Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
INTEGRACIÓN DE LA TERCERA EDAD   EN LA SOCIEDAD     DE LAS TICProyecto realizado por: Ainhoa Martínez Hipólito            ...
“INTEGRACIÓN DE LA TERCERA EDAD EN LA SOCIEDAD DELAS TIC”.Nuestro proyecto está diseñado para llevarse a cabo en residenci...
Miranda de Larra R. (2004, Los Mayores en la Sociedad de laInformación: situación actual y retos de futuro) “Cuando hablam...
últimos datos disponibles, situaban a España en cuarto lugar por lacola, por encima únicamente de Portugal, Irlanda y Grec...
CONTEXTOLa Residencia de la tercera edad Rafael Alberti, es de tipo privado.Está diseñada pensando en nuestros mayores, co...
Además la mayoría de las personas que viven en la residencia nocontrolan casi nada de informática. Por lo tanto los admini...
- Utilizar los ordenadores.- Usar Internet y sus diversas herramientas.- Aprender a utilizar las redes sociales, para la p...
Tendremos en cuenta las opiniones que se den en esta primera tomade contacto, pero además, durante los 6 meses de duración...
4. Conseguir un envejecimiento más saludable.Para combatir el envejecimiento o mejorarlo de una forma mássaludable se podr...
cursos de TIC en diversos centros y con un colectivo muy diverso(desde niños y adolescentes a personas mayores)     FASE 1...
comunicarse y además les será útil para registrase en el restode herramientas con las que trabajaremos posteriormente.Adem...
Por otro lado nos daremos de alta, estableceremos los datos de      perfil   y   a   continuación   comenzaremos   por   a...
EVALUACIÓNPara la evaluación de nuestro proyecto en varias de las sesionescontaremos con la presencia de un evaluador que ...
ANEXOSHe comprendido el concepto de TIC.                                     1   2   3   4   5Se realmente cual es la evol...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Proyecto tic

461 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

Proyecto tic

  1. 1. INTEGRACIÓN DE LA TERCERA EDAD EN LA SOCIEDAD DE LAS TICProyecto realizado por: Ainhoa Martínez Hipólito Remedios Ortiz Sánchez Shirley Jahaira Ramos Briones Laura Talavera LópezAsignatura: TIC para la formación 2º PedagogíaProfesora: Mª del Mar Sánchez VeraFecha de entrega: 05/12/2012
  2. 2. “INTEGRACIÓN DE LA TERCERA EDAD EN LA SOCIEDAD DELAS TIC”.Nuestro proyecto está diseñado para llevarse a cabo en residenciasde ancianos, por motivos que a continuación explicaremos en ladefinición del contexto, el proyecto tiene planificada una duración deun semestre en el que se realizarán sesiones de 1 hora, tres veces ala semana (lunes, miércoles y viernes)MARCO DEL PROYECTOEl colectivo de la tercera edad en España va en aumento debido aque se ha reducido la tasa de natalidad y a la vez se ha incrementadola esperanza de vida en los últimos años debido al desarrollo que hasufrido nuestro país. Además se han hecho proyecciones de laevolución que va a sufrir la población hasta el 2050, como podemosver en el siguiente gráfico de la INE.La esperanza de vida, se define como la media de años que se vive,en la práctica, desde el nacimiento. En el gráfico vemos como ésta vaaumentando con los años. Igual que lo podemos observar en lassiguientes pirámides de población que nos muestran una poblacióncada vez más envejecida (con la cúspide más ancha que la base).
