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Syllabus ..qiiex

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Syllabus ..qiiex

  1. 1. UNIVERSIDAD DE AMÉRICA Vicerrectoría Académica y de Posgrados Syllabus de Asignatura FACULTAD De Ciencias y Humanidades PROGRAMA Ing. de Petróleos, e Ing. Química DEPARTAMENTO Química NOMBRE ASIGNATURA Química II_ Experimental CODIGO 0318 ARTICULACIÓN Y PERTINENCIA ÁREA PERIODO ACADEMICO CRÉDITOS Horas de Trabajo Académico Semanal Ciencias Básicas X Ciencias Básicas de Ingeniería Ingeniería Aplicada Formación Complementaria II 1 Presencial Autónomo o Independiente 1 2 CONOCIMIENTOS PREVIOS Y/O PRERREQUISITOS TIPO DE ACTIVIDAD ACADÉMICA Teórico Práctico Teórico Práctico Obligatoria Electiva x x DOCENTE Julia Amanda Tovar Barrios Correo Electrónico: Julia.tovar@profesoresuamerica.edu.co FECHA DE INICIO DE LA ASIGNATURA: Horario Establecido: L M M J V S INTENCIONALIDAD FORMATIVA JUSTIFICACIÓN Las características del agua la hacen el solvente universal, es abundante y de bajo costo. Su manejo resulta importante para el ingeniero, pues ella interviene en la producción de metales, automóviles, medicamentos, alimentos, sustancias químicas, petróleo, carbón, energía y muchos otros, es un recurso natural no renovable. Se encuentra en la naturaleza mezclada con sustancias sólidas, líquidas y gaseosas. Se encuentran en la industria después de tratamientos controlados que la adecuan a requerimientos y necesidades de la demanda social y humana. Lograr que este material cumpla con exigencias del mercado requiere conocimiento de temas básicos de química como: Soluciones, cinética química, equilibrio químico, equilibrio iónico y electroquímica. OBJETIVO GENERAL Manejar conceptos teóricos sobre principios de química en temas como; soluciones, suspensión cinética, equilibrio químico, equilibrio iónico y electroquímica para que el futuro ingeniero esté en capacidad de resolver con éxito situaciones concernientes a su ejercicio profesional. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Desarrollar criterios sobre temas de soluciones, suspensiones, cinética química, equilibrio químico, equilibrio iónico Y electroquímica, que permita juzgar datos de reportes y cálculos. • Aplicar conceptos de soluciones, cinética química, equilibrio químico, equilibrio iónico y electroquímica a la solución de problemas en la industria y en control de procesos o calidad. • Crear estrategias que mediante la consecución, selección, tratamiento, contraste y análisis de información teórica o
  2. 2. UNIVERSIDAD DE AMÉRICA Vicerrectoría Académica y de Posgrados Syllabus de Asignatura experimental, permitan dar respuesta a problemas reales o imaginarios. • Establecer existencias de tecnologías y aplicaciones sobre soluciones, suspensiones, cinética, equilibrio químico, equilibrio iónico y electroquímica, en el país y en el mundo. COMPETENCIAS DE FORMACIÓN INSTRUMENTALES • Analizar y sintetizar documentos científicos relacionados con su área. • Conocer los fundamentos Conocimientos generales básicos de su área. • Conocer como presentar informes y trabajos escritos. • Identificar diferentes fuentes de información donde fundamentarse en su asignatura. • Poder comunicarse de forma oral y escrita en la propia lengua y en una segunda lengua. • Manejar el computador, las TIC, los materiales y equipos de laboratorio. • Organizar y planificar actividades concernientes a sus actividades académicas. • Capacidad de tomar decisiones y resolver problemas de su área. INTERPERSONALES • Compromiso ético. • Respetar su individualidad y el entorno. • Habilidades críticas y autocríticas. • Capacidad de trabajar en equipo disciplinario e interdisciplinario. • Conocer y aplicar Normatividad y legislación existente con respecto a control de calidad. SISTÉMICAS • Aplicar sus conocimientos en la práctica de su área y de otras áreas. • Habilidad par Investigar. • Capacidad de Aprender. • Capacidad de Adaptación a nuevas situaciones. • Habilidad de trabajar de forma autónoma. • Tener iniciativa y espíritu emprendedor. SABERES ESENCIALES: • Manejar los conceptos esenciales en: o Preparación estandarización y titulación de soluciones. o Descenso crioscópico o Velocidad de reacción o Equilibrio Químico o Indicadores o Solubilidad. • Conocer como se presentan los informes y demás trabajos de investigación. Saber ser: • Saber desempeñarse individualmente y en grupos de trabajo interdisciplinarios. • Respetar su individualidad y el entorno. • Conducta ética y Honesta • Disciplina y responsabilidad • Tomar decisiones relacionadas con la signatura Saber conocer: • Analizar, comprender y sintetiza conceptos teóricos sobre preparación de soluciones, dilución, estandarización y titulación, crioscopia, velocidad de reacción, equilibrio químico, indicadores y solubilidad. • Conocer como presentar informes, pre-informes. • Conocer la bibliografía adecuada para los temas de Química II Saber hacer: • Aplicar conceptos relacionados con preparación de soluciones, dilución, estandarización y titulación, crioscopia, velocidad de reacción, equilibrio químico, indicadores y solubilidad.
