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Metodología de la Investigación Científica
Tema 3: Comunicación de resultados
Conferencia # 7:
Presentación de resultados ...
Etapas de la investigación

Ejecución de la
investigación.

Planificación de la
actividad científica.

Exploración de la
r...
Objetivo

• Describir los componentes necesarios para realizar
una presentación científica en el tiempo establecido,
con e...
Acerca del diseño…
• Se deben utilizar letras oscuras con fondos claros,
existiendo uniformidad en el diseño de la present...
Acerca de la oralidad…
• Durante la presentación se requiere de un lugar iluminado,
limpio y tranquilo.

• Buena presencia...
TÍTULO TRABAJO
(12 palabras máximo)

Ordenados según
participación y aportes

Autores: Autor 1
Autor 2
Autor 3

Tutores: G...
Introducción
• En esta diapo se caracteriza brevemente la situación
problemática y por puntos que representan ideas cortas...
Introducción
Poner una imagen que explique el proceso que
presenta deficiencias, así como su evolución
hasta la actualidad...
Problema de investigación:
El problema es el corazón de la investigación.
Su enunciado tiene que ser claro, contundente
y ...
Objetivo general:
Debe contener el “qué”, “cómo” y “para qué” se
realiza la investigación. Se corresponde con el
título y ...
Objetivos específicos (sugerencia):
 Elaborar un marco teórico sobre…. (área de conocimiento
reflejada en el campo de acc...
Hipótesis:
Es el objetivo general planteado, redactado en forma de SI ENTONCES.

Variable independiente:
Se extrae de lo q...
Marco teórico
Aquí se presenta contenido resumido de lo investigado en el Capítulo 1 y
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Marco teórico – Bibliografía consultada
Esta diapo ilustra lo estudiado y da idea de la profundidad de este estudio

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Presentación de la propuesta
• En esta diapo se recomienda presentar un esquema o imagen que
permita al auditorio comprend...
Caracterización resumida del componente 1
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Caracterización resumida del componente 2
C2.1. Tradicional: Cálculos asociados a formulaciones matemáticas
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Análisis de resultados
• Es hora de enunciar aspectos esenciales sobre los
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• Se expresan en forma d...
Análisis de resultados
A partir de aquí en lo adelante (sin excederse) se podrá
poner una imagen por diapo.

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Análisis de resultados
Aprovechando el dicho de que “una imagen vale más que
cien palabras”, el auditorio interioriza los ...
Análisis de resultados – Síntesis de la aplicación
De esta forma el auditorio constata si se trabajó o no, si lo
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Análisis de resultados
• Se aprovecha para
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de las experimentos
aplicados.

• Medir propiedades
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Análisis de resultados

Las diapositivas con imágenes se pueden pasar más rápido.
Con esto, el expositor dice más en menos...
Análisis de resultados – Usabilidad (Tiempo)
• Encuesta aplicada a usuarios para conocer qué tiempo
es necesario para cont...
Conclusiones generales
1. Claras y precisas.
2. Deben ser las mismas que las escritas en el documento.
3. Si en el documen...
Recomendaciones
1. Opcionales en algunos casos para una presentación
científica.

2. Claras y precisas.
3. Deben ser las m...
TÍTULO TRABAJO
(12 palabras máximo)

Ordenados según
participación y aportes

Autores: Autor 1
Autor 2
Autor 3

Tutores: G...
Conclusiones generales (sobre una presentación científica)
1. El expositor tenderá a desear que todo quede claro y que
“to...
Conclusiones generales (sobre una presentación científica)
3. Decir lo que se estudió (marco teórico) en forma resumida y
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2014 01 04 Presentación de resultados científicos

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¿Cómo realizar una presentación científica en el tiempo establecido? Algunas ideas, comentarios y sugerencias.

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2014 01 04 Presentación de resultados científicos

