SERBITAC Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios de la Universidad de Los Andes Táchira NÚMERO 26 MARZO 2014

SERBITAC
Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios
de la Universidad de Los Andes Táchira
Depósito Legal: ppi201203ME734
NÚMERO 26
MARZO 2014
Contenido
Mafalda, manga y caligrafías... 3
Veinticinco frases inolvidables
de Gabriel García Márquez 4
Libros Electrónicos
Universitarios
6
Port Harcourt elegida Capital
Mundial del Libro para 2014 7
¿Las bibliotecas están
muriendo? No estés tan seguro 8
Salón de belleza para el oído 10
La paz vendrá 10
Diez cuentos de Gabriel
García Márquez que puede leer en
Internet
11
Trabajos Especiales de Grado 12
Efeméride SERBIULA Táchira 14
Libro: “La investigación a
partir de historias: Manual para
periodistas de investigación”
15
Mafalda Celebra su 50º
Aniversario 16
Efemérides (Boletín de
LibrosEnRed) 19
Eventos relacionados con las
carreras del Núcleo Universitario 20
Gabriel García Márquez vivió para contarla
Por: Damaris Torres
http://radio.uchile.cl/2014/04/20/gabriel-garcia-marquez-vivio-
para-contarla
Diversas manifestaciones de pesar por la muerte del Premio
Nobel de Literatura, Gabriel García Márquez, se han llevado a
cabo desde su fallecimiento el pasado jueves 17 de abril. “El
mundo llora a Gabo”, reconoció la hermana del escritor, Aída
García Márquez.
Como el hijo del telegrafista de Aracataca, así se definía Gabriel
García Márquez cuando le consultaban sobre su procedencia.
Nacido el 6 de marzo de 1927 y fallecido el pasado jueves 17 de
abril, a la edad de 87 años, el novelista dejó una huella imborrable
que hizo que el mundo entero lo llorara.
En los cinco días de duelo nacional que decretó el país cafetero,
miles de personas han visitado la Casa Museo Gabriel García
Márquez de la localidad que lo vio dar sus primeros pasos.
Daniel López, coordinador del recinto cultural contó a Radio
Francia Internacional que se ha empapelado el frontis de la
institución con frases del escritor, y que “desde el momento en que
se conoció la noticia de su fallecimiento en México, familiares,
amigos y seguidores, alcanzaron a llegar cerca de 800 personas,
fueron a conocer el museo, a conocer Aracataca, a la casa donde
tuvo la suerte de nacer, como le decía”.
López agregó que “nos sentimos tristes, pero se le ha rendido
tributo en vida y mucho más se le irá a hacer después de su
fallecimiento”.

Publicaciones
El Premio Nobel de Literatura de 1982 dejó una invaluable obra literaria, que tiene 12 escritos de
prensa, 15 novelas, 15 cuentos, más algunos intentos de películas y boleros. Sin embargo, fue el
periodismo el que lo hizo retratar a sus personajes de manera cercana a los lectores. En una
entrevista que realizó al poeta nacional Pablo Neruda en 1971, contó su interés por volver al rubro
que calificaba como el mejor del mundo. “A mí me gustaría volver al periodismo, pero sobre todo a
ser reportero, porque tengo la impresión que ha medida que uno avanza en el trabajo literario va
perdiendo el sentido de la realidad. En cambio el trabajo de reportero tiene la ventaja que lo tiene
a uno todos los días en contacto con la realidad inmediata”, contó. García Márquez creó la
Fundación del nuevo cine Latinoamericano de Cuba, y la Fundación para el Nuevo Periodismo
Iberoamericano. Además, perteneció al Boom latinoamericano de los años 60, desafiando la
tradición literaria con obras de agudo enfoque político. Sobre sus trabajo señaló que durante los
primeros ocho años de su vida “ocurrieron o viví todas las experiencias que luego he elaborado
poéticamente a través de toda mi vida. Pocas experiencias posteriores me han sido tan útiles
como las de mi infancia, en realidad yo podría decir que toda mi obra tiene su cantera en los
primeros años de mi infancia”. El autor dejó un libro inédito titulado “Nos vemos en agosto” que
había planeado darlo a conocer de manera póstuma, según señaló el diario español La
Vanguardia. De esta manera hizo honor a una de sus frases: “La vida no es lo que uno vivió, sino
lo que recuerda y cómo la recuerda para contarla”.
El padre del realismo mágico falleció rodeado de sus familiares en Ciudad de México.
Abrió una variante de nuevo periodismo y potencia narrativa que lo destacan. Fue
parte del llamado "boom” de la literatura latinoamericana, junto a otros nombres
como Cortázar, Borges, Vallejo y Vargas Llosa. Además, creó la Fundación de Nuevo
Periodismo Iberoamericano, que mantiene el ímpetu de Gabo por impregnar las
páginas con realidad.

