Los Derechos Humanos

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Los Derechos Humanos

  1. 1. ¿Qué son los derechoshumanos? ¿Qué son o qué representan estas prerrogativas o derechos calificados como humanos? ¿Por qué son derechos y además, por qué se les dice “humanos? ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  2. 2. Fundamento: Éticas ContractualistasSe fundamentan en el establecimiento de uncontrato social para asumir los principios que laspersonas libres y racionales interesadas enpromover sus propios intereses, aceptarían comobase para su asociación. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  3. 3. Fundamento: Éticas Contractualistas El contractualismo considera que la justicia tiene prioridad sobre la beneficencia, porque ésta no puede alcanzarse en una sociedad injusta ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  4. 4. Fundamento: Éticas ContractualistasSu objetivo es el consenso orientado adesarrollar una sociedad normada por "locorrecto" o "lo justo", de tal manera que laspersonas cuenten con las libertades yseguridades necesarias para cultivar en suámbito privado, su versión particular de una"vida buena". ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  5. 5. El contractualismo se nutre en las obrasde Hobbes, John Locke y Jean JacquesRousseau."Formulemos un pacto cuyas ideas seanequitativas".Virgilio, Eneida, Libro XI, verso 321., citado por J.J.Rousseau en "El Contrato Social". ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  6. 6. Las éticas contractualistas comprendendos grandes vertientes: Los Derechos Humanos y• La Ética de la Justicia ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  7. 7. • Los DH reflejan un modo humanista de entenderla justicia y de promover la evolución moral de losindividuos y las sociedades.•Representan una utopía, un ideal de lacivilización cuyo cumplimiento pleno estásupeditado al florecimiento de la racionalidadética de los seres humanos.•Los DH expresan la voluntad de superar losantagonismos, la discriminación, la intolerancia,las tendencias destructivas y necrofílicas, paracrear una cultura y una ética planetarias. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  8. 8. LOS DERECHOS HUMANOS"Los derechos humanos son los que la personatiene por su calidad humana"Su fuente histórica y cultural es la idea de unadignidad inherente a la condición humana.La obra filosófica más influyente en este sentido es"El Contrato Social" de J.J. Rousseau, en la que sebasaron la Declaración de los Derechos delHombre, la Declaración de Independencia de losEstados Unidos y la Constitución de este país. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  9. 9. LOS DERECHOS HUMANOSÉticamente, los D.H. dan prioridad a las libertadesindividuales, es decir de cada persona, con el único límitede los derechosde los demás.En cambio:• El utilitarismo, se interesa por el beneficio de las mayorías• El bien común se interesa por la sociedad en su totalidad• El igualitarismo (o ética de la justicia, prioriza a los grupos en desventaja.). Algunas medidas igualitarias han sido adoptadas por los derechos humanos (acciones afirmativas). ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  10. 10. LOS DERECHOS HUMANOS: EVOLUCIÓN DEL CONCEPTOKant Principio de Universalidad Principio de RespetoLocke Libertades individuales: igualdadRousseau Contrato socialMill Principio de autonomía ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  11. 11. LOS DERECHOS HUMANOS Así, aunque no existe consenso sobre los fundamentos filosóficos de los Derechos Humanos, si fue posible la praxis, es decir, el consenso para la Declaración Universal de los Derechos Humanos y los Convenios y Pactos Internacionales que poco a poco- han ido convirtiendo esta utopía en una realidad ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  12. 12. El contractualismo tiene una amplia aplicación enmedicina y en las ciencias de la salud, por medio delestablecimiento de códigos consensuados tales como:• la Declaración Universal del Genoma Humano• la Declaración Universal de Derechos Humanos y Bioética• la Carta General de los Derechos de los Pacientes,• los Derechos Sexuales y Reproductivos,• los Derechos de los Pacientes con VIH- SIDA,• los Derechos de las Personas con Discapacidades,• etc. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  13. 13. ¿QUÉ SON LOS DERECHOS HUMANOS?"Los Derechos Humanos son un conjunto de principios,de aceptación universal, reconocidos constitucionalmentey garantizados jurídicamente, orientados a asegurar alser humano su dignidad como persona, en su dimensiónindividual y social, material y espiritual." ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  14. 14. ¿QUÉ SON LOS DERECHOS HUMANOS?"Los Derechos Humanos son absolutos en cuanto sonInherentes a la propia naturaleza humana, y así nadiepuede ser privado de ellos. Empero, son relativos encuanto pueden ser limitados, con la exclusiva finalidadde que se respeten los derechos de otras personas, ylas “justas exigencias del orden” en un sistema y enuna sociedad democrática. Carpizo, 1993: 86 ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  15. 15. ¿QUÉ SON LOS DERECHOS HUMANOS?"Los Derechos Humanos son prerrogativas que deacuerdo al derecho internacional, tiene la personafrente al Estado:• Para impedir que éste interfiera en el ejercicio de ciertos derechos fundamentales, o• Para obtener del Estado la satisfacción de ciertas necesidades básicas y que son inherentes a todo ser humano por el mero hecho de ser humano." (Bustamante y Gzz., 1992: 311) ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  16. 16. ¿QUÉ SON LOS DERECHOS HUMANOS?