  3. 3. Miranda de Larra R. (2004, Los Mayores en la Sociedad de laInformación: situación actual y retos de futuro) “Cuando hablamosde tecnología, generalmente se suele asociar con personas jóvenesque viven en entornos urbanos y en pocas ocasiones la identificamoscon personas de edad avanzada. Sin embargo se debe remarcar quetrata de un grupo de edad que, con la formación correcta y, enalgunos casos, con las adaptaciones precisas para paliar suscarencias, podría aprovechar las innumerables ventajas que ofrece latecnología para mejorar su calidad de vida. Para ello es necesario, noobstante, superar una serie de barreras, mostrándoles los beneficiosque la tecnología puede aportar a su vida cotidiana y atraer así suinterés hacia el manejo de los diferentes recursos tecnológicosexistentes.Para las personas de cierta edad, la Tecnología, las novedades y loscambios suponen una serie de incertidumbres. Los factoresprincipales que explican estas reticencias son, por una parte, “eltemor a lo desconocido” y, por otra, la complejidad y eldesconocimiento o falta de información sobre las funciones y lamanera de ejecutarlas. Del mismo modo, un amplio grupo percibe lasNuevas Tecnologías como un peligro, al creer que fomentan elaislamiento social y la dependencia.Según el informe SeniorWatch 2002, que analiza los recursostecnológicos utilizados por los Mayores de 50 años en Europa, los
  4. 4. últimos datos disponibles, situaban a España en cuarto lugar por lacola, por encima únicamente de Portugal, Irlanda y Grecia.Cada vez hay más Mayores que viven solos. Además, también escreciente la cifra de Mayores que manifiestan experimentarsentimiento de soledad. Un 27,2% dice sentirse solo algunas veces,mientras que el 12,1% declara sentirse solo con frecuencia19. Estesentimiento de soledad está relacionado con la ausencia de relacionesde tipo social y familiar, lo que se palia, en la mayoría de los casos,con la utilización del teléfono fijo.”En resumen, si los ancianos no aprenden a usar las TIC se excluyende la sociedad. Además al trabajar con las TIC, se mantienen activosintelectualmente, hacen trabajar su sistema nervioso.
  5. 5. CONTEXTOLa Residencia de la tercera edad Rafael Alberti, es de tipo privado.Está diseñada pensando en nuestros mayores, con las más modernasinstalaciones y adaptada a todas sus necesidades. Cuenta conasistencia médica y enfermería 24h, servicio de rehabilitación,psicología, terapia ocupacional, régimen de comidas adaptadas,servicios de lavandería y limpieza diario, una atención de calidad paraquienes más lo necesitan.El centro ofrece servicio de desayuno, comida, merienda y transporte.Las 76 habitaciones de las que dispone la residencia constan de bañoespecialmente diseñado, instalaciones de vacío y oxígeno, teléfonointerno y externo, terrazas con vistas a la Dehesa de la Villa o a laCiudad Universitaria. Algunas de estas habitaciones son dobles y laspersonas del centro pueden compartirlas. Existen espacioscomunes abiertos y luminosos, salas de ocio y TV con aireacondicionado, jardín, cafetería, parking…En el comedor de la residencia se tienen en cuenta las necesidadesespecíficas de las personas que viven en ella. Existen así varios tiposde dietas que se ofrecen a los residentes.Otro servicio del que dispone la residencia es el de enfermeras ycuidadores que están al servicio de las personas que viven aquídurante las 24 horas. Además tienen acceso directo al hospitalGeneral en caso de que hubiese alguna urgencia.Buscando ofrecer una asistencia completa y mejorar la calidad devida, esta residencia cuenta con un importante equipo deprofesionales que aportan además de una contrastada experiencia,un excelente trato humano, que garantiza un ambiente amable ycómodo.NECESIDAD O PROBLEMA.En la residencia de la tercera edad Rafael Alberti de Murcia, hanrecibido queja, tanto de los propios ancianos como de sus familiares.En este centro viven muchas personas que tienen a su familia lejosde allí, por lo tanto no se ven todo lo que desearían debido a ladistancia.Piden a la institución que instalen en el edificio una red Wifi parapoder comunicarse con sus familiares y amigos a través de Internet.
