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ESO, una nueva etapa

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Charla para alumnos que cambian de Primaria a Secundaria, en la que se les informa sobre las características de la nueva etapa educativa y los cambios que experimentarán al adentrarse en la pubertad y adolescencia. También es útil para explicar la nueva etapa a los padres de los alumnos.

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ESO, una nueva etapa

  1. 1. UNA NUEVA ETAPAEDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO)
  2. 2. Qué es eso de la E.S.O.
  3. 3. Asignaturas que tendrás en 1º y 2º de ESO 1º de ESO 2º de ESO Horas Horas Asignatura Asignatura Semanales Semanales1 Lengua Castellana y literatura 4 1 Lengua Castellana y literatura 42 Lengua Extranjera (Inglés) 4 2 Lengua Extranjera (Inglés) 33 Matemáticas 4 3 Matemáticas 34 Ciencias de la Naturaleza 3 4 Ciencias de la Naturaleza 35 Ciencias Sociales 3 5 Ciencias Sociales 36 Educación Física 2 6 Educación Física 27 Educ. Plástica y Visual 2 7 Educ. Plástica y Visual 28 Música 2 8 Música 29 Religión / Alternativa 1 9 Religión /Alternativa 110 Optativa 2 10 Tecnologías 311 De libre disposición 2 11 Optativa 212 Tutoría 1 12 De libre disposición 1 30 horas semanales 13 Tutoría 1 30 horas semanales Se elige una optativa entre las 3 siguientes: 1.- Segunda lengua Extranjera (Francés), 2.- Tecnología Aplicada (en 1º de ESO) / Métodos de la Ciencia (en 2º de ESO) 3.- Cambios Sociales y Género
  4. 4. Asignaturas que tendrás en 3º y 4º de ESO 3º de ESO 4º de ESO Horas Horas Asignatura Asignatura Semanales Semanales 1 Lengua Castellana y literatura 4 1 Lengua Castellana y literatura 2 Lengua Extranjera (Inglés) 4 2 Lengua Extranjera (Inglés) 3 Matemáticas 4 3 Matemáticas (A – B) 4 Biología y Geología 2 4 Ciencias Sociales 5 Física y Química 2 5 Educación Física 6 C. Sociales. Geografía e Historia 3 6 Religión / Alternativa 7 Educación Física 2 7 Educ. Ético Cívica 8 Tecnologías 3 8 Educación Plástica y Visual 9 Religión / Alternativa 2 9 Música 10 Educación para la Ciudadanía 1 10 Biología y Geología 11 Optativa 2 11 Física y Química 12 Tutoría 1 12 Informática 30 horas semanales 13 Latín 14 Segunda Lengua Extranjera 15 TecnologíaEn 4º de ESO se eligen 3 entre las 5 asignaturas marcadas ennegrita y fondo amarillo.
  5. 5. Se repite con 3 o más asignaturas supensas.Excepcionalmente, se puede promocionar con 3suspensas.Cada curso se puede repetir sólo una vez.Se pueden repetir sólo dos cursos a lo largo de la etapa.Excepcionalmente, 4º se puede repetir dos veces si nose ha repetido otro curso. Es necesario trabajar todos los días. Es importante el contacto con el centro a través del tutor o tutora. Norma general: Si en el colegio le fue bien, en el instituto también le irá bien.
  6. 6. PREPÁRATE PARA CAMBIARCambias de Primaria a Secundaria,Cambias de la niñez a la adolescencia.Esto conlleva cambios físicos, intelectuales, emocionales, sociales, morales... 
  7. 7. Cambios Físicos• Aceleración en el ritmo de crecimiento• Aspecto corporal desgarbado, torpeza en los movimientos,• Espinillas…•Aparición de vello•Cambio de voz•Maduración de los órganos sexuales•Cansancio y apatía frecuentes
  8. 8. Cambios Intelectuales• Operaciones formales: los adolescentes entranal nivel más alto del desarrollo cognitivo cuandodesarrollan la capacidad para el razonamientoabstracto. Aparece el razonamiento formal. Lacapacidad para entender abstracciones.• Razonamiento hipotético deductivo: paradesarrollar, considerar y probar hipótesis Se usa ellenguaje para razonar.• Lo real es concebido como una parte de loposible. Imaginar lo ideal y compararlo con lo real,lleva al adolescente a ser muy crítico con la familia,la sociedad... Incluso con él mismo.•Desarrollo del lenguaje: el vocabulario aumenta.La lecto-escritura se vuelve más adulta, juegos depalabras y metáforas.
  9. 9. Características inmaduras del pensamiento adolescenteSegún Elkin, esta inmadurez del pensamiento se manifiesta al menos en seis formascaracterísticas :1.- Idealismo y carácter crítico: Culpa a los adultos por la falta de un mundo ideal2.- Tendencia a discutir: Probar y demostrar sus nuevas habilidades de razonamiento formal3.- Indecisión: tienen muchas alternativas al mismo tiempo, pero carecen de estrategiasefectivas para elegir entre ellas4.- Hipocresía aparente: no reconocen la diferencia entre un ideal y lo que es necesario hacerpara estar a la altura del mismo5.- Autoconciencia: supone que todos los demás están pensando en ellos mismos (Audienciaimaginaria)6.- Suposición de ser especial e invulnerable: único yo, sujetos a las reglas (Fabula imaginaria)
  10. 10. Cambios Emocionales• Búsqueda de la propia identidad: oscilación entre sentimientos desuperioridad e inferioridad.• Inestabilidad emocional: cambios de humor, reacciones imprevistasy descontroladas.
  11. 11. Cambios Sociales• Aparece la pandilla.Las relaciones entre el grupo de iguales se hacen casi tan importantescomo las familiares.
  12. 12. Cambios Morales• Adquisición de una moral post-convencional: No actuamosde una determinada manera porque las leyes nos lo impongan,sino porque nuestro personal sistema de valores nos lo pide. 

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