Dikti 2045

843 views

Published on

Published in: Education, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
843
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
39
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Dikti 2045

  1. 1. Kementerian Pendidikan Nasional<br />PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA BERPENDIDIKAN TINGGI<br />MENUJU INDONESIA NEGARA MAJU 2030<br />1<br />1<br />
  2. 2. Paparan<br />LatarBelakang<br />Keadaan SDM Saatini<br />Proyeksi 2014 danUpaya<br />Kebutuhan SDM pada 2014<br />Menuju 2030<br />2<br />
  3. 3. A<br />Pembangunan Ekonomi <br />dan Potensi SDM Indonesia<br />...dengan kekayaan sumberdayanya, Indonesia berpotensi akan menjadi 5 besar kekuatan ekonomi dunia. Proporsi SDM usia produktif yang sangat besar dan berkualitas pada 2015-2030 akan menjadi penghela utama...<br />3<br />
  4. 4. Visi Indonesia Menjadi 5 Besar <br />Kekuatan Ekonomi Dunia<br />(Demokrasi, PertumbuhanBerkesinambungan,<br />KeadilanMerata)<br />PDB nominal:$26,678B<br />PB per kapita:$78,478<br />(Demokrasi, Pembangunan PertumbuhanTinggi, <br />Keadilan)<br />PDB nominal: $4,977B<br />PDB per kapita:$17,240<br />(Demokrasi, Pembangunan PertumbuhanMenengah,Berkeadilan)<br />PDB nominal:$1,406B<br />PDB per kapita: $$5,551<br />Sumber: Menko Perekonomian, 2010<br />4<br />
  5. 5. Kesempatan Emas Demografi Indonesia 2020-2035<br />..merupakan modaldasarbagipeningkatan produktivitas ekonomi dan pengembanganpasar domestik...<br />"Bonus Demografi"<br />Catatan:<br />Semakinkecilangka Dependency Ratio  semakinbesarproporsiusiaproduktif  semakintinggiproduktivitasekonomi<br />"Bonus demografi" periodeinilebihberkualitaskarenalebihbanyaktenagaterlatih asumsi: TINGKAT PENDIDIKAN HARUS LEBIH TINGGI<br />Sumber: Menko Perekonomian, 2010<br />5<br />
  6. 6. PerbandinganPiramidaPopulasi 2030<br />USA<br />Japan<br />Golden opportunity!<br />Indonesia<br />Malaysia<br />Sumberdayamanusia Indonesia akanmenjadi modal utamakemajuanbangsa, asal: merekamendapatpendidikan yang bermutudanrelevan<br />
  7. 7. B<br />KeadaanSumberdayaManusiaIndonesia SaatIni<br />...untuk meraih kesempatan emas 2020-2035 diperlukan SDM yang unggul, berakhlak mulia, cerdas, kompetitif...<br />7<br />
  8. 8. Perkembangan Komposisi Tenaga Kerja Indonesia<br />Source: BPS, 2010<br />
  9. 9. Perkembangan Komposisi Tenaga Kerja Indonesia<br />9<br />Sumber: BPS, berbagai tahun<br />
  10. 10. The Number of HEIs in Indonesiain 2009<br />4.486<br />12.985<br />2.633<br />2.266<br />3.550<br />5.543<br />1.685<br />1.038<br />4.393<br />1.035<br />4.846<br />761<br />3.089<br />2.202<br />4.393<br />3.626<br />7.446<br />2.231<br />2.851<br />1.713<br />7.596<br />8.033<br />1.531<br />9.588<br />32.380<br />10.644<br />43.021<br />37.476<br />3.891<br />3.452<br />Legend<br />4.679<br />4.496<br />Number of HEIs<br />3.016<br />Population Number (in 1000)<br />237.348<br />Sumber: BukuPerspektif 2010)<br />
  11. 11. Jumlah Program Studi(semuabidang) dan Jumlah Penduduk<br />4.486<br />12.985<br />2.633<br />2.266<br />3.550<br />5.543<br />1.685<br />1.038<br />4.393<br />1.035<br />4.846<br />761<br />3.089<br />2.202<br />4.393<br />3.626<br />7.446<br />2.231<br />2.851<br />1.713<br />7.596<br />8.033<br />1.531<br />9.588<br />32.380<br />10.644<br />43.021<br />37.476<br />3.891<br />3.452<br />Legenda<br />4.679<br />4.496<br />Jumlah Program Studi<br />16.013<br />237.348<br />Jumlah Penduduk (ribu jiwa)<br />Sumber: PDPT, 2011<br />
