El positivismo

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El positivismo

  1. 1. EL POSITIVISMOIsidro Manuel Javier Gálvez Mora
  2. 2. Orígenes Augusto Comte (1798-1857) escribió en 1850 Curso de filosofía positiva, en Francia. Fue fundador del positivismo y de la sociología. Afirmó que una hipótesis para ser admisible debe ser controlable por la experiencia Comte afirma que la historia de la humanidad ha pasado por 3 estadios: Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 2
  3. 3. Estadio teológico o ficticio El espíritu humano se explica todos los fenómenos como producidos por la acción directa y continua de agentes sobrenaturales. Por ejemplo dioses, ídolos, espíritus, ángeles, demonios, hoy podríamos hablar de ovnis. Decimos “Dios lo castigó” Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 3
  4. 4. Estadio metafísico o abstracto Aquí se explican todos los fenómenos naturales por fuerzas abstractas, verdaderas entidades. Aquí podríamos entender a conceptos filosóficos como la potencia-acto, causa- efecto, substancia-accidente, materia-forma. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 4
  5. 5. Estadio científico o positivo Mediante el uso adecuadamente combinado del razonamiento y la observación, se descubren sus LEYES NATURALES efectivas, sus relaciones invariables de sucesión y de semejanza. EL NUMERO. Cada uno de nosotros pasa por estos 3 estadios: teólogo en su infancia, metafísico en su juventud, físico en su madurez. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 5
  6. 6. Otras consecuencias Comte siguió creando su religión positiva: los sumos sacerdotes son los grandes científicos de la historia. Su dios: La ciencia. Su calendario: cada día se dedicaba a un científico notable. Sus mártires: los científicos que habían dado su vida por la ciencia. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 6
  7. 7. Observación Ley Hipótesis ExperimentaciónConsecuencias Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 7
  8. 8. Fundamentos•Su verdad suprema: sólo es real, sólo escientífico aquello que se puede reducir anúmeros: pesar, medir, contar.•Lo que no se puede pesar, medir y contarno es científico.•Las ciencias sociales, para ser ciencias,deben acomodarse al método científico. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 8
  9. 9. La idea central de la filosofíapositivista Sostiene que fuera de nosotros existe una realidad totalmente hecha, acabada y plenamente externa y objetiva, Nuestro conocimiento es como un espejo que la refleja dentro de sí, o como una cámara fotográfica que copia pequeñas imágenes de esa realidad exterior. Ser objetivo es copiar bien esa realidad sin deformarla. La verdad consistiría en la fidelidad de nuestra imagen interior a la realidad que representa. Esta "equivalencia adecuada" de nuestro intelecto con la realidad exterior es un supuesto aristotélico. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 9
  10. 10. Principio de verificación “Una proposición o enunciado tiene sentido sólo si es verificable en la experiencia y la observación”, es decir, si hay un conjunto de condiciones de observación relevantes para determinar su verdad o falsedad. Todo debe ser verificable. Este principio sería válido para todas las ciencias, ya sean naturales o humanas. Por lo tanto, las proposiciones filosóficas o metafísicas, éticas, etc., que no tienen un referente empírico directo, no tendrían sentido. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 10
  11. 11. Principios positivistas1. La objetividad del conocimiento,2. La neutralidad del conocimiento .3. El determinismo de los fenómenos,4. La experiencia sensible como fuente del saber y su posibilidad de verificación,5. El método único de la ciencia aplicado a todo tipo de ciencias,6. La lógica formal como garantía de un procedimiento correcto Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 11
  12. 12. Problemas Este método es excelente para las ciencias físicas y naturales. No es adecuado para las ciencias sociales. Es necesario concebir otros paradigmas de la ciencia que tomen en cuenta nuestras realidades. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 12
  13. 13. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 13
  14. 14. Mitos e ilusiones de la ciencia1. No tenemos evidencia de relaciones causales.2. Las leyes de la probabilidad son leyes a medias.3. La plena objetividad es una ilusión.4. La inferencia inductiva es injustificable.5. La “verificación empírica” es imposible.6. Relatividad esencial de la ciencia.7. La ciencia positivista cae en paradojas. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 14
  15. 15. Contra el principio de causalidad Semilla Naranja Causa efecto Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 15
  16. 16. Salud Clima Jugo Ave Agua Comercio Semill a naranja Consumo anteri Semilla Otro or SemillaImportación Cultivo cultivos Nuevos Campesino Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 16
  17. 17. Las leyes causales no se puedendemostrar Si la realidad está compuesta por una multitud de causas y efectos, donde todos están interelacionados, ya no nos sirve el principio de causalidad. Hablar de causa y efecto es una interpretación de la realidad, no la realidad. David Hume había dicho que no existe la causa y el efecto, a lo más hay antecedente y consecuente. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 17