“Los derechos de la persona y delos pueblos tienen como contrapartidalos deberes estatales” (Bustamante y Gonzz, 1992: 311 ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  17. 17. ¿QUÉ SON LOS DERECHOS HUMANOS?Los Derechos Humanos son:•Un conjunto histórico de valores antropológicos fundamentales.•Una colección, reunida en milenios de evolución del proceso humanizador y civilizador, de los privilegios legales de todo ser humano. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  18. 18. Para que se realicen se requiere:• Uncrecimiento moral del individuo y la sociedad,•Un abandono del propio egoísmo y etnocentrismo•La superación de racionalidades antagónicas generadoras de destrucción y subordinación. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  19. 19. “Un ojo por un ojo, terminará por dejar ciego al mundo.” ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  20. 20. Los Derechos Humanos constituyen:• Un código ético universal• Una fuente de legislación internacional• Una fuente de legitimación para las legislaciones particulares de las naciones ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  21. 21. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  22. 22. LA HISTORIA DE LADECLARACION UNIVERSALDE LOS DERECHOS HUMANOS. Al término de la Segunda Guerra Mundial, la comunidad internacional estaba conmovida por los terribles crímenes en los campos de concentración y en general por los crímenes de guerra y se adentraba en el establecimiento de un nuevo orden mundial marcado por el reconocimiento de que los avances científicos implicaban la adquisición de un terrible potencial aniquilador. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  23. 23. El contexto:Al final de la Segunda Guerra Mundial:Produjo más muertes que todas las guerrasanteriores juntas: 46 millones de personas delas cuales 30 millones correspondieron a civilesy un total de 35 millones de heridos y 3 milonesde desaparecidos. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  24. 24. Londres, 1941 ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  25. 25. Palacio de Buchingham, 1941 ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  26. 26. Cementerio de Ardennes ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  27. 27. EL CONTEXTO:Final de la Segunda Guerra Mundial: Se caracterizó por deportaciones masivas, campos de concentración, bombardeo a las ciudades, movimientos de poblaciones en busca de refugio. 30 millones de europeos fueron obligados a salir de sus lugares de residencia. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  28. 28. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  29. 29. Hiroshima, unos minutosdespués de la bomba atómicaPARAQUENO SEOLVIDE ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  30. 30. Thermal Radiation Heat Burns (Nagasaki)A boy was exposed to thermal rays about 1.5 miles from thehypocenter.February 1946.Photo: the U.S. Army. http://www.csi.ad.jp/ABOMB/index.hml ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  31. 31. EL CONTEXTO:Final de la Segunda Guerra Mundial: Incluyó el intento de exterminio sistemático de las etnias judía y gitana, con 4 a 5 millones de muertos en los campos de concentración, a los que hay que agregar a los disidentes políticos, discapacitados y homosexuales, con un total de fácilmente 6 millones de personas. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  32. 32. CHELMNO: El primer campo Nazi Hombres judíos, al entraren el que se llevó a cabo el a las cámaras de gas, en Chemno, Poloniaexterminio masivo en cámaras de gas. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  33. 33. Auschwitz, Polonia Auschwitz. El campo de concentración nazi, más grande. I.5 millones de judíos fueron exterminados aquí. Birkenau, uno de los 45 subcampos, operaba 4 centros de cámaras de gases en donde 6,000 eran asesinadas cada día. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  34. 34. Auschwitz ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  35. 35. http://motlc.wiesenthal.org/albums/palbum/p00/a0007p2.html MUSEUM OF TOLERANCE ONLINE PHOTO ALBUMEl doctor Clauberg, esterilizaba Dr. Josef Mengele, criminal de guerramujeres judías en Auschwitz nazi. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  36. 36. LOS JUICIOS DE NUREMBERG, 1946 “Lo que hace significativos a estos juicios es que los prisioneros representan una influencia siniestra que permanecerá en el mundo mucho después de que sus cuerpos hayan retornado al polvo; ellos son los símbolos vivientes de los odios raciales, del terrorismo y la violencia, y de la arrogancia y crueldad del poder”. Supreme Court Justice Robert H. Jackson, U.S. Chief Counsel, Nuremberg, 1945 ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  37. 37. PARAQUENO SEOLVIDE ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  38. 38. PARAQUENO SEOLVIDE ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  39. 39. ¿Qué nos enseña elHolocausto? “Cuando se utiliza el término “ nazi” como simple sinónimo de “canalla”, toda la lección de Auschwitz se ha perdido” Tsvetan Todorov Memoria del mal, tentación del bien ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  40. 40. ¿Qué nos enseñaAuschwitz? “Auschwitz nos enseña que el ser humano es un ser capaz de lo mejor y de lo peor, y que lo más monstruoso de los monstruos es su “normalidad”. Por eso hay que estar al acecho y pensar que, en cualquier momento, en el interior de un mundo civilizado, puede aparecer el horror”. Joan –CarlesMèlich La lección de Auschwitz, 2004 ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  41. 41. ¿Qué nos enseña Auschwitz?