  6. 6. Además la mayoría de las personas que viven en la residencia nocontrolan casi nada de informática. Por lo tanto los administradores ydirectivos de la institución están buscando a formadores de esteámbito que realicen un curso en la residencia para introducir a losmayores en el mundo de las tecnologías y la información.El principal problema a paliar es la falta de comunicación, por lo quelos programas que necesitan saber utilizar son el correo electrónico yotros como Skype.OBJETIVOS.Tras conocer la necesidad que se da en la residencia, hemospropuesto los siguientes objetivos del proyecto: - Mejorar la calidad de vida de las personas mayores. - Aumentar la participación e integración social de las personas de la tercera edad. - Conseguir un envejecimiento saludable, con un mejor funcionamiento físico y mental. - Fomentar la comunicación de los residentes con sus familiares y amigos, para que tengan unas mejores relaciones sociales a través de las TIC. - Hacerlos sentir útiles y activos. - Aumentar los recursos de la residencia para atraer a la población que necesite de estos servicios.Tras deliberar que cursos incluir para las personas de la tercera edady con el fin de que los ancianos sepan utilizar las TIC, nuestrapropuesta y objetivos concretos del curso son los siguientes.Que los residentes del centro sean capaces de:
  7. 7. - Utilizar los ordenadores.- Usar Internet y sus diversas herramientas.- Aprender a utilizar las redes sociales, para la posterior comunicacióncon sus familias.- Realizar fáciles búsquedas en el buscador Google, para mayorfacilidad y superación personal. Permitiéndoles acceder a informaciónsobre sus intereses.- Utilizar teléfonos móviles y otro tipo de dispositivos móviles (mp3,iPad, etc)Todo esto será llevar a cabo con la aplicación de una serie deactividades que permitan el conocimiento y buen manejo de las tic,partiendo del punto de que todos carecen de contacto alguno con lastic procedemos a tener un número de sesiones en los que se leenseñe como poner en marcha un ordenador y les enseñaremos lasdiferentes tareas que posee dicho recurso. A partir de aquí lesenseñaremos a usar Internet y los introduciremos en el mundo de lasredes sociales para que por medio de ellas puedan establecer larelación que necesitan con sus familiares y el mundo de fuera delcentro.METODOLOGÍA.1. Toma de contacto.Lo primero que vamos a llevar a cabo al comenzar nuestro proyectoes analizar el tipo de personas que forman parte de la residencia.Para ello dedicaremos unos días en los que daremos una charla a laspersonas que viven allí y a sus familiares. En ésta informaremos denuestras propuestas y pediremos que nos hagan sugerencias paraadaptar el proyecto a sus necesidades específicas.
  8. 8. Tendremos en cuenta las opiniones que se den en esta primera tomade contacto, pero además, durante los 6 meses de duración delproyecto, se dejará en la residencia un buzón de sugerencias, paraque las personas que viven en ella hagan propuestas. A las familiasse les facilitará nuestro correo electrónico para que puedan contactarcon nosotros y participar en este proyecto.2. Como hacer que las personas mayores se sientan útiles:Para conseguir que las personas mayores sientan que todavíaimportan y que son útiles podrían llevarse a cabo actividades de tipoculinario como por ejemplo algún mini curso de cocina que impliquela colaboración de los unos con los otros y mediante los cuales ellosmismo participen en su alimentación, así como también podríanrealizarse actividades de jardinería en las que se sintieseninvolucrados con el medioambiente y la conservación de la vida con elobjetivo de aportarles razones por las cuales seguir adelante con suvida y se autovaloren de forma justa.Contratar a algún monitor que viniera al centro a darles clase degimnasia para la tercera edad o de baile es otra de las propuestas,para que se sintiesen activos y pudiesen incluso paliar los achaquesque provienen con la edad, como por ejemplo, la disminución de laelasticidad de ligamentos y tendones o la pérdida de masa muscular.Por otro lado los talleres de lectura o el dibujo también son muyrecomendables en esta etapa ya que ayudan a mantener activo elcerebro y evitan así el envejecimiento neuronal acelerado.3. Mejorar la calidad de vida de los ancianos.Tras este punto, proponemos en nuestro proyecto la mejora de vidade las personas de la residencia. A través de este queremos que sepropongan diversas salidas o excursiones al exterior, como porejemplo: salidas al campo, visitas de interés turístico (museos,pinturas rupestres), etc.También podemos incentivar su autoestima y ánimos con una grancantidad de juegos populares y más actuales en zonas del exterior einterior. Al estar en contacto e interactuar de forma más común conlos demás residentes con muchas actividades la mejora de calidad delos ancianos será mejor en los últimos años de su vida.
