Aprendiendo scratch 1

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Callao I.E. SJM

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Aprendiendo scratch 1

  1. 1. IE. Nº 5097 SAN JUAN MACIAS Docente: Gladys Janett León Orozco APRENDIENDO ANIMACIONES EN SCRATCH-1 I. DESCRIPCIÓN DE LA VENTANA DE SCRATCH Docente: Lic. GLADYS JANETT LEÓN OROZCOII. Familias de bloques La forma de crear programas en Scratch es simple: se trabaja con bloques que encajan entre ellos (como piezas de un puzzle), formando estructuras de bloques (programas). Estos bloques se arrastran hasta el área de programación. De esta forma le damos órdenes a los Objetos para que efectúen distintas acciones. Se utilizan para disparar la ejecución Controlan la apariencia de Objetos y Escenario. de los programas y cambiar la secuencia de los mismos. Controlan la posición, dirección, Controlan la reproducción y volumen de notas rotación y movimiento de Objetos. musicales y archivos de audio. Docente: Lic. GLADYS JANETT LEÓN OROZCO
  2. 2. III. AGREGAR OBJETOS: IV. IMPORTAR SONIDOS: TAMBIÉN PUEDES GRABAR TU VOZ, INTENTALO!!! V. GUARDAR EL ARCHIVO DEL PROYECTO EN SCRATCH: Gladys León Pasos: 1.Archivo 2. Guardar 3. Computador 4. Elegir Disco D: 5. Dar Nombre 6. Aceptar. EJERCICIO 1: JUGANDO CON NUESTRO GATO Con nuestro gato como protagonista en el escenario vamos a la zona de trabajo y de de la caja azul que contiene las piezas de movimiento deslizamos el ladrillo moverse 10 pasos a la zona de scripts. Fin InicioPasos Docente: Lic. GLADYS JANETT LEÓN OROZCO

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