Derechos humanos once

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Derechos humanos once

  1. 1. Frente a los derechos humanosLe estado no solo tiene el deber de reconocerlos, sino también de respetarlos y defenderlos;concretar su actuación a los limites señalados por la ley, la cual le impone en determinados casosla obligación de no hacer o actuar con el fin de garantizar a los individuos la vigencia de suslibertades y derechos consagrados en la constitución y que expresan una protección progresiva ogeneracional: derechos civiles y políticos, derechos económicos, sociales y culturales, y derechosde los pueblos o de solidaridad.En otras palabras, los servidores públicos no solo podrán hacer aquello que la ley expresamenteles faculta, a diferencia de los ciudadanos, que podrán hacer todo aquello que no les esteprohibido.Los derechos fundamentalesEl concepto de derecho fundamental, es quizá el más importante de las constitucionescontemporáneas. Colombia acogió esta figura en la constitución de 1191. Una definición sintéticade estos derechos es la siguiente: son los derechos inherentes a la persona humana. Usualmentese les a identificado con los derechos individuales, sin embargo en Colombia han sido reconocidospor la corte constitucional algunos derechos pertenecientes a la segunda llamada generación, paraque la persona humana cuente con una vida digna.El título II capítulo I de nuestra carta política se ocupa según se indica de forma expresa de los“derechos fundamentales”, sin embargo la corte constitucional ha sostenido que el constituyenteno determino en forma taxativa cuales eran los derechos constitucionales fundamentales, sinoque fue su voluntad conferir simplemente un efecto indicativo a la ubicación y titulación de lasnormas constitucionales.Por consiguiente, hay que concluir que en nuestro país los derechos fundamentales no solo son losque aparecen en el titulo y capítulos referidos, en vista de ello nuestra corte constitucional utilizapara reconocer los derechos fundamentales otros criterios1. Para la corte hay criterios principalesy subsidiarios de interpretación. Acoge como principales: el que se trate de un derecho esencial dela persona y el reconocimiento expreso de la constituyente (un caso ejemplificativo es el artículo44 que se refiere a los derechos de los niños como derechos fundamentales); acoge como criteriosauxiliares, los cuales no bastan por si solos: la inclusión del derecho en tratados internacionales,que se trate de un derecho de aplicación inmediata; que posea un “plus” para su modificación (serefiere a los que requieren de un referendo para ser reformados) y por último la ubicación ydenominación.En: 1 corte constitucional. Sentencia T- 778 de junio de 1992. Magistrado ponente: Ciro Angaritavarón. 1. En el texto 1, la imagen del “hombre “como texto indica derechos humanos a. Hacen parte de la vida del ser humano b. Se anclan a ciertas actividades del hombre c. Representan nuestra estructura y forma d. Subyacen a la condición de ser humano
  2. 2. 2. Se dice que “¡todo ser humano, sin importar su edad, religión, sexo o condición social, goza de ellos!” porque a. Los derechos humanos están sujetos a acciones jurídicas b. Los derechos humanos son una obligación universal c. Los derechos humanos hacen parte de la historia del hombre d. Los derechos humanos se fundamentan en la dignidad de la persona3. La declaración de los derechos del hombre presupone: a. Un tratado de estado nacional sobre las leyes que rigen las relaciones con el otro bajo condiciones de cultura y religión b. Un acuerdo universal sobre los valores que hacen posible el desarrollo civilizado de la persona c. Un convenio social y local sobre un sistema de reglas que se deben seguir para el desarrollo de una sociedad d. Un pacto entre culturas para lograr las relaciones interpersonales sin obstáculos de fronteras, lengua o raza4. Al nacer, los derechos se a. Tiene b. Aprenden c. Heredan d. Desarrollan5. Atendiendo a lo que se dice en el texto uno y en el texto dos, se puede decir que el estado frente a los derechos humanos debe: a. Reconocerlos, respetarlos y defenderlos b. Enseñarlos, desarrollarlos y respetarlos c. Defenderlos , respetarlos y actualizarlos d. Reconocerlos, desarrollarlos y respetarlos6. Cuento en el texto tres se dice que “usualmente se les ha identificado con los derechos individuales, sin embargo en Colombia ha sido reconocidos por la corte constitucional algunos derechos pertenecientes a la llamada segunda generación, para que la persona humana cuente con una vida digna. “ la información subrayada refiere, según el texto dos a los derechos a. Civiles y políticos b. Económicos c. Sociales y culturales d. De los pueblos o de solidaridad7. Si te pidieran clasificar los derechos humanos expuestos en el texto uno atendiendo a la condición de protección progresiva mencionada en el texto dos, los valores que representan los derechos culturales son: a. A la vida A la integridad física y moral A la libertad personal b. A la libertad de expresión y de opinión A la libertad de movimiento o de libre transito A una nacionalidad c. A participar en la vida cultural del país A gozar de los beneficios de la ciencia A la investigación científica, literaria y artística
  3. 3. d. A la seguridad social A la salud A la vivienda8. Se llama derechos protección progresiva o generacional porque a. Fueron incluido atendiendo a condiciones o necesidades previstas a través de la historia del hombre b. Responden a unas necesidades que se cumplen a través del desarrollo de la vida del hombre c. Se establecen bajo condiciones de madurez y desarrollo del individuo y su participación en la sociedad d. Se promulgan atendiendo a las condiciones y roles que cumplen los ciudadanos en una sociedad particular9. Atendiendo a los momentos históricos, derechos civiles y políticos surgena. Con la revolución francesa como rebelión contra el absolutismo del monarcab. Como resultado de la revolución industrial, por la desigualdad económicac. En nuestro tiempo como respuesta a la necesidad de cooperación entre las nacionesd. Después de la segunda guerra mundial10. El propósito fundamental en los textos 1, 2 y 3 es: a. Informar b. Explicar c. Instruir d. Controvertir11. De la lectura del texto 2 y 3 se puede concluir que para que un determinado derecho sea tenido como fundamental la corte constitucional colombiana considera que debe reunir 3 requisitos: conexión directa con los principios constitucionales, eficacia directa y contenido esencial (núcleo básico del derecho) porque a. Para la corte los derechos fundamentales están regulados por criterios personales y subsidiarios de interpretación b. En Colombia los derechos fundamentales se definen por sus derechos auxiliares o de correspondencia c. Para la corte en Colombia lo importante es que estos derechos tengan relación con las políticas del país d. En Colombia los derechos individuales de la persona son mediados por los derechos constitucionales.12. Del texto 1 y 3 se puede afirmar que en Colombia los derechos fundamentales son: a. Mas de los que aparecen en el texto uno b. Todos los que aparecen en el titulo capítulo I de nuestra carta política c. Menos de los que se muestran en el I título II capítulo I de nuestra carta política. d. Algunos de los que se nombran en el texto No 1.13. Los textos 1,2,3 apuntan a un tema que aparece consignado en a. El titulo II del capítulo I del código penal. b. El titulo II, capitulo I de la ley general de eeducacion c. El titulo i,del capitulo I,preámbulo de la declaración delos derechos humanos. d. El titulo II,capitulo I de la constitucion política de colombia.14. En la declaración de los derechos de los niños se dice que “el niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social”. Según el texto 1 y el texto 3, este enunciado involucra dos derechos fundamentales: a. A la vida y a la integridad física.
  4. 4. b. A la libertad de expresión y de opinión. c. A la libertad personal y a una nacionalidad. d. A la vida y a la salud15. Los derechos humanos pueden ser interpretados como: a. Los atributos, prerrogativas y libertades que se le reconocen a un ser humano por el simple hecho de serlo. b. Los objetivos y metas que debe alcanzar un ser humano para lograr la libertad, el derecho y la justicia, en cualquier sociedad. c. Las propiedades que debe tener u n ser humano en sociedad para fomentar la equidad, la tolerancia y la solidaridad. d. Las normas jurídicas que regula el comportamiento de hombre y mujeres que habitanla tierra y hace parte de un estado.

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