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PEII – GRADO DÉCIMO
PRÀCTICA EDUCATIVA INTEGRAL INVESTIGATIVA
I PERÍODO
“El hombre moderno anda siempre apurado,
porque si la economía no crece es una tragedia”
PEPE MUJICA
UNIDADES TEMÀTICAS:
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
 Generalidades y reconocimiento de la PEII
 ¿qué es investigar?
 Formulación de pregunta problema y objetivos
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Reconoce y aplica el aporte de la profesión de educar en el desarrollo de las
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Identifica la importancia de la investigación como contribución al
fortalecimiento de la cultura escolar y la crítica
Formula objetivos y pregunta problema de los campos de interés temáticos de
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CRONOGRAMA
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Estrategia de enseñanza Estrategia de
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2 Desarrollo de diagnóstico y
presentación de la PEII –
observatorio de infancia, cultura y
educación
3 Presentación documental Bogotá
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4 Discusión acerca de la lectura de
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5 Discusión acerca de la lectura de
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CONTENIDOS PEII GRADO DÈCIMO PRIMER PERÍODO

  • 1. PEII – GRADO DÉCIMO PRÀCTICA EDUCATIVA INTEGRAL INVESTIGATIVA I PERÍODO “El hombre moderno anda siempre apurado, porque si la economía no crece es una tragedia” PEPE MUJICA UNIDADES TEMÀTICAS: INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN  Generalidades y reconocimiento de la PEII  ¿qué es investigar?  Formulación de pregunta problema y objetivos INDICADORES DE DESEMPEÑO: Reconoce y aplica el aporte de la profesión de educar en el desarrollo de las estrategias propuestas para la construcción de la PEII Identifica la importancia de la investigación como contribución al fortalecimiento de la cultura escolar y la crítica Formula objetivos y pregunta problema de los campos de interés temáticos de una propuesta de investigación. CRONOGRAMA SEMANA No Estrategia de enseñanza Estrategia de evaluación 2 Desarrollo de diagnóstico y presentación de la PEII – observatorio de infancia, cultura y educación 3 Presentación documental Bogotá Cambio Disciplina y trabajo en clase (actitudinal) 4 Discusión acerca de la lectura de metodología de investigación Control de lectura (sustentación) Definición de línea de investigación y tema probable objeto
  • 2. de estudio (trabajo) 5 Discusión acerca de la lectura de construcción de objetivos – pregunta problema. Construcción inicial de pregunta problema y objetivos (trabajo) 6 Aplicación de examen acumulativo – construcción de rejilla de pregunta problema y objetivos Rejilla de síntesis de elementos iniciales de propuesta de investigación (sustentación) Examen acumulativo 7 Actividad de profundización – socialización hallazgos avances de investigación