1. Asignatura:
Filosofía y Sociología aplicada a la Educación Física.
Título:
1.- Frase: Mente Sana en Cuerpo Sano.
2.- 5 Valores Pedagógica del Maestro de Educación
Física.
3.- 3 Dimensiones que expresen la Profesionalidad
Pedagógica del Maestro de Educación Física.
4.- Relación que existe entre la Sociología de la
Educación y la Enseñanza de la Educación Física
en el contexto de la Escuela Dominicana.

2. MAESTRANTES:
José Joaquín Abreu Aquino.
 Luis Antonio Alcántara.
 José Antonio Moreta Diclo.
 Alejandro Piña Sánchez.
 Santo Hugo Beltre.
 kircys Montero Santana.

3. I- Interpretar desde la Filosofía aplicada a la
Educación Física, la Frase Mente Sana en Cuerpo
Sano:
Esta frase: es una cita latina que proviene de la
sátira de juvenal, y la cita completa es:
“oradum est ut sit mens sana in corpore sano”.
Desde la filosofía aplicada a la educación física la
podemos interpretar de la siguiente manera:
la mente es la guía de nuestro cuerpo y si tenemos
una mente equilibrada libre de estrés tendremos una
gran notoriedad en nuestro desenvolvimiento, tanto
en las actividades físico-recreativas como en las
actividades comunes de nuestro diario vivir.

4. Tener la mente sana y el cuerpo sano
o en equilibrio es de una u otra forma
algo que ofrece calidad de vida y que
le brinda el bienestar físico, emocional
y mental a la persona. no es un
bienestar basado en riquezas
materiales sino más bien en riquezas
espirituales.

5. II- Mencione 5 Valores que usted
considere debe de caracterizar la
Profesionalidad Pedagógica del maestro de
Educación Física.
1.- Disciplina.
2.- Voluntad.
3.- Creatividad.
4.- Tolerancia.
5.- Responsabilidad.

6. III- Mencione 3 dimensiones que expresen la
Profesionalidad Pedagógica del maestro de
Educación Física.
1.- Dimensión Personal:
2.- Dimensión Pedagógica:
3.- Dimensión sociocultural:

7. •Dimensión Personal:
- El profesor de educación física debe de
reconocerse como una persona original, con un
dinamismo que posibilite cambio en sí mismo, en
los demás y en su entorno, asumiendo el cambio
como una práctica de vida.
- El profesor de educación física debe de
desarrollarse en sentido crítico de sí mismo y de los
demás, haciendo una reflexión con responsabilidad
sobre los hechos, actitudes y acciones y a evaluarse
sobre su rol y su trabajo.

8. • Dimensión Pedagógica:
- El profesor de educación física, debe
promover el trabajo en equipo, como instrumento de
creación colectiva de conocimiento. Y un mayor
acercamiento a la verdad.
- Utiliza la realidad del entorno natural y
social, como primer recurso didáctico y crea
materiales pertinentes y seguros para la realización
del proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Detecta problemas de aprendizaje que puedan
tener los y las estudiantes, y diseña estrategia
necesaria para la superación de los mismos.

9. - El docente de educación física debe
manejar la dirección del dialogo en el aula:
otorgar la palabra a quienes desean expresar
sus puntos de vista.
- Tiene que reglamentar el uso de los
recursos en el aula y debe lograr el uso
racional del tiempo en el aula.
- La aplicación de capacitación de este
profesional en el ejercicio.

10. •Dimensión sociocultural:
- El maestro de educación física debe propiciar
relaciones personales y colectivas, de cooperación y
participación con los estudiantes y sus compañeros
de trabajo.
- Promueve la participación de la comunidad
en las actividades recreativas y deportivas de la
escuela.
- Promueve la autogestión de procesos y la
descentralización en el ejercicio de la autoridad y el
poder, compartiendo en diferentes roles las
responsabilidades del trabajo de aula.

11. IV- Qué relación existe entre la Sociología de
la Educación y la Enseñanza de la Educación
Física en el contexto de la Escuela Dominicana.
Para entender esta relación hay que conocer el
concepto de sociología:
Ciencia que estudia el desarrollo de los fenómenos, de la
sociedad humana y su interacción (como conductas de
convivencia, y colectividad), basado en normas y leyes
del desarrollo social.

12. La sociología de la educación tiene estrechos vínculos
con la educación física, ya que la primera es una ciencia
que utiliza los conceptos, modelos y teoría de la sociología
para entender la educación en su dimensión social.
la educación física como disciplina pedagógica hace
uso de esta, para formar individuos capaces, critico, auto-
critico, que puedan ser competentes en el ámbito social y
personal para contribuir a la solución de problemas
teóricos y metodológicos, tanto de la educación a nivel
general como de la instrucción escolar en un plano mas
específicos.

13. Gracias, dios les bendiGa.

14. Fin.