Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
ESKOLA KIROLA
HELBURU OROKORRAK
Kirola / Jarduera fisikoa:
1. Kirol hastapen prozesu erakargarri eta integratzailea eskaintzea.
2. Jardu...
ESKAINTZA
• TALDE KIROLAK:
• Benjaminak:
– 3 Maila: Futbola, saskibaloia, errugbia eta atletismoa (mistoa)
– 4 Maila: Sask...
KIROL HEZITZAILEAK
•Kontratuarekin lehen urtea
•12 orduko formakuntza urtero
•Gutxieneko titulazioa: eskola
kiroleko hezit...
KIROLAREKIN JOLASEAN
2. MAILAN EGITEN DEN JARDUERA
•KIROL ANIZTASUNAREN BIDETIK OHIKOAK
EZ DIREN KIROLAK PROBATZEKO AUKERA...
BENJAMINAK
1. MULTZOA: HAURRA
EDUKIAK
• OINARRIZKO TREBETASUN MOTORRAK
• ESPAZIOAREN ERABILERAREN ARAUAK
2. MULTZOA: HAURR...
ALEBINAK
3. MULTZOA: HAURRA + BALOIA + TALDEKIDEAK
EDUKIAK
• PASEA: Pasea egiteko une eta toki aproposa.
• TALDE ANTOLAKET...
ESKOLA KIROLAREN ALDEKO
PLATAFORMAREN BIDEOA
XAKEA
- Helburu ezberdinak mailaren arabera:
1.maila: Piezak ezagutu eta mugimenduak
pixkanaka menperatzea
2.maila: Mugime...
MAHAI TENISA
3. MAILA
CONTENIDOS OBJETIVOS
 Como coger la pala
 Control del bote de la pelota sobre la pala
 Botar y golpear la bola...
5. MAILA
CONTENIDOS OBJETIVOS
 Trabajar la acción del saque
 Peloteo de revés a revés y en varias
direcciones.
 Golpear...
MUSIKA TAILERRA – TALLER DE
MÚSICA
Musika Tresna Tailerra
Taller de instrumentos
MUSIKA TAILERRA – TALLER DE
MÚSICA
• Helburuak    
 Musika lan tresna gisa 
erabiliz, erritmoaren zentzua, 
entzumen musik...
MUSIKA TAILERRA – TALLER DE
MÚSICA• ENTZUNALDIAK  saio bakoitzeko 
ikasgaiak garatzeko.
• ABESTIAK: Kantua, dantza, 
musik...
Jakintzan
Helburuak LH1-2

Haurrak ondo pasatzea. Ordu ludikoa da.

Que los niños se lo pasen bien. Es una hora lúdica.

Ingelese...
Monsters, New Zealand, Science, Fairy Tales, Shapes
& Patterns and Oceans
Balibide ezberdinak erabiltzen ditugu/ Utilizamo...
HELBURUAK LH3

Ulermena eta ahozko adierazpena hobetu

Mejorar su comprensión y expresión oral

Ingelesa praktikatzen g...
LH3ko GAIAK
Baliabide desberdinak erabiltzen ditugu.
Utilizamos distintos recursos
Multimedia, musika, eskulanak (manualid...
KOMUNIKAZIOA
Ikasturte hasieran kasleei buruzko informazioa izatea
garrantzitsua da… alergiak, eta abar.
Tener información...
YOGA
Yogak bat-egitea esan nahi du. Gorputza, burua eta
bihotza orekatzera umeei erakusten dien diziplina da.
Yoga signifi...
HELBURUAK - OBJETIVOS
ABESBATZA
• DONOSTIAKO ORFEOIAREKIN ELKARLANEAN SORTUTAKO JARDUERA,
HAURREN ARTEAN KORU-MUSIKA SUSTATZEKO HELBURUAREKIN.
•...
EUSKAL DANTZA
 Dantza Taldearen helburuak: Euskal Dantzak auzora
gerturatzea, haur, gazte eta helduei aukera emanez.
 Ex...
5. MAILA 6. MAILA
CLOWN-A
Ikasle bakoitzaren benetakotasunaren
bila. Ikasturtean zehar ikaslea, astean
ordu betez, guztiz ...
jakintzajangelajarduerak@gmail.com
enekojakintza@hotmail.com
MILA ESKER!!!
Jardueren deskribapenak
Jardueren deskribapenak
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Jardueren deskribapenak