  18. 18.  Reemplazar la causalidad lineal, unidireccional, por la "multicausalidad" o "causalidad pluridireccional". La insostenibilidad del principio de causalidad lineal en la física llevó a Russell (1953) a afirmar que"...la ley de causalidad... es una reliquia de una edad pasada que sobrevive, como la monarquía, sólo porque se supone, erróneamente, que no hace daño" Wittgenstein afirmó en su famoso Tratado que "las causas son supersticiones". En efecto, quizá no sean más que cómodos hábitos mentales que nos simplifican y facilitan la comprensión de realidades mucho más complejas. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 18
  19. 19.  La idea clásica de la física sobre el estado natural de la materia la concebía como algo en estado de reposo; y, así, cuando había cuerpos en movimiento era necesario buscar una causa. Pero el estado natural es un estado de "constante ímpetu", de un momentum constante, de una velocidad uniforme. Y con esto comenzó la mecánica racional y la ciencia física racional. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 19
  20. 20. Las leyes de la probabilidad sonleyes a medias Solo dan elementos generales, promedios, tendencias, proporción. No explican los procesos individuales. Por tanto es sustitución del conocimiento. La probabilidad depende de una estructura compleja de circunstancias. “Es probable que suceda lo improbable”. El 1% de los automovilistas choca cada día. Yo soy automovilista. ¿Yo chocaré hoy? No se sabe. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 20
  21. 21. La camioneta atravesó el rail que se ve a la derecha, dondeestán esos en la carretera...El vehículo dejó la carretera, viniendo de derecha a izquierda,dio un vuelco sobre su eje longitudinal, rebotó enfrente deldesagüe, y ¡¡cayó donde se le ve!! Ahora, no te pierdas la segunda foto... Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 21
  22. 22. ¿ChocaréYO hoy? Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 22
  23. 23. La plena objetividad es una ilusión La ciencia se basa en supuestos teóricos: Ej. “el mundo es plano”, “El mundo es curvo”. La línea más corta entre 2 puntos es la recta o la curva. La luz viaja en ondas o cuantos. El conocimiento no es objetivo. La realidad depende del cristal con que se mire Cada uno tiene su percepción de las cosas, lo que a uno le parece medio vacío a otro le parece medio lleno. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 23
  24. 24. Comunidades de científicos Hay más acuerdo en hablar de intersubjetividad de la ciencia. Son los acuerdos entre “comunidades”. La enfermedad se cura con medicina: alópata, homeópata, naturista, acupuntura, bioenergética, brujería, … No por decir muchas personas muchas veces algo ese algo se vuelve verdad: “El sol gira en torno a la tierra”. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 24
  25. 25. Contra el principio de verificación El principio de verificación es autocontradictorio, ya que él mismo es inverificable, y es de naturaleza metafísica o filosófica; es decir, que los positivistas filosofando pretenden condenar y renegar de la filosofía. Gödel establece su famoso teorema, según el cual no podemos probar la consistencia lógica de un sistema sin recurrir a un axioma fuera del mismo. En ciencias naturales hay cada vez más hipótesis que son inverificables que las comprobadas. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 25
  26. 26. La inferencia inductiva es injustificable.  El método inductivo observa lo particular y de ahí obtiene conclusiones generales.  Y de conclusiones generales luego se aplica a casos particulares.  La inducción es un mito, es una fe. No es real.  Todas las teorías y leyes son hipótesis aceptadas de modo provisional y temporal mientras no se demuestre lo contrario.  “No hay ningún método inductivo que pueda conducir a los conceptos fundamentales de la física” (Hanson). Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 26
  27. 27.  El conocimiento inductivo no da certeza, sólo mayor probabilidad. No podemos afirmar que los casos de los que no tenemos ninguna experiencia sean igual a los casos que conocemos. Dijo Hume. Para decir “Todos los gansos son blancos”, tendríamos qué haber revisado a todos los gansos de todos los lugares de todos los tiempos. Imposible. Con uno que no sea blanco, se rechaza la afirmación. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 27
  28. 28. La verificación empírica es imposible  El átomo está compuesto por más de 400 partículas elementales en una íntima interacción desconocida.  Ni siquiera se puede ver el electrón. Mientras más luz se le pone más se acelera y menos se ve. ¿Y las demás partículas?  Una proposición no puede derivarse de hechos, sino de otras proposiciones.  La mente interpreta los hechos. El médico interpreta la radiografía, el ultrasonido… No son hechos claros y evidentes. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 28
  29. 29. Contra el empirismo Según la física, las imágenes entran en la retina de manera invertida, la mente es la que la endereza. Todos los días experimentamos que el sol sale por el oriente, gira, se mete por el occidente. El sol da vueltas alrededor de la tierra. Fue necesaria una evidencia intelectual, lógica, racional, para demostrar la falsedad de la evidencia empírica. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 29
