PORTFÓLIO PALAVRA CANTADA - 2014 (PARTE III)

1. EMEF " Profº Cleston Mello Paiva" 1º ANO A e 1º ANO B DIRETORA: Suely de Fátima Pedroso da Silva Paiva COORDENADORA PEDAGÓGICA: Izabel C. de Moura Sampaio

2. EMEF " Profº Cleston Mello Paiva" PROFESSORA : Márcia Regiane Medeiros Triska TURMA: A 1º ANO A ATIVIDADE S DO PROJETO PALAVRA CANTADA REGISTRO: O material do projeto Palavra Cantada foi apresentado às crianças, assistimos o CD e nos divertimos. Varias atividades foram realizadas nas aulas do Projeto Palavra Cantada, mas a que mais gostaram foi a de produzir sons, Os alunos confeccionaram chocalhos com material reciclável e neste momento já começaram a perceber como é fácil produzir sons diferentes. Foi uma festa, ficaram surpresas com o resultado do próprio trabalho. Os alunos em circulo balançavam os chocalhos e depois cada um tinha que produzir um som diferente com seu instrumento e logo virava uma festa, em que todos dançavam e cantavam. DIRETORA: Suely de Fátima Pedroso da Silva Paiva COORDENADORA PEDAGÓGICA: Izabel C. de Moura Sampaio

3. EMEF " Profº Cleston Mello Paiva" PROFESSORA: Graice Kelly S. Vitorino TURMA: B 1º ANO ATIVIDADE S DO PROJETO PALAVRA CANTADA REGISTRO: Iniciamos nosso trabalho apresentando e assistindo o CD do Projeto Palavra Cantada para conhecer e sentir as várias experimentações que a música pode oferecer como: trava línguas, imitar os bichos, adivinhar os nomes dos instrumentos... Realizamos atividades com os sons do próprio corpo, cantando e fazendo o jogo das mãos. Batidas de mãos nas coxas, de mãos cruzadas no peito, estalos de dedos e cada um fazia um som e os demais imitava, após essa etapa com os olhos fechados tinham que adivinhar qual som era e com isso trabalhar a percepção e as diferenças de timbre de cada um. DIRETORA: Suely de Fátima Pedroso da Silva Paiva COORDENADORA PEDAGÓGICA: Izabel C. de Moura Sampaio

4. EMEF " Profº Cleston Mello Paiva" DIRETORA: Suely de Fátima Pedroso da Silva Paiva COORDENADORA PEDAGÓGICA: Izabel C. de Moura Sampaio

6. EMEF " Profº Cleston Mello Paiva" 2º ANO A DIRETORA: Suely de Fátima Pedroso da Silva Paiva COORDENADORA PEDAGÓGICA: Izabel C. de Moura Sampaio

7. EMEF " Profº Cleston Mello Paiva" PROFESSORA : Maria Tereza Rocha Capucho TURMA: A 2º ANO ATIVIDADE S DO PROJETO PALAVRA CANTADA REGISTRO: Apresentei o material do grupo Palavra Cantada e perguntei se já conheciam ou já tinham ouvido as músicas. Após mostrar às crianças os instrumentos do grupo (p. 16 e 17), sugeri que trouxessem de casa objetos com os quais poderiam participar de improvisações em sala de aula. Os alunos confeccionaram seus instrumentos, cantaram e acompanharam as músicas, brincavam de roda e imitaram os bichos da música. Ciranda dos bichos, aproveitando uni o útil ao agradável, após cantarem a música, A sopa, trabalhei atividades do SAE (Sistema de escrita alfabética) como reconhecimento de rimas, lista de alimentos e hábitos alimentares. A música tem uma abrangência muito grande no desenvolvimento da criança, além de aguçar a sensibilidade, a intelectualidade. A avaliação foi feita através de registros, escritos e fotográficos, das atividades no decorrer do desenvolvimento do projeto, observando-se a criatividade e o conhecimento alcançado. DIRETORA: Suely de Fátima Pedroso da Silva Paiva COORDENADORA PEDAGÓGICA: Izabel C. de Moura Sampaio

