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Implementação do Projecto
       Competências TIC
               Fevereiro de 2009
Objectivos

• Desenvolvimento e valorização profissional dos
  agentes educativos, em ordem à utilização das TIC
       • Reconhecimento de competências já adquiridas
       • Aquisição de novas competências

• Formação e Certificação de docentes
       • Competências Digitais
       • Competências Pedagógicas com TIC
       • Competências Pedagógicas com TIC de Nível Avançado

• Formação e Certificação de pessoal não docente
       • Competências Digitais
       • Competências Profissionais com TIC (aguarda estudo)
Referencial de Competências em TIC
para professores
• Nível 1: Certificado de Competências Digitais
  – Conhecimento de ferramentas e de procedimentos.
  – Capacidades técnicas.

     • O professor demonstra ter conhecimentos básicos das
     ferramentas TIC e da sua utilização no contexto de trabalho.
     • O professor utiliza instrumentalmente as TIC como ferramentas
     funcionais no seu contexto profissional.
Referencial de Competências em TIC
para professores
• Nível 2: Certificado de Competências
  Pedagógicas com TIC
  – Integração da tecnologia e da pedagogia.

     • O professor demonstra ter conhecimentos
       fundamentados das ferramentas TIC relativas às
       disciplinas e/ou áreas disciplinares que lecciona.
     • O professor compreende as vantagens da utilização
       das TIC como meio para melhorar as práticas pedagógicas
       e as aprendizagens dos alunos.
Referencial de Competências em TIC
para professores
• Nível 3: Certificado de Competências
  Pedagógicas com TIC de Nível Avançado
  – Inovação, Criação, Investigação.

     • O professor inova práticas pedagógicas com as TIC,
       mobilizando as experiências e reflexões, num sentido de
       partilha e colaboração com a comunidade educativa
       numa perspectiva investigativa.
     • O professor demonstra amplo conhecimento das
       ferramentas TIC e compreende o seu potencial no
       desenvolvimento profissional e na inovação pedagógica.
Referencial de Competências em TIC
para pessoal não docente
• Nível 1: Certificado de Competências Digitais
  – Conhecimento de ferramentas e de procedimentos.
  – Capacidades técnicas.

     • O funcionário demonstra ter conhecimentos básicos das
       ferramentas TIC e da sua utilização no contexto de trabalho.
     • O funcionário utiliza instrumentalmente as TIC como
       ferramentas funcionais no seu contexto profissional.
Referencial de Competências em TIC
para pessoal não docente

• Nível 2: Certificado de Competências
  Profissionais com TIC*
  – Integração da tecnologia nas práticas profissionais.

      • O funcionário demonstra ter conhecimentos
        fundamentados das ferramentas TIC relativas às suas
        práticas profissionais.
      • O funcionário compreende as vantagens da utilização
        das TIC como meio para melhorar as práticas profissionais.


  *   Ainda não está disponível. Proposto estudo de levantamento de
      necessidades formativas para o pessoal não docente, no âmbito das TIC.
Certificação em Competências Digitais
    (Nível 1)
•    Certificação por validação automática
     – Professores do grupo 550
     – Professores Coordenadores TIC
•    Certificação por validação de competências associadas:
     – Portadores de pós-graduações em áreas relacionadas
        com as TIC
     – Portadores do certificado de formador em TIC,
        atribuído pelo CCPFC
                          A40 – Informática
         Domínios:
                         B15 – Tecnologia e Comunicação Educativa
                         C15-Tecnologias Educativas
                         (Informática/Aplicação da Informática)
     –   Portadores dos seguintes diplomas, obtidos até Julho de 2010:
                IT Essentials, CCent e CCNA, da Cisco Systems;
                European Computer Driving Licence, da ECDL Foundation;
                LPIC 1, do Linux Professional Institute;
                Digital Literacy, da Microsoft.
Certificação em Competências Digitais
    (Nível 1)
•    Certificação por reconhecimento de um percurso
     formativo formal (docentes e não docentes)