1,682 views

Published on

Jakintza Ikastolako jardueren deskribapenak

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Jardueren deskribapenak

  1. 1. ESKOLA KIROLA
  2. 2. HELBURU OROKORRAK Kirola / Jarduera fisikoa: 1. Kirol hastapen prozesu erakargarri eta integratzailea eskaintzea. 2. Jarduera fisiko eta kirol ezberdinak ezagutu eta praktikatzea. 3. Haurrei jarduera fisiko eta kirolenganako plazerra sortzea, urte batzuk barru hauek praktikatzen jarrai dezaten. 4. Kirol ezberdinen oinarrizko ezagupen tekniko-taktikoak barneratzea. Baloreak: 5. Kirola eta kirol hastapena ikuspuntu hezitzaile batetik jasotzea. 6. Jakintza ikastolak lantzen eta helburu dituen baloreekin bat egitea. 7. Eskolaume guztiek lekua izatea. 8. Balore hezitzaileak barneratzea: kiroltasuna, laguntasuna, besteenganako errespetua... Osasuna: 9. Bizi ohitura osasuntsuak bultzatzea. 10. Jarduera fisikoari afinitatea lortzea. Euskara: 11. Jakintza ikastola D ereduko ikastetxe bat izanik, euskararen erabilpena bermatu eta bultzatzea.
  3. 3. ESKAINTZA • TALDE KIROLAK: • Benjaminak: – 3 Maila: Futbola, saskibaloia, errugbia eta atletismoa (mistoa) – 4 Maila: Saskibaloia, futbola eta eskubaloia (mistoa) • Alebinak: – 5 Maila: Futbola eta saskibaloia – 6 Maila: Saskibaloia eta futbola • MAHAI TENISA ( LH3-LH6) • XAKEA (LH1-LH3) • ESKALADA (LH4-LH6) • PILOTA (LH3-LH6) • ATLETISMOA (LH3-LH6) • JUDO (HH5-LH4) • GIMNASIA ERRITMIKOA (HH4-LH6) • MENDIZALETASUNA (HH2-LH6) • KIROLAREKIN JOLASEAN (LH2)
  4. 4. KIROL HEZITZAILEAK •Kontratuarekin lehen urtea •12 orduko formakuntza urtero •Gutxieneko titulazioa: eskola kiroleko hezitzaile (diputazioak eskainia 40 orduko) •Askok magisteritza, kirol magisteritza edo IVEF daukate
  5. 5. KIROLAREKIN JOLASEAN 2. MAILAN EGITEN DEN JARDUERA •KIROL ANIZTASUNAREN BIDETIK OHIKOAK EZ DIREN KIROLAK PROBATZEKO AUKERA •SAMBO, ESKALADA, SLACK LINE, ESGRIMA ETA JOLASAK •ASTEAN BEHIN PIO BAROJA KIROLDEGIAN •GURASOEN LAGUNTZA BIDEAN •FORTUNA KE LAGUNTZA
  6. 6. BENJAMINAK 1. MULTZOA: HAURRA EDUKIAK • OINARRIZKO TREBETASUN MOTORRAK • ESPAZIOAREN ERABILERAREN ARAUAK 2. MULTZOA: HAURRA + BALOIA EDUKIAK • MATERIALA ETA BALOIAREKIN FAMILIARIZAZIOA • KONDUKZIOA: Familiarizazioa. • JAURTIKETAK: Modu desberdinetan familiarizazioa. • BALOIAREN ERABILERAREN ARAUAK 3. MULTZOA: HAURRA + BALOIA + TALDEKIDEAK EDUKIAK • PASEA : Oinarrizko Paseak. • TALDE ANTOLAKETA: Hastapena, zelaian kokatzea, defentsa indibiduala, jokoan sartuta erne egon. 4. MULTZOA: HAURRA + BALOIA + TALDEKIDEAK + AURKARIAK EDUKIAK • PARTIDUETAKO ARAUAK - Saioen prestaketa bi astero - Material ezberdina erabiliz - Batez ere jolas/joko bidez
