BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
Please wait. . . . 25%50%75%100%
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
APRESIASI SENI
RUPA
XII IPA 1
Seni Budaya Kelas XII
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
SK/KD
• Mengapresiasikan karya seni rupa
• Mengekpresikan diri m...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
Indikator
• Siswa diharapkan mampu untuk:
1. Membandingkan seni ...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
Pengertian Seni Rupa
Seni rupa adalah cabang seni yang
membentuk...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
A. Membandingkan Seni
Rupa Tradisional dengan
Seni Rupa
Modern/K...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
Seni Rupa Tradisional
Seni rupa tradisional adalah seni
rupa yan...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
Adapun ciri-ciri dari seni rupa
tradisional antara lain:
• Penci...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
• Bersifat nonrealistis dan seninya bersifat perlambangan atau
s...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
Seni Rupa Modern/Kontemporer
Seni rupa modern adalah suatu karya...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
Adapun Ciri-Ciri dar Seni Rupa Modern,
antara lain
• Konsep penc...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
• Wujud karya terkesan aneh, bahkan terkadang sulit
dipahami bag...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
B. Perkembangan Seni
Rupa
Modern/Kontemporer
di Indonesia
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
Masa Raden Saleh
Masa Indonesia
Jelita
Masa Cita Nasional
Masa P...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
Masa Raden Saleh (Perintisan)
Raden Saleh Syarief Boestman adala...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
Masa Indonesia Jelita (1878)
Beberapa pengamat seni menilai bahw...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
Masa Cita Nasional (Persagi)
Pada masa ini, kesenian Indonesia s...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
Masa Pendudukan Jepang
Pada masa ini didirikan sebuah kelompok l...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
Masa Sesudah Kemerdekaan
Periode ini berlangsung antara tahun 19...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
Masa Pendidikan Formal
Tahun 1950 lahir beberapa sekolah tinggi ...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
Periode Menjelang G-30s/PKI
Periode ini berlangsung sekitar tahu...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
Periode Seni Rupa Baru
Masa seni rupa baru di Indonesia dimulai ...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
LATIHAN
1. Sebutkan Ciri-ciri dari Seni Rupa
Tradisional!
2. Seb...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
Uji Kompetensi
1. Siapa perintis kesenian
Indonesia?
2. Sebutkan...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
Referensi
• http://jajarmartono.wordpress.c
om
• http://id.wikip...
BERANDA
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
REFERENSI
PENYUSUN
Penyusun
Nama : Jajar Martono
Kelas : XII IPA 1
Email : jajarmar...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Jajar martono

1,720 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,720
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
176
Actions
Shares
0
Downloads
13
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Jajar martono

  1. 1. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN Please wait. . . . 25%50%75%100%
  2. 2. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN APRESIASI SENI RUPA XII IPA 1 Seni Budaya Kelas XII
  3. 3. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN SK/KD • Mengapresiasikan karya seni rupa • Mengekpresikan diri melalui karya seni rupa. • Membandingkan seni rupa tradisional dengan seni rupa modern/kontemporer. • Menjelaskan perkembangan seni rupa modern/kontemporer di Indonesia.
  4. 4. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN Indikator • Siswa diharapkan mampu untuk: 1. Membandingkan seni rupa tradisionaldengan seni rupa modern/kontemporer. 2. Menjelaskan perkembangan seni rupa Modern/kontemporer di Indonesia.
  5. 5. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN Pengertian Seni Rupa Seni rupa adalah cabang seni yang membentuk karya seni dengan media yang bisa ditangkap mata dan dirasakan dengan rabaan. Secara kasar terjemahan seni rupa di dalam Bahasa Inggris adalah fine art. Namun, sesuai perkembangan dunia seni rupa modern, istilah fine art menjadi lebih spesifik kepada pengertian seni rupa murni untuk kemudian menggabungkannya dengan desain dan kriya kedalam bahasan visual art.
  6. 6. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN A. Membandingkan Seni Rupa Tradisional dengan Seni Rupa Modern/Kontemporer
  7. 7. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN Seni Rupa Tradisional Seni rupa tradisional adalah seni rupa yang muncul dan menjadi bagian dari kehidupan komunitas masyarakat, sebagai cerminan warisan budaya dan dipraktikkan secara turun temurun, dan tidak terlepas dari ikatan aturan maupun konvensi.
  8. 8. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN Adapun ciri-ciri dari seni rupa tradisional antara lain: • Penciptaannya selalu berdasarkan pada filosofi sebuah aktivitas dalam suatu budaya, bisa berupa aktivitas religius maupun seremonial/istana sentris. • Terikat dengan pakem-pakem tertentu. • Bersifat tradisional/statis, karena kebudayaan agraris dan bahari. • Bersifat progresif/dinamis adanya kebudayaan maritim. • Bersifat kebhinekaan, berdasar keadaan alam, maka seni tradisional memiliki kejayaan ungkapan seni yang berbeda antara daerah yang satu dengan daerah yang lainnya.