      –       Frequência, com aproveitamento, de acções de formação contínua
              acreditadas pelo CCPFC (docentes), no domínio das TIC e correspondentes
              a um total mínimo de 4 créditos (obtidos entre 2003 e 2008).
      –       Frequência, com aproveitamento de acções de formação acreditadas pela
              DGRHE (não docentes), no domínio das TIC (até 2008), nomeadamente:
          •    Frequência, com aproveitamento e cumulativamente,
               das acções de formação “Processamento de texto”,
               “Folha de cálculo” e “Internet e correio electrónico”,
               acreditadas pela DGRHE.
          •    Frequência, com aproveitamento, das acções de formação
               acreditadas pela DGRHE, sobre o tema 4 do anexo IV-A do
               D.L. nº 184/2004 de 29 de Julho.
          •    Frequência, com aproveitamento, das acções de formação
               acreditadas pela DGRHE, sobre o tema E do anexo IV-B do
               D.L. nº 184/2004 de 29 de Julho.
Certificação em Competências Digitais
    (Nível 1)
•    Certificação por reconhecimento de um percurso
     formativo formal (docentes e não docentes)

      –      Frequência, com aproveitamento, de acções de formação contínua
             acreditadas pelo CCPFC (docentes) ou pela DGRHE (não docentes),
             de acordo com o modelo de formação contínua “Competências TIC”.


•    Certificação na sequência de uma prova prática de verificação
     de competências
          Aquisição de competências em processos formativos informais,
          de auto-aprendizagem, ou de aprendizagem inter-pares.
Certificação em Competências Pedagógicas
com TIC (Nível 2)

•   A certificação em Competências Pedagógicas com TIC
    pode ser obtida por:

    o   Frequência, com aproveitamento, de acções de formação
        contínua acreditadas pelo CCPFC, de acordo com o modelo
        de formação contínua “Competências TIC”.


    o   Avaliação, com aproveitamento, de um portefólio reflexivo
        de aprendizagem.
        Para professores que tenham adquirido as suas competências em processos
        formativos informais, de auto-aprendizagem, ou de aprendizagem inter-pares.
Certificação em Competências Pedagógicas
com TIC de Nível Avançado (Nível 3)

•   A certificação em Competências Pedagógicas com TIC
    de Nível Avançado pode ser obtida por:


    o   Frequência, com aproveitamento, de formação a realizar
        em IES, a regulamentar posteriormente.


    o    Avaliação, com aproveitamento, de um portefólio reflexivo
         de aprendizagem.
        Para professores que tenham adquirido as suas competências em processos
        formativos informais, de auto-aprendizagem,ou de aprendizagem inter-pares.
Modelo de Formação “Competências TIC”:
         Competências Digitais (Nível 1)

   Curso A (36 horas)       Curso B (36 horas)       Curso C (36 horas)
•Acesso e uso de         •Acesso e uso de         •Acesso e uso de
informação em formato    informação em formato    informação em formato
digital                  digital                  digital
•Escrita em formato      •Escrita em formato      •Escrita em formato
digital                  digital                  digital
•Introdução à            •Introdução à            •Introdução à
comunicação através de   comunicação através de   comunicação através de
meios digitais           meios digitais           meios digitais
•Segurança na internet   •Segurança na internet   •Segurança na internet
•Edição de imagens em    •Organização e registo   •Comunicação e
formato digital          de dados numa folha de   interacção em tempo
                         cálculo                  real
•Organização e registo
                         •Organização e criação   •Comunicação e
de dados numa folha de
cálculo                  de uma base de dados     interacção em tempo
                                                  diferido
•Criação de              •Criação de
                                                  •Criação de
apresentações            apresentações
                                                  apresentações
Modelo de Formação “Competências TIC”:
            Competências Pedagógicas com TIC (Nível 2)
                                                                                       Oficinas de formação
                                                                                       (25 horas + 25 horas)
Nota: para frequentar
a formação deste nível,
                                                                                      Organização e desenvolvimento de
o professor deverá                                                           1    experiências de aprendizagem com TIC (*)
estar certificado em
                                                                                 Avaliação das aprendizagens com recurso às
Competências Digitais                                         Comuns         2                        TIC
                                                                                  Criação e avaliação de recursos educativos
                                                                             3                      digitais
                                 Competências Pedagógicas

              (*)
                                                                                                      (…)
     Língua Portuguesa
         Matemática
    Línguas Estrangeiras
                                                                                     Quadros interactivos multimédia no
Humanidades e Ciências Sociais
                                         com TIC