  7. 7. ALEBINAK 3. MULTZOA: HAURRA + BALOIA + TALDEKIDEAK EDUKIAK • PASEA: Pasea egiteko une eta toki aproposa. • TALDE ANTOLAKETA: zelaian modu antolatuan kokatu eta zentzuz alde batetik bestera mugitzea. 4. MULTZOA: HAURRA + BALOIA + TALDEKIDEAK + AURKARIAK EDUKIAK • KONDUKZIOA: Egoera errealean. • JAURTIKETAK: Egoera errealean. • AURKARIA GAINDITU: Izkin egitea, driblinga, finta … • BALOIA KENDU • BALOIA BABESTU • JOKO ANTOLAKETA: Eraso defentsa trantsizioak. • LAGUNTZA EMAN: Une eta toki egokian. • DESMARKEAK: Aurkaria atzean uzten saiatu, libre dagoen espaziora mugitu. - Saioen prestaketa bi astero - Material ezberdina erabiliz - Batez ere jolas/joko bidez
  8. 8. ESKOLA KIROLAREN ALDEKO PLATAFORMAREN BIDEOA
  9. 9. XAKEA - Helburu ezberdinak mailaren arabera: 1.maila: Piezak ezagutu eta mugimenduak pixkanaka menperatzea 2.maila: Mugimenduak menperatu eta teknika berriak ikasi 3.maila: Aurreko urteetan ikasitakoa sendotu eta arau, teknika eta baldintza berriak ezagutzen hasiko dira XAKETIK HARATAGO DOAZEN BALOREAK BEREGANATU: Lagun artean jolastea, materiala ondo erabiltzen ikastea, irabazi/galdu, ….
  10. 10. MAHAI TENISA
  11. 11. 3. MAILA CONTENIDOS OBJETIVOS  Como coger la pala  Control del bote de la pelota sobre la pala  Botar y golpear la bola  Trabajar la acción del saque  Compresión de las normas básicas  Conocimiento del material del tenis de mesa  Aprendizaje de las normas básicas del juego  Coordinación espacial y coordinación con la bola  Lograr una actitud correcta tanto con el juego como con los compañeros 3. MAILA EDUKIA HELBURUA  Palaren erabilera  Pelotaren botearen kontrola.  Pelotaren botea eta jotzeko modua  Sakeraren lanketa  Oinarrizko arauen ulerpena  Mahi teniseko baliabideen ezagupena  Oinarrizko arauak ezagutzea  Espazioarekiko eta pelotarekiko Koordinazio lantzea.  Lagunekiko jarrera positiboa lortu jolasean BENJAMINAK
  12. 12. 5. MAILA CONTENIDOS OBJETIVOS  Trabajar la acción del saque  Peloteo de revés a revés y en varias direcciones.  Golpear y desplazarse  Jugar partidos e iniciarse en los dobles  Torneos a final de mes.  Coordinación espacial y coordinación con la bola  Ser capaz de pelotear en todas las direcciones y jugar un partido de dobles con un compañero  Participar en un torneo.  Lograr una actitud correcta tanto con el juego como con los compañeros 5. MAILA EDUKIA HELBURUA  Sakearen lanketa  Rebesarekin beroketa egoki bat burutu, eta norabide desberdinetan.  Partiduak jokatu eta dobles partiduekin hasi.  Hilabete bukaeran torneoa jolastu.  Espazioarekiko eta pelotarekiko Koordinazio lantzea.  Taldekide batekin beroketa burutu norabide guztietan.  Torneoak jolastu  Lagunekiko jarrera positiboa lortu jolasean ALEBINAK
  13. 13. MUSIKA TAILERRA – TALLER DE MÚSICA Musika Tresna Tailerra Taller de instrumentos