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BOLETÍN INFORMATIVO DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS DE LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES TÁCHIRA
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16.04.2014 - UNESCOPRESS
http://www.unesco.org/new/es/media-services/single-
view/news/world_book_and_copyright_day_celebrated_at_unesco_with_mafalda_manga_an
d_calligraphy_from_around_the_world/#.U1UrgaIbHg0
Una exposición sobre los 50 años de Mafalda, la célebre niña pacifista y contestataria nacida de la
pluma del dibujante argentino Quino, talleres de manga y escritura literaria y demostraciones de
caligrafía persa, latina o árabe son algunos de los actos que organiza la UNESCO en su sede
parisina para celebrar, el 23 de abril, el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor. La UNESCO
presentará además la publicación Reading in the Mobile Era, [Leer en la era digital], un estudio
sobre cómo los dispositivos móviles (teléfonos o tabletas) comienzan a ser aliados de la lectura en
muchas zonas del mundo donde el acceso al libro no está al alcance de todos los bolsillos. El
concurso infantil “Dibuja la cubierta de tu libro”, destinado a escolares de entre 6 y 13 años es otra
de las actividades propuestas. Además, el 23 de abril se inicia el mandato de Port Harcourt
(Nigeria) como Capital Mundial del Libro, título que le fue otorgado por la UNESCO, la Unión
Internacional de Editores y por la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y
Bibliotecas y que la ciudad ostentará hasta el 23 de abril de 2015. “Nuestra finalidad está clara:
alentar a los autores y artistas y velar por que la alfabetización y los formatos accesibles lleguen a
más mujeres y hombres, porque los libros son nuestras herramientas más poderosas para
erradicar la pobreza y construir la paz”, declaró Irina Bokova, Directora General de la UNESCO, en
su mensaje para este Día. El Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor fue proclamado en
1995 por la Conferencia General de la UNESCO. Se celebra cada año el 23 de abril, fecha en que
se conmemora el fallecimiento de los escritores Miguel de Cervantes y William Shakespeare.
Programa del Día Mundial del Libro 2014: http://www.unesco.org/new/wbcd
Mafalda, manga y caligrafías del mundo para celebrar en la UNESCO el
Día del Libro y del Derecho de Autor

ServiciosBibliotecarios“LuisBeltránPrietoFigueroa"delaUniversidaddeLosAndesTáchiradelaUniversidaddeLosAndesTáchira
http://www.el-nacional.com/gda/Veinticinco-inolvidables-Gabriel-Garcia-
Marquez_0_392960811.html
1. “Yo, señor, me llamo Gabriel García Márquez. Lo siento: a mí tampoco me gusta ese
nombre, porque es una sarta de lugares comunes que nunca he logrado identificar
conmigo. Nací en Aracataca, Colombia. Mi signo es Piscis y mi mujer es Mercedes. Esas
son las dos cosas más importantes que me han ocurrido en la vida, porque gracias a
ellas, al menos hasta ahora, he logrado sobrevivir escribiendo”. („Retratos y
autorretratos‟, 1973)
2. “Nunca, en ninguna circunstancia, he olvidado que en la verdad de mi alma no soy
nadie ni seré nadie más que uno de los 16 hijos del telegrafista de Aracataca”.
3. “Mi recuerdo más vivo y constante no es el de las personas sino el de la casa misma
de Aracataca donde vivía con mis abuelos. Es un suelo recurrente que todavía persiste.
Más aún: todos los días de mi vida despierto con la impresión, falsa o real, de que estoy
en casa”. („El olor de la guayaba‟).
4. “Dicen que yo he inventado el realismo mágico, pero sólo soy el notario de la realidad.
Incluso hay cosas reales que tengo que desechar porque no se pueden creer”. (1983)
5. “Me siento extranjero en todas partes menos en el Caribe”.
6. “Ya para entonces había logrado una identificación absoluta con la cultura popular del
Caribe, la única que reconozco como esencial e insustituible en mi formación de ser
humano y escritor”. (1973)
7. “Los cachacos eran los nativos del altiplano, y no solo los distinguíamos del resto de la
humanidad por sus maneras lánguidas y su dicción viciosa, sino por sus ínfulas de
emisarios de la Divina Providencia”. („Vivir para contarla‟)
8. “Yo nunca me he cansado de decir que „Cien años de soledad‟ no es más que un
vallenato de trescientas cincuenta páginas”.
9. “El cine y yo somos como un matrimonio mal llevado, no puedo vivir con él ni sin él”.
10. “Tal vez lo más sorprendente de los colombianos es su asombrosa capacidad de
acostumbrarse a todo, lo bueno y lo malo, con un poder de recuperación que raya en lo
sobrenatural”. („Qué es lo que pasa en Colombia‟. En El País, 1989).
11. “Mi nostalgia es volver a ser reportero”.
12. “El periodismo es la profesión que más se parece al boxeo, con la ventaja que
siempre gana la máquina y la desventaja de que no se permite tirar la toalla”. (1950)
13. “Soy escritor por timidez. Mi verdadera vocación es la de prestidigitador, pero me
ofusco tanto tratando de hacer un truco que he tenido que refugiarme en la soledad de la
literatura. Ambas actividades, en todo caso, me conducen a lo único que me ha
interesado desde niño: que mis amigos me quieran más”. („Retratos y autorretratos‟,
1973).
Veinticinco frases inolvidables de Gabriel García Márquez