  9. 9. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN • Bersifat nonrealistis dan seninya bersifat perlambangan atau simbol • Fungsi untuk acara ritual keagamaan atau upacara adat. • Corak lama (kuno atau klasik) • Dekorasi hias beraneka ragam • Cara pengerjaan karya, umunya dengan tangan (hand made) misalnya, wayang kulit, wayang golek, wayang beber, ornamen pada rumah-rumah tradisional di tiap daerah, batik, songket, dan lain-lain.
  10. 10. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN Seni Rupa Modern/Kontemporer Seni rupa modern adalah suatu karya seni rupa yang merupakan hasil kreativitas untuk menciptakan karya yang baru atau dengan kata lain karya seni rupa pembaruan. Seni rupa modern merupakan seni rupa yang tidak terbatas pada kebudayaan suatu adat atau daerah, namun tetap berdasarkan sebuah filosofi dan aliran-aliran seni rupa. Karya seni rupa yang mengalami perubahan dan kemajuan diberbagai aspek, baik dari segi tema, gaya, maupun bentuk dan bahan pembuatannya.
  11. 11. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN Adapun Ciri-Ciri dar Seni Rupa Modern, antara lain • Konsep penciptaannya tetap berdasarkan pada sebuah filosofi, tetapi jangkauan penjabaran visualisasinya tidak terbatas. • Tidak terikat pada pakem-pakem tertentu • Tidak terikat oleh aturan-aturan zaman dahulu dan berkembang sesuai zaman • Tidak adanya sekat antara berbagai disiplin seni, alias meleburnya batas-batas antara seni lukis, patung, grafis, kriya, teater, tari, musik, hingga aksi politik • Bentuk unik • Batasan pengelompokkan seni menjadi kabur, tidak terpisah antara seni lukis, seni patung, dan seni arsitektur
  12. 12. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN • Wujud karya terkesan aneh, bahkan terkadang sulit dipahami bagi orang awam apabila tanpa memiliki pengetahuan seni rupa yang mendalam • Berfungsi sebagai hiburan • Corak bebas (kreasi baru) • Cara pengerjaan umumnya menggunakan mesin (mechanical) • Dekorasi bervariasi, kreasi baru misal ukiran dan vignet. • Hasilnya seni instalasi, body painting, lukisan wayang pasir, patung pasir, dan lain-lain.
  13. 13. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN B. Perkembangan Seni Rupa Modern/Kontemporer di Indonesia
  14. 14. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN Masa Raden Saleh Masa Indonesia Jelita Masa Cita Nasional Masa Pendudukan Jepang Masa Sesudah Kemerdekaan Masa Pendidikan Formal Periode Menjelang G-30s/PKI Periode Seni Rupa Baru
  15. 15. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN Masa Raden Saleh (Perintisan) Raden Saleh Syarief Boestman adalah putra seorang bangsawan. Ketika umurnya 10 tahun (1817) beliau diserahkan oleh pamannya kepada Belanda untuk dididik menjadi pegawai. Pada tahun 1826, beliau mendapat pelajaran menggambar dari A.A.J. Payen. Seorang pelukis dari Belgia. Payen meminta Jenderal V.Der Capellen untuk memberi izin kepada Raden Saleh untuk meneruskan pelajaran dinegeri Belanda. Cornelius Krusemen dan Andrean Schelf Vernet menjadi guru beliau. Karya Raden Saleh bergaya naturalis yang romantik. Seperti lukisan terkenal miliknya yaitu lukisan “Berburu Banteng”, yang tampak Banteng dihujani tombak, namun tidak berdarah.
  16. 16. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN Masa Indonesia Jelita (1878) Beberapa pengamat seni menilai bahwa masa Indonesia Jelita (mooi indie) menghasilkan karya-karya lukisan yang bersifat futuristik, dengan gaya denting yaitu melukis dengan merekam langsung objek-objek pemandangan di sekitarnya secara naturalistik dan romantik. Lukisan-lukisan era mooi indie hanya menyenangkan secara visual, serba indah dan dianggap miskin kreativitas, serta tidak menghayati objek yang dilukis. Karya mooi indie memandang dunia hanya dari aspek visual. Hanya memandang dunia dari sudut pandang yang indah, cantik, molek, permai, dan jelita baik dari pemandangan alam hingga manusia, terutama gadis-gadis Indonesia yang cantik-cantik. Yang menggunakan warna-warna menyala sehingga berkesan lebih molek.