  3. 3. UNIVERSIDAD DE AMÉRICA Vicerrectoría Académica y de Posgrados Syllabus de Asignatura • Saber Manejar materiales de laboratorio, balanzas, reactivos. • Saber Clasificar y desechar residuos producidos en el laboratorio. • Planificar su trabajo dentro y fuera del aula. • Investigar diferentes fuentes de información. • Adquirir mayor autonomía en su desempeño en el laboratorio. • Desarrollar habilidades para la investigación
  4. 4. UNIVERSIDAD DE AMÉRICA Vicerrectoría Académica y de Posgrados Syllabus de Asignatura CONTENIDOS DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA
  5. 5. UNIVERSIDAD DE AMÉRICA Vicerrectoría Académica y de Posgrados Syllabus de Asignatura NÚCLEOS TEMÁTICOS Semana Tema ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Medios o Recursos Clase Magistral Conferencias Talleres Juego de Roles Estudio de Casos Otros 1 Inducción al trabajo de laboratorio x Sala de Audiovisuales, video beam, computador, CD institucional. 2 Preparación de Soluciones Práctica de Laboratorio. Preparación previa de la práctica por medio de presentación de pre informe por parte del estudiante. Trabajos en grupo. Verificación de competencias alcanzadas. Por medio de evaluaciones escritas y experimentales. Presentación de informes por parte del estudiante. Laboratorio, Materiales, equipos y reactivos. Recursos bibliográficos. 3 Estandariza ción y titulación de soluciones Práctica de Laboratorio. Preparación previa de la práctica por medio de presentación de pre informe por parte del estudiante. Trabajos en grupo. Verificación de competencias alcanzadas. Por medio de evaluaciones escritas y experimentales. Presentación de informes por parte del estudiante. Laboratorio, Materiales, equipos y reactivos. Recursos bibliográficos. 4 Propiedades físicas de las soluciones. Crioscopía Práctica de Laboratorio. Preparación previa de la práctica por medio de presentación de pre informe por parte del estudiante. Trabajos en grupo. Verificación de competencias alcanzadas. Por medio de evaluaciones escritas y experimentales. Presentación de informes por parte del estudiante. Laboratorio, Materiales, equipos y reactivos. Recursos bibliográficos Práctica de Laboratorio. Preparación previa de la práctica por medio de presentación de pre informe por parte del estudiante. Trabajos en grupo. Laboratorio, Materiales, equipos y reactivos
  6. 6. UNIVERSIDAD DE AMÉRICA Vicerrectoría Académica y de Posgrados Syllabus de Asignatura INFORMACIÓN RELEVANTE • La programación de las asignaturas están sujetas a cambios de horarios, fechas o cualquier otra novedad por parte de la Universidad, si se presentan eventos no contemplados inicialmente. (Ver: Reglamento de Estudiantes) BIBLIOGRAFÍA (En este aparte se deben incluir los textos, apuntes, revistas, enlaces web y toda la información disponible que conozca tanto el docente como la facultad y esté disponible en el mercado (Siguiendo Normas ICONTEC). LIBROS BÁSICOS 1. BROWN, Theodore. Química la ciencia central. 11ava edición. México: Prentice Hall, 2009. 2. CHANG, Raymond. Química. 9na edición: México: Mc. Grawhill, 2009. 3. WHITTEN, Kenneth. Química general. 8va edición. México: Cengage Learning, 2008. LIBROS COMPLEMENTARIOS 4. BURNS, Ralph. Fundamentos de Química. 5ta edición. México: Prentice hall, 2007. 5. MORTIMER, Charles. Química. 5ta edición. México: Iberoamericana, 2004. 6. PERRY, John. Manual del Ingeniero Químico. 7ta edición. México: McGraw-Hill, 2007. 7. SKOOG, WEST & HOLLER, Química Analítica. 8va . Edición. México: Mc. Graw Hill, 2008. 8. UNIVERSIDAD DE AMERICA. Guías de laboratorio de química II. Bogotá. Julio de 2006. 9. UNIVERSIDAD DE AMERICA. Documentos publicados sobre presentación de informes. Bogotá. 2003 10. PETRUCHI Y HARWOD. Química general. 8va edición. Madrid: Prentice Hall. 2008 11. UMLAND BELLAMA. Química General. 3ra edición. México: Thomson internacional, 2000. REVISTAS 1. Astra Chemical 2. Chemical Engineering 3. Educación Química en línea. UNAM 4. Hydrocarbon Processing 5. Revista Colombiana de Química. Universidad Nacional de Colombia. 6. Virtual PRO BIBLIOGRAFÍA WEB 1. www.Acirus.com 2. www.Chemtutor.com 3. www.Quiminet.com 4. www.librys.com/Quimicas/index.html 5. http://www.revistavirtualpro.com/ 6. http://ingqca.blogspot.com/ REVISÓ Información correspondiente de quien revisó el presente Syllabus (Director del Programa o Departamento) Nombre: Responsable: Firma: Fecha:
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