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14. “Pedro Páramo es para mí, si no la mejor, si no la más larga, si no la más importante, sí la más
bella de las novelas que se han escrito jamás en la lengua castellana”.
15. “No hay nada que se parezca más a la soledad del poder que la soledad de la fama”. (1979).
16. “He escrito cinco libros tratando de averiguarlo, de saberlo, de descifrar quién soy. Y todavía no
lo tengo claro. Pero hay algo que sí sé: soy el mejor amigo de mis amigos, y ese primer puesto no
me lo dejo quitar de nadie”. (1971).
17. “Lo único realmente nuevo que podría intentarse para salvar la humanidad en el siglo XXI es
que las mujeres asuman el manejo del mundo. No creo que un sexo sea superior e inferior a otro.
Creo que son distintos, con distancia biológicas insalvables, pero la hegemonía masculina ha
malbaratado una oportunidad de diez mil años”. (1992).
18. “Nunca hablo de literatura, porque no sé lo que es, y además, estoy convencido de que el
mundo sería igual sin ella”. (1982).
19. “El poder es sin duda la expresión más alta de la ambición y la voluntad del ser humano, y que
por eso resume a la vez toda su grandeza y toda su miseria”. (1982).
20. “El patriotismo es algo que nos persigue hasta el lugar más apartado. En cualquier país del
mundo donde yo escriba una novela, es una novela colombiana”. (1969)
21. "Los seres humanos no nacen para siempre el día en que sus madres los alumbran, sino que
la vida los obliga a parirse a sí mismos una y otra vez."
22. “El secreto de una buena vejez no es otra cosa que un pacto honrado con la soledad."
23. "Ningún lugar en la vida es más triste que una cama vacía."
24. "El corazón tiene más cuartos que un hotel de putas".
25. "Lo único que me duele de morir, es que no sea de amor".
En la madrugada del 21 de octubre de 1982, García Márquez recibió en México una noticia que
hacía ya mucho tiempo esperaba por esas fechas: la Academia Sueca le otorgó el ansiado premio
Nobel de Literatura

Por Néstor Jaimes Márquez
En esta oportunidad presentamos libros electrónicos de la Universidad Central de
Venezuela (http://www.ucv.ve/)
Libros Electrónicos Universitarios
1.– Investigación Educativa: Venezuela en Latinoamérica Siglo XXI
(Parte I). Centro de Investigaciones Educativas (CIES). Compilador Audy
Salcedo. 240 p. Disponible en:
http://www.ucv.ve/fileadmin/user_upload/cies/Libros/Investigaci%C3%B
3n_Educativa_-_Venezuela_en_Latino%C3%A1merica_Siglo_XXI__-
_Parte_I.pdf
2.– Investigación Educativa: Venezuela en Latinoamérica Siglo XXI
(Parte II). Centro de Investigaciones Educativas (CIES). Compilador Carlos E.
Blanco. 229 p. Disponible en:
http://www.ucv.ve/fileadmin/user_upload/cies/Libros/Investigaci%C3%B
3n_Educativa_-_Venezuela_en_Latino%C3%A1merica_Siglo_XXI__-
_Parte_II.pdf
3.– El discurso político venezolano. Compiladores: Adriana Bolívar y
Carlos Kohn. 1999. 210 p. Disponible en:
http://saber.ucv.ve/jspui/bitstream/123456789/3659/1/El%20discurso%20
pol%c3%adtico%20venezolano.%20Un%20estudio%20multidisciplinario.
Bol%c3%advar%20y%20Kohn.pdf
4.- Educación Estadística en América Latina. Tendencias y Perspectivas
Editor: Audy Salcedo. 2013. 385 p. Disponible en:
http://saber.ucv.ve/jspui/bitstream/123456789/4666/1/Educacion%20Esta
distica%20en%20Latinoamerica%281%29.pdf
5.– Los límites de la revolución (Petróleo y Gobernabilidad)
Autor: Luis Mata Mollejas. 128 p. Disponible en:
http://saber.ucv.ve/jspui/bitstream/123456789/1916/1/Los%20l%c3%admi
tes%20de%20la%20revoluci%c3%b3n.pdf
6.– Como investigar sin complicaciones.
Autora: Nancy Caricote. 2008. 190 p. Disponible en:
http://saber.ucv.ve/jspui/bitstream/123456789/4667/1/LIBROfinalCARICO
TEfinal.pdf

