Tutoría virtual: estrategias

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Describe estrategias de desempeño en la tutoría virtual

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Tutoría virtual: estrategias

  1. 1. TUTORÍA VIRTUAL: ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO Elaborado por Jackeline Benites Mestanza
  2. 2. EL TUTOR VIRTUALEl tutor virtual es un facilitador en un proceso de enseñanza-aprendizaje, un mediador, un motivador, un dinamizador y un guía delas diferentes fuentes de información en un ambiente virtual. Undocente virtual debe poseer la capacidad de motivar, dinamizar losespacios comunitarios, valorar las contribuciones personales de losestudiantes, favorecer el trabajo en equipo y realizar un seguimientopersonalizado de todos y cada uno de los alumnos. El profesorvirtual debe ajustarse al perfil de cada estudiante porque cadaalumno impone su propio ritmo de aprendizaje
  3. 3. FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL ASESORA EN FORMACIÓN Y MOTIVACIÓN ORIENTADORA FACILITA ACADÉMICA COMPRESNSIÓNNORMAS DE ORGANIZATIVA DE CONTENIDOSFUNCIONAMIENTO DENTRODEL ENTORNO SE ASEGURA QUE TODOS RELACIONES CON CONOZCAN MIEMBROS DE GRUPO SOCIAL TÉCNICA HERRAMIENTAS
  4. 4. HERRAMIENTAS DE APOYO A LA TUTORÍA Se analizarán las encontradas en MOODLE por ser de mayor uso y familiaridad Zona que resume calificaciones obtenidas1 CALIFICACIONES  PARTICIPANTES  MENSAJES EN FORO  INFORMES DE ACTIVIDAD2 ELEMENTOS BÁSICOS  REGISTROS DE HOY DE SEGUIMIENTO  TODAS LAS ENTRADAS  DIAGRAMAS DE INFORME  INFORME COMPLETO
  5. 5. HERRAMIENTAS DE APOYO A LA TUTORÍA  FORO ELEMENTOS BÁSICOS  CHAT3 DE COMUNICACIÓN  CORREO INTERNO  MENSAJERÍA INTERNA  REGISTROS ELEMENTOS BÁSICOS  REGISTROS ACTIVOS4 DE GESTIÓN  ACTIVIDADES DEL CURSO  PARTICIPACIÓN EN EL CURSO
  6. 6. TIPOS DE TUTORÍA •Pretende conocer la situación propia de un alumno. TUTORÍA •El tutor considera las cualidades,INDIVIDUAL habilidades, fracasos y manera de ser de un estudiante. • La actuación se centra en TUTORÍA un grupo de alumnos. GRUPAL • El tutor posee habilidades para manejar grupos
  7. 7. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN PARA EL TUTOR MEDIOS MEDIOS ASINCRÓNICOS SINCRÓNICOS CORREO CHAT ELECTRÓNICO FORO DE VIDEO DEBATE CONFERENCIA PIZARRA FAQ DIGITAL
  8. 8. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORIAL VIRTUAL Según Dulac (2003) el tutor tiene que ser facilitador delaprendizaje, dispuesto a formarse permanentemente, usuario de lasTIC, conocedor de nuevos códigos, ágil y flexible a los cambiosrápidos e intensos, dispuesto a la integración curricular, capaz deseleccionar recursos y de diseñar y producir medios; es decir, sercreativo e innovador.
  9. 9. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORIAL VIRTUALPor esto, Delgadillo (2003) afirma que “el rol del tutor se centra en provocarsituaciones de aprendizaje induciendo, apoyando, recreando y monitoreandoel proceso que realiza cada destinatario con la finalidad de llegar a la reflexióncomo núcleo de toda acción transformadora”De esta forma, el tutor ha de cumplir una función de inspiración integral parala comprensión de los contenidos, la interpretación de las consignas, la formacomo debe realizarse cada trabajo solicitado, la consulta personalizada y atiempo a fin de aclarar las dudas que despierten en el educando.
  10. 10. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORIAL VIRTUAL Es así como Sáenz destaca fundamentalmente dos principalesfunciones de la tutoría ya que ésta: … se concibe, por una parte, como intervención didáctica encaminada a resolver problemas y atender consultas relacionadas con los contenidos de formación; y, por otra, encierra también una dimensión de orientación, vinculada al asesoramiento del alumno en el trabajo con los materiales didácticos, la adaptación de la metodología de trabajo a las necesidades individuales, o a la adquisición de técnicas y hábitos de estudio, entre otros aspectos (Sáenz, 2007).
  11. 11. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORIAL VIRTUALLas estrategias y competencias tutoriales generan nuevas pautasde interacción educativa, convirtiéndose en el principal auxilio en laeducación, para la generación, transformación y recreación delconocimiento. Éstos dotan a la educación a distancia deoportunidades y fortalezas, en función de las herramientastecnológicas a ser utilizadas. En este sentido, la metodología deltutor mediante sus estrategias y competencias influye en el éxito delproceso de enseñanza-aprendizaje, al saber aprovechar laplataforma educativa en beneficio de la relación de sinergia queestablece con los educandos.
  12. 12. VIDEOSFUNCIONES DEL TUTOR VIRTUALhttp://www.youtube.com/watch?v=8cYsawAQLLsVIDEO TUTORIAL SOBRE LA GESTIÓN Y SEGUIMIENTO DEL ESTUDIANTE ENMOODLEwww.youtube.com/watch?v=d0Xamo3Y6zY
  13. 13. LINKOGRAFÍA Tipos de tutoríasgarcialuisa.files.wordpress.com/.../2-2-tipos-de-asesoria-para-la-educ... El Docente en el Rol de Tutor Virtual - Postgrado – UPNFMpostgrado.upnfm.edu.hn/revistas/n30/06.pdf

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