2. • Introductie
• “Het Veld en de Kaart”
• Spelen met besluitvorming
• Afronding
AGENDA
2
3. • Jan Lelie - besluitvormingsarchitect
• Kennis maken via “Action Learning”
• Beschrijf een eigen besluitvormingssituatie
• Wie zijn de spelers?
• Wat is de inzet
• Welke regels?
• Geef het een titel
• Bespreek met je buren
Introductie
3
4. • Alle veranderingen komen voort uit vier aansluitende
en uitsluitende werkelijkheidsopvattingen
• Denkstijlen
• Psychologische typen
• Elementen
• Leerstijlen
• Denkhoeden
• Teamrollen
• ….
Veld en Kaart
44
SOCIAAL
waardering
gevoelens
UNITAIR
Eenduidige
regels
ZINTUIGLIJK
Concrete
acties
MYTHISCH
Creatieve
ideeën
10. • Disclaimer: eigen invulling van gebruik LEGO™ en geen
diskwalificatie van materiaal of oproep om te kopen
• Tussenvorm van Serious Play en opstellingen
• Bedoeld om te oefenen met interventies
• Spelers plus
• Regels plus
• Inzet =
• Uitkomst
• Inzicht in situaties
Werken met LEGO™
10
12. • Kies case
• Kies je zelf
• Kies medespelers
• Zet je zelf en medespelers op veld
• Kies tegenspelers
• Zet tegenspelers op veld
• Kies inzet (wat te bereiken) en plaats
• Kies hulpbronnen
Opstellen
12
13. • Wat valt op? Waar zitten spanningen?
• Wat ontbreekt? Waar zitten mogelijkheden?
• Wat als …. ? Hoe beweegt wie, waar naar toe?
• Wat kies je? Welke spelvolgorde?
Werken met LEGO™
13
14. Meer ….
14
Jan Lelie
Besluitvormingsarchitect / facilitator
mind@work – samen beslist beter besluiten
Auteur “Faciliteren als Tweede Beroep”
Leergang “Kunstmest: Faciliteren voor Professionals”,
start 3 september aanstaande
Meer informatie: www.mindatwork.nl
janlelie@mindatwork.nl