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Travail de fin de trimestre

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Travail de fin de trimestre

  1. 1. Travail de fin de trimestre:<br />Élaboration et critique de ma boîte à outils TIC vis-à-vis ma tâche d'enseignant, de mon domaine d'expertise et de mon autoformation.<br />Par Jean-François Asselin, étudiant UQAC<br />Pour PATRICK GIROUX, plus d'info<br />Cours 3TLE108 INITIATION AUX TECHNOLOGIES ÉDUCATIVES<br />
  2. 2. introduction<br />jasselin<br />2<br />
  3. 3. Contenu de ma boîte à outils Blogues (mon outils blogger)<br />Création et utilisation d’un blogue<br />Interaction de l’enseignant avec le groupe classe pour une longue période<br />Création d’une plaque tournante d’interaction où l’apprenant est mise à contribution par ses commentaires ou ses billets<br />Possibilité de diriger les élèves vers des sources d’information crédibles qui favorisent son apprentissage et me permet de sonder et rectifier les apprentissages<br />Développer l’esprit critique et analytique<br />Expérience à surveiller à l’automne 2010<br />3<br />jasselin<br />
  4. 4. Contenu de ma boîte à outilsLe microblogue(mon outils, Twitter)<br />Utilisation <br />Suivre, par l’entremise des microbloggeurs, les développements dans mes champs d’intérêts<br />permettre une veille informationnelle<br />développer une communauté de pratique<br />Peut-être utiliser avec un groupe classe<br />Avec Twitter, je me sens comme s’il yavait un troisième étage à mon CFP où m’attendent tous les spécialistes dont j’ai besoin. Ils me dirigent en quelques caractères vers une ressource pertinente que j’ai déjà pré approuvé. <br />4<br />jasselin<br />
  5. 5. Contenu de ma boîte à outils Facebook<br />Utilisation <br />Pas encore intégré dans ma vie d’enseignant<br />Le projet du relaté sur le site du Récitfp m’incite à en faire l’essai l’an prochain pour:<br />Créer un point de rencontre entre apprenant-apprenant et enseignant-apprenants.<br />Partager des objets d’apprentissages.<br />Permettre les échanges d’informations pertinentes dans le champs de pratique de l’apprenant.<br />5<br />jasselin<br />
  6. 6. Contenu de ma boîte à outils le wiki (mon outils etherpad)<br />Utilisation Etherpad<br />Interaction de l’enseignant avec le groupe classe pour une courte période<br />Collaboration en groupe à des notes de cours et à un travail collectif à distance<br />Possibilité de vérifier, en temps réel ou décalée, <br />la progression de la tâche et de la contribution de chacun<br />Facilité désarmante d’utilisation<br />Expérience hiver 2010<br />Autres outils Wikispace, Google Documents<br />6<br />jasselin<br />
  7. 7. Contenu de ma boîte à outils L'idéateurgraphique (mes outils Xmind et Mindmeister)<br />Utilisation <br />Création de schémas pour:<br />Synthétiser une compétence complexe<br />Exposer les liens qui existent autour d’un élément central<br />Résumé ses connaissances<br />Démontrer l’empreinte d’une formation<br />Ressortir l’essentiel.<br />Voici mon essai<br />7<br />jasselin<br />
  8. 8. Contenu de ma boîte à outils Un agrégateur(mes outils, Reader, Igoogle)<br />Utilisation <br />Me permet de recevoir les informations que je désire plutôt que d’aller les chercher<br />M’évite des recherches<br />Économie de temps<br />Liberté de mouvement, je peux consulter mon agrégateur en ligne<br />Hypothétiquement ,je demanderais aux apprenants de ma classe de se munir d’un agrégateur portable pour être capable de suivre les éléments liées à sa formation<br />8<br />jasselin<br />
  9. 9. Contenu de ma boîte à outils La suite office et bientôt peut-être open office<br />Powerpoint (présentation de texte,d’images et de liens Internet qui me permet de suivre mon plan de leçon)<br />Word (préparé une leçon, rédiger des notes de cours et des travaux)<br />Excel (faire des tableaux, des calculs)<br />Publisher (création de dépliant, annonce, affiche)<br />Je ferai la promotion d’Open Office ou une autre suite libre pour mes étudiants<br />9<br />jasselin<br />
  10. 10. Contenu de ma boîte à outilsLes objets d’apprentissage<br />Durant le cours, j’ai placé des mots sur des choses que j’utilisais grâce à l’expérience et le tâtonnement.<br />J’ai découvert de nombreux objet d’apprentissage que j’utiliserai certainement.<br />Je sais maintenant comment en trouver d’autres, malgré que ce n’est pas toujours facile<br />Mon témoignage…<br />10<br />jasselin<br />
  11. 11. Contenu de ma boîte à outilsLes moteurs de rechercheGoogle et Exaleed<br />J’ai accueilli avec plaisir un nouveau moteur de recherche. Je lui trouvais de nombreux avantages mais pour être bien honnête, je ne l’utilise pas.<br />J’ai découvert de nombreuses fonctions de Google et je les utilise de plus en plus en me référant au petit guide que Pgiroux nous a fourni.<br />11<br />jasselin<br />
  12. 12. Contenu de ma boîte à outilsNetquizproHot potatoes<br />J’utilise depuis longtemps Hot potatoes pour créer surtout des mots croisés que j’imprime pour les élèves par la suite ;-( , vous savez pourquoi cf intro.<br />Je désire, quand la logistique me le permettra, créer des examens formatifs à l’aide de Netquizpro pour nous guider dans nos apprentissages, ceux des élèves et de l’enseignant.<br />Voici un exemple d’un de mes pairs fort intéressant<br />12<br />jasselin<br />
  13. 13. Contenu de ma boîte à outilsDes connaissances à transmettre et à promouvoir<br />L’importance de plus en plus grandissante des TIC<br />La sécurité informatique et l’identité numérique<br />La nétiquette<br />La validation des sources Internet<br />La présence ,de plus en plus en grande ,des TIC dans le domaine de la santé et la nécessité de les utiliser, et de leur enseigner comment<br />L’utilisation efficace et rationnel des TIC.<br />Un outils pour la qualité de la langue ccdmd<br />13<br />jasselin<br />

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