  14. 14. MUSIKA TAILERRA – TALLER DE MÚSICA • Helburuak      Musika lan tresna gisa  erabiliz, erritmoaren zentzua,  entzumen musikala garatu eta  hezi.Psikomotrizitate  ariketak.Komunikatzeko eta  espresatzeko gaitasunak  garatu.  • Metodologia Musikatik  abiatuta kontzeptuetaraino.  Esperimentatu. Imitazioa • Klaseak Musika barneratu,  eta espresio bide eta lengoaia  musikal bat bezala  bereganatu.  Objetivos Por medio de los instrumentos musicales, desarrollar y educarla audicion mutsical . Ejercicios de psicomotricidad. Desarrollar las habilidades comunicativas y expresivas.  Metodologia. Partir de la musica hacia los conceptos, por medio de la imitación y la experimentación.  Las Clases Interiorizar la música,y hacerla propia como un lenguaje.
  15. 15. MUSIKA TAILERRA – TALLER DE MÚSICA• ENTZUNALDIAK  saio bakoitzeko  ikasgaiak garatzeko. • ABESTIAK: Kantua, dantza,  musikaren laguntza,  psikomotrizitatea.  • PERKUSIO INSTRUMENTUAK:  erritmo desberdinak. Koordinazioa • IPUIN MUSIKALAK espresio  gaitasuna, kontzentrazioa, sormena  eta imajinazioa indartzen duen  sistema bat. Gai desberdinen  ulermen orokorra • MUSIKA TRESNEN AURKEZPENA (forma eta soinua)  familiatan eta banaka sailkatuta.   • Txostenak Lau hilero umearen  garapena azalduaz. Interes  orokorreko gaiak eta klasean  landutako atalak azalduaz: arreta,  memoria,  erritmo eta entzunezko  eta psikomotrizitate arlo  AUDICIONES para desarrollar los temas de cada sesión. CANCIONES:Canto, danza, psicomotricidad...con ayuda de la música INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN: Diversos ritmos. Trabajo de la coordinación. CUENTOS MUSICALES sistema que refuerza la capacidad expresiva, concentración, creatividad e imaginación. Una comprensión global de diferentes temas PRESENTACION DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES (forma y sonido) clasificados por familias e individualmente. Informes: Cuatrimetrales, exponiendo el desarrollo de los niños. Explicación de los temas de interés general y especificos: atención, memoria, psicomotricidad, educación auditiva...
  16. 16. Jakintzan
  17. 17. Helburuak LH1-2  Haurrak ondo pasatzea. Ordu ludikoa da.  Que los niños se lo pasen bien. Es una hora lúdica.  Ingeleseko entzumena garatu eta adierazteko aukera izan  Desarrollar el oído al inglés y tener la oportunidad de expresarse.
  18. 18. Monsters, New Zealand, Science, Fairy Tales, Shapes & Patterns and Oceans Balibide ezberdinak erabiltzen ditugu/ Utilizamos distintos medios: Multimedia, juegos con flashcards, musika, eskulanak....
  19. 19. HELBURUAK LH3  Ulermena eta ahozko adierazpena hobetu  Mejorar su comprensión y expresión oral  Ingelesa praktikatzen gozatu  Disfrutar practicando su inglés  Kultura anglosaxoia ezagutu.  Obtener conocimientos a cerca de la cultura anglosajona
  20. 20. LH3ko GAIAK Baliabide desberdinak erabiltzen ditugu. Utilizamos distintos recursos Multimedia, musika, eskulanak (manualidades), aldizkariak (revistas), liburuak (libros).... Gustatzen zaiena jakin nahi dugu eta gero ingelesez landu. Queremos saber lo que les gusta y trabajarlo en inglés. Gruffalo Dinosaurs Dr Suess