• “Auschwitz nos enseña que es necesario mantener viva la memoria• Auschwitz nos enseña que los que no hemos vivido el horror estamos éticamente comprometidos a transmitir su recuerdo ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  42. 42. ¿Qué nos enseña Auschwitz?• Auschwitz nos enseña que la ética no sólo no es imposible sino que es y debe ser la preocupación fundamental de la antropología.• Pensar que después de lo que pasó en Auschwitz la ética es imposible es dar la razón a la barbarie.” ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  43. 43. ?®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  44. 44. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  45. 45. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  46. 46. PARA DEFENDER NUESTROSDERECHOS… DEBEMOS CONOCERLOS ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  47. 47. DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Proclamada el 10 de diciembre de 1948.La Declaración Universal e los DerechosHumanos se aprobó y proclamó por la AsambleaGeneral de las Naciones Unidas, el 10 dediciembre de 1948, con el consenso de 48 países.En la actualidad participan 191 países en laAsamblea General. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  48. 48. Los Derechos Humanosson nuestros derechos y deberes consensuados ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  49. 49. ÉTICA DE CONSENSO: LOS DERECHOS HUMANOSRepresenta el camino para estableceruna ética mundial de mínimos,basada en el respeto mutuo y la tolerancia;representa el consenso, es decir, el acuerdobasado en necesidades comunes y valoresvinculantes o compartidos. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  50. 50. ÉTICA DE CONSENSO: LOS DERECHOS HUMANOS Un elemento muy importante en la DD.HH. es su fundamentación ya que no solo proclama los derechos como una atribución natural de todos los seres humanos, por el solo hecho de serlo, sino que los proclama como resultado del consenso entre los representantes de naciones con tradiciones éticas, morales, religiosas, culturales y políticas diferentes. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  51. 51. La idea clave de la Declaración deDD.HH. es el derecho a tener derechos.•Con la Declaración Universal de 1948, se promueve una cultura de paz a través de derechos positivos.• Se proclama el derecho de las personas al bienestar y a condiciones de vida dignas.•Al ratificar las Declaraciones, Tratados y Convenciones,los Estados adquieren compromisos éticos para con la colectividad.•Acatan la autoridad de un ente no normativo pero sí supranacional. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  52. 52. A pesar de su carácter poco vinculante,los derechos humanos ratificados por losEstados firmantes gozan de un sistemamundial de protección, cuya principalfunción es la de garantizar su aplicación,y más concretamente de denunciar suincumplimiento ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  53. 53. • la Comisión de Derechos Humanos,• la Subcomisión para la Prevención de la Discriminación y la Protección de las Minorías,• el Centro de Derechos Humanos,• el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos y• el Comité del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  54. 54. En conjunto, son el únicosistema de protección quetiene jurisdicción sobre lacasi totalidad de los paísesdel mundo. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  55. 55. Los Derechos Humanos trascienden. las fronteras de los países y de ahí su valor , ya que su cumplimiento puede ser vigilado por la comunidad internacional a través de diferentes comisiones, coordinadas por el Alto Comisario para los Derechos Humanos.El Alto Comisionado para los Derechos Humanos,Sr. Sergio Vieira de Mello, fue asesinado en Bagdadel 19 de agosto de 2003. Dirigió la oficina desde el12 de septiembre de 2002. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  56. 56. EL ALTO COMISIONADO DE LOS DERECHOS HUMANOSEs el funcionario de las Naciones Unidas con la responsabilidadprincipal respecto de las actividades de la Organización en materiade derechos humanos. El Alto Comisionado actúa bajo la direccióndel Secretario General, dentro del marco general de la AsambleaGeneral, el Consejo Económico y Social y la Comisión de DerechosHumanos.El Alto Comisionado es nombrado por el Secretario General de lasNaciones Unidas con la aprobación de la Asamblea General,teniendo en cuenta la rotación geográfica, y tiene un mandato fijode cuatro años renovable por otro mandato fijo de cuatro años. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  57. 57. CARÁCTER DE LOS DERECHOS HUMANOS •Historicidad •Universalidad •Obligatorios o Absolutos •Gratuidad: Son innatos e inherentes •Inalienabilida •Inviolabilidad •Carácter Expansivo: Acumulativos, Imprescriptibles e Irreversibles •Carácter Sistémico: Interdependientes, Complementarios y No-Jerarquizables •Carácter Dialéctico •Carácter Utópico ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  58. 58. DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOSEL PROPÓSITO:Preámbulo de la Carta de las Naciones Unidas.“NOSOTROS LOS PUEBLOS DE LAS NACIONES UNIDAS, RESUELTOS: a preservar a las generaciones venideras del azote de la guerra, que ha cubierto de dolor al género humano dos veces en nuestra época ,a reafirmar la fe en los derechos humanos fundamentales, en la dignidad y el valor de la persona humana, en la igualdad de derechos de hombres y mujeres y de las naciones grandes y pequeñas, a crear condiciones bajo las cuales pueda mantenerse la justicia y de otras fuentes del derecho internacional, y a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio de libertad(…)“ ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  59. 