  9. 9. 4. Conseguir un envejecimiento más saludable.Para combatir el envejecimiento o mejorarlo de una forma mássaludable se podrá realizar actividades deportivas, con susrespectivas necesidades específicas para cada residente de laresidencia, es una forma que le ayudará a mantener mejor sucondición física y evitará o mejor dicho retrasará su deterioromuscular y el de los huesos. También al constar de un fisioterapeuta,podrá realizar ejercicios de estiramientos para evitar lesionesposteriores.5. Aumentar la participación de los mayores en la sociedad.Como ya sabemos, los ancianos la mayoría de las veces se sientenapartados o excluidos de la sociedad por el simple hecho de verseincapaces de realizar las actividades que en la actualidad son losjóvenes los que las llevan a cabo. Por esa razón pretendemos querealicen actividades que le ayuden a aumentar su participación en lasociedad.Podríamos empezar organizando una obra de teatro en la que losancianos participaran como interpretes. Le proporcionaríamos unosdiálogos de fácil memorización además de estimularlos para queganen confianza en si mismos y se relacionen con los demás.Otra de las actividades a realizar podría ser la de voluntariado enhospitales, colegios y/o bibliotecas como cuenta cuentos para losniños. Así, los niños podrían ver que el ser mayor no es un obstáculopara seguir participando en la sociedad y olvidar la imagen del típicoabuelo que no puede salir casa.Además, organizaríamos talleres de manualidades en centrosculturales en donde los ancianos serian los encargados de explicar lastareas y ayudar a llevar a cabo las actividades.6. Fomentar la comunicación a través de las TIC.El curso que queremos llevar a cabo se repartirá entre las distintassesiones de la siguiente forma, con el objetivo de conseguir unprogreso positivo en la capacitación tecnológica del colectivo con elque ejecutaremos el proyecto. El profesional que lleva a cabo elproyecto es un Licenciado en Pedagogía que ha impartido ya otros
  10. 10. cursos de TIC en diversos centros y con un colectivo muy diverso(desde niños y adolescentes a personas mayores) FASE 1: Introducción a las TIC. - ¿Qué son las TIC? - ¿Cómo podemos acceder a ellas? - ¿Para qué nos sirven? Esta es una de las partes teóricas de nuestro curso, por lo que usando presentaciones de PowerPoint y ciertos videos en los que se explica el término TIC, hablaremos de su historia y evolución a lo largo de los años y por último hablaremos de los distintos tipos herramientas TIC con las que contamos actualmente y los posibles usos que pueden realizar con las mismas. La segunda parte será un poco más práctica ya que les enseñaremos el funcionamiento de la herramienta PC que es la que más a mano tenemos y con la que tendremos más contacto a lo largo del curso, en esta etapa les explicaremos como se enciende el ordenador y les haremos saber que significa cada uno de los iconos que posee el escritorio. El objetivo de esta fase es que el alumno se familiarice con la herramienta y sea capaz de adquirir una capacitación técnica. FASE 2: Creación de una cuenta en gmail. - ¿cómo se hace? - Pasos a seguir. - ¿cómo se utiliza tras su creación? En esta fase queremos conseguir que los alumnos se creen una cuenta de correo electrónico que le servirá para poder
  11. 11. comunicarse y además les será útil para registrase en el restode herramientas con las que trabajaremos posteriormente.Además de enviar mensaje de texto les enseñaremos aadjuntar documentos, fotos, videos y enlaces entre otros a losmensajes.FASE 3: TIC para la formación.- ¿Cómo nos podemos comunicar a través de las TIC?- Herramientas de interés: Messenger live, skype, Facebook, twitter, etc.- Manejo de las tecnologías móviles: móvil, portátil, Tablet, notebook, etc.En esta fase nuestro objetivo es que los usuarios del cursoempiecen a hacer uso de las diferentes optativas de las TIC, pormedio de la suscripción en los programas antes mencionados yque consigan establecer contacto con otros usuarios y/ofamiliares desde los mismos, para así ayudarles a manteneruna relación más cercana con sus seres queridos e inclusopuedan establecer nuevos contactos.Entre los pasos que se ejecutaran destacaremos la explicaciónde cada programa el uso que se le puede dar a cada uno y lasformas de contacto con las que cada uno cuenta; teniendo encuenta que a esta edad el dominio de la mecanografía es pocodebido a lo poco acostumbrados que están los mayores a usarlos ordenadores, las mejores formas de contacto serán las queimpliquen llamadas o videollamadas.