                                                                                           ensino/aprendizagem (**)
    Pré-escolar e 1º ciclo
     Artes e Expressões
                                                                                     Integração e utilização educativa de
   Ciências Experimentais
                                                                                               plataformas LMS
                                                              Optativos
                                                                                    Bibioteca escolar, literacias e currículo
                                                            (escolha de 3)
             (**)
     Língua Portuguesa                                                               Inclusão dos alunos com NEE e as
         Matemática
                                                                                            tecnologias de apoio
    Línguas Estrangeiras
                                                                                                    (…)
Humanidades e Ciências Sociais
    Pré-escolar e 1º ciclo
     Artes e Expressões
   Ciências Experimentais                                                            Portefólio digital para fins educativos
                                                               Comum         7
       Ensino Especial
Júri de avaliação de portefólios


• Constitui-se nos CFAE

• Analisa os portefólios dos candidatos que se autopropõem
  ao Certificado de Competências Pedagógicas com TIC ou
  Competências Pedagógicas com TIC de Nível Avançado.

• Discute com o candidato o portefólio apresentado e procede
  à sua avaliação.
Júri de avaliação de portefólios


•   Composição:

    – Director do CFAE ao qual o candidato pertence, ou outro elemento do CFAE
      por ele designado, que preside.

    – 1 Professor do agrupamento de escolas ou escola não agrupada
      a que o candidato pertence, com reconhecidas competências na área das
      TIC, designado pelo respectivo Director.

    – 1 Formador que tenha concluído a formação de formadores no âmbito
      do modelo de formação Competências TIC, no caso do Certificado de
      Competências Pedagógicas com TIC, designado pelo Director do CFAE.

    – 1 Docente de uma IES com reconhecidas competências na área das TIC
      na educação, no caso do Certificado de Competências Pedagógicas
      com TIC de Nível Avançado (mediante protocolo/parceria a estabelecer).
Comissão de Acompanhamento e
Certificação de Competências TIC

•   Constitui-se em cada agrupamento de escolas
    ou escola não agrupada.

•   Avalia se a candidatura é válida para efeitos de
    certificação e emite parecer.
    Nota: está previsto que todo este processo funcione tendo como
    suporte um Sistema de Informação inserido no Portal da Escola.


•   Composição:
    – 2 Professores designados pelo Director.
    – Chefe dos Serviços de Administração Escolar.
Procedimentos

    Candidato
•   Requerimento ao Director
•   Entrega da documentação necessária
•   Realização da Prova / Apresentação Portefólio /Percurso Formativo
    Escola
•   Validação pela Comissão
•   Emissão de Parecer pela Comissão
•   Certificação pelo Director
    CFAE
•   Prova (Competências Digitais)
•   Avaliação do portefólio pelo júri
    (Competências Pedagógicas com TIC/com TIC de Nível Avançado)

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Certificação de Competências TIC

