
 Frases hechas e impersonales: uno es así…

20. Nivel estándar
• Esta variedad lingüística se sitúa en un nivel medio
pero formal de la lengua.
• Adopta las exigencias normativas del idioma, aunque
es menos rígida y meticulosa que la variedad culta.

21. Los registros lingüísticos:
variedades diafásicas
. Depende de la situación comunicativa:
•conjunto de circunstancias extralingüísticas en las que se desarrolla
el acto de comunicación. Los elementos de la situación comunicativa
son:
 La personalidad de emisor y receptor.
 La atmósfera, tensión comunicativa o grado de formalidad:
 Informal (relaciones de confianza, familiaridad o solidaridad). El
más significativo es el registro coloquial.
 Formal (relaciones distantes por respeto hacia la otra persona,
por la conciencia de ocupar posiciones jerárquicas diferentes o por
desconocimiento mutuo). Es el registro culto.
Registro común: no especializado (medio de comunicación).
Motivará distintos escritos (literario, didáctico, periodísticos…) y
estilos (conciso, denso, clásico, barroco…

22. Variación y norma
 Existen variaciones en el uso de la lengua pero se unifica
en la Lengua Estándar (permite que podamos
entendernos).
 La norma: código estándar. Se ocupan de fijar las normas:
 Las universidades, la RAE, la cultura escrita, los medios
de comunicación, las instituciones educativas.
 Obras de la RAE: La ortografía, La gramática, El
diccionario.
 Otras obras: obras literarias, medios de comunicación.