  12. 12. Por otro lado nos daremos de alta, estableceremos los datos de perfil y a continuación comenzaremos por añadir como contactos a los mismos compañeros de la residencia. Todo esto implica la explicación de lo que significa identidad digital y lo que implica mantener una vida virtual. La última sesión la dedicaremos a realizar una visita a una tienda de dispositivos móviles, tablets, iPads, etc. En ella podremos enseñarles los diversos artilugios y podrán aprender el uso básico de los mismo con ayuda tanto nuestra como del personal de la tienda.Evaluación del curso: Este curso se evaluará por los propiosalumnos con un cuestionario que se pasará al finalizar todas lassesiones. Se adjunta en Anexos.7. Aumentar los recursos de la residencia.Para conseguir este objetivo, lo que proponemos es lo siguiente. Enprimer lugar, dedicar una de las salas de las que dispone la residenciaa la instalación de ordenadores, para que las personas que viven aquípuedan integrar las nuevas tecnologías a su vida diaria.A esto tiene que acompañarlo la siguiente fase. Contratar servicio deInternet, tanto para los ordenadores instalados en la sala de la quehablábamos, como red Wi-Fi a la que se debe poder acceder desdecualquier punto de la residencia. Esto permitirá que se haga uso delos dispositivos móviles.Hoy en día estos servicios son indispensables para poder vivir ennuestra sociedad y hacen de la residencia un lugar más conectado almundo global en que vivimos.
  13. 13. EVALUACIÓNPara la evaluación de nuestro proyecto en varias de las sesionescontaremos con la presencia de un evaluador que calificará lasactividades realizadas en el mismo y su viabilidad. Por otra parterealizaremos una autoevaluación basándonos en la evolución de losalumnos a lo largo del curso y terminaremos por recopilar las posiblesmedidas que puedan ayudar a mejorarlo.En cuanto a la evaluación del curso se pasará un cuestionario a losasistentes al mismo en el que evaluarán la autonomía que hanadquirido respecto al uso de las TIC.Se responderá a las preguntas mediante el estado que cada alumnoposea en cuanto al curso transmitido. Nos basamos en una escalanumérica o también llamada Likert. Los números expresarán elagrado o desagrado de cada persona respecto a las TIC. Ejemplo: 1(totalmente en desacuerdo), 2 (en desacuerdo), 3 (indeciso), 4 (deacuerdo) y 5 (totalmente de acuerdo).
  14. 14. ANEXOSHe comprendido el concepto de TIC. 1 2 3 4 5Se realmente cual es la evolución de las TIC. 1 2 3 4 5Sé que es la Web 2.0. 1 2 3 4 5Conozco la gran amplitud que pueden albergar las redes sociales. 1 2 3 4 5Se comunicarme a través de las redes sociales. 1 2 3 4 5He aprendido a crear mi cuenta en twitter. 1 2 3 4 5He comprendido como se agregan contactos en twitter. 1 2 3 4 5Se escribir un tweet y publicarlo. 1 2 3 4 5He aprendido a comunicarme vía skype. 1 2 3 4 5Se publicar mis fotos en la plataforma de Facebook. 1 2 3 4 5Se descargarme música en mi portátil y reproducirla en el móvil. 1 2 3 4 5Soy capaz de ejecutar mi cuenta de correo gmail. 1 2 3 4 5Me han transmitido bien los conocimientos acerca del uso adecuado 1 2 3 4 5de las TIC.A partir de ahora, voy a seguir usando las TIC en mi vida cotidiana. 1 2 3 4 5Me han explicado correctamente el concepto de TIC. 1 2 3 4 5Creo que las TIC me ayudan a hacer mi vida diaria más fácil. 1 2 3 4 5He descubierto lo útiles que son los dispositivos móviles 1 2 3 4 5Se mandar un mensaje de texto y realizar llamadas telefónicas. 1 2 3 4 5Se descargarme música en mi ordenador y reproducirla en el móvil. 1 2 3 4 5Se como enviar correos electrónicos con fotografías 1 2 3 4 5Al conocer las nuevas formas de comunicación me siento más 1 2 3 4 5integrado en la sociedad.

×