Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
GRUPO E-LECTRA U. DE SALAMANCAEl libro electrónicoen las bibliotecas universitarias de   Castilla y León    Raquel Gómez D...
GRUPO E-LECTRA                         http://campus.usal.es/electra                       http://www.facebook.com/groups/...
EL LIBRO ELECTRÓNICO EN BUCLE        Introducción: El libro electrónico en la         biblioteca universitaria        Me...
INTRODUCCIÓN       EL LIBRO ELECTRÓNICO EN LA       BIBLIOTECA UNIVERSITARIA        Lo digital no es novedoso en la biblio...
INTRODUCCIÓN       EL LIBRO ELECTRÓNICO EN LA       BIBLIOTECA UNIVERSITARIA        Se introducen prácticamente al mismo ...
INTRODUCCIÓN       EL LIBRO ELECTRÓNICO EN LA       BIBLIOTECA UNIVERSITARIA        Se presenta como “solucionador” de   ...
INTRODUCCIÓN       EL LIBRO ELECTRÓNICO EN LA       BIBLIOTECA UNIVERSITARIA        Reticencias    de los usuarios a util...
OBJETIVOS       OBJETIVO GENERAL                                 Responsables de los                                     s...
OBJETIVOS       OBJETIVOS ESPECÍFICOS          Llenar el vacío de información sobre libros           electrónicos en las ...
METODOLOGÍA       METODOLOGÍA          Estudio de la situación en otros países            Informes y publicaciones      ...
CONCLUSIONES   Conocimiento y uso    Todas las bibliotecas integradas en BUCLE disponen de    alguna colección de libros e...
CONCLUSIONES   Conocimiento y uso        Sin embargo la mitad de los encuestados desconocen        que sus bibliotecas dis...
CONCLUSIONES   Conocimiento y uso     La demanda de libros electrónicos es baja en las     bibliotecas universitarias de C...
CONCLUSIONES   Conocimiento y uso         Razones de no uso                     Razones por las que no se usan          La...
CONCLUSIONES   Ventajas       Acrecienta las posibilidades de       acceso, espacio y movilidad                           ...
CONCLUSIONES   Razones que favorecen el uso    Casi todos                           Capacidades Impresos vs Electrónicos  ...
CONCLUSIONES   Razones que favorecen el uso       Cuestiones que favorecerán el uso de los libros electrónicos            ...
CONCLUSIONES   Razones que favorecen el uso      Los libros electrónicos un alto nivel de fiabilidad,      mayor del otorg...
CONCLUSIONES   Formación                                                  Importancia de la formación sobre libros        ...
CONCLUSIONES   Perspectivas de futuro     Coincidencia casi unánime entre encargados de adquisiciones,     bibliotecarios ...
CONCLUSIONES   Perspectivas de futuro    Disminuirá   Aumentará la circulación de libros       0%                 electrón...
CONCLUSIONES   Perspectivas de futuro       Cambiará la práctica profesional y también las       prácticas de lectura     ...
PROPUESTAS       PROPUESTAS        Aumentar  la visibilidad de los libros         electrónicos          Informar sobre l...
GRUPO E-LECTRA                  U. DE SALAMANCAGRACIAS POR SU  ATENCIÓN       El libro electrónico                 en las ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y León

1,136 views

Published on

 Introducción: El libro electrónico en la
biblioteca universitaria
 Metodología
 Conclusiones del estudio
 Conocimiento y uso de la colección
 Perspectivas de futuro
 Ventajas
 Razones que favorecerán el uso
 Formación
 Propuestas

