Infosessie       Studiekeuze 4de jaar          Leertraject 2Sociale en technische wetenschappen             4 maart 2013
Algemene informatie i.v.m. de studiekeuze• Belang van een goede studiekeuze• Bepalende factoren bij de studiekeuze• Aandac...
Belang van een goede keuze• Derde graad = directe voorbereiding op het hoger  onderwijs of een beroep• Derde graad = ‘defi...
Bepalende factoren bij de studiekeuze• Capaciteiten   o niet onderschatten   o niet overschatten• Zelfkennis   o wat kan i...
Bepalende factoren bij de studiekeuze• Je attest op het einde van het schooljaar• De adviezen van de klassenraad• Het prof...
Aandachtspunten• Maak een positieve keuze op basis van eerlijke motieven• Kies zo breed mogelijk• Laat je keuze niet beïnv...
Keuzeproces• Voorstelling van keuzeproces in de klas• Infosessie voor ouders en leerlingen (4maart 2013)• Meedelen van de ...
Attesten en adviezen• Eerst moet je slagen voor je naar de derde graad kunt• Belang van attesten en adviezen   o   A-attes...
Specifieke kenmerken van de•   Vlottederde graad TSO          doorstroming naar professionele bacheloropleidingen,    met ...
Specifieke kenmerken van de derde graad TSO• Belang van de geïntegreerde proef• Streven naar typische attitudes en sociale...
TSO-studierichtingen• Marketing & management (Handel)• Business & IT (Boekhouden-Informatica)• Sociale en technische weten...
Sociale en technische             wetenschappen05/03/13            Voorbeeld      12
Inhoud–   Lessentabel 3de graad STW–   Kennis–   Vaardigheden–   Profiel leerling–   Projecten (IO) 3de graad–   Sociale w...
Lessentabel 3 graad STW  deGodsdienst                                2/2Lichamelijke opvoeding                    2/2Neder...
Kennis• Welzijn en voeding van de mens• Fysiek, psychisch en sociaal gedrag van de  mens• Wetenschappelijke kennis over vo...
Vaardigheden• Sociale vaardigheden• Kritisch omgaan met informatiebronnen• Communiceren en presenteren• Proefondervindelij...
Profiel van de leerling•   Interesse in sociaal-maatschappelijke domeinen•   Interesse voor voeding en natuurwetenschappen...
Natuurwetenschappen• Probleemgestuurd naar oplossingen zoeken  vanuit de wetenschappelijke vakken:  • biologie  • chemie  ...
Natuurwetenschappen• Thema’s 5de jaar:  •   organische chemie  •   biochemie (suikers, vetten en eiwitten)  •   elektricit...
Natuurwetenschappen• Thema’s 6de jaar:   •   voortplanting   •   Kernfysica   •   mechanica   •   erfelijkheidsleer   •   ...
Natuurwetenschappen
Sociale wetenschappen• Onderwerpen  • gedrag  • factoren die invloed hebben op gedrag  • ontwikkeling van de mens (zuigeli...
Sociale wetenschappenVoorlezen                               Brusseldag
Projecten (IO)• Thematische en vakdoorbrekende projecten• 5 uren/week• Sturende vakken: Voeding, Sociale  wetenschappen en...
Geïntegreerde proef in 6STW05/03/13                                 25
Projecten (IO): 3de graadDoelgroep             2de graad           3de graadBekende personen                   Nieuwe doel...
Projecten (IO): 3de graadDidactiek             2de graad              3de graadAfgebakende opdrachten      Open geformulee...
Projecten (IO): Voorbeeld 1• HACCP  • voeding: toepassing in de keukens, …  • natuurwetenschappen: ontwikkeling van    bac...
Projecten (IO): Voorbeeld 2• Dorpsrestaurant  • voeding: menu uitwerken, koken, …  • sociale wetenschappen: algemene organ...
Projecten IO: Voorbeeld 2                       Dorpsrestaurant
Projecten (IO): Voorbeeld 3• Technologische voormiddag  • voeding: avontuurlijk koken met kinderen, …  • sociale wetenscha...
Projecten (IO): Voorbeeld 3                 Technologische voormiddag
GIP 6STW• Gestuurd vanuit sociale wetenschappen,  natuurwetenschappen of voeding• Jaarwerk• Project voor een bepaalde doel...
GIP 6STW
Stage•   1 week•   Inleefstage / kennismakingsstage•   GIP / verder studeren•   Opdrachten:    •   logboek    •   observat...
Stageplaatsen•   Kleuter- en lagere scholen   •   VGGZ•   Buitengewoon onderwijs       •   CAD•   Buitenschoolse opvang   ...
Hoger onderwijs• Professionele Bachelor  • bachelor in de Voedings- en dieetleer  • bachelor in de Verpleegkunde  • bachel...
Belangrijk   Kies positief voor een studierichting     die past bij je aanleg en interesse05/03/13                        ...
Praktisch– Studiekeuze uiterlijk tegen 5 juli meedelen– Meer informatie vindt u bij:      – de leraren van de 2de en 3de g...