  • 1. Implementação do Projecto Competências TIC Fevereiro de 2009
  • 2. Objectivos • Desenvolvimento e valorização profissional dos agentes educativos, em ordem à utilização das TIC • Reconhecimento de competências já adquiridas • Aquisição de novas competências • Formação e Certificação de docentes • Competências Digitais • Competências Pedagógicas com TIC • Competências Pedagógicas com TIC de Nível Avançado • Formação e Certificação de pessoal não docente • Competências Digitais • Competências Profissionais com TIC (aguarda estudo)
  • 3. Referencial de Competências em TIC para professores • Nível 1: Certificado de Competências Digitais – Conhecimento de ferramentas e de procedimentos. – Capacidades técnicas. • O professor demonstra ter conhecimentos básicos das ferramentas TIC e da sua utilização no contexto de trabalho. • O professor utiliza instrumentalmente as TIC como ferramentas funcionais no seu contexto profissional.
  • 4. Referencial de Competências em TIC para professores • Nível 2: Certificado de Competências Pedagógicas com TIC – Integração da tecnologia e da pedagogia. • O professor demonstra ter conhecimentos fundamentados das ferramentas TIC relativas às disciplinas e/ou áreas disciplinares que lecciona. • O professor compreende as vantagens da utilização das TIC como meio para melhorar as práticas pedagógicas e as aprendizagens dos alunos.
  • 5. Referencial de Competências em TIC para professores • Nível 3: Certificado de Competências Pedagógicas com TIC de Nível Avançado – Inovação, Criação, Investigação. • O professor inova práticas pedagógicas com as TIC, mobilizando as experiências e reflexões, num sentido de partilha e colaboração com a comunidade educativa numa perspectiva investigativa. • O professor demonstra amplo conhecimento das ferramentas TIC e compreende o seu potencial no desenvolvimento profissional e na inovação pedagógica.
  • 6. Referencial de Competências em TIC para pessoal não docente • Nível 1: Certificado de Competências Digitais – Conhecimento de ferramentas e de procedimentos. – Capacidades técnicas. • O funcionário demonstra ter conhecimentos básicos das ferramentas TIC e da sua utilização no contexto de trabalho. • O funcionário utiliza instrumentalmente as TIC como ferramentas funcionais no seu contexto profissional.
  • 7. Referencial de Competências em TIC para pessoal não docente • Nível 2: Certificado de Competências Profissionais com TIC* – Integração da tecnologia nas práticas profissionais. • O funcionário demonstra ter conhecimentos fundamentados das ferramentas TIC relativas às suas práticas profissionais. • O funcionário compreende as vantagens da utilização das TIC como meio para melhorar as práticas profissionais. * Ainda não está disponível. Proposto estudo de levantamento de necessidades formativas para o pessoal não docente, no âmbito das TIC.
  • 8. Certificação em Competências Digitais (Nível 1) • Certificação por validação automática – Professores do grupo 550 – Professores Coordenadores TIC • Certificação por validação de competências associadas: – Portadores de pós-graduações em áreas relacionadas com as TIC – Portadores do certificado de formador em TIC, atribuído pelo CCPFC A40 – Informática Domínios: B15 – Tecnologia e Comunicação Educativa C15-Tecnologias Educativas (Informática/Aplicação da Informática) – Portadores dos seguintes diplomas, obtidos até Julho de 2010: IT Essentials, CCent e CCNA, da Cisco Systems; European Computer Driving Licence, da ECDL Foundation; LPIC 1, do Linux Professional Institute; Digital Literacy, da Microsoft.
  • 9. Certificação em Competências Digitais (Nível 1) • Certificação por reconhecimento de um percurso formativo formal (docentes e não docentes) – Frequência, com aproveitamento, de acções de formação contínua acreditadas pelo CCPFC (docentes), no domínio das TIC e correspondentes a um total mínimo de 4 créditos (obtidos entre 2003 e 2008). – Frequência, com aproveitamento de acções de formação acreditadas pela DGRHE (não docentes), no domínio das TIC (até 2008), nomeadamente: • Frequência, com aproveitamento e cumulativamente, das acções de formação “Processamento de texto”, “Folha de cálculo” e “Internet e correio electrónico”, acreditadas pela DGRHE. • Frequência, com aproveitamento, das acções de formação acreditadas pela DGRHE, sobre o tema 4 do anexo IV-A do D.L. nº 184/2004 de 29 de Julho. • Frequência, com aproveitamento, das acções de formação acreditadas pela DGRHE, sobre o tema E do anexo IV-B do D.L. nº 184/2004 de 29 de Julho.
  • 10. Certificação em Competências Digitais (Nível 1) • Certificação por reconhecimento de um percurso formativo formal (docentes e não docentes) – Frequência, com aproveitamento, de acções de formação contínua acreditadas pelo CCPFC (docentes) ou pela DGRHE (não docentes), de acordo com o modelo de formação contínua “Competências TIC”. • Certificação na sequência de uma prova prática de verificação de competências Aquisição de competências em processos formativos informais, de auto-aprendizagem, ou de aprendizagem inter-pares.
