(Leertraject 1)<br />Latijn<br />
Profiel leerlingen<br />Voorkennis Latijn 1ste graad<br />Studiehouding<br />sterke regelmaat (woordjes)<br />grondigheid ...
Lessentabel 2de graad<br />2011-05-16<br />3<br />Vrijwillige basis: <br />	33ste lesuur informatica op dinsdag<br />
Inhoud vak Latijn<br />Taal<br />3de jaar:<br />Vocabularium: herhaling + nieuwe woorden<br />Grammatica: herhaling + nieu...
Inhoud vak Latijn<br />Tekst<br />3de jaar: <br />Aangepaste teksten gericht op het inoefenen van woordenschat en grammati...
Inhoud vak Latijn <br />Cultuur<br />Mythologische verhalen en figuren<br />Godenwereld<br />Ontstaan en groei van Rome<br...
Methode van werken<br />Vocabularium: zelfstudie<br />Grammatica 3de jaar:<br />Inductieve methode: leerlingen proberen ze...
Methode van werken<br />De graad van zelfstandig werken neemt toe in de loop der jaren<br />Tekstanalyse<br />Cultuuropdra...
Nut van de nutteloosheid van een dode taal<br />Leren leren (verwerken van de leerstof)<br />Ontwikkelen van het redeneerv...
Nut van de nutteloosheid van een dode taal<br />Troef: brede uitgangsbasis voor:<br />Derde graad<br />Latijn-wiskunde<br ...
Nut van de nutteloosheid van een dode taal<br />http://www.standaard.be/Artikel/Detail.aspx?artikelId=CS21J311&word=leerli...
Belangrijk<br />Kies positief voor een studierichting die past bij je aanleg en interesse<br />2011-05-16<br />12<br />
Inschrijvingen?<br />Speciale inschrijvingsdagen:<br />1, 4 en 5 juli (9 – 12 uur en 14 – 18 uur)<br />Gewone inschrijving...
Website van onze school<br />www.augustinus-bree.be<br />Hier staat deze presentatie, het studieaanbod en allerlei informa...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Latijn

899 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
899
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Latijn

  1. 1. (Leertraject 1)<br />Latijn<br />
  2. 2. Profiel leerlingen<br />Voorkennis Latijn 1ste graad<br />Studiehouding<br />sterke regelmaat (woordjes)<br />grondigheid (grammatica)<br />motivatie (constante inzet - tekst)<br />doorzettingsvermogen (moeilijke onderdelen - tekst)<br />Voortdurend verder bouwen op verworven kennis<br />Interesse en aanleg voor de Latijnse taal en de Romeinse cultuur<br />Interesse en aanleg voor<br />wiskunde: 5 uren<br />wetenschappen: 3 uren<br />moderne talen: 10 uren<br />2011-05-16<br />2<br />
  3. 3. Lessentabel 2de graad<br />2011-05-16<br />3<br />Vrijwillige basis: <br /> 33ste lesuur informatica op dinsdag<br />
  4. 4. Inhoud vak Latijn<br />Taal<br />3de jaar:<br />Vocabularium: herhaling + nieuwe woorden<br />Grammatica: herhaling + nieuwe leerstofonderdelen<br />Kennis van de volledige basisgrammatica<br />4de jaar:<br />Vocabularium: herhaling + lectuurgerichte woordenschat<br />Grammatica: herhaling van de basisgrammatica + verdieping<br />2011-05-16<br />4<br />
  5. 5. Inhoud vak Latijn<br />Tekst<br />3de jaar: <br />Aangepaste teksten gericht op het inoefenen van woordenschat en grammatica<br />4de jaar:<br />Authentieke teksten: Caesar – Ovidius – Plinius<br />2011-05-16<br />5<br />
  6. 6. Inhoud vak Latijn <br />Cultuur<br />Mythologische verhalen en figuren<br />Godenwereld<br />Ontstaan en groei van Rome<br />De Romeinen in onze streken<br />Invloed van de Latijnse taal<br />Invloed van de Romeinse cultuur<br />Studiereis Trier<br />Romereis<br />2011-05-16<br />6<br />
  7. 7. Methode van werken<br />Vocabularium: zelfstudie<br />Grammatica 3de jaar:<br />Inductieve methode: leerlingen proberen zelf regels af te leiden aan de hand van gekozen voorbeelden<br />(concreet voorbeeld)<br />Sterke klassikale begeleiding d.m.v. oefeningen<br />Grammatica 4de jaar:<br />BZL aan de hand van studiefiches op Smartschool<br />(concreet voorbeeld)<br />Opvolging door de leraar<br />Tekst<br />Analytisch waar nodig<br />Dynamisch waar mogelijk<br />2011-05-16<br />7<br />
  8. 8. Methode van werken<br />De graad van zelfstandig werken neemt toe in de loop der jaren<br />Tekstanalyse<br />Cultuuropdrachten<br />Actualisering (Grootste Belg: Ambiorix, Latijnse krantenartikels)<br />Vakdoorbrekende projecten Latijn-Geschiedenis<br />filosofie<br />Rome versus USA<br />…<br />2011-05-16<br />8<br />
  9. 9. Nut van de nutteloosheid van een dode taal<br />Leren leren (verwerken van de leerstof)<br />Ontwikkelen van het redeneervermogen (analytisch en synthetisch denken)<br />Stimuleren van kritische zin (tekstkritiek en zelfevaluatie)<br />Analyseren van taal:<br />Taalinzicht (bouwstenen van de taal)<br />Taalverwantschap (Nederlands en moderne vreemde talen)<br />Taalgevoel (verwoorden van eigen gedachten en meningen)<br />Zender-boodschap-ontvanger<br />2011-05-16<br />9<br />
  10. 10. Nut van de nutteloosheid van een dode taal<br />Troef: brede uitgangsbasis voor:<br />Derde graad<br />Latijn-wiskunde<br />Latijn-moderne talen <br />Wetenschappen-wiskunde<br />Humane wetenschappen<br />Economie-moderne talen<br />Economie-wiskunde<br />Hoger onderwijs: alle richtingen mogelijk zowel professionele als academische bachelor en master<br />2011-05-16<br />10<br />
  11. 11. Nut van de nutteloosheid van een dode taal<br />http://www.standaard.be/Artikel/Detail.aspx?artikelId=CS21J311&word=leerlingen+latijn<br />http://www.standaard.be/Artikel/Detail.aspx?artikelId=751PDNU7&word=slaagkansen+leerlingen+latijn<br />2011-05-16<br />11<br />
  12. 12. Belangrijk<br />Kies positief voor een studierichting die past bij je aanleg en interesse<br />2011-05-16<br />12<br />
  13. 13. Inschrijvingen?<br />Speciale inschrijvingsdagen:<br />1, 4 en 5 juli (9 – 12 uur en 14 – 18 uur)<br />Gewone inschrijvingsdagen:<br />Alle werkdagen van 6 juli t.e.m. 8 juli envan 16 augustus t.e.m. 31 augustus(10 – 12 uur en 17 – 19 uur) <br />2011-05-16<br />13<br />
  14. 14. Website van onze school<br />www.augustinus-bree.be<br />Hier staat deze presentatie, het studieaanbod en allerlei informatie over onze school.<br />

×