Website van onze school     www.augustinus-bree.beHier staat deze presentatie, het studieaanbod en allerlei              i...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Sociale en technische wetenschappen

861 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
861
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Sociale en technische wetenschappen

  1. 1. Infosessie Studiekeuze 4de jaar Leertraject 2Sociale en technische wetenschappen 4 maart 2013
  2. 2. Algemene informatie i.v.m. de studiekeuze• Belang van een goede studiekeuze• Bepalende factoren bij de studiekeuze• Aandachtspunten• Keuzeproces• Attesten op het einde van het schooljaar• Specifieke kenmerken van de derde graad TSO• TSO-studierichtingen in de derde graad in onze school
  3. 3. Belang van een goede keuze• Derde graad = directe voorbereiding op het hoger onderwijs of een beroep• Derde graad = ‘definitieve’ keuze (slechts beperkte mogelijkheden tot heroriënteren)
  4. 4. Bepalende factoren bij de studiekeuze• Capaciteiten o niet onderschatten o niet overschatten• Zelfkennis o wat kan ik? o wat doe ik graag? o wat wil ik?• Je studies en resultaten in de tweede graad
  5. 5. Bepalende factoren bij de studiekeuze• Je attest op het einde van het schooljaar• De adviezen van de klassenraad• Het profiel van de studierichting• De lessentabellen• De toekomstmogelijkheden
  6. 6. Aandachtspunten• Maak een positieve keuze op basis van eerlijke motieven• Kies zo breed mogelijk• Laat je keuze niet beïnvloeden door: o vrienden of vriendinnen o de vermoedelijke vakleraren in de derde graad o gemakkelijkheidsoverwegingen
  7. 7. Keuzeproces• Voorstelling van keuzeproces in de klas• Infosessie voor ouders en leerlingen (4maart 2013)• Meedelen van de voorlopige keuze• Klassenraad: bespreking voorlopige keuze• Oudercontact Pasen: bespreking adviezen klassenraad• Delibererende klassenraad• Attest en advies• Oudercontact einde schooljaar
  8. 8. Attesten en adviezen• Eerst moet je slagen voor je naar de derde graad kunt• Belang van attesten en adviezen o A-attest: je kunt naar het volgend jaar o B-attest: je bent geslaagd. Je mag naar een volgend leerjaar behalve naar bepaalde studierichtingen (clausulering). De klassenraad formuleert de beste oplossing (=advies) o C-attest: je bent niet geslaagd. Je moet het jaar overdoen in dezelfde of in een andere studierichting. De klassenraad formuleert een advies
  9. 9. Specifieke kenmerken van de• Vlottederde graad TSO doorstroming naar professionele bacheloropleidingen, met veel kans op slagen• Ingedeeld in studiegebieden: Business education (Handel) - Personenzorg• Grotere leerstofgehelen bij toetsen• Zelfstandig verwerken van de leerstof• Studeren is noodzakelijk• Goede studieplanning opstellen• Minder abstract dan ASO• Beperkte overgang mogelijk tot 15 januari• Slechts 2 periodes van summatieve toetsen
  10. 10. Specifieke kenmerken van de derde graad TSO• Belang van de geïntegreerde proef• Streven naar typische attitudes en sociale vaardigheden• Stages in functie van GIP• Beperkte overgang tijdens het vijfde jaar mogelijk (tot 15 januari)• Beperkte overgang op einde van het vijfde jaar mogelijk• B-attest mogelijk zodat overgang naar BSO mogelijk blijft
  11. 11. TSO-studierichtingen• Marketing & management (Handel)• Business & IT (Boekhouden-Informatica)• Sociale en technische wetenschappen
  12. 12. Sociale en technische wetenschappen05/03/13 Voorbeeld 12
  13. 13. Inhoud– Lessentabel 3de graad STW– Kennis– Vaardigheden– Profiel leerling– Projecten (IO) 3de graad– Sociale wetenschappen– Natuurwetenschappen– GIP– Stage
  14. 14. Lessentabel 3 graad STW deGodsdienst 2/2Lichamelijke opvoeding 2/2Nederlands 4/4Frans 3/3Engels 2/2Wiskunde 3/3Aardrijkskunde 1/1Geschiedenis 1/1Sociale Wetenschappen 5/5Natuurwetenschappen + labo 4/4Integrale Opdrachten 5/5TOTAAL 32/32Stage 1 week in het zesde jaar
  15. 15. Kennis• Welzijn en voeding van de mens• Fysiek, psychisch en sociaal gedrag van de mens• Wetenschappelijke kennis over voeding• Natuurwetenschappelijke vorming
  16. 16. Vaardigheden• Sociale vaardigheden• Kritisch omgaan met informatiebronnen• Communiceren en presenteren• Proefondervindelijk leren via labo-oefeningenToepassen in Projecten (IO)Toepassen in een Geïntegreerde proef in het 6de jaar