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12.07.2012 - UNESCOPRESS
La UNESCO ha nombrado Capital Mundial del Libro para 2014 a la ciudad de Port Harcourt
(Nigeria) tras la reunión de un comité de selección formado por representantes de las tres
principales asociaciones profesionales relacionadas con el libro.
Según los miembros del comité de selección, Port Harcourt resultó elegida “por la calidad de su
programa, y en particular por sus propuestas para los jóvenes”. “Esperamos que este programa
repercuta de manera positiva en la mejora de la cultura del libro, la lectura, la escritura y la edición
en Nigeria así como en las tasas de alfabetización del país”, agregaron.
“Envío todas mis felicitaciones a la ciudad de Port Harcourt por la calidad de su propuesta, que
prevé una amplia participación del público y tiene por objetivo el desarrollo de la lectura para todos.
Suscribo el compromiso de Port Harcourt en favor de la alfabetización, que se materializará en
múltiples actividades”, dijo la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova, satisfecha por el
número y la calidad de las candidaturas recibidas este año.
Cada año, la UNESCO y las tres organizaciones profesionales internacionales del mundo del libro
(la Unión Internacional de Editores, la Federación Internacional de Libreros y la Federación
Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias) eligen una capital mundial del libro
cuyo mandato empieza cada 23 de abril. Así, la iniciativa se añade a las celebraciones del Día
Mundial del Libro y del Derecho de Autor y pone de manifiesto la colaboración entre los principales
actores del sector del libro y el compromiso de las ciudades para promover el libro y la lectura.
Port Harcourt es la decimocuarta ciudad designada Capital Mundial del Libro, después de Madrid
(2001), Alejandría (2002), Nueva Delhi (2003), Amberes (2004), Montreal (2005), Turín (2006),
Bogotá (2007), Ámsterdam (2008), Beirut (2009), Liubliana (2010), Buenos Aires (2011), Ereván
(2012) y Bangkok (2013).
Más información: www.unesco.org/culture/bookcapital
Port Harcourt elegida Capital Mundial del Libro para 2014

Por Jareen Imam, CNN
CNN) – Al igual que muchos visitantes en Seattle, Glenn Nagel se encontraba en la
ciudad tratando de evitar la lluvia. Después de caminar por los alrededores, finalmente
encontró la forma de llegar a la Biblioteca Pública de Seattle para escaparse del
deprimente clima.
No se imaginaba que ingresar a la Biblioteca Central de Seattle despertaría su
curiosidad. El interior de cristal geométrico y acero de la biblioteca, con su enorme
"espiral de libros" captó su atención.
Si estás viendo esta nota en tu móvil, mira aquí la galería.
"Simplemente es un edificio increíble", dijo, mientras recordaba la impresión que
experimentó en ese viaje en 2013. "Pasé hora y media solo tomando fotografías, y
mientras lo hacía, se me ocurrió la idea de que debería visitar otras bibliotecas".
El año pasado, Nagel ha viajado a 12 bibliotecas en Estados Unidos, fotografiando sus
estantes y pasillos como un explorador. Él es una de muchas personas que han
descubierto una renovada fascinación con las bibliotecas. Él y otros iReporteros
compartieron fotos de las bibliotecas que visitaron en CNN iReport para la Semana
Nacional de las Bibliotecas de EE.UU., que se lleva a cabo del 13 al 19 de abril de este
año.
A pesar de la expansiva digitalización de la información, el uso de las bibliotecas públicas
sigue siendo popular, de acuerdo con Cathy De Rosa, vice presidente de las Américas y
vicepresidente global de comercialización en OCLC, una organización sin fines de lucro
que ofrece el servicio de biblioteca por ordenador.
"Sorprende a las personas", dijo, explicando que hay una presunción entre el público de
que las bibliotecas se están tornando cada vez más irrelevantes.
Pero a pesar de soportar recortes de presupuesto y de ser forzada a reinventar sus
servicios de cara al omnipresente Internet, las bibliotecas públicas siguen siendo
instituciones principales en varias comunidades. Ha habido un aumento en el uso de las
bibliotecas públicas en Estados Unidos durante los últimos diez años. El uso de servicios
como las computadoras públicas se duplicó en los últimos diez años, y en las bibliotecas
se dio un aumento en la circulación de 2.460 millones de materiales en 2010. Este es el
nivel más alto que se ha reportado, según un informe dado a conocer por el Instituto de
Servicios de Museo y Bibliotecas.
Glann Nagel quedó anonadado por la Biblioteca Central de Seattle
Algunas bibliotecas atraen más que solo clientes. También son populares entre los
turistas, y atraen visitantes por decenas de miles si no millones.
El sistema de la Biblioteca Pública de Seattle, por ejemplo, atrae a más de 7 millones de
personas cada año. "La Biblioteca Central es uno de los edificios más hermosos y
modernos en Seattle, y realmente celebra a las personas", dijo Andra Addison, una
portavoz de la biblioteca.
¿Las bibliotecas están muriendo? No estés tan seguro

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Las bibliotecas más pequeñas también importan
Los estadounidenses valoran mucho el papel de las bibliotecas públicas en su comunidad, según
hallazgos del Instituto de Investigación Pew. De hecho, el 94% de los encuestados en 2013 dijo
que el tener una biblioteca pública mejora la calidad de vida en una comunidad.
Jennifer Roberts, profesora de redacción, está de acuerdo. Ella pasó muchos días de verano con
sus hijas, Lucy y Miriam, visitando su biblioteca local en Grants Pass, Oregón. Pero en 2007, todas
las bibliotecas del condado de Josephine cerraron por varias razones.
Eso devastó a sus hijas que entonces tenían 7 y 5 años. "Lucy me dijo que estaba muy triste
porque no podría 'visitar a los libros'", dijo Roberts, recordando cómo su hija lloraba por la noticia.
Roberts estaba decidida a encontrar una manera de ayudar a reabrir las bibliotecas en su área. La
comunidad se unió para recaudar 300.000 dólares en 18 meses. Incluso consiguieron una
donación por la misma cantidad del condado de Josephine, lo que ayudó a que las bibliotecas
abrieran de nuevo.
La experiencia ayudó a Roberts a redescubrir el valor de su biblioteca local. "En realidad no visité
muchas bibliotecas cuando era niña", dijo. "No descubrí esa maravilla sino hasta cuando era
mucho mayor. Quizá esa es la razón por la que me parecen tan mágicas ahora".
http://cnnespanol.cnn.com/2014/04/16/las-bibliotecas-estan-muriendo-no-estes-tan-seguro/