  12. 12. JumlahMahasiswa dan Jumlah Penduduk<br />12<br />4.486<br />12.985<br />2.633<br />2.266<br />3.550<br />5.543<br />1.685<br />1.038<br />4.393<br />1.035<br />4.846<br />761<br />3.089<br />2.202<br />4.393<br />3.626<br />7.446<br />2.231<br />2.851<br />1.713<br />7.596<br />8.033<br />1.531<br />9.588<br />32.380<br />10.644<br />43.021<br />37.476<br />3.891<br />3.452<br />Legenda<br />4.679<br />4.496<br />Jumlah Mahasiswa (ribu)<br />4.273<br />237.348<br />Jumlah Penduduk (ribu jiwa)<br />Sumber: PDPT, 2011<br />
  13. 13. Perkembangan APK PendidikanTinggi(2005 – 2009)<br />Sumber: Diolah dari Laporan Dikti berbagai tahun<br />
  14. 14. Perkembangan Jumlah dan Kualifikasi Dosen(2007-2009)<br />Sumber: Diolah dari Laporan Dikti berbagai tahun<br />
  15. 15. ProfilKontribusiSektorPada GDP di Beberapa Negara<br />15<br />Sumber: Diolah dari Encyclopaedia of the Nations<br />
  16. 16. ProfilKontribusiSektorPada GDP di Beberapa Negara<br />16<br />Sumber: Diolah dari Encyclopaedia of the Nations<br />
  17. 17. ProfilNaker di Beberapa Negara<br />17<br />Sumber: Diolah dari Encyclopaedia of the Nations<br />
  18. 18. Profile of Workforce in some Countries<br />Sumber: proccesed from Encyclopaedia of the Nations<br />
  19. 19. C<br />Proyeksi 2014 danUpayaPengembangan SDM<br />...untuk meraih kesempatan emas 2020-2035 diperlukan SDM yang unggul, berakhlak mulia, cerdas, kompetitif...<br />19<br />
  20. 20. APK dan GDP<br />Sumber data: APK: Dikti, GDP per kapita: Gapminder, 2010<br />
  21. 21. Trend PersentasePenduduk Yang BekerjaBerdasarkanLatar Belakang Pendidikan<br />Meningkatkanpendudukbekerjadengankualifikasi minimal lulusanpendidikanmenengah<br />dari 24,7 % menjadi 35,8 % padatahun 2014<br />Catatan:<br />Data tahun 2007-2010 diolahberdasarkanbuku “PerkembanganBeberapaIndikatorUtamaSosial- Ekonomi Indonesia 2009 dan 2010”, BPS<br />Data tahun 2011-2014 diproyeksikandenganasumsisasaran APK tercapai<br />21<br />
  22. 22. KomposisiPersentaseLulusanReratadanSerapanTenagaKerja di Sektor yang Relevan<br />22<br />*Kependidikan, Kesehatan, KomputerdanSainspendukungsemuasektor<br />Sumber: diolah dari PDPT, 2010; BPS, 2010<br />
  23. 23. PerbandinganPersentaseLulusan PT di BidangTeknik, Sains, danPertanian<br />Sumber: UNESCO Statistics<br />23<br />
  24. 24. PerhitunganProyeksiSerapanLulusan PT Dalam 3 Pilar Pembangunan EkonomiIndusti<br />24<br />
  25. 25. Target ProporsiLulusanpada 3 BidangPendukungUtamaEkonomiIndustri<br />25<br />
  26. 26. ProyeksiPerkembanganLulusan Per BidangIlmu<br />26<br />
  27. 27. PerhitunganKebutuhanAnggaran (dlmribuRp)<br />27<br />Sumber: Diolah dari dokumen perhitungan Unit Cost<br />
  28. 28. PerhitunganKebutuhanAnggaran (dlmribuRp)<br />28<br />
  29. 29. KebutuhanAnggaran 2014<br />29<br />
  30. 30. PerkiraanKebutuhanAnggaran 2011-2014<br />30<br />
  31. 31. ProyeksiKualifikasiDosen<br />
  32. 32. KebutuhanBeasiswaDosen<br />* Beasiswadosenth 2010 didasarkanpadalaporancapaianDikti 2010<br />
  33. 33. Proyeksi 2030<br />33<br />Keterangan: Asumsisetelahmemasukiekonomimaju, proporsimhspertanianakanturunmenjadi3.5% dansainsakanmeningkatmenjadi 10% karenamemasukiekonomijasadaninovasi<br />
  34. 34. ProyeksiJumlahMahasiswa3 BidangIlmu 2030<br />34<br />
  35. 35. Proyeksi 2015, 2025, 2045<br />35<br />Keterangan: Asumsisetelahmemasukiekonomimaju, proporsimhspertanianakanturunmenjadi3.5% dansainsakanmeningkatmenjadi 10% karenamemasukiekonomijasadaninovasi<br />
  36. 36. ProyeksiJumlahMahasiswa3 BidangIlmu 2045<br />36<br />
  37. 37. 37<br />TerimaKasih<br />

×