  17. 17. Profiel van de leerling• Interesse in sociaal-maatschappelijke domeinen• Interesse voor voeding en natuurwetenschappen• Doorzettingsvermogen• Eigen leerproces kritisch bekijken en bijsturen (levenslang leren)• Kwaliteitsvol en resultaatgericht werken• Creatief• Teamgericht• Praktisch• Probleemoplossend vermogen
  18. 18. Natuurwetenschappen• Probleemgestuurd naar oplossingen zoeken vanuit de wetenschappelijke vakken: • biologie • chemie • fysica• Onderzoeksvaardigheden toepassen in labo’s
  19. 19. Natuurwetenschappen• Thema’s 5de jaar: • organische chemie • biochemie (suikers, vetten en eiwitten) • elektriciteit • elektromagnetisme
  20. 20. Natuurwetenschappen• Thema’s 6de jaar: • voortplanting • Kernfysica • mechanica • erfelijkheidsleer • evolutieleer 05/03/13 Voorbeeld 20
  21. 21. Natuurwetenschappen
  22. 22. Sociale wetenschappen• Onderwerpen • gedrag • factoren die invloed hebben op gedrag • ontwikkeling van de mens (zuigeling, peuter, kleuter, … , bejaarde) • pedagogisch handelen (opvoeding-gezin) • emotie, motivatie, cognitie• Examenopdrachten• Link naar de praktijk
  23. 23. Sociale wetenschappenVoorlezen Brusseldag
  24. 24. Projecten (IO)• Thematische en vakdoorbrekende projecten• 5 uren/week• Sturende vakken: Voeding, Sociale wetenschappen en Natuurwetenschappen• Groepswerk
  25. 25. Geïntegreerde proef in 6STW05/03/13 25
  26. 26. Projecten (IO): 3de graadDoelgroep 2de graad 3de graadBekende personen Nieuwe doelgroepenKleine groepjes Grote groepenOntvangst op school Bereiken in eigen milieuAlgemene benadering Complexiteit begrijpen05/03/13 26
  27. 27. Projecten (IO): 3de graadDidactiek 2de graad 3de graadAfgebakende opdrachten Open geformuleerde opdrachtenDirecte begeleiding Begeleiding op afstandEenvoudige opdrachten Complexe opdrachtenKortlopende opdrachten Langlopende opdrachten05/03/13 27
  28. 28. Projecten (IO): Voorbeeld 1• HACCP • voeding: toepassing in de keukens, … • natuurwetenschappen: ontwikkeling van bacteriën, bespreking van infecties (salmonella), … • sociale Wetenschappen: sociale hygiëne: wat is het?, hoe ermee omgaan? (a.d.h.v. rollenspelen inoefenen),…
  29. 29. Projecten (IO): Voorbeeld 2• Dorpsrestaurant • voeding: menu uitwerken, koken, … • sociale wetenschappen: algemene organisatie, draaiboek, presentatie … • expressie: aankleding tafels en zaal • natuurwetenschappen: ondersteunend
  30. 30. Projecten IO: Voorbeeld 2 Dorpsrestaurant
  31. 31. Projecten (IO): Voorbeeld 3• Technologische voormiddag • voeding: avontuurlijk koken met kinderen, … • sociale wetenschappen: algemene organisatie, sociale activiteit voor doelgroep uitwerken, … • natuurwetenschappen: proefjes uitwerken op niveau van kinderen • expressie: ondersteunend
  32. 32. Projecten (IO): Voorbeeld 3 Technologische voormiddag
  33. 33. GIP 6STW• Gestuurd vanuit sociale wetenschappen, natuurwetenschappen of voeding• Jaarwerk• Project voor een bepaalde doelgroep• Kleine groepjes• Naar interesse• Verdere studie• Actueel onderwerp
  34. 34. GIP 6STW
  35. 35. Stage• 1 week• Inleefstage / kennismakingsstage• GIP / verder studeren• Opdrachten: • logboek • observatie • doelstellingen • Organogram • reflectie
  36. 36. Stageplaatsen• Kleuter- en lagere scholen • VGGZ• Buitengewoon onderwijs • CAD• Buitenschoolse opvang • Apotheek• Ziekenhuis • Politie • verpleegafdeling • Brandweer • spoed • Dierenartsenpraktijk • diëtiste • Bejaardentehuis • labo • …
  37. 37. Hoger onderwijs• Professionele Bachelor • bachelor in de Voedings- en dieetleer • bachelor in de Verpleegkunde • bachelor in het Onderwijs (kleuter, lager, secundair onderwijs) • bachelor in de Orthopedagogie (opvoeder) • bachelor in het Sociaal werk • bachelor in Event management • bachelor in Facility management
  38. 38. Belangrijk Kies positief voor een studierichting die past bij je aanleg en interesse05/03/13 38
  39. 39. Praktisch– Studiekeuze uiterlijk tegen 5 juli meedelen– Meer informatie vindt u bij: – de leraren van de 2de en 3de graad – coördinatoren en directie – CLB05/03/13 39
  40. 40. Website van onze school www.augustinus-bree.beHier staat deze presentatie, het studieaanbod en allerlei informatie over onze school.

×