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Análisis del video tic en la enseñanza de la matemática

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Análisis del video tic en la enseñanza de la matemática

  1. 1. ANÁLISIS DEL VIDEO TIC EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA (COSTA RICA)El video muestra la preocupaciónde grupos de profesores de la Escuela de Matemática TEC deCosta Rica, que trabajan en la elaboración de varios proyectos para hacer más fácil el aprendizajede la matemática y lo hacen a través de innovadores herramientas tecnológicas. La causa de estosproyectos es que el impacto de la tecnología no se está realizando como se esperaba y no seaprecia la integración de las TIC propiamente dicha en las escuelas. Aplaudo esta iniciativa de losdocentes de matemática y de las Universidades comprometidos en que la tecnología debeaplicarse en las Aulas en el trabajo diario.Mi sugerencia es que debemos imitar esa iniciativa de los colegas de matemática de Costa Ricayaquí en el Perú ejecutar proyectos innovadores para desechar ese mito que tienen los estudiantesque la matemática es “aburrida”, la consecuencia es el alto índice de jalados y el informe de PISAque el Perú se encuentra en los últimos lugaresen nivel de aprendizaje de matemática. En el Perúdebemos crear un Instituto de ayuda al docente para realizar investigaciones y desarrollo deinnovadores herramientas tecnológicas. Las Universidades e institutos que son escuela deformadores de docentes deben preparar a los nuevos docentes en el uso adecuado de latecnología, ser los entes ejecutores de capacitación docente de calidad.

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