Salón de belleza para el oído: Oído vs. Odio
Oído órgano físico, odio es un sentimiento. El Oído nos permite
escuchar, el odio nos deja sordos. El odio es una enfermedad
que ataca el oído. El odio es atadura, el oído es libertad. Por oír
mal llegamos al odio. El oído espiritual se cierra cuando se abre
al odio. Por no oír bien, creemos en el odio. Oído y odio parecen
igual, pero... Qué diferencia. El oído me lleva al silencio, el odio
me lleva al ruido, por el oído entra la paz, por el odio pierdo la
paz. El odio tapa nuestro oído.
Tomado de:
http://rcctachira.blogspot.com/2014/03/salon-de-belleza-para-el-oido.html
La paz vendrá
Si tú crees que una sonrisa es más fuerte que un arma;
Si tú crees en el calor y en la fuerza de una mano que saluda;
Si tú crees que lo que une al hombre es más importante que lo que lo divida;
Si tú crees que ser diferente es una riqueza y no un peligro;
Si sabes siempre y por encima de todo buscar la esperanza;
Si sabes siempre cantar la felicidad de los otros y la tuya propia;
Si sabes escuchar a quien te necesita sin pensar que con ello pierdes el tiempo y le das
una sonrisa;
Si sabes aceptar la crítica y no la devuelves con acritud;
Si sabes aceptar un parecer distinto al tuyo;
Si piensas que eres tú el que debe dar el primer paso;
Si la injusticia que sufre tu hermano te hace
reaccionar como la injusticia que se hace
contigo;
Si sabes compartir con otro tu pan y unir a él tu
corazón;
Si sabes que el perdón llega más lejos que la
venganza;
Si aceptas tu propia culpa y no descargas en
los demás;
Si comprendes que la cólera es una debilidad y
no una prueba de fuerza;
Si para ti el otro es siempre tu hermano;
Si estás a favor del pobre y del oprimido, sin
creerte un héroe;
SI CREES QUE EL AMOR ES LA ÚNICA
ARMA DE DIÁLOGO;
Si crees que la PAZ es posible,
.....................................LA PAZ VENDRÁ
Tomado de: http://rcctachira.blogspot.com/2014/02/la-paz-vendra.html

http://www.venezuelaaldia.com/2014/04/diez-cuentos-de-gabriel-garcia-marquez-que-puede-leer-en-
internet/. Con la partida de Gabriel García Márquez el pasado Jueves Santo, un renovado interés en su obra
despertó a lo largo de América Latina, y por supuesto se espera que sus libros se conviertan de nuevo en
grandes éxitos de ventas. Hay varias obras del Gabo disponibles en línea de manera gratuita, en especial sus
cuentos. Abajo les dejamos una selección.
1.- “Muerte constante, más allá del amor”
http://www.literatura.us/garciamarquez/constante.html
2.- “Ojos de Perro Azul”
http://www.cuentosinfin.com/ojos-de-perro-azul/
3.- “Sólo Vine A Hablar Por Teléfono”
http://www.cuentosinfin.com/solo-vine-a-hablar-por-telefono/
4.- “Un Señor Muy Viejo Con Unas Alas Enormes”
http://www.literatura.us/garciamarquez/enormes.html
5.- “Monólogo de Isabel Viendo Llover en Macondo”
http://www.literatura.us/garciamarquez/isabel.html
6.- “La Siesta del Martes”
http://www.literatura.us/garciamarquez/siesta.html
7.- “Espantos de Agosto”
http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/ggm/espantos_de_agosto.htm
8.- “La Prodigiosa Tarde De Baltazar”
http://www.literatura.us/garciamarquez/baltazar.html
9.- “Tramontana”
http://www.literatura.us/garciamarquez/tramonta.html
10.- “La increíble y triste historia de la cándida Eréndira y de su abuela desalmada
http://www.literatura.us/garciamarquez/erendira.html
Diez cuentos de Gabriel García Márquez que puede leer en Internet

