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Diseño de un Itinerario autoguiado

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Rúbrica de evaluación
Actividad: Planificación de un itinerario autoguiado de un huerto ecológico

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Diseño de un Itinerario autoguiado

  1. 1. ESCALA DE CALIFICACI�N INSTRUCCIONES PARA EL ALUMNADO M�DULO: MF0803_3 Actividades de orientaci�n y desenvolvimiento en el medio ACTIVIDAD: Planificaci�n de un itinerario autoguiado FECHA: DURACI�N: 5 horas Descripci�n de la pr�ctica Analiza los recursos ambientales del huerto ecol�gico y dise�a un itinerario interpretativo autoguiado con 3 paradas interpretativas, un cartel de inicio o presentaci�n del tema y otro de finalizaci�n. Recuerda que un itinerario autoguiado puede realizarse al ritmo del visitante y est� disponible en todo momento (no existe temporalidad). Utiliza el tema del HUERTO ECOL�GICO para dar coherencia al recorrido, haciendo que todas las paradas mantengan relaci�n conceptual. Describe la informaci�n de las paradas como si la fueras a plasmar en un medio tal como un panel informativo o folleto informativo. Incluye un cartel de inicio o presentaci�n, cuya misi�n sea dar la bienvenida al visitante e introducir el tema principal. La informaci�n debe ser clara, amena y de f�cil lectura, evitando conceptos dif�ciles de entender. Cada parada debe incluir un t�tulo y la informaci�n del rasgo que interpreta. El texto no debe ser muy extenso, se recomienda un m�ximo de 65 palabras por parada. Se puede aportar m�s informaci�n utilizando los pies de fotos, ilustraciones, esquemas, etc. Los elementos gr�ficos deben servir de complemento o explicaci�n del texto, no para reproducir el rasgo que ya se est� viendo. Se debe hacer uso de preguntas, para estimular la curiosidad del p�blico. El cartel final debe dar las gracias al visitante y tambi�n puede incluir informaci�n complementaria, relativa a d�nde obtener m�s informaci�n sobre el tema o sobre otros equipamientos o servicios. Instrucciones espec�ficas La pr�ctica se realizar� en el aula y se entregar� en formato digital. La docente evaluar� los resultados utilizando una escala de calificaci�n. Actividad MAL REGULAR BIEN MUY BIEN 1. Inclusi�n de los recursos ambientales del huerto ecol�gico No se recogen los recursos disponibles en el espacio Faltan recursos importantes Recoge los recursos ambientales disponibles Recoge todos los datos de los recursos ambientales necesarios para la realizaci�n del itinerario autoguiado y los relaciona con el uso did�ctico- divulgativo
  2. 2. 2. Inclusi�n de 3 paradas interpretativas, un cartel de inicio o presentaci�n del tema y otro de finalizaci�n. No incluye ninguna parada, ni cartel de bienvenida ni de inicio Falta alguna de las paradas o carteles de inicio y final Incluye 3 paradas interpretativas Incluye al menos 3 paradas interpretativas, un cartel de inicio o presentaci�n del tema y otro de finalizaci�n. 3. Organizaci�n de la informaci�n La informaci�n est� en desorden y su lectura no es f�cil. Se organiza la informaci�n pero no es f�cil la lectura. La informaci�n est� bien organizada y facilita la lectura. La informaci�n est� muy bien organizada, tiene un orden detallado y es f�cil de leer. La informaci�n es atractiva. 4. Formato El formato no se adecua no es atractivo visualmente. El formato no es suficientemente llamativo. El formato es adecuado y llamativo. El formato es visiblemente atractivo, llamativo y estimula la curiosidad del p�blico. 5. Lenguaje iconogr�fico Las im�genes son poco claras y no sustentan apoyo con el mensaje. Algunas im�genes no son claras y no sirven de apoyo al mensaje. Las im�genes apoyan y representan el mensaje. Todas las im�genes apoyan y representan totalmente el mensaje. Las im�genes tienen calidad visual y la combinaci�n del estilo y color es adecuada. 6. Actitud No muestra inter�s ni preocupaci�n en presentar bien su trabajo. Muestra inter�s pero no se preocupa en presentar bien su trabajo. Muestra inter�s y preocupaci�n relativa en presentar su trabajo. Muestra inter�s y preocupaci�n en presentar bien su trabajo. Equipo y material El alumnado dispondr� de ordenador con conexi�n a Internet y fotograf�as.

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