Exp pedagogica con TIC

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Una mirada de la utilización de TIC en clases

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Exp pedagogica con TIC

  1. 1. Experiencias Pedagógicas mediadas con TIC I.E. Nº8 Colegio Perpetuo Socorro aÁrea: Tecnología e Informática Grados: 6º a 11º Maicao La Guajira 16 de Junio de 2011
  2. 2. Experiencias Pedagógicas mediadas con TIC I.E. Nº8 Colegio Perpetuo SocorroUna mirada global:Aprendizaje por Proyectos: “Project-Based Instruction: Creating Excitement for Learning” publicado por NorthwestRegional Educational Laboratory. Modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean e implementan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase... Requiere: Enfoqueinterdisciplinario y trabajo en equipo
  3. 3. Experiencias Pedagógicas mediadas con TIC I.E. Nº8 Colegio Perpetuo SocorroUna mirada global:Propuesta de la UNESCO Competencias de maestros en uso de TIC Liderazgo y visión Contenido y pedagogía Planeación FORMACIÓN Aprendizaje y manejo Temas sociales DE Temas técnicos Permanente de cambio PROFESORES Trabajo Colaborativo y en redes Contexto y cultura
  4. 4. Experiencias Pedagógicas mediadas con TIC I.E. Nº8 Colegio Perpetuo SocorroUna mirada global: Las nuevas tecnologías y la educación, según Alejandro Piscitelli ¿El docente, los Contenidos?
  5. 5. Problema=Modelo Broadcast Joan Ferres, no hay libido, no hay vértigo, nada Llamativo, no hay ocurrenciaCurriculum prefijado Inmigrantes DigitalesDocente: sabe, Sistema Maestros y Profesores Consumosllega a la clase Educativo culturales y recita ACTUAL Amenazados por el Usos educativos de Redes mundo de las Sociales pantallas Docente Céntrico Combinación Computador, Sistema sin posibilidades Internet y CelularEstudiantes sienten desinterés Alumno Céntrico Entorno personal depor lo que ocurre en las aulas aprendizaje Docente, buen Escuela maneja Comunicador yel modelo Taylorista Experto en Inteligencia emocional SociedadSe da lo mismo Estudiantes tienen Conocimiento a tod@s muchos estímulos Reinventarse Nativos Digitales No hay miedos Ensayar y arriesgar Transferencia…de conocimiento
  6. 6. Experiencias Pedagógicas mediadas con TIC I.E. Nº8 Colegio Perpetuo SocorroEn Colombia: Orientaciones generalespara la Educación en Tecnología. Series Guía Nº 30 Ser competente en tecnología: ¡Una necesidad para el desarrollo!MEN – Asociación Colombiana de facultades de educación
  7. 7. LA TECNOLOGÍAArtefactos Sistemas Procesos
  8. 8. Orientaciones generalespara la Educación en Tecnología. Naturaleza y evolución de la tecnología Apropiación y uso de la tecnologíaComponentes Solución de problemas con tecnología Tecnología y sociedad
  9. 9. Se pretende incorporar unos marcos teóricos yconceptuales que sustenten cada una de lasacciones formativas y de aprendizaje
  10. 10. Lo quetenemos:
  11. 11. ¿Qué HACER en el escenario educativo de nuestro contexto? La estrategia
  12. 12. Identificación de situación problemaFormulación de buenas preguntas: Curiosidad y creatividadColaboración a través de redesUso efectivo de TICComunicación oral y escritaAnálisis de InformaciónManejo de herramientascomputacionales: Softwarede aplicación
  13. 13. Asíaprenden los estudiantes
  14. 14. Algunas notas características de esa manera de entender la cultura que nos brinda la tecnología son las siguientes:• La tecnología promueve una racionalidad estratégica encaminadaa la solución de problemas• La tecnología implica volver a reflexionar sobre la educación,la pedagogía y la didáctica• El uso de la tecnología va acompañada de una actitud y una ideafrente al conocimiento• La tecnología obliga a tener en cuenta las nuevas condicionessociales y legales de la información Políticas y prácticas: LAS COMPETENCIAS TIC EN EDUCACIÓN. Universidad Pedagógica Nacional
  15. 15. ReferentesCaballero, Piedad. (2007). Políticas y prácticas pedagógicas: las competencias en TIC eneducación. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Eduteka. 2006. Aprendizaje por proyectos. Recuperado el 13 de junio del 2011 dehttp://www.eduteka.org/AprendizajePorProyectos.phpMEN, 2006. Documento No.3 .Estándares básicos de competencias ciudadanas en lenguaje,matemáticas, ciencias y ciudadanas. Lo que los estudiantes deben saber y saber hacer con loque aprenden. Colombia.MEN y Asociación Colombiana de facultades de educación, 2008. Series guía No.30 .Orientaciones generales para la educación en tecnología. Ser competente en tecnología:¡una necesidad para el desarrollo! Colombia.Piscitelli, Alejandro. 2009. Las nuevas tecnologías y educación. El docente debe ser un tinellide contenidos. Recuperado el 16 de marzo de 2011 dehttp://www.pagina12.com.ar/diario/dialogos/21-128140-2009-07-13.html
  16. 16. Gracias..Elaborado por: Jennifer Quiroz yJarold Díaz@jaroldiazc http://escritosdejarolddiazc.wordpress.com/

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