Estrategias de animación de escritura dirigida a promover la
identidad desde la historia local
Cota: Por catalogar
Autor: Pulido Zambrano, José Antonio. Tutora: García R., Marisol
Publicación: , 2010
Resumen:
El presente trabajo explica cómo el estudio de la historia local de un pueblo puede servir
de estrategia no solo para afianzar la identidad cultural del estudiante de educación
primaria, sino también para estimular sus destrezas al momento de redactar un texto
determinado. En tal sentido, este trabajo de investigación se desarrolló a través de un
Programa de Intervención Curricular (PIC) para promocionar la escritura de diversos
textos de corte histórico (ensayo, crónica, entrevista, artículo de opinión, poesía y biografía) en estudiantes de quinto
grado de la ENB Regina de Velásquez. La metodología empleada se fundamentó en el paradigma cualitativo, de
naturaleza descriptiva y exploratoria, bajo la investigación acción. Este PIC se evaluó por medio del análisis de los
textos producidos por los alumnos en el taller de reescritura y las notas tomadas por el investigador en clase. Para esta
exploración se estableció un cronograma en el cual se registraron las actividades propuestas por el investigador para
impulsar a los niños a reescribir la historia de su pueblo. Al final, se aplicó un cuestionario a los estudiantes para saber
los conocimientos adquiridos en relación con la historia local a través de la escritura. Cuando se analizaron los
resultados obtenidos se observó en los alumnos un mejor dominio de la escritura y un más amplio conocimiento de la
historia de su comunidad.
Palabras clave: Historia local, escritura, pensar histórico, ensayo, crónica, entrevista, artículo de opinión, poesía y
biografía.
Texto completo: *http://servidor-opsu.tach.ula.ve/ascen_acro/pulido_j_a/j_a_p_z.pdf
**http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/37150/1/05_jose_pulido.pdf
Trabajos Especiales de Grado
La promoción de la lectura en la Sala de Computación de la Biblioteca “Luis Beltrán Prieto
Figueroa” de la Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez”
Cota: Por catalogar
Autor: Jaimes Márquez, Néstor. Tutora: García R., Marisol
Publicación: 2012
Resumen:
En la universidad es habitual leer y escribir utilizando un computador. En este nivel
educativo es necesario adquirir destrezas para el uso de las tecnologías de información y
comunicación (TIC), desarrollar estrategias para reconocer la validez científica de la
información encontrada en formato electrónico (evaluar los textos electrónicos), aprender
todo lo relacionado con la disciplina o cátedra que se estudia, comprender las normas para
organizar y producir los textos en cada una de las disciplinas que componen una carrera.
Por estas razones, este proyecto de investigación tiene como propósito promocionar la
lectura en soporte electrónico de los materiales, recursos y servicios que ofrece la
Biblioteca Luis Beltrán Prieto Figueroa, de la Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario Dr. Pedro Rincón
Gutiérrez, del Táchira, a través de su Sala de Computación, lugar donde se llevó a cabo la intervención con los
usuarios de esta.

Entre las técnicas e instrumentos se utilizaron la observación, las entrevistas y los cuestionarios para determinar los
intereses de lectura en formato digital. La metodología se sustentó en el paradigma cualitativo y se apoyó en el
método de investigación acción. Se desarrolló en cuatro fases: diagnóstica, diseño de la propuesta, ejecución y
evaluación. La propuesta tuvo como fin la formación de lectores autónomos de textos académicos-científicos en
soporte electrónico. Además, se diseñaron dos materiales en formato digital: un folleto informativo de la Sala y un
boletín electrónico bimensual, el cual se divulgó a través de las listas de correo. Se evaluó el impacto de la propuesta
mediante las entrevistas, la estadística de usuarios y los registros de las actividades realizadas. Se evidenció el
desconocimiento por parte de la comunidad de pregrado de la ULA, Táchira, de los materiales y servicios en línea que
ofrece SERBIULA. Se demostró que los talleres brindan una oportunidad para orientar al estudiante sobre cómo
planificar las búsquedas, cómo citar las fuentes de consulta y cómo aplicar criterios de selección de información.
Finalmente, los resultados reflejaron un incremento en las solicitudes de talleres, asesorías, artículos y usuarios
capacitados en comparación con los datos del año 2010.
Palabras clave: Lectura académica-científica, lectura en formato electrónico, estrategias de lectura,
promoción de lectura, biblioteca universitaria.
Texto completo: *http://servidor-opsu.tach.ula.ve/ascen_acro/jaimes_n/n_j_m.pdf
**http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/37157/1/10_nestor_jaimes.pdf
Promoción de lectura en formato digital de los trabajos
especiales de grado en la Universidad de los Andes, Táchira
Cota: Por catalogar
Autor: Andrade, Ender Tutora: García R., Marisol
Resumen:
El objetivo esencial de este trabajo fue promocionar la lectura en la Web de 11 de
los 12 trabajos especiales de grado (teg) que recibieron la Mención Publicación en
la Especialización en Promoción de la Lectura y la Escritura (eple), de la
Universidad de Los Andes (ULA), Táchira. Elegimos estas obras por dos razones fundamentales: la primera,
por el reconocimiento adicional otorgado. La segunda, porque en una revisión exploratoria comprobamos
que dichos 12 teg presentaban diversas transgresiones de la norma culta de la lengua escrita española. Por
tanto, esta propuesta estuvo dividida en tres fases: la primera consistió en efectuarle la corrección de estilo a
cada uno de los teg seleccionados. La segunda estuvo enfocada en la diagramación de estas obras y en la
tramitación de sus respectivos registros legales e isbn. En la última fase divulgamos estos teg en los
repositorios institucionales saberula y el servidor opsu Táchira, y, posteriormente, vía e-mail, enviamos los
vínculos donde estos pueden descargarse a estudiantes, profesores, tutores y jurados de la eple, de la ULA,
Táchira. Asimismo, escribimos una reseña para cada teg, las cuales hemos ido publicando periódicamente en
la revista Legenda.
Palabras clave: Trabajo especial de grado, corrección de estilo, promoción de lectura, formato digital,
literatura gris.
Texto completo: *http://servidor-opsu.tach.ula.ve/ascen_acro/andra_end/a_e_teg.pdf
**

