Web re design 2nd town hall

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  • -we have been meeting and since April 14 -Jasmine gives out more homework than my reference course professor did
  • -reminder of the directions we set out with…these are our driving factors
  • -we are wrapping up #2 Develop site structure and starting into #3 Design visual interfaceSO FAR-we researched target audiences and created personas to get to know our users-we surveyed you and our other user groups, both internal and external testing-we prepared a competitive analysis report-we have done a content audit of the library web pages-we have developed a usability test plan-we have developed a site map based on all of the above research, review of hundreds of web pages, and reading/learning about web redesign best practices-we have kept you informed through town hall meeting and the blog-Jasmine has been leading the team and teaching us throughout the process (see the blogs for postings of articles, books and links)*for example article Library Terms That Users Understand by John Kupersmith site intended to help library web developers decide how to label key resources and services in such a way that most users can understand them well enough to make productive choices. compiles usability test data evaluating terminology on library websites Key findings from 51 usability studies. average user success rate for finding articles is 52% >terminology is a major factor. Terms most often cited as being misunderstood or not understood by users: Interlibrary Loan, Reference Terms most often cited as being understood well enough to foster correct choices by users: Find books, Find articles Best Practices include:test, be consistent, Avoid - or use with caution - terms that users often misunderstand-Not easy but very interesting process. When we disagree, we go back to the research, usability testing and analysis before making a decision.
  • Les 3 étapes qui nous ont permis de définir la structure sont : un inventaire et analyse du contenula définition des relations entre nos différents éléments Web (sites, Catalogues, LibGuides, etc.)la sélection d’un modèle pour la navigation, et la terminologieInventaire et analyse du contenuEn faisant l’inventaire et l’analyse du contenu, nous avons mesuré l’envergure de notre contenu, identifié les pages importantes, à revoir ou obsolètes, et avancé des suggestions.
  • Les sites Web, bien que très concrets, sont construits à partir de relations abstraites. Ces relations ne sont pas explicitement représentés sur le site, mais c’est important de les définir à l’avance.Nous avons créé un modèle pour montrer et expliquer les relations possibles entre nos différentes éléments Web.Relation entre les sites du réseau et des bibliothèques :Notre recommandation est d'utiliser un seulsite, pour l’information et les services globaux. Et d’utiliser des pages créées et gérées par les bibliothèques pour l’information et les services spécifiques.Avantages : Réduit duplication, Facilite la navigationEffet: 2 façons d'accéder à de l’information spécifique : via la navigation; ou via le portail de la bibliothèque.Relation entre le site et nos autres applications :Notre recommandation est d'utiliser le site Web pour toutes les informations sur et les services de la Bibliothèque. Et d'utiliser nos autres applications seulement pour la découverte et l'accès aux ressources.Avantages : Réduit duplication, Facilite la navigationEffet: Réintégration de contenus disponibles dans les catalogues et LibGuides.Indirect discoveryDe plus en plus, les étudiants découvrent et rencontrent l’information dans une variété de lieux. Notre recommandation est de mettre en place, dans l’avenir, des mesures pour favoriser la découverte indirecte des ressources de la bibliothèque.
  • Comme Liz l’a mentionné, nous avons utilisé nos recherches, les commentaires des usagers, le contenu du site actuel, et les meilleures pratiques pour établir un nouveau modèle pour la navigation.Ce modèle compte 3 éléments:RaccourcisNavigation globale (déploie on mouse over)Méga bas de page (relégué des informations importantes, mais secondaires pour nos usagers)Sections :7: Chercher; Aide à la recherche; Obtenir un document; Utiliser la Bibliothèque; Bibliothèques, Services; À propose de la Bibliothèque.Sensiblement les mêmes divisions. La différence : chaque section, chaque page a un objectif plus clairement défini. Note : Ce modèle est préliminaire – conçu uniquement pour montrer la structure – basé sur le nouveau gabarit de l’Université.Prochaines étapes: Révision de chaque pièce de contenu qui sera intégrée dans le site.Sélection du layout et du design.
  • -I want to wrap up by sharing the working group’s next steps with you-just reminder that we will focus on the end-user throughout all phases of the project, constantly seeking feedback and updating our site per the feedback we receive.
  • Jasmine: we’ll have to discuss…
  • -don’t forget that you can keep completely up-to-date by keeping an eye on the Library Web Redesign Blog
  • Web re design 2nd town hall

    1. 1. Web Redesign 2010<br />Directions and Planning<br />
    2. 2. Directions<br /><ul><li>User-centered
    3. 3. Built around services and tasks
    4. 4. Promote our expertise</li></li></ul><li>Redesign process<br />
    5. 5. Develop site structure<br />Content audit<br />Concept model<br />Navigation model<br />
    6. 6. Concept model<br />
    7. 7. Navigation model<br />
    8. 8. We will focus on the end-user throughout all phases of the project, constantly seeking feedback and updating our site per the feedback we receive.<br />
    9. 9. Next Steps<br />Select layout and design<br />Build and integrate<br />User testing<br />
    10. 10. Library Web ReDesign Blog<br />http://uolibwebredesign.wordpress.com/<br />

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