11. EMEF " Profº Cleston Mello Paiva" PROFESSORA : Claudy Helen E. Rosa TURMA: A 3º ANO ATIVIDADE S DO PROJETO PALAVRA CANTADA REGISTRO: Para conhecermos o Projeto Palavra Cantada ouvimos o CD e assistimos o DVD, formamos nossa própria bandinha utilizando os instrumentos do acervo da escola, foi muito divertido, embora trabalhoso introduzir os instrumentos na música de acordo com a melodia tocada. Trabalhos várias atividades, mas a que os alunos mais gostaram foi a: Mamamãos. Fiz uma adaptação, em circulo e ao som da música “A sopa”, utilizamos dois bambolês, um vai para a direita e o outro para a esquerda. Quando a música chegar no refrão: “É um, é dois, é três... quem estiver com o bambolê perde. Ganha o jogo quem permanecer na roda. DIRETORA: Suely de Fátima Pedroso da Silva Paiva COORDENADORA PEDAGÓGICA: Izabel C. de Moura Sampaio

15. EMEF " Profº Cleston Mello Paiva" PROFESSORA : Ângela Cristina R. D. Pinto TURMA: A 4º ANO ATIVIDADE S DO PROJETO PALAVRA CANTADA REGISTRO: As atividades deste projeto foram realizadas na segunda sequencia:  Os alunos manusearam todo o kit, folhearam os livros, percebendo as cores, as formas, o assunto e em geral todos gostaram do colorido e da nova proposta.  Leitura compartilhada das páginas quatro e cinco e da contracapa. Leitura de letras das músicas.  As atividades foram na sexta-feira de cada semana.  Refletiu-se sobre: melodia, ritmo, timbre...  Ouvindo o CD os alunos cantaram e inventaram coreografias usando as mãos, braços, pernas, cabeça, movimentando o corpo.  Os alunos se interessaram muito pela confecção dos instrumentos. Usando sucata (latinhas de refrigerante, garrafas pet, grãos de milho, arroz e feijão).  Formou-se uma banda que animou todas as aulas dedicadas ao Projeto Palavra Cantada. DIRETORA: Suely de Fátima Pedroso da Silva Paiva COORDENADORA PEDAGÓGICA: Izabel C. de Moura Sampaio

19. EMEF " Profº Cleston Mello Paiva" PROFESSORA : Pláscida M. J. Ferreira TURMA: A 5º ANO ATIVIDADE S DO PROJETO PALAVRA CANTADA REGISTRO: Esse projeto teve inicio após os alunos ouvirem e debaterem as músicas do CD da Palavra Cantada, analisando os estilos, comparando suas melodias com outras de seus conhecimentos. Músicas trabalhadas:  Bichinho – dança inventada pelos alunos.  Pelé – ouvida e debatida sobre a carreira do rei do futebol.  Pepe, meu cão – reflexão sobre o carnaval na época das marchinhas.  Bolacha de água e sal – cantada e instrumentada pelos alunos, usando instrumentos por eles confeccionados.  Sopa – cantada, dançada e tocada pelos instrumentos. DIRETORA: Suely de Fátima Pedroso da Silva Paiva COORDENADORA PEDAGÓGICA: Izabel C. de Moura Sampaio

22. EMEF " Profº Cleston Mello Paiva" CONSIDERAÇÕES FINAIS: Com base no trabalho desenvolvido, neste ano, com o Projeto Palavra Cantada foram possíveis algumas observações. Inicialmente se percebeu que o projeto favorece o desenvolvimento de atividades com a Educação Infantil e o Ensino Fundamental I. Na Educação Infantil desenvolve de maneira lúdica a coordenação motora, estética e afetiva. Nesta fase se entrega totalmente ao poder criador e libertador da música se deixando envolver por seus estímulos, emoções, sensações e sentimento de felicidade. De acordo com a Editora Melhoramentos1 o projeto: Voltado para o Ensino Fundamental I (1.º ao 5.º ano), [...] apresenta, por meio da música e de brincadeiras, um repertório extremamente adequado ao cotidiano escolar, abordando questões sobre alfabetização, nutrição, Educação Física, História do Brasil, entre outras atividades interdisciplinares, tornando mais significativos todos os conhecimentos envolvidos. Além das questões interdisciplinares e de favorecer o desenvolvimento social e psicomotor, o Projeto. 1http://www.projetopalavracantada.com.br/Arquivo/Documento/Descritivo%20Projeto%20Brincadeiras %20Musicais.pdf DIRETORA: Suely de Fátima Pedroso da Silva Paiva COORDENADORA PEDAGÓGICA: Izabel C. de Moura Sampaio

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Izabel Sampaio

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