  1. 1. Metodología de la Investigación Científica Tema 3: Comunicación de resultados Conferencia # 7: Presentación de resultados científicos MSc. José Alejandro Lugo García MSc. Surayne Torres López
  2. 2. Etapas de la investigación Ejecución de la investigación. Planificación de la actividad científica. Exploración de la realidad Procesamiento de la información. Comunicación de resultados.
  3. 3. Objetivo • Describir los componentes necesarios para realizar una presentación científica en el tiempo establecido, con el fin de elevar la capacidad comunicativa de los educandos durante su proceso de formación.
  4. 4. Acerca del diseño… • Se deben utilizar letras oscuras con fondos claros, existiendo uniformidad en el diseño de la presentación (plantilla con mismo diseño). • Utilizar hasta cinco puntos por diapo con tres líneas o renglones como máximo. • Alternar diapositivas de “solo texto” con otras de “imagen alegórica y texto”, ayuda a comunicar mejor el contenido y romper la monotonía del “solo texto”.
  5. 5. Acerca de la oralidad… • Durante la presentación se requiere de un lugar iluminado, limpio y tranquilo. • Buena presencia e higiene del expositor, miembros del tribunal y público en general. • Hacer énfasis en las palabras o ideas fundamentales, evitando utilizar un tono de voz excesivamente alto y/o monótono. • Reflejar y utilizar los signos de puntuación correctamente.
  6. 6. TÍTULO TRABAJO (12 palabras máximo) Ordenados según participación y aportes Autores: Autor 1 Autor 2 Autor 3 Tutores: Grado científico. Nombre y Apellidos (Ordenados según grado y participación) 4 de enero de 2014
  7. 7. Introducción • En esta diapo se caracteriza brevemente la situación problemática y por puntos que representan ideas cortas. • El expositor resume estas ideas utilizando las palabras necesarias con la esencia del contenido a transmitir. • Pegar párrafos enteros provenientes del documento de tesis o informe desluce al expositor y agobia al tribunal (exceso de información). • Se deben emplear frases o citas a ideas cortas de autores que abordan la temática en cuestión, demostrando la pertinencia e impacto de la investigación (e.g. Fernández, 2011).
  8. 8. Introducción Poner una imagen que explique el proceso que presenta deficiencias, así como su evolución hasta la actualidad puede ayudar a resumir la situación problemática. GESPRO (Piñero, P.Y. (2010)) Centros de Desarrollo de Software Ecosistema basado en herramientas libres Año 2010 Año 2008 Año 2002 8
  9. 9. Problema de investigación: El problema es el corazón de la investigación. Su enunciado tiene que ser claro, contundente y breve. Evidencia relación causa - efecto sobre lo que está siendo afectado (variable dependiente). Objeto de estudio: Área del conocimiento relacionada con el problema a resolver. 9
  10. 10. Objetivo general: Debe contener el “qué”, “cómo” y “para qué” se realiza la investigación. Se corresponde con el título y problema a resolver. Evidencia relación entre la acción a ejecutar y el efecto esperado sobre la variable dependiente. Campo de acción: Área del conocimiento relacionada con el objetivo general. 10
  11. 11. Objetivos específicos (sugerencia):  Elaborar un marco teórico sobre…. (área de conocimiento reflejada en el campo de acción de la investigación) (Capítulo 1).  Verbo …(acciones para dar cumplimiento a un área del desarrollo del capítulo 2).  Verbo … (acciones para dar cumplimiento a un área de desarrollo de otro capítulo si la investigación es muy extensa). (Opcional)  Validar la propuesta a través de … (acciones que demuestran brevemente los instrumentos utilizados para fines de validación y/o comprobación de resultados) Nota: Se recomiendan tres objetivos específicos. Cuatro como máximo. 11
  12. 12. Hipótesis: Es el objetivo general planteado, redactado en forma de SI ENTONCES. Variable independiente: Se extrae de lo que aparece antes del ENTONCES. Constituye la propuesta de la investigación. Variable dependiente: Se extrae de lo que aparece después del ENTONCES. Elemento que se pretende modificar o incidir. 12
  13. 13. Marco teórico Aquí se presenta contenido resumido de lo investigado en el Capítulo 1 y las conclusiones a las que se arribaron. Normas ISO 10006:2003 y 21500 Guía de Fundamentos para Gestión de Proyectos (PMBOK) Modelo de Madurez y Capacidad Integrado (CMMI) Proceso de Software Personal y Equipo (PSP y TSP) Asociación Internacional de Gestión de Proyectos (IPMA) Proyectos en Ambientes Controlados (PRINCE2)
  14. 14. Marco teórico – Bibliografía consultada Esta diapo ilustra lo estudiado y da idea de la profundidad de este estudio -Tipo de publicación- -Últimos 5 años- -Años anteriores- Libros y monografías 5 9 Tesis de doctorados 5 2 Tesis de maestrías 1 1 Artículos de Revistas Indexadas 8 4 Memorias de eventos 6 1 12 0 Reportes técnicos y conferencias 4 2 Entrevistas personales 6 0 Artículos publicados en la web www.scirus.com | www.ieee.org Señalar las principales bases de datos consultadas. 14
  15. 15. Presentación de la propuesta • En esta diapo se recomienda presentar un esquema o imagen que permita al auditorio comprender de un solo golpe el alcance de la propuesta. Componentes fundamentales: C1. Opcional enunciar en esta misma diapo los componentes más importantes desarrollados para la propuesta. C2. Se ponen en esta misma diapo o la siguiente pero no más. 15