59. PreámbuloConsiderando que la libertad, la justicia y la paz en el mundotienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca yde los derechos iguales e inalienables de todos los miembrosde la familia humana,Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de losderechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantespara la conciencia de la humanidad; y que se ha proclamado,como la aspiración más elevada del hombre, el advenimiento deun mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de lamiseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad decreencias. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  60. 60. Considerando esencial que los derechos humanos sean protegidospor un régimen de Derecho, a fin de que el hombre no se veacompelido al supremo recurso de la rebelión contra la tiranía y laopresión,Considerando también esencial promover el desarrollo de relacionesamistosas entre las naciones,Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmadoen la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre, en ladignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad dederechos de hombres y mujeres; y se han declarado resueltos apromover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro deun concepto más amplio de la libertad. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  61. 61. Considerando que los Estados Miembros se han comprometido aasegurar, en cooperación con la Organización de las Naciones Unidas,el respeto universal y efectivo a los derechos y libertadesfundamentales del hombre, yConsiderando que una concepción común de estos derechos ylibertades es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento dedicho compromiso,La Asamblea General ProclamaLa presente Declaración Universal de Derechos Humanos como idealcomún por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  62. 62. CLASIFICACIÓN DE LOS D. H.•Derechos de Primera GeneraciónLos derechos individuales•Derechos de Segunda GeneraciónLos derechos económicos, sociales y culturales•Derechos de Tercera GeneraciónLos derechos al desarrollo, a la autodeterminación de lospueblos, al medio ambiente y derecho a la paz ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  63. 63. CLASIFICACIÓN DE LOS D. H.•Derechos de Primera GeneraciónLos derechos individualesHistoria: (desde los orígenes de la historia y hasta la Ilustración). Destacan: • Carta de Derechos de Virginia (Asesorada por John Locke), 1776. • Declaración Universal de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, Asamblea Nacional francesa, 1789. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  64. 64. CLASIFICACIÓN DE LOS D. H.• Derechos de Primera Generación Los derechos individuales, desde la perspectiva jurídico-política incluyen:1. Igualdad ante la ley (eliminando privilegios)2. La proclamación de derechos como la libertad, la propiedad, la seguridad, la resistencia a la opresión, la posibilidad de elegir y ser electo, la libertad de pensamiento y opinión, la división de poderes, las garantías frente a quienes aplican la ley, el derecho de culto, el derecho a la vida. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  65. 65. CLASIFICACIÓN DE LOS D. H.• Derechos de Segunda GeneraciónLos derechos de igualdad desde la perspectivasocioeconómica.Historia: La Revolución industrial creadora de unanueva clase social: los obreros. La toma de concienciasobre las condiciones inhumanas de vida,especialmente de trabajo (12 a 15 horas diarias). Laspersonas se liberaron de las restricciones de lasmonarquías y cayeron bajo el peso de la economíaliberal de la modernidad. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  66. 66. CLASIFICACIÓN DE LOS D. H.• Derechos de Segunda Generación Historia: Establecidos en:• Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (ONU, 1966) Pacto de Derechos Civiles y Políticos• Convención de Derechos Políticos de la Mujer(1956)• Declaración de los Derechos del Niño (1959)• Convención de los Derechos del Niño (1989)• Etc. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  67. 67. CLASIFICACIÓN DE LOS D. H.• Derechos de Segunda GeneraciónLos derechos de igualdad desde la perspectiva socioeconómica incluyen:1. Derecho al trabajo en condiciones dignas2. Derecho a la protección de la salud3. Derecho al acceso a la educación ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  68. 68. CLASIFICACIÓN DE LOS D. H.Derechos de Tercera GeneraciónLos derechos al desarrollo, a la autodeterminaciónde los pueblos, al medio ambiente y derecho a la paz Historia:Se originan en la toma de conciencia que se da enlos pueblos subdesarrollados a partir del proceso dedescolonización del mundo, particularmente a partirde la década de 1970. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  69. 69. CLASIFICACIÓN DE LOS D. H.Derechos de Tercera GeneraciónLos derechos al desarrollo, a la autodeterminaciónde los pueblos, al medio ambiente y derecho a la paz Historia:Se insertan en:• La Declaración de los Derechos de los Pueblos, Argel, 1974).• Declaración Universal sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  70. 70. •Derechos de Primera Generación Los derechos individuales•DERECHOS FUNDAMENTALES • Los primeros cinco artículos• DERECHOS PERSONALES • Artículos 3 AL 11• DERECHOS JURÍDICOS • Artículos 6 al 11• DERECHOS CONCRETOS • Artículos 12 al 21 • Artículos 13 al 17 (del individuo en relación al grupo) ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  71. 71. •Derechos de Primera Generación Los derechos individualesArt.1. Todos nacemos libres e iguales.Art. 2. Todas las personas tenemos todos los derechos.Art. 3. Derecho a la vida, a la libertad y a laseguridad de su personaArt. 4. Nadie será sometido a esclavitud ni servidumbre.Art. 5. Nadie será sometido a tortura. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  72. 72. •Derechos de Primera Generación Los derechos individualesDerechos de carácter Jurídico: del 6 al 11.Art.6. Derecho al reconocimiento de nuestra personalidad jurídica.Art.7. Todos somos iguales ante la ley.Art.8. Derecho a la defensa legal de los derechos fundamentales.Art.9. Nadie será arbitrariamente detenido, preso ni desterrado. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  73. 73. •Derechos de Primera Generación Los derechos individualesDerechos de carácter Jurídico: del 6 al 11.Art.10. Derecho a un juicio justo en tribunal independiente e imparcial.Art.11. Derecho a la presunción de inocencia. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  74. 74. •Derechos de Primera Generación Derechos Concretos: 12 al 28. Art.12. Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación. Derechos del individuo en relación al grupo en el que participa: Art. 13 al 17 Art.13. Derecho de tránsito y de elección de sitio de residencia. Art.14. Derecho de asilo. Art.15. Derecho a una nacionalidad o al cambio de ella. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  75. 75. •Derechos de Primera Generación Art.16. Derecho a la formación de una familia con iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio o en relación a la disolución del mismo. Art.17. Derecho a la propiedad individual y colectiva: Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad. Art.18. Derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religión. Art.19. Derecho a la libertad de expresión. Art.20. Derecho a la libertad de reunión y de asociación pacífica. Art.21. Derecho a la participación política. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  76. 76. DERECHOS DE SEGUNDA GENERACIÓNArtículos 22 al 30Art. 22: Derecho a la seguridad socialArt. 23: Derecho al trabajoArt. 24: Derecho al descanso y al tiempo libreArt. 25: Derecho a un nivel de vida adecuado, a la salud y al bienestarArt. 26: Derecho a la educaciónArt. 27: Derecho al goce del arte, la cultura y el progreso científicoArt. 28: Derecho al orden social e internacionalArt. 29: Deberes repecto a la comunidadArt. 30: Obligación de respetar los D.H. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  77. 77. Derechos de segunda generación:Derechos económicos, sociales yculturales. . Art. 25. Derecho a un nivel de vida adecuado, a la salud y al bienestar. Derecho a alimentación, vestido, vivienda, asistencia médica, servicios sociales necesarios. Seguro en caso de enfermedad, invalidez, viudez, vejez o pérdida de medios de subsistencia. Derecho a protección especial en la maternidad y la infancia. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  78. 78. Derechos de segunda generación:Derechos económicos, sociales y culturales.Art. 28. Derecho a que se establezca un orden social einternacional donde prevalezcan los derechos ylibertades de ésta Declaración. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  79. 79. Derechos de segunda generación:Derechos económicos, sociales y culturales.Art. 29. Todos tenemos deberes respecto a lacomunidad. En el ejercicio de los derechos estamoslimitados por el respeto a los derechos y libertades delos demás, la satisfacción de las justas exigencias de lamoral, del orden público y del bienestar general en unasociedad democrática. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  80. 80. Derechos de segunda generación:Derechos económicos, sociales y culturales.Art. 30. Nadie puede interpretar estos derechos parasuprimir cualquiera de los derechos y libertadesproclamados en ésta Declaración. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  81. 81. DERECHOS DE TERCERA GENERACIÓN•Las relaciones del ser humano con la naturaleza •Derecho al medio ambiente sano •Derecho a no ser víctima de tortura médica o biológicos •Derecho al respeto a la vida en relación a los avances genéticos •Derecho a morir dignamente•Las relaciones intersubjetivas en relación a la informática •Derecho a la intimidad frente a la informática y telefónía •Derecho a la libertad informática •Derecho a la intimidad del detenido en relación a la electrónica•Las relaciones intersubjetivas en el contexto social e institucional •Derecho a la paz •Derecho al trabajo y la seguridad social en relación a los riesgos laborales por las nuevas tecnologías. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  82. 82. Derechos de tercera generación:derecho al desarrollo. a laautodeterminación de los pueblos, almedio ambiente sano y derecho a la paz.Se les conoce también como derechos decooperación o solidaridadSurgen con motivo de la degradación yerosión de los derechos humanos, derivadosdel surgimiento y abuso de las nuevastecnologías las cuales afectan. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  83. 83. DISCRIMINACIÓNPor discriminación seentiende toda distinción, exlusión,restricción o preferencia por motivos de raza, color, sexo,idioma, religión, opinión, ascendencia u origen nacional oétnico que menoscabe o impida la igualdad en el reconoci-miento, disfrute o ejercicio de los derechos humanos y laslibertades fundamentales en las esferas política, económica,social, cultural o en cualquier otra esfera de la vida pública. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  84. 84. 2 de Octubre, 1968Plaza de las Tres Culturas,Tlatelolco. Nuestros gobiernos locales y nacionales tienen la responsabilidad de procurarnos protección y seguridad. Los medios que para ello utilicen (por ejemplo, la legislación o la fuerza policial) no deben impedir que disfrutemos de nuestras libertades y facultades. Estamos obligados a influir en nuestros gobiernos para que garanticen que todo el mundo goce de este derecho. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  85. 85. DEFINICIONES:La libertad es la facultad que nos permite actuar sintrabas en la esfera pública; es el estado en que seencuentra quien no está sujeto al cautiverio, a laopresión o a un régimen despótico. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  86. 86. Los miembros más débiles y pobres de la sociedad suelen serlas víctimas de la explotación. En el mundo se dan prácticasanálogas a la esclavitud que se conocen con otros nombres.Entre estas otras manifestaciones de esclavitud pueden citarsela servidumbre por deuda, la servidumbre de la gleba, laexplotación de los niños y las formas de matrimonio queentrañan algún tipo de servilismo. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  87. 87. La tortura no consiste sólo en infligir dolor a una persona, sinotambién en destruir su dignidad y en no permitirle que siga adelantecon su vida y sus actividades.Los tratos crueles, inhumanos o degradantes incluyen prácticas talescomo los experimentos biomédicos con presos, la administración dedrogas a los presos y el aislamiento en celda solitaria. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  88. 88. “El mundo es nuestra aldea: si una casa se incendia,los techos sobre nuestras cabezas corren un peligroinminente. Si alguno de nosotros intenta reedificarla solo,sus esfuerzos serán puramente simbólicos. La solidaridaddebe ser nuestra consigna: cada uno debe asumir la partede responsabilidad que le corresponda”. Jacques Delors ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  89. 89. UN MECANISMO PARA LAJUSTICIA SOCIAL: ACCIONES AFIRMATIVAS O DISCRIMINACIÓN POSITIVA ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  90. 90. DERECHOS DE LAS MUJERESOlympia de Gouges Mary Wollstonecraft 1748-1793 1759-1797En 1791 publicó la Declaración En 1792 publicó la Vindicación de los Sufragista británica 1905de los Derechos de la Mujer y Derechos de la Mujer ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  91. 91. "El principio regulador de las actuales relaciones entre los dos sexos - la subordinación legal del uno al otro- es intrínsecamente erróneo y ahora constituye uno de los obstáculos más importantes para el progreso humano; y debiera ser sustituido por unJohn Stuart Mill y Harriet Taylor Mill principio de perfecta1806-1873 1807-1856 igualdad que no admitiera poder ni privilegio para unosEl Sometimiento de la Mujer (1869) ni incapacidad para otros". ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  92. 92. John Stuart Mill presentó al Parlamento inglés en 1866 unademanda a favor del voto femenino. Su ulterior rechazoprovocó que en 1867 naciera el primer grupo claramentesufragista británico: la National Society for Woman’s Suffrage(Asociación Nacional para el Sufragio de la Mujer), lideradapor Lydia Becker.En Estados Unidos dirigió Susan B. Anthony (quien tambiénluchó contra la esclavitud).En España, participaron Concepción Arenal y Clara Campoamor.En 1910, Clara Zetkin propuso la creación del Día Internacionalde la Mujer. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  93. 93. UN MECANISMO PARA LA JUSTICIA SOCIAL:ACCIONES AFIRMATIVAS O DISCRIMINACIÓN POSITIVA•Son necesarias para acelerar el proceso de desarrollo de aquellos grupos que han sufrido una larga historia de exclusiones y desigualdades que dificultan el ejercicio de los D.H.•Evitan pérdidas mayores a largo plazo en términos de desarrollo humano, si tales medidas no se aplicaran, ya que el mantenimiento de la inequidad tiene costos sociales y económicos más altos. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  94. 94. COMISIÓN NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS •Interviene cuando: •Las autoridades incurran en actos u omisiones violatorias de los derechos humanos •Cuando un individuo comete un ilícito con la tolerancia o anuencia de las autoridades o servidores públicos, o cuando se nieguen -sin fundamento - a ejercer sus atribuciones en relación con tales ilícitos, en particular si se afecta la integridad individual •Cuando exista incorformidad con las Comisiones Estatales. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  95. 95. JÓVENES QUE TRABAJAN POR LOS DERECHOSHUMANOS Conductor israelita de bulldozer asesina a activista americana de los cuerpos de paz Nigel Parry and Arjan El Fassed, The Electronic Intifada, 16 Marzo 2003 An ISM volunteer holds up Rachel Corries US passport as another peace activist sits in shock, Al-Najjar Hospital, Rafah, Occupied Gaza. Rachel was killed by an Israeli Rachel Corrie, bulldozer driver while protesting the demolition of a 23 años Palestinian home. http://electronicintifada.net/new.shtml ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  96. 96. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  97. 97. Primero vinieron por los comunistas,pero como yo no era comunistano alcé la voz.Luego vinieron por los socialistas y los sindicalistas,pero como yo no era ninguna de las dos cosas,tampoco alcé la voz.Después vinieron por los judíos,y como yo no soy judío,tampoco alcé la voz.Y cuando vinieron por mi,ya no quedaba nadie que alzara la vozpara defenderme. Martin Niemöller(1892 - 1984). ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  98. 98. Los Derechos Humanos relacionadoscon la saludEl Derecho a la SaludArtículo 25.1:“Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado quele asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y enespecial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistenciamédica y los servicios sociales necesarios”. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  99. 