Introducción y características generales

1. La literatura Modernista

2. El modernismo: es un movimiento
artístico y literario que se desarrolló
entre finales del siglo XIX y ppos del S.
XX.
Rechaza el realismo de la época
precedente.
El Modernismo y la Generación del 98(pg 162).
El contexto histórico:
-complejidad
-Plano social: Los últimos años del
siglo XIX vieron estallidos sociales
en toda Europa (ej:Comuna de París).
Desembocarían en la Revolución Rusa
de 1917.
-Plano político: Tensiones
generadas por la colonización de
África y Asia I G.M.
-España: Pérdida de las colonias de
Ultramar (Cuba, Puerto Rico y
Filipinas)
El pensamiento de la época.
-Difusión de la doctrina marxista.
-Aparición del psicoanálisis (búsqueda de
la interpretación de los deseos.
-Deseo de hedonismo y belleza que
mueve a corrientes como el modernismo.
Corrientes literarias que surgen en
España:
- Los modernistas: que optaron por el
esteticismo
- La generación del 98: un grupo de
autores jóvenes que surgen en España
preocupados por la situación del país.

3. http://www.slideshare.net/smokeironman/las-figuras-literarias-retricas
Repaso de las figuras literarias

4. https://www.youtube.com/watch?v=aIfjdJRwvZY
Lo fatal. Rubén Darío
De invierno. Rubén Darío
https://www.youtube.com/watch?v=EexZkCw0juw

5. Anglada-Camarasa
Anglada-Camarasa
Ramón Casas
Fritz Zuber-Buhler
¿Qué cuadro de los que ilustran la entrada creéis que refleja mejor el contenido
del poema?
Mucha

6. Desastre del 98.
Derrota militar frente EEUU
Pérdida de las últimas colonias
Contexto histórico español
Sociedad española:
Fuertes tensiones sociales por las
malas condiciones del proletariado.
El pensamiento de la época.
- Los intelectuales estaban inquietos
por el atraso científico y tecnológico.
- Esta inquietud se reflejó en la mayoría
de autores de la generación del 98.
Política española
- Alfonso XIII inicia el reinado con el
siglo XX.
- Tras un prolongado período de
conflictos sociales y políticos: Golpe
de Estado de Primo de Rivera +
dictadura.

7. El
Modernismo

8. 1.Literatura esteticista.
• Busca la belleza por encima de todo.
• La poesía está lleno de ritmo y musicalidad.
• Renovación de las formas métricas.
El Modernismo
2. Evasión de la realidad
• Escenarios remotos en el espacio y en el tiempo.
• Épocas pasadas: Edad Media, Antigüedad Clásica.
• Ambientes lujosos y refinados (castillos, palacios).
• Civilizaciones exóticas (China, Japón, India).
3. Temas
• Sentimientos como hastío, desidia, melancolía….
• Hastío vital
4. Uso de elementos simbólicos
• Como el cisne, que se convirtió en un emblema de la estética
modernista

9. El Modernismo
¿Qué
características
ves?
El fino angora blanco junto a ella se reclina.
Rozando con su hocico la falda de Alençon,
No lejos de las jarras de porcelana china
Que medio oculta un biombo de seda del Japón.
La princesa está pálida en su silla de oro,
está mudo el teclado de su clave sonoro,
y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor.
El jardín puebla el triunfo de los pavos reales.
Parlanchina, la dueña dice cosas banales,
y vestido de rojo piruetea el bufón.
¿Piensa, acaso, en el príncipe de Golconda o de China,
o en el que ha detenido su carroza argentina
para ver de sus ojos la dulzura de luz?
¿O en el rey de las islas de las rosas fragantes,
o en el que es soberano de los claros diamantes,
o en el dueño orgulloso de las perlas de Ormuz?
Pues no hay dolor más grande que el dolor de ser
vivo
Ni mayor pesadumbre que la vida consciente

10. 1.Decadencia de España
La generación del 98.
2. Angustia existencial.
4. Descripción de paisajes. Como elemento simbólico y lírico.
3. Influencia de corrientes de pensamiento y doctrinas
existencialistas, por ejemplo, de los filósofos alemanes.
5. Estilo:
-depuración del lenguaje
-tono natural y sencillo
-Eliminación de lo superfluo

11. • Renovación de las formas
narrativas
• Lenguaje poético e incluso musical.
• Lleno de imágenes sensoriales y
evocadoras.
La prosa del Modernismo
Yo recordaba vagamente el Palacio de Brandeso, donde había estado de
niño con mi madre, y su antiguo jardín, y su laberinto que me asustaba
y me atraía. Al cabo de los años, volvía llamado por aquella niña con
quien había jugado tantas veces en el viejo jardín sin flores. El sol
poniente dejaba un reflejo dorado entre el verde sombrío, casi negro, de
los árboles venerables. Los cedros y los cipreses, que contaban la edad
del Palacio. El jardín tenía una puerta de arco, y labrados en piedra,
sobre la cornisa, cuatro escudos con las armas de cuatro
linajesdiferentes.
Ramón del Valle Inclán

12. • Ensayo y novela
• Temas: decadencia del país + angustia
existencial
• Destacan: Unamuno, Pío Baroja y Azorín.
La prosa de la Generación del 98
––¡No, no te muevas! ––le ordené.
––Es que... es que... ––balbuceó.
––Es que tú no puedes suicidarte, aunque lo quieras.
––¿Cómo? ––exclamó al verse de tal modo negado y contradicho.
––Sí. Para que uno se pueda matar a sí mismo, ¿qué es menester? ––le
pregunté.
––Que tenga valor para hacerlo ––me contestó.
––No ––le dije––, ¡que esté vivo!
––¡Desde luego!
––¡Y tú no estás vivo!
––¿Cómo que no estoy vivo?, ¿es que me he muerto? ––y empezó, sin darse
clara
cuenta de lo que hacía, a palparse a sí mismo.
––¡No, hombre, no! ––le repliqué––. Te dije antes que no estabas ni despierto ni
dormido, y ahora te digo que no estás ni muerto ni vivo. (UNAMUNO, Niebla)

13. Trabajo de Navidad.
Elige una novela que te gusta para realizar las siguientes tareas que
configurarán tu trabajo:
1. Elabora un esquema con las relaciones que hay entre los personajes.
Leonor Don Álvaro
Se enamoran y
planean fugarse
juntos. Cuando
todo parece que
va a salir sobre
ruedas, algo se
tuerce...
Don Carlos
Herman
o de
Leonor
Amigos. Se conocen
en la guerra. Ambos
tienen nombres
falsos porque....
El Marqués
Padre
de
Leonor
Don Alvaro le
asesina
accidentalmente

14. Trabajo de Navidad.
Elige una novela que te gusta para realizar las siguientes tareas que
configurarán tu trabajo:
1. Elabora un esquema con las relaciones que hay entre los personajes.
2. Describe los personajes principales. Incluye: rasgos físicos, personalidad
y acciones más relevantes o importantes. 180-250 palabras para cada uno.
3. Sinopsis de la novela: mínimo 150 palabras, máximo 250 palabras.
FECHA LÍMITE: Viernes 16 de enero
fcps.pilar.alvarez@stjosep.com