  16. 16. Caracterización resumida del componente 1 Tabla 1. Describir mediante tablas, gráficas o ideas resumidas los aspectos esenciales de cada componente de la propuesta (del autor) Indicador Integración Tiempo Costo Calidad Logística RRHH Borroso   - - - - - 2. IRE   - - - - -  - - - - - - - - - - -  -  1. IE 3. IRP - 4. IRC - - 5. ICD - - - 6. IRL - - - - 7. IRRH - - - - 8. IREF - - -     - -   -  16
  17. 17. Caracterización resumida del componente 2 C2.1. Tradicional: Cálculos asociados a formulaciones matemáticas comunes. Aplicado a indicadores duros. C2.2. Mamdani: Aplicado a indicadores borrosos. Sub-indicador 1 Sub-indicador 2 … Sub-indicador 3 Sistema inferencia borroso tipo Mamdani Sub-indicador N Valor indicador Regla 1: IF SBI1 is Alto AND SBI2 is Alto AND … SBIn is Alto, THEN Fuzzy_Indicator is Bien; 17
  18. 18. Análisis de resultados • Es hora de enunciar aspectos esenciales sobre los resultados alcanzados. • Se expresan en forma de puntos con ideas cortas claras que permitan al auditorio comprender el alcance de los resultados alcanzados. • Una gráfica de la población y muestra escogida daría una buena idea de dónde y cómo se aplicó la investigación. 18
  19. 19. Análisis de resultados A partir de aquí en lo adelante (sin excederse) se podrá poner una imagen por diapo. Sistema de Inferencia Borroso Sugeno Grado 0 19
  20. 20. Análisis de resultados Aprovechando el dicho de que “una imagen vale más que cien palabras”, el auditorio interioriza los resultados. 20
  21. 21. Análisis de resultados – Síntesis de la aplicación De esta forma el auditorio constata si se trabajó o no, si lo que se hizo estuvo bien o mal. 21
  22. 22. Análisis de resultados • Se aprovecha para explicar los resultados de las experimentos aplicados. • Medir propiedades deseables en los indicadores propuestos (Pressman, 2001). 22
  23. 23. Análisis de resultados Las diapositivas con imágenes se pueden pasar más rápido. Con esto, el expositor dice más en menos tiempo. (una diapo con 1 imagen ~ 10 segundos por diapo si el expositor sabe resumir y decir lo más importante !!!) 23
  24. 24. Análisis de resultados – Usabilidad (Tiempo) • Encuesta aplicada a usuarios para conocer qué tiempo es necesario para controlar-evaluar la ejecución del proyecto antes y después de aplicarse el modelo. 24
  25. 25. Conclusiones generales 1. Claras y precisas. 2. Deben ser las mismas que las escritas en el documento. 3. Si en el documento aparecieran muchos puntos como conclusiones y quedara poco tiempo para enunciarlas todas en la presentación (luego de hacerse un ensayo general), el expositor debe seleccionar las más importantes. 4. La regla de oro en una conclusión: ¡Tiene que quedar demostrado el cumplimiento del objetivo general! 25
  26. 26. Recomendaciones 1. Opcionales en algunos casos para una presentación científica. 2. Claras y precisas. 3. Deben ser las mismas que las escritas en el documento de tesis. 4. Probable avance y estrategias para el progreso de la investigación. 5. Establecen un enlace hacia la mejora continua, sirviendo de materia prima para nuevos problemas de investigación. 26
  27. 27. TÍTULO TRABAJO (12 palabras máximo) Ordenados según participación y aportes Autores: Autor 1 Autor 2 Autor 3 Tutores: Grado científico. Nombre y Apellidos (Ordenados según grado y participación) 4 de enero de 2014
  28. 28. Conclusiones generales (sobre una presentación científica) 1. El expositor tenderá a desear que todo quede claro y que “todo el mundo entienda” al comienzo de la presentación. Sin embargo, incurrirá en doble pecado: pensar que el tribunal no está preparado y hacerle perder el tiempo. 2. Una clara y concisa introducción que de pie al enunciado del problema y objetivo en tiempo <= 20 % del tiempo de exposición, da una buena imagen del expositor. 28
  29. 29. Conclusiones generales (sobre una presentación científica) 3. Decir lo que se estudió (marco teórico) en forma resumida y concluir la necesidad de la propuesta debe hacerse en tiempo <= 9 % del tiempo de exposición. 4. La presentación de la propuesta (capítulo 2) de conjunto con el análisis de resultados (capítulo 3), tienen que ser los momentos de la exposición a los que el expositor dedique más tiempo (65 % del tiempo total de la presentación). 29
  30. 30. Conclusiones generales (sobre una presentación científica) 5. Habiendo entendido el problema y objetivos, la presentación de la propuesta y análisis de resultados, es lo que más interesa a un tribunal o auditorio objetivo. 6. Para lograr una buena comunicación hay que: • Despertar interés rápido (Introducción y Capítulo 1). • Educar más despacio (Capítulo 2 y 3). • Concientizar profundamente (Conclusiones) (6 % del tiempo total de la presentación). 7. La regla de oro en una presentación, saber comunicarse… ¡En el tiempo establecido! 30
  31. 31. Metodología de la Investigación Científica Tema 3: Comunicación de resultados Conferencia # 7: Presentación de resultados científicos MSc. José Alejandro Lugo García MSc. Surayne Torres López

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