99. Las obligaciones gubernamentales son:Respetar el derecho: El estado no puede violar el derecho a lasalud en ningún caso y por lo tanto debe proveer los serviciosnecesarios a todas las personas sin excepciones incluyendo a losprisioneros.Proteger el derecho: El estado tiene la obligación de prevenir lasviolaciones del derecho por proveedores o participantes no-estatales y debe evitar que se nieguen los servicios de salud deforma discriminatoria.Cumplir el derecho: El estado debe adoptar todas las medidasnecesarias para garantizar y promover el ejercicio del derecho,incluyendo los aspectos legislativos, administrativos, financierosy judiciales. Se considera que el estado incurre en violación delderecho si no dispone las medidas necesarias para preservar lasalud en todas las comunidades de la nación. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  100. 100. ClasificaciónLos derechos ligados al derecho a la salud puedenclasificarse conforme a diferentes áreas de interés:En relación al ámbito social :• Salud laboral• Salud pública• Salud Ambiental• Salud Animal (forma parte de la salud pública, como parte de las medidas necesarias para garantizar la salud humana). ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  101. 101. Relación a Derechos Humanos Específicos:• El derecho a estar protegido contra el hambre• El derecho a la protección contra el desempleo• El derecho al acceso a los servicios médicos• El derecho a la asistencia sanitaria• El derecho a la seguridad social• El derecho a la higiene y la seguridad en el trabajo• El derecho a un nivel de vida digno• El derecho a una mejora en las condiciones de vida• El derecho a un medio ambiente sano• El derecho a información sobre salud y nutrición ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  102. 102. Relación a Derechos Humanos Específicos:• El derecho a la vivienda• Los derechos de los consumidores y usuarios• Los derechos de los discapacitados• Los derechos de los pacientes con VIH-SIDA• Los derechos de la Tercera Edad• Los derechos de los niños a la protección social y económica• Los derechos de la familia a la protección social y económica• Los derechos sexuales y reproductivos• El derecho a una maternidad segura• El derecho a morir dignamente ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  103. 103. Impacto de los programas y prácticas de Salud Pública sobre los Derechos HumanosEl control de los problemas de Salud PúblicaEl estado puede incurrir en prácticas discriminatoriasal seleccionar las prioridades en sus programas de saludpública, si desestima las necesidades de grupos socialesvulnerables o marginados por género, edad, raza,religión, etnia o condición socioeconómica. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  104. 104. Disposiciones sobre los derechos específicos y situacionales• El derecho a la vida, la integridad y la libertad en la práctica médica• Derecho a la vida frente al aborto• Derecho a la vida frente a la eutanasia• Derecho a la vida frente a la tortura y las ejecuciones sumaria• Derecho a la vida frente a la manipulación genética• Derecho a la integridad psicofísica y moral• El derecho a la libertad (a la objeción de conciencia)• Los derechos sexuales y reproductivos ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  105. 105. Los derechos sexuales y reproductivos: ClasificaciónEl derecho a la libertad sexual:La libertad sexual abarca la posibilidad de los individuos deexpresar su potencial sexual. Sin embargo, esto excluye todas lasformas de coerción sexual, explotación y abuso en cualquier tiempoy situaciones de la vida.El derecho a la autonomía sexual, integridad sexual y seguridaddel cuerpo sexual:Este Derecho involucra la habilidad de tomar decisiones autónomassobre la vida sexual de uno dentro de un contexto de la propia éticapersonal y social. También incluye el control y el placer de nuestroscuerpos libres de tortura, mutilación y violencia de cualquier tipo. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  106. 106. Los derechos sexuales y reproductivos: ClasificaciónEl derecho a la privacidad sexual:Este involucra el derecho a tomar decisiones individuales y conductassobre la intimidad siempre que ellas no interfieran en los derechossexuales de otros.El derecho a la equidad sexual:Este derecho se refiere a la oposición a todas las formas dediscriminación, independientemente del sexo, género, orientaciónsexual, edad, raza, clase social, religión o invalidez física o emocional.El derecho al placer sexual:El placer sexual incluyendo el autoerotismo, es una fuente de bienestarfísico, psicológico, intelectual y espiritual. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  107. 107. Los derechossexualesyreproductivos: ClasificaciónEl derecho a la expresión sexual emocional:La expresión sexual es más que el placer erótico en los actos sexuales.Cada individuo tiene derecho a expresar su sexualidad a través de lacomunicación, el contacto, la expresión emocional y el amor.El derecho a la libre asociación sexual:Significa la posibilidad de casarse o no, de divorciarse y de establecerotros tipos de asociaciones sexuales.El derecho a hacer opciones reproductivas, libres y responsables:Esto abarca el Derecho para decidir sobre tener niños o no, el númeroy el tiempo entre cada uno, y el derecho al acceso a los métodos deregulación de la fertilidad. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  108. 