  21. 21. KOMUNIKAZIOA Ikasturte hasieran kasleei buruzko informazioa izatea garrantzitsua da… alergiak, eta abar. Tener información de los alumnos al principio del curso, es muy importante para nosotros....temas de alergias, etc. Facebook jarraitu Emaila: info@playtime-gipuzkoa.com Telefonoak: 943 227 128/663 301 687 Bulegoa: Escolta Real 26
  22. 22. YOGA Yogak bat-egitea esan nahi du. Gorputza, burua eta bihotza orekatzera umeei erakusten dien diziplina da. Yoga significa unión. Es una disciplina que enseña a los niños a equilibrar cuerpo, mente y corazón.
  23. 23. HELBURUAK - OBJETIVOS
  24. 24. ABESBATZA • DONOSTIAKO ORFEOIAREKIN ELKARLANEAN SORTUTAKO JARDUERA, HAURREN ARTEAN KORU-MUSIKA SUSTATZEKO HELBURUAREKIN. • 90 ABESLARI. • HELBURU NAGUSIAK:  Abesbatza baten partaide izatearekin disfrutatu, talde lanean eta elkarrekiko errespetuan oinarrituz.  Norberaren ahotsari buruzko ezagupenean sakondu, jarrera egokia, arnasketa eta ahotsaren erabilera zuzena landuz  Abestien bidez musikarekiko ezagupena garatu. Era askotako abestiak ikasten ditugu: Euskal Herrikoak, munduko txoko ezberdinetakoak, gure garaikoak, gure aiton-amonen garaikoak… Kantuekin batera dantza, mugimendu eta koreografia ezberdinak egiten ditugu, publikoari ikuskizun polit bat eskaini ahal izateko.  Kontzertu eta emanaldietan entseguetan egindako lana erakutsi. Urtean hiruzpalau kontzertu izan ohi ditugu:  gabonetan auzoko elizan  ikasturte amaieran, Victoria Eugenian, Donostiako Orfeoiko beste eskola-koruekin batera.  gure ikaskide eta gurasoentzat ere kontzertuak egin ohi ditugu, urtean zehar egin dugun lana beraiei erakusteko.
  25. 25. EUSKAL DANTZA  Dantza Taldearen helburuak: Euskal Dantzak auzora gerturatzea, haur, gazte eta helduei aukera emanez.  Extraeskolar bat baino gehiago da. Asteroko orduez gain urtean ekintza desberdinak antolatzen dira.  Olentzerori ongi etorria (Abenduak 23)  Iñude eta Artzaiak (Otsailak 25)  San Juanetako jaialdia (Ekainak 18)  San Juan Bezpera (Ekainak 23)  Beste taldeekin dantzari txiki egunak (Astigarraga, Añorga, etab)  Konpromezua beharrezkoa da ekintza hauek ondo atera ditezen. Urtean zehar astean ordubete exkax geratzen den arren, landutakoa denen artean zabaltzeko.
  26. 26. 5. MAILA 6. MAILA CLOWN-A Ikasle bakoitzaren benetakotasunaren bila. Ikasturtean zehar ikaslea, astean ordu betez, guztiz desinhibituta egoera desberdinak jolastu. HELBURUAK: Ondo pasatzea Entzumena lantzea Besteen aurrean ridikulo geratzeari beldurra kentzea eta beraz bestearekiko errespetua. Ikasturte honetan lana indibiduala da. 2 x 2 2m x 2m-ko eszenatoki batean 5 edo 6 ikaslez osatutako taldea, pelikula batek duen egitura berarekin, istorio bat antzeztu. HELBURUAK: Motibazioa sortu Talde sormena Taldean antolakuntza Besteekiko errespetua Ikasturte honetan talde lana jorratzen da. ANTZERKIA
  27. 27. jakintzajangelajarduerak@gmail.com enekojakintza@hotmail.com MILA ESKER!!!

×