  30. 30. Relatividad esencial de la ciencia  Las matemáticas son tautológicas: A=A, 2=2, 1+1=2. Explican lo mismo por lo mismo.  La ciencia matemática se basa en teoremas que no pueden demostrarse verdaderos o falsos.  Solo tenemos afirmaciones y negaciones provisionales.  Para afirmar un conocimiento como científico, este conocimiento debe ser FALSEABLE, o sea, debe decir en qué condiciones tal conocimiento ya es falso. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 30
  31. 31. Provisionalidad de la ciencia Los estados de la materia son 5: sólido, líquido, gaseoso, plasma y condensado de Bose-Einsten. La tierra gira en torno al sol, el sistema planetario se dirige a otra galaxia, ese conjunto de galaxias se mueve hacia otra parte. Los nuevos descubrimientos van desechando verdades anteriores y proponiendo nuevas verdades. La ciencia avanza. Las verdades de la ciencia son provisionales. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 31
  32. 32. Condensado Bose Einstein (estado de la materia) El quinto estado de la materia, Condensado Bose-Einstein (BEC), se alcanza cerca del cero absoluto de temperatura (-273 grados centígrados), mediante la condensación de miles de átomos. Su existencia fue pronosticada hace 80 años por los científicos de los que deriva su nombre. En 1920, S. N. Bose (físico hindú) desarrolló una estadística mediante la cual se estudiaba cuándo dos fotones debían ser considerados como iguales o diferentes. A efectos de lograr su apoyo ante la Comunidad científica, le envió sus investigaciones a A. Einstein, quien, además de apoyarle, aplicó lo desarrollado por Bose a los átomos. En 1924-25, ambos predijeron que átomos extremadamente fríos podrían condensarse en un único estado cuántico. En 1995, un equipo dirigido por los físicos estadounidenses Eric Cornell y Carl Wieman atrapan una nube de 2 mil átomos metálicos congelados a menos de una millonésima de grado sobre el cero absoluto, produciendo el condensado de Bose-Einstein o “burbuja mecánica cuántica”. No todos los átomos siguen las reglas de la estadística de Bose-Einstein. Sin embargo, los que lo hacen, a muy bajas temperaturas, se encuentran todos en el mismo nivel de energía. Los científicos enfrían unas partículas llamadas bosones hasta alcanzar temperaturas muy bajas. Los bosones fríos se unen para formar una única súper-partícula que es más parecida a una onda que a un ordinario trocito de materia. Los BECs son frágiles, y la luz viaja muy lentamente a través de ellos. Este logro permite la construcción del láser atómico en 1997 y el desarrollo de la medición de alta precisión y la nanotecnología. http://megaciencia.com.ar/2011/condensado-bose-einstein-estado-de-la-materia/ Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 32
  33. 33. Paradojas de al ciencia positivista  Al afirmar algo, se niegan a sí mismas.  Comte dice que circunscribe sus esfuerzos al campo exclusivo de la verdadera observación sensible. Esta afirmación no nace de la pura observación sensible.  “la experiencia es la fuente de todo conocimiento”. Esta afirmación no nace de la experiencia. Si es cierta, entonces es falsa. Porque dan al conocimiento empírico un fundamento teórico o abstracto, no sensible. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 33
  34. 34.  Principio de verificabilidad: “una proposición tiene sentido sólo si es verificable”. Pero este principio es inverificable en sí mismo. Afirman que “toda metafísica debe ser rechazada”. Utilizan un principio filosófico para rechazar la filosofía. ¡Qué ironía! Conclusión: Ya no se puede aceptar el positivismo como modelo único de la ciencia. Requerimos de nuevos paradigmas complementarios. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 34
  35. 35. Positivismo en México El positivismo llegó a México en 1867, por medio del Dr. Gabino Barreda, alumno de Comte. Barreda fundó la Escuela Nacional Preparatoria con una visión enciclopédica y científica. La educación en México le ha dado una mayor importancia al conocimiento científico, en muchos momentos se ha olvidado de las humanidades: las artes, los valores, la formación ética y cívica. Se nos educa según la inteligencia lógico-matemática y lingüística. (Español y matemáticas). No se toma en cuenta las demás inteligencias múltiples que cada uno tiene. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 35
  36. 36. Elementos positivistas Papelito habla. Es culpable hasta que no se demuestre lo contrario. Sólo se evalúa con escala numérica. El promedio de nuevo ingreso es de 8.0 Elaboramos pruebas “objetivas”. Su hijo reprobó, sacó 5 en el examen, vea Ud. Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 36
  37. 37. Nuevos paradigmas Paradigma cuantitativo positivista: sigue vigente en las ciencias naturales y físicas. Paradigma cualitativo: se aplica en las ciencias sociales. Paradigma crítico: Se aplica a procesos de cambio social Los tres siguen siendo válidos cada uno en su campo. Los tres siguen en conflicto Mtro. Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 37
  38. 38. FIN Javier Gálvez Mora. 16/03/2013 38

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