108. Los derechos sexuales y reproductivos: ClasificaciónEl derecho a información basada en el conocimiento científico:La información sexual debe ser generada a través de un procesocientífico y ético y difundido en formas apropiadas en todos losniveles sociales.El derecho a la educación sexual comprensiva:Este es un proceso que dura toda la vida, desde el nacimiento ydebería involucrar a todas las instituciones sociales.El derecho al cuidado de la salud sexual:El cuidado de la salud sexual debe estar disponible para laprevención y el tratamiento de todos los problemas, preocupacionesy desórdenes sexuales. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  109. 109. Conforme a éstos derechos, los gobiernos deben garantizar las condiciones para:Facilitar la capacidad de disfrutar de una vida sexual satisfactoriay sin riesgos,Proteger la capacidad de procrear y la libertad para decidir hacerloo no hacerlo, cuándo y con qué frecuencia.Obtener informaciónTener acceso a métodos de su elección seguros, eficaces, aceptables yeconómicamente asequibles en materia de planificación familiar y aRecibir servicios adecuados de atención de la salud que propicienembarazos y partos sin riesgos y que le brinden a las parejas lasmáximas posibilidades de tener hijos sanos. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  110. 110. Conforme a éstos derechos, los gobiernos deben garantizar las condiciones para:Mejorar la atención prenatal, del parto, del puerperio y del reciénnacido;Ofrecer servicios de alta calidad de planificación de la familia,inclusive servicios para tratamiento de la infecundidad;Eliminar el aborto realizado en malas condiciones, ya sea por mediode educación acerca de sus riesgos o por la oferta de servicios seguros.Combatir las ITS, inclusive el VIH, las infecciones del aparatoreproductor, el cáncer cervical y otros trastornos ginecológicos;Promover la salud sexual. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  111. 111. Los derechos reproductivos en MéxicoEn nuestro país, los Derechos Reproductivos están garantizados por:La Constitución Mexicana:Artículo 4º: "Toda persona tiene derecho a decidir de manera libre,responsable e informada sobre el número y el espaciamiento de sushijos".Adicionalmente:• La Convención sobre los Derechos del Niño• La Ley General de Población• La Ley General de Salud• La Norma Oficial de Planificación Familiar• Los Códigos Civiles y• Las Leyes Estatales de Salud. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  112. 112. Los derechos reproductivos en MéxicoOcupa un lugar especial, la Norma Oficial Mexicanade los Servicios de Planificación Familiar(NOM 005-SSA2-1993),actualizada el 21 de enero de 2004 con la incorporaciónde la norma para la anticoncepción de emergencia opostcoital . ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  113. 113. Los derechos reproductivos en México(NOM 005-SSA2-1993),Incluye:• Asesoría Contraceptiva Selección Prescripción y Aplicación de métodos anticonceptivos• Atención en Casos de Esterilidad e Infertilidad Identificación Manejo y Referencia de casos de esterilidad e infertilidad• Prevención de enfermedades de Transmisión sexual• Atención Materno – Infantil ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  114. 114. Los derechos reproductivos en MéxicoPor lo anterior los gobiernos deben garantizar, proteger ypromover el derecho de los menores de edad a:• Disfrutar de los más altos niveles accesibles de salud. En los menores de edad los servicios reproductivos son aún más importantes que en los adultos; por ejemplo, las niñas y las adolescentes tienen el dos veces más posibilidades de morir en el embarazo y en el parto que las mujeres adultas.• Proporcionar servicios adecuados, completos, comprensibles y de fácil accesoPara atender eficazmente sus necesidades de salud sexual y reproductiva, incluidas la educación, información y asesoramiento sobre la salud y estrategias de fomento de la salud. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  115. 115. Los derechos reproductivos en México• La protección de sus derechos a la intimidad, la confidencialidad y al consentimiento informado, en un plano de respeto a sus valores y creencias religiosas.• Los programas de atención a los menores de edad deben enfatizar la educación para la sexualidad responsable, la equidad de género• La prevención de la violencia y de las enfermedades de transmisión sexual, en especial del VIH-SIDA, especialmente en los grupos vulnerables. ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  116. 116. Discriminación: Su impacto en la atención sanitariaDe acuerdo a los resultados de una encuesta llevada a cabo de formaconjunta por la Secretaría de Desarrollo Social y el Consejo Nacionalpara Prevenir la Discriminación, México es una nación con altos índicesde discriminación, sobre todo hacia ocho grupos específicos:1. Los homosexuales2. Los extranjeros3. Las minorías religiosas4. Los indígenas5. Las mujeres,6. Los pobres7. Los adultos mayores8. Los discapacitados.(Secretaría de Desarrollo Social, Comunicado No. 094, México, 13 de mayo, 2005) ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  117. 117. Acciones afirmativas o discriminación positivaSi bien la discriminación es una forma de trato diferenciadogenerada en el desprecio, es importante reconocer que no todotipo de trato diferenciado es discriminatorio y que hay formasde trato diferenciado que son incluso necesarias, positivas ydeseables en la lucha contra la discriminación.Las formas deseables de trato diferenciado se conocen como"acciones afirmativas" o "discriminación reversa" y representanestrategias para hacer posible y acelerar la reparación del dañohistórico generado por la discriminación en los grupos vulnerables,de manera que les sea posible alcanzar condiciones de igualdadde oportunidades y de desarrollo ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011
  118. 118. AMOR Y PAZ®Dr. Jair García-Guerrero / 2011

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