La producción de artículos de opinión como estrategia para promover la escritura de textos
argumentativos en la educación media técnica
Cota: Por catalogar
Autor: Noguera C., Johana C. Tutor: Zambrano Castro, Wilmer
Resumen:
Opinar es una acción que realizamos a diario en nuestras vidas, aunque,
generalmente, de forma oral. Sin embargo, cuando se trata de emitir un juicio por
escrito, todo pareciera complicarse y más cuando la opinión amerita ser sustentada
con argumentos. Por tal motivo, el presente estudio contiene la descripción de una
propuesta pedagógica concebida con la intención de promover la escritura de
artículos de opinión en estudiantes de 3.er año de educación media técnica de la U.
E. Colegio María Auxiliadora, de Cordero, estado Táchira. Como indican los recursos metodológicos y
estadísticos usados en esta investigación, las producciones escritas de estos estudiantes, que se conservan en
el blog La Opinión Juvenil (http://wwwopinionjuvenil.blogspot.com/), mejoraron notablemente los aspectos
de forma, de coherencia y de cohesión.
Palabras clave: escritura, artículo de opinión, argumentación, blog.
Texto completo: *http://servidor-opsu.tach.ula.ve/ascen_acro/nogue_joh/nog_joh.pdf
**
Marzo
08 - Día Internacional de la Mujer
19 - Día del empleado universitario
22 - Día mundial del Agua
Abril
23 - Día del Libro, del Idioma y del
derecho de autor
Efeméride SERBIULA Táchira

Por: POR MARK LEE HUNTER. Con la
colaboración de Nils Hanson, Rana Sabbagh,
Luuk Sengers, Drew Sullivan, Flemming Tait
Svith y Pia Thordsen
La UNESCO ha venido promoviendo de manera
constante un debate sobre la responsabilidad y
los estándares profesionales y éticos de los
medios de comunicación de manera tal que los
periodistas dispongan de principios que guíen el
mejor ejercicio de su profesión. En 2009 y con la
colaboración de Reporteros Árabes de
Periodismo de Investigación (ARIJ, por sus
siglas en inglés), UNESCO publicó el primer
manual para periodistas de investigación en el
mundo árabe, titulado “La investigación a partir
de historias: Manual para periodistas de
investigación”.
El periodismo de investigación consiste en la
tarea de revelar cuestiones encubiertas de
manera deliberada, por alguien en una posición de poder, o de manera accidental,
detrás de una masa caótica de datos y circunstancias – y en el posterior análisis y
exposición pública de todos los datos relevantes. Así, el periodismo de investigación
contribuye de manera fundamental a la libertad de expresión y de información,
elementos centrales del mandato de la UNESCO. Los medios de comunicación
pueden cumplir un rol de perro guardián que es indispensable para la democracia, y
por esta razón la UNESCO apoya plenamente las iniciativas dirigidas a fortalecer el
periodismo de investigación en todo el mundo. Considero que esta publicación
representa una importante contribución para la promoción del periodismo de
investigación y espero que se transforme en un valioso recurso para periodistas y
profesionales de la comunicación, así como para quienes se dedican a la formación
de periodistas.
Jānis Kārkliņš
Subdirector General de Comunicación e Información, UNESCO
Para descarga el libro electrónico visite el siguiente enlace:
http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002264/226457S.pdf
Libro: “La investigación a partir de historias: Manual para periodistas de
investigación”

Adaptado de: http://www.librosenred.com/
El...
1º de abril de 1809 nació Nikolái Vasílievich Gogol, narrador ruso. Ese mismo día, pero en 1929 nació
el escritor checoslovaco Milan Kundera.
2 de abril de 1805 nace Hans Christian Andersen, escritor danés.
4 de abril de 1914 nace Marguerite Duras, novelista francesa. En 1969 muere Rómulo Gallegos,
novelista y político venezolano.
7 de abril de 1889 nace Gabriela Mistral, poetisa chilena ganadora del Premio Nobel.
13 de abril de 1832 nace el escritor, ensayista y político ecuatoriano Juan Montalvo.
...23 de abril de 1616 mueren dos grandes de la literatura (y la coincidencia hizo que la Unesco
declarara este día como Día Mundial del Libro): Miguel de Cervantes Saavedra y William
Shakespeare, de cuya obra expresó el célebre crítico literario Harold Bloom: "Catalogar los mayores
dones de Shakespeare es casi un absurdo: ¿Dónde empezar, dónde terminar? Escribió la mejor prosa y
la mejor poesía en inglés, o tal vez en cualquier lengua occidental. Pensó de manera más abarcadora y
original que ningún otro escritor". De su Obra poética compartimos el poema "Como actor vacilante
en el proscenio":
Como actor vacilante en el proscenio
Que temeroso su papel confunde,
O como el poseído por la ira
Que desfallece por su propio exceso,
Así yo, desconfiando de mí mismo,
Callo en la ceremonia enamorada,
Y se diría que mi amor decae
Cuando lo agobia la amorosa fuerza.
Deja que la elocuencia de mis libros,
Sin voz, transmita el habla de mi pecho
Que pide amor y busca recompensa,
Más que otra lengua de expresivo alcance.
Del mudo amor aprende a leer lo escrito,
Que oír con ojos es amante astucia.
...29 de abril de 1936 nace Alejandra Pizarnik, poeta
argentina.
Efemérides
(Boletín de LibrosEnRed)
PÁGINA 19

Eventos relacionados con las carreras del Núcleo Universitario
Dr. “Pedro Rincón Gutiérrez” Táchira
X Premio Iberoamericano SM de Literatura Infantil y Juvenil 2014
El Premio Iberoamericano SM de Literatura Infantil y Juvenil se
puso en marcha en 2005, Año Iberoamericano de la Lectura,
con el propósito de impulsar la literatura infantil y juvenil en
Iberoamérica.
El objetivo de este premio es reconocer a aquellos autores de
reconocido prestigio que hayan desarrollado su carrera literaria
en el ámbito del libro infantil y juvenil.
Para ampliar la información visite:
http://www.iberoamericanosm-lij.com/
sites/default/files/Bases%20X%20Premio%
20Iberoamericano%20SM%20de%20LIJ%202014.pdf
XIII Jornadas de Ambiente y Desarrollo
Resumen: El Centro Interamericano de Desarrollo e Investigación Ambiental y Territorial (CIDIAT-
ULA) y el Vicerrectorado Académico de la Universidad de Los Andes, en alianza con el Colegio de
Geógrafos de Venezuela (Capítulo Mérida), invitan a las XIII Jornadas de Ambiente y Desarrollo.
Estas jornadas realizadas, desde 1998, se han consolidado como un importante foro anual donde
investigadores, profesionales y estudiantes, presentan y discuten sus reflexiones y avances en
investigación, relacionadas con el ambiente, el desarrollo y los retos para superar los actuales
problemas ambientales y potenciar el desarrollo sustentable. Temas centrales
Fecha de Inicio del Evento: 29-May-2014
Fecha de Finalización del Evento: 30-May-2014
Costos inscripción o entrada: Estudiantes Hasta el 23 de mayo BsF. 100,00 Del 24 al 29 de mayo
BsF. 150,00 Profesionales y publico en general Hasta el 23 de mayo BsF. 150,00 Del 24 al 29 de
mayo BsF. 200,00
Lugar del Evento: Auditorio Ramón Vicente Casanova, CORPOANDES. Parque La Isla.
Contacto: Luis Alfonso Sandia Rondón, jornadasdeamebienteydesarrollo@gmail.com
Expositores: Dr. Ricardo Gil Otaiza, Prof. Elías Méndez Vergara Dr. Luis Alfonso Sandia, entre
otros
Ciudad: Mérida
Para ampliar la información visite:
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/38377

Autoridades
Vicerrector-Decano:
Prof. Alfonso Sánchez
Coordinador de Docencia:
Prof. Adrián Contreras Colmenares
Coordinador Administrativo:
Prof. Omar Pérez Díaz
Coordinadora de Secretaría:
Profa. Martha Murzi
Coordinadora de Extensión:
Profa. Luz Marina Maldonado
Coordinador de Postgrado:
Prof. Pascual Mora
Coordinador de Cultura:
Lic. Hugo Montilla
SERBIULA
Vicerrectora Académica:
Profa. Patricia Rosenzweig
Coordinadora General SERBIULA:
Lcda. Marlene Bauste
Directora de la Biblioteca
“Luis Beltrán Prieto Figueroa”:
Lcda. Ada Nava
Miembros de Comisión de
Biblioteca
(ULA Táchira)
Prof. Adrián Contreras Colmenares
Profa. Lucia Martínez
Prof. Valentín Murguey
Prof. Fausto Posso
Profa. Marisol García
Profa. Carmen A. Valecillos
Br. Lendymar Rodríguez
Lcda. Ada Nava
Edición, diseño y
diagramación
Néstor Jaimes Márquez
HECHO EL DEPÓSITO DE LEY
Depósito Legal: ppi201203ME734
Los Servicios Bibliotecarios “Luis Beltrán Prieto Figueroa” se encuentran ubicados en la
Universidad de Los Andes Núcleo Universitario “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” Táchira. Sector
Santa Cecilia, Edificio Biblioteca "Luis B. Prieto Figueroa". San Cristóbal, estado Táchira,
Venezuela. Telf.: (58 276) 3405067. Telefax: (58 276) 3405137. Para ampliar la información
puede visitar el portal http://www.serbi.ula.ve y al servidor Web de la Sala de Computación
http://servidor-opsu.tach.ula.ve
http://www.serbi.ula.ve/
PÁGINA 21

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