El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y León

  1. 1. GRUPO E-LECTRA U. DE SALAMANCAEl libro electrónicoen las bibliotecas universitarias de Castilla y León Raquel Gómez Díaz Julio Alonso ArévaloJosé Antonio Cordón García
  2. 2. GRUPO E-LECTRA http://campus.usal.es/electra http://www.facebook.com/groups/universoebook/ El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 2
  3. 3. EL LIBRO ELECTRÓNICO EN BUCLE  Introducción: El libro electrónico en la biblioteca universitaria  Metodología  Conclusiones del estudio  Conocimiento y uso de la colección  Perspectivas de futuro  Ventajas  Razones que favorecerán el uso  Formación  Propuestas El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 3
  4. 4. INTRODUCCIÓN EL LIBRO ELECTRÓNICO EN LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA Lo digital no es novedoso en la biblioteca universitaria OBRAS DE REVISTAS LIBROS REFERENCIA ELECTRÓNICAS ELECTRÓNICOS El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 4
  5. 5. INTRODUCCIÓN EL LIBRO ELECTRÓNICO EN LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA  Se introducen prácticamente al mismo tiempo que las revistas aunque su aceptación fue menor  Los tiempos de consulta son reducidos  Los dispositivos móviles de lectura potencian su popularización El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 5
  6. 6. INTRODUCCIÓN EL LIBRO ELECTRÓNICO EN LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA  Se presenta como “solucionador” de problemas de:  Espacio  Deterioro  Problemas con los ejemplares …. PERO ESTO NO ES TAN SENCILLO El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 6
  7. 7. INTRODUCCIÓN EL LIBRO ELECTRÓNICO EN LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA  Reticencias de los usuarios a utilizarlos  Problemas con los formatos  Propiedad (DRM)  Problemas con la gestión de la colección (selección, adquisición, préstamo…) El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 7
  8. 8. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Responsables de los servicios de adquisiciones Conocer cómo se está implantando el libro electrónico en las bibliotecas pertenecientes a BUCLE desde una triple perspectiva Usuarios Bibliotecarios El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 8
  9. 9. OBJETIVOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Llenar el vacío de información sobre libros electrónicos en las bibliotecas universitarias de Castilla y León.  Medir la penetración de los libros electrónicos en bibliotecas universitarias de Castilla y León.  Identificar tendencias que ayuden planificar el futuro en este ámbito. El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 9
  10. 10. METODOLOGÍA METODOLOGÍA  Estudio de la situación en otros países  Informes y publicaciones  Tres encuestas/entrevistas  Responsables del servicio de bibliotecas  Correo electrónico (preguntas abiertas)  Personal de la biblioteca  Google Docs (distintos tipos de preguntas)  Usuarios  Google Docs (distintos tipos de preguntas) El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 10
  11. 11. CONCLUSIONES Conocimiento y uso Todas las bibliotecas integradas en BUCLE disponen de alguna colección de libros electrónicos TAMAÑO MEDIO DE LA COLECCIÓN BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS EE.UU.: 33.830 BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS BUCLE: 5.500 REPRESENTACIÓN DE LA INVERSIÓN BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS EE.UU: 7,2 % total del presupuesto BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS BUCLE: 2,33% total del presupuesto El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 11
  12. 12. CONCLUSIONES Conocimiento y uso Sin embargo la mitad de los encuestados desconocen que sus bibliotecas dispongan de alguna colección de libros electrónicos. NS/NC ¿Dispone tu biblioteca de libros ¿Tu biblioteca dispone de libros 8% electrónicos? electrónicos? SI NS/NC 50% 42% Si No 56% 42% No 2% Fuente: Encuesta al personal de la Fuente: Encuesta a usuarios biblioteca El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 12
  13. 13. CONCLUSIONES Conocimiento y uso La demanda de libros electrónicos es baja en las bibliotecas universitarias de Castilla y León • el 65% nunca han utilizado libros electrónicos de su biblioteca. • De los que lo utilizan frecuencia de uso es muy baja. • La motivación de uso es variada Uso de Libros electrónico Uso de los libros electrónicos 1-5 h. sem 10 h/sem Investigación 8% 2% 13% Ninguno 25% 1 h/sem 25% Uso personal Nunca 31% 65% Ambos En EE.UU, según la 31% encuesta JISC EL 65% sí ha utilizado El libro electrónico en las bibliotecas Fuente: Encuesta a usuarios libros electrónicos universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 13
  14. 14. CONCLUSIONES Conocimiento y uso Razones de no uso Razones por las que no se usan La oferta no es atractiva No sé como usarlos No he tenido necesidad No son una fuente fiable Difíciles de acceder Sólo disponibles en otra áreas Dificultad de uso Mi biblioteca no los ofrece Prefiero los libros en papel No sé donde encontrarlos 0 5 10 15 20 25 Fuente: Encuesta a usuarios El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 14
  15. 15. CONCLUSIONES Ventajas Acrecienta las posibilidades de acceso, espacio y movilidad Ventajas de los libros electrónicos Perdurabilidad Multimedia Movilidad Legibilidad Espacio Ecológico Accesibilidad Fuente: Encuesta a personal de la biblioteca El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 15
  16. 16. CONCLUSIONES Razones que favorecen el uso Casi todos Capacidades Impresos vs Electrónicos consideran que la Impresos Electrónicos llegada del libro Medio Ambiente 3 46 electrónico Accesibilidad 11 45 mejorará la Buscabilidad 37 50 imagen de la Compartir 32 49 55 biblioteca Fácil de Guardar 21 entre sus usuarios. Navegabilidad 13 50 Usa varios 21 46 Organización 18 43 Copiar 22 48 Facil uso 46 43 Subrayar 40 32 Tomar notas 43 46 Oferta 45 15 Legibilidad 49 38 Fácil citar 43 41 Graficos 45 41 Fuente: Encuesta a Lectura completa 43 26 personal de la Usabilidad 48 46 biblioteca El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 16
  17. 17. CONCLUSIONES Razones que favorecen el uso Cuestiones que favorecerán el uso de los libros electrónicos Fuente: Encuesta a usuarios El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 17
  18. 18. CONCLUSIONES Razones que favorecen el uso Los libros electrónicos un alto nivel de fiabilidad, mayor del otorgado a otros productos digitales Fuente: Encuesta a usuarios El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 18
  19. 19. CONCLUSIONES Formación Importancia de la formación sobre libros electrónicos Importancia de la necesidad de Poco formación sobre libros electrónicos Importante 12% importante 4% Mejores herramientas de formación Muy importante Vídeos Guías papel 84% 5% 2% Cursos Fuente: Encuesta a usuarios 17% Tutoriales 42% Atención personal La formación preferida es la 34% personal o a través de tutoriales Fuente: Encuesta a usuarios El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 19
  20. 20. CONCLUSIONES Perspectivas de futuro Coincidencia casi unánime entre encargados de adquisiciones, bibliotecarios y usuarios sobre que el formato digital aumentará en los próximos años, especialmente en los libros científicos y que estos convivirán con los libros impresos. Igual Aumentará Burgos X León X Pontificia X Salamanca X Valladolid X Fuente: Encuesta a directores y responsables de servicios de adquisición El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 20
  21. 21. CONCLUSIONES Perspectivas de futuro Disminuirá Aumentará la circulación de libros 0% electrónicos Aumento en la circulación Disciplinas en las que aumentarán los libros elctrónicos Todas Aumentará 13% 100% Huanidades Ciencias El libro electrónico aumentará la circulación 27% 53% NS/NC 8% Sociales NO 7% 8% En EE.UU. la mayoría de los encuestados reconoció que la circulación del libro electrónico será similar a la actual durante el próximo año. Y consideran que tendrá incidencia en el aumento de la circulación SI 84% general de libros. Fuente: Encuesta al personal de la El libro electrónico en las bibliotecas biblioteca universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 21
  22. 22. CONCLUSIONES Perspectivas de futuro Cambiará la práctica profesional y también las prácticas de lectura Has detectado cambios en los usuarios en relación al libro electrónico Si No NS/NC 13% 40% Cambios en las formas de lectura 47% Si No 0% 8% Fuente: Encuesta a personal de la biblioteca 92% El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 22
  23. 23. PROPUESTAS PROPUESTAS  Aumentar la visibilidad de los libros electrónicos  Informar sobre la existencia de colecciones  Aumentar el número de libros disponibles en todas las áreas de conocimiento  Crear la necesidad de uso  Trabajar en la formación  Formar al personal de la biblioteca  Crear tutoriales a disposición de los usuarios El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y LeónGRUPO E-LECTRA. USAL 23
  24. 24. GRUPO E-LECTRA U. DE SALAMANCAGRACIAS POR SU ATENCIÓN El libro electrónico en las bibliotecas universitarias de Castilla y León Raquel Gómez Díaz Julio Alonso Arévalo José Antonio Cordón García

×