  • 11. Certificação em Competências Pedagógicas com TIC (Nível 2) • A certificação em Competências Pedagógicas com TIC pode ser obtida por: o Frequência, com aproveitamento, de acções de formação contínua acreditadas pelo CCPFC, de acordo com o modelo de formação contínua “Competências TIC”. o Avaliação, com aproveitamento, de um portefólio reflexivo de aprendizagem. Para professores que tenham adquirido as suas competências em processos formativos informais, de auto-aprendizagem, ou de aprendizagem inter-pares.
  • 12. Certificação em Competências Pedagógicas com TIC de Nível Avançado (Nível 3) • A certificação em Competências Pedagógicas com TIC de Nível Avançado pode ser obtida por: o Frequência, com aproveitamento, de formação a realizar em IES, a regulamentar posteriormente. o Avaliação, com aproveitamento, de um portefólio reflexivo de aprendizagem. Para professores que tenham adquirido as suas competências em processos formativos informais, de auto-aprendizagem,ou de aprendizagem inter-pares.
  • 13. Modelo de Formação “Competências TIC”: Competências Digitais (Nível 1) Curso A (36 horas) Curso B (36 horas) Curso C (36 horas) •Acesso e uso de •Acesso e uso de •Acesso e uso de informação em formato informação em formato informação em formato digital digital digital •Escrita em formato •Escrita em formato •Escrita em formato digital digital digital •Introdução à •Introdução à •Introdução à comunicação através de comunicação através de comunicação através de meios digitais meios digitais meios digitais •Segurança na internet •Segurança na internet •Segurança na internet •Edição de imagens em •Organização e registo •Comunicação e formato digital de dados numa folha de interacção em tempo cálculo real •Organização e registo •Organização e criação •Comunicação e de dados numa folha de cálculo de uma base de dados interacção em tempo diferido •Criação de •Criação de •Criação de apresentações apresentações apresentações
  • 14. Modelo de Formação “Competências TIC”: Competências Pedagógicas com TIC (Nível 2) Oficinas de formação (25 horas + 25 horas) Nota: para frequentar a formação deste nível, Organização e desenvolvimento de o professor deverá 1 experiências de aprendizagem com TIC (*) estar certificado em Avaliação das aprendizagens com recurso às Competências Digitais Comuns 2 TIC Criação e avaliação de recursos educativos 3 digitais Competências Pedagógicas (*) (…) Língua Portuguesa Matemática Línguas Estrangeiras Quadros interactivos multimédia no Humanidades e Ciências Sociais com TIC ensino/aprendizagem (**) Pré-escolar e 1º ciclo Artes e Expressões Integração e utilização educativa de Ciências Experimentais plataformas LMS Optativos Bibioteca escolar, literacias e currículo (escolha de 3) (**) Língua Portuguesa Inclusão dos alunos com NEE e as Matemática tecnologias de apoio Línguas Estrangeiras (…) Humanidades e Ciências Sociais Pré-escolar e 1º ciclo Artes e Expressões Ciências Experimentais Portefólio digital para fins educativos Comum 7 Ensino Especial
  • 15. Júri de avaliação de portefólios • Constitui-se nos CFAE • Analisa os portefólios dos candidatos que se autopropõem ao Certificado de Competências Pedagógicas com TIC ou Competências Pedagógicas com TIC de Nível Avançado. • Discute com o candidato o portefólio apresentado e procede à sua avaliação.
  • 16. Júri de avaliação de portefólios • Composição: – Director do CFAE ao qual o candidato pertence, ou outro elemento do CFAE por ele designado, que preside. – 1 Professor do agrupamento de escolas ou escola não agrupada a que o candidato pertence, com reconhecidas competências na área das TIC, designado pelo respectivo Director. – 1 Formador que tenha concluído a formação de formadores no âmbito do modelo de formação Competências TIC, no caso do Certificado de Competências Pedagógicas com TIC, designado pelo Director do CFAE. – 1 Docente de uma IES com reconhecidas competências na área das TIC na educação, no caso do Certificado de Competências Pedagógicas com TIC de Nível Avançado (mediante protocolo/parceria a estabelecer).
  • 17. Comissão de Acompanhamento e Certificação de Competências TIC • Constitui-se em cada agrupamento de escolas ou escola não agrupada. • Avalia se a candidatura é válida para efeitos de certificação e emite parecer. Nota: está previsto que todo este processo funcione tendo como suporte um Sistema de Informação inserido no Portal da Escola. • Composição: – 2 Professores designados pelo Director. – Chefe dos Serviços de Administração Escolar.
  • 18. Procedimentos Candidato • Requerimento ao Director • Entrega da documentação necessária • Realização da Prova / Apresentação Portefólio /Percurso Formativo Escola • Validação pela Comissão • Emissão de Parecer pela Comissão • Certificação pelo Director CFAE • Prova (Competências Digitais) • Avaliação do portefólio pelo júri (Competências Pedagógicas com TIC/com TIC de Nível Avançado)