  17. 17. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN Masa Cita Nasional (Persagi) Pada masa ini, kesenian Indonesia sedang berusaha untuk mencari ciri khas kesenian nasional. S. Sudjojono adalah figur yang meledak-ledak dibakar rasa rasionalisme dan tidak puas dengan kehidupan seni rupa. Pada masa mooi indie semua lukisan serba indah, karena hal ini dianggap mengingkari kenyataan yang ada, maka dibentuklah Persagi (Persatuan Ahli-Ahli Gambar Indonesia) yang bertujuanmencari gaya Indonesia asli yang lebih mementingkan penumpahan jiwa dan isi hati bukan teknik dan bahan seperti yang diutamakan oleh pelukis masa mooi indie. Organisasi ini diketuai oleh Agus Jaya Sasmita.
  18. 18. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN Masa Pendudukan Jepang Pada masa ini didirikan sebuah kelompok lukis oleh Jepang yang bernama Keimin Bunka Shidoso yang disupervisi langsung oleh seniman Jepang Saseo Ono dan Yamamoto, sedangkan kepemimpinannya ditangani oleh Agus Jaya Sasmita, dengan anggota Otto Djaya, Subanto, Trubus, Kusnadi, dan Zaini. Di pihak Indonesia didirikan POETRA (Pusat Tenaga Rakyat) dengan bagian seni dipimpin oleh S. Sudjojono dan Affandi, adapun anggotanya yaitu Dullah, Emiria Sunassa, Kartono Yudokusumo, Hendra Gunawan, Sudarso, Barli, Wahdi, dan lain-lain.
  19. 19. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN Masa Sesudah Kemerdekaan Periode ini berlangsung antara tahun 1945-1950 dan ditandai dengan munculnya kelompok-kelompok seniman di berbagai kota. Mereka membentuk sanggar dan organisasi kesenian, seperti berikut. • Pusat Tenaga Pelukis (1945), pimpinan Djayengasmoro yang bergerak dalam lukisan poster. • Seniman Indonesia Muda (1946) • Pelukis Rakyat (1974), bentukan Hendra Gunawan • Dan beberapa organisasi lain, seperti GPI, Sticousa, ASRI (Angkatan Seni Rupa Indonesia) dan Seniman Muda Indonesia di Bukit Tinggi.
  20. 20. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN Masa Pendidikan Formal Tahun 1950 lahir beberapa sekolah tinggi seni rupa di Indonesia antara lain sebagai berikut. • ASRI (Akademi Seni Rupa Indonesia) di Jogjakarta dipimpin oleh R.J. Katamsi. ASRI berganti nama menjadi STRSI dan kini menjadi ISI (Institut Seni Indonesia). • Balai Perguruan Tinggi Gambar yang Dipelopori oleh Prof. Syafe’I Sumardja, yang kemudian menjadi ITB. • AKSERA (Akademi Seni Rupa Surabaya)
  21. 21. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN Periode Menjelang G-30s/PKI Periode ini berlangsung sekitar tahun 1960 hingga runtuhnya orde lama. Benturan-benturan pandangan politik merembes menuju ranah kesenian. Kesenian dan politik bercampur aduk. Pda masa ini terbentuk kelompok- kelompok yang bernaung dibawah partai politik.
  22. 22. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN Periode Seni Rupa Baru Masa seni rupa baru di Indonesia dimulai pada tahun 1974 dengan munculnya kelompok baru dari kalangan seniman muda, diprakarsai oleh sederet pelukis muda dari Bandung, Jakarta, dan Jogjakarta. Seniman pada periode ini antara lain Hardi, Jim Supakat (kemudian intens dalam dunia kuratorial hingga akhir hayatnya), bonyong, Harsono, S. Prinka, Murni Ardhi, Nyoman Nuarta, Bakhtiar Zainul, Dede Eri Supria, Ronald Manulang, Muryoto Kartoyo, Gendut Royanto, Slamet Riyadi, dan lain-lain.
  23. 23. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN LATIHAN 1. Sebutkan Ciri-ciri dari Seni Rupa Tradisional! 2. Sebut dan jelaskan perkembangan seni rupa modern di Indonesia!
  24. 24. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN Uji Kompetensi 1. Siapa perintis kesenian Indonesia? 2. Sebutkan pelukis terkenal dari Indonesia! 3. Apa yang dimaksud dengan masa perintis?
  25. 25. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN Referensi • http://jajarmartono.wordpress.c om • http://id.wikipedia.com • http://4.bp.blogspot.com • http://mymakassar.com • Buku LJK Seni Budaya kelas XII semester 2
  26. 26. BERANDA SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI PENYUSUN Penyusun Nama : Jajar Martono Kelas : XII IPA